精选分享作文合集九篇
在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的分享作文10篇，希望能够帮助到大家。
分享作文 篇1
最近，我读了《意大利童话》，对其中一个小故事印象最深。
故事的大意是：从前有三个兄弟，他们中的老大出去砍柴，没成功；老二去砍，也没成功，而且他们都受了伤。唯独老三没有受伤，还带回许多木材。这是为什么呢？听我讲完我和同学间的一个小故事，你再猜猜吧！
记得二年级时，我的同学小A忘了带铅笔盒，但那天每堂课都要用铅笔啊！于是我主动借了他2支铅笔，那天他就这样度过了难关。
后来的一天里，我和同学做手工要用胶带，可除了小A全班几乎都没带。于是，我问他能不能借用一下胶带，他同意了。我赶忙说谢谢，他却说也要谢谢我借他铅笔。虽然这件事微不足道，却让我十分感动。
猜到是为什么了吗？其实故事中的三兄弟，每人都遇到了一位神仙扮的乞丐，只有老三和他分享了午餐——一块面包、一瓶酒。两位哥哥嫌弃乞丐，而没有和他分享午餐。神仙对老大和老二不愿分享的行为感到愤怒，于是下了一道咒语，让老大和老二在砍柴时砸伤脚！神仙对老三很佩服，因为老大和老二的食物比老三都要多却不愿分享，而老三却和他分享了仅有的面包和酒。于是他下了一道咒语，让老三的斧头变得和羽毛一样轻，还非常锋利。接下来的事，你就都知道了。
其实分享就是一座桥，一端通向幸福美满，而另一端通向平凡，就看你愿不愿意献出那一点点，用来通过那座桥。
分享作文 篇2
分享，与大家分享一个小橘子；奉献，给大家奉献一个苹果。分享一颗心，奉献一份爱。
一个小小的橘子，他将自己分成一片片的橘瓣，让大家分享这个小小的橘瓣，这不正是分享吗？分享：分享成功是的喜悦，分享心中那温暖的爱，分享生活中那美好的时刻……分享一颗心，让心中富有温暖。
一个大大的苹果，他没有将自己分成一片片的，但他把自己整个奉献出去，这不正是奉献吗？奉献：奉献自己的爱，奉献自己的青春，奉献自己生命……奉献一份爱，温暖一颗心。
与别人分享着小橘子，虽然自己少吃了许多橘瓣，但收获的比这失去的还多，你分享一份爱，将会受到更多的爱。别人有难时，你与他分享一份爱，这并不是失去，这是一种收获，收获怎么样鱼他人分享，与他人分享之后，一定会有收获。
奉献给别人一个苹果，虽然将自己奉献了出去，但收获的也是一个苹果，你奉献一份爱，会收到更是多的爱当别人需要你时，你奉献出你自己但你会受到更多的你。这收获了更多的爱，奉献自己，没有失去，只有收获。
与他人分享一个橘子，奉献给他人以个苹果，分享是得到一颗心，奉献时的到一份爱。分享与奉献不值得我们付出吗？
分享作文 篇3
自从妈妈让我在暑假期间看了众享在线课程我的学习有了很大的改变。
在以前的课程中，不知道为什么，明明预习了，老师讲课还是听不懂。课堂上听懂了，作业还是不会做。平时知识掌握了，考试成绩还是上不去。有木有？有木有！！因为学习不得法，成绩成了我们的心腹大患，该怎样解决？
我的数学不好，便在上面听数学，先要培养好数学性质，让自己爱上数学，对它有兴趣了，再学就容易了。在这期间，我几天就学会了简便运算，一星期就掌握了裂项算法、假设法、空瓶换水、牛吃草问题……而且在课后的测试题中还全对呢。
看了众享在线课程，我懂了许多知识，好好学习，天天向上！
分享作文 篇4
今天下午，晴朗的天气突然像娃娃脸一样说变就变。我站在窗前向远处眺望，只见一团团黑色的乌云迅速在空中集合。很快，一道道闪电划破长空，向大地劈来，雨娃娃正来势汹汹地袭向人间。它们“哗啦啦”地唱着歌，但是人们就没这个心情倾听它们的歌声，它们穿着雨衣，撑着雨伞，行色匆匆地赶路。
你听，雨点落在树叶上，发出淅淅沙沙的声音，这是雨娃娃在给树叶洗澡呢！雨娃娃还在屋檐上、田野上发出欢快的歌声。
雨越下越大，雨点连成一条条线，冲到地面，建起一朵朵水花。花草树木最喜欢下雨了，它们都昂着
头高兴地沐浴呢！
过了一会儿，雨停了，太阳公公从云后面露出了灿烂的笑脸。人们纷纷从家中出来拉来，大街上又热闹起来了。花草树木经过雨水地洗礼以后，变得绿油油、水灵灵的，漂亮极了！我打开窗，一股沁人心脾的清新气息迎面而来，还带着淡淡的泥土混着青草的清香呢！
我喜欢下雨天！雨可以净化环境，让我们的生活变得更加美好，我爱下雨天！
分享作文 篇5
从呀呀学语到一个成熟的初中生，已经历了十几年的漫长岁月了！分享是一门必修课，因为分享是一种幸福……
记得五岁时，我并不懂得分享为何物。那天，妈妈去超市里买东西，正逢中秋，月饼是必不可少的啦！回到家，五岁的我迫不及待尝一口那香甜的月饼。正好小表弟来了，小表弟看见我正吃月饼，闹着妈妈也给他一个月饼。妈妈当然是一口答应了，可是转过头，月饼呢？不见了？“莫名其妙”不见了！原来是我把月饼藏进自己的房间了，当时的我因为早就看出小表弟的心思，先下手为强，蹑手蹑脚地藏好了月饼，才避免一次“重大财产损失”。后来，妈妈知道了我的行为，花了一个夜晚、狠狠地给我讲了一大堆道理，当时的我还小，不懂分享是什么，只模糊地知道应该怎么做，面对妈妈的教诲，我只好“无休止”地点头。
现在，我变成了一个初中生，还会浮起儿时的那番情景，想起妈妈的那番话，有道理啊！现在我才懂得把自己的东西送给别人叫作分享。我也知道分享，不只是分享有形的东西，还有一种无形的分享，叫作分享快乐。最近，我读到了一篇笑话，我觉得太好玩了。第二天，我便讲给大家听，他们听得个个“哈哈哈”的大笑，有的笑得直打咳嗽。这时，我感受到一种分享产生的幸福感，从同学与朋友的笑声中，我体会了深一层的快乐，这个快乐因分享，碰出一个火花……
分享的道理也不只是家长教育，还记得《三字经》吗？“融四岁，能让梨……”这六个字讲的不正是礼让和分享吗？孔融四岁时就懂得分享，我们已经是初中生了，应该做得更棒！
分享是一种给予，分享是一种大度，分享是一种快乐……幸福因分享得到了放大，快乐因分享得到了升华！
分享作文 篇6
“太好了！”“太好了！”我和同学们高兴得手舞足蹈，“五一”长假终于要来临了，自由、轻松的时候就要到了！
老师开始布置作业：“复习课文１——12课生字……”听完老师的话，你猜，我怎样？我笑了，开心地笑了。“作业真少，这次能痛痛快快地玩了！”我原以为有堆积如山的作业等我去做，现在终于如释重负。
放学了，同学们都开心得像只出笼的小鸟，往年因作业多而愁眉不展的神态已荡然无存。
我连蹦带跳，去“迎接”弟弟，想快点告诉他我班这个“喜讯”。一到弟弟班，气氛全变了：个个愁眉苦脸，人人唉声叹气……我急忙问弟弟怎么回事？弟弟猛地抬起头，一个劲地向我“哭诉”：“１——21课生字……日记３篇，童话一篇……数学还有……”最后，他长长叹了口气：“唉——原本属于我的时间，又被老师夺去了！”
听完他的“哭诉”，我同情地笑了笑，笑他真是不幸呀！
我和弟弟一同回家时，又听到一些同学议论：“老师疯了，作业那么多！”“原来还打算去哪儿旅游，这回又泡汤了。”……再看看他们哭丧着脸，垂头丧气的样子，我又笑了笑，但不是笑他们不幸，而是笑自己太幸运了！
回家后，我陷入沉思：那些老师光知道多布置作业，让他（她）的学生整天呆在家中苦思冥想地做题目，一会儿读背“四书五经”，一会儿又写“长篇大论”，难道这对学生真有好处？难道这样就能培养出一批四化接班人？何不让他们……
指导老师张莉
分享作文 篇7
一天，我在客厅看书，女儿在我旁边写作业。当看到一处精彩的地方，我很想和女儿共同分享，很想读给她听，但是抬头看到她专注的样子，我还是忍住了，拿笔划下来这精彩的内容，静静地接着看书，女儿仍在专心地写作业。女儿写完了作业，伸了伸懒腰，说：“一鼓作气，终于写完了。”我翻到刚才很想给女儿分享的那段话，说：“妈妈刚才看了一段内容，很有意思，我读给你听吧！你也休息一下。”女儿看着我，说：“好呀！”接下来，我认真地在读，女儿很享受地在听，时不时地插进几句，很有兴趣地发表自己的观点。
“女儿写作业，我看书”这是在家里经常出现的一幕，但这天却和往日有所不同，我没有把我当时看到的精彩内容马上和女儿分享。之前很多时候，每逢看到精彩的内容，我总是忍不住把内容读给女儿听，自己如此的做法也并没有引起自己特别的关注。直到有时我看到女儿练琴时，十五分钟一次喝水，或者二十分钟一次上厕所，或者间隔一二十分钟做其他的事情。我开始意识到：女儿的注意力没有集中，或者说注意力的时间短。是什么原因造成的呢？我想：可能与我的这种女儿不恰当的朗读有关，与我有时打断女儿正集中思想做事有关。久而久之，她的注意力的时间开始缩短。同时我也看到这样的材料，孩子在房间里写作业，有的家长十分心疼孩子，一会儿送水，一会儿送吃的东西，一会儿到孩子的房间转一圈，一会儿和孩子无意识地闲聊几句等，这些做法都是十分不恰当的方法，都容易影响孩子的注意力。他们的这些做法不都是和我一样吗？想想自己在学校要求学生静心学习，要求教室的安静，要求学生不要打扰他人的学习，创造各种条件给学生一个安静学习的环境，可是在家里怎么就做不到呢？为什么就要在她读书学习的时候打断注意力呢?为什么不能自己控制住自己？
于是，我开始改变自己的方法，注意自己的行为：让女儿回自己的房间写作业，不受外部环境的干扰；在女儿做作业的时候，尽量不在她的面前出现；保持安静，给她一个易于思考的环境；请女儿监督。于是，我就是看到再精彩的文字，再有马上想对女儿说的话，也要等她做完自己的事情。
虽然刚开始我很不习惯，但是我也在努力地克制住自己，我在专心做自己的`事情。女儿也说，在自己的房间学习，没有任何人打扰，学习效率提高了很多，她练琴时也能长时间的集中思想了。
分享作文 篇8
幸福是什么？有人说，有很多钱就是一种幸福。还有人说，住别墅开好车就是一种幸福。我说，分享是一种幸福。
假如我有一杯果汁，我就会分一半给你;假如我有两个苹果，我就会给你一个；假如我遇到了什么开心的事，我就会给你讲，让你和我一起开心。
分享就是这样，很奇怪，但做过以后又让双方都可以感觉到幸福。
小学时，班里的同学买什么东西都会给自己最好的朋友带上一份。当时我们班的同学都相处的非常好。
我们不过只是一个普通人而已，但有时候改变人一生的，往往不是什么豪言壮语，而仅仅是一声呵护，一种关怀，一点引导，一点分享。与别人分享自己的喜悦，正是为别人的生命增添了一种色彩，犹如一片彩云散入人们心田，化成种子，生长出一棵茁壮的大树，树上的每一片叶子上都写着两个字“希望”。分享正式给人以希望，当你发现其神功效时，你就知道：快乐需要分享。也许分享后，你会有另外一种叫做“幸福”的收获。
最好的朋友也许就是你最好的倾诉对象，同龄人也许有共同语言吧，对他们说自己的快乐与痛苦时，会畅所欲言，你会感慨，啊，有朋友真好！
分享也许是解脱自己的一种方法，不愉快时，与别人分享可能对自己更好，青春时光很快就流逝，人生的道路不可能都是平坦的，但你要学会解脱自己，有快乐时同别人一起快乐。
生活就像一首美妙的乐曲，有时需要独奏，更多的时候更多的时候需要合奏。学会与朋友分担痛苦，分享快乐，是最好的选择。
分享作文 篇9
我爱我温馨的家我有一个温馨、幸福、和睦的家，我爱我温馨的家。我的爸爸妈妈对我百般的疼爱，使我深深地体会到了家中的温暖。
每逢放学回来，妈妈正忙着在厨房为我做着可口的饭菜，我的爸爸坐在我的一旁，陪我学习，当遇到不会的题，我的爸爸便会耐心地给我讲解，妈妈对我的学习甚是关心，她怕我学习累着，尽力想办法为我加强营养。
每天早晨都给我煮一杯热牛奶，还总是调方的给我做菜。在我家里，总是充满了祥和的气氛，我们一家三口总是和睦相处。我的爸爸妈妈的感情非常好，几乎不吵架，我的爸爸说话很幽默，总是逗得我和妈妈哈哈大笑。
我是一个很懂事的不任性的孩子，不惹我的爸爸妈妈生气。如果我考试取得了好成绩，我的爸爸妈妈就会为我庆祝一番，带我去吃我最爱吃的冰点，每次我都是先给我的爸爸妈妈斟上一杯酒，因为我深知，我成绩的取得，除了有老师的功劳外，也离不开我的爸爸妈妈对我的培养。
每当我在外面遇到困难或委屈；是我的爸爸妈妈帮助我排解困难，听我诉说心里的苦闷，使他们教会了我如何面对生活，面对事实；是他们教我懂得了人生不会是一帆风顺的，但一个人要懂得面对生活的挑战与考验。
我爱这个温馨幸福的家，让爱永远驻我家。
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