分享作文

时间：2022-04-15 12:54:28 分享我要投稿

【实用】分享作文汇编八篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的分享作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【实用】分享作文汇编八篇

分享作文篇1

　　在一个鸟语花香，鲜花盛开的森林里，住着一群心地善良的小动物和小女孩美美。

　　有一天，美美去找动物朋友的时候，发现了一片鲜花盛开的草坪。于是她想：明天就是我的生日了，我就把生日地点定在这儿吧！然后，美美有蹲下来采了一朵金黄金黄的野花经，跑去给长颈鹿看，并诚心诚意地对长颈鹿说：“长颈鹿你好，明天你有空吗？”长颈鹿充满疑问地说：“有空，什么事啊？”美美走到长颈鹿的旁边轻轻地说：“长颈鹿，明天就是我的生日，我请你到前面的草坪上赏花、吃蛋糕，你愿意吗？”长颈鹿回答说：“愿意。”美美又一蹦一跳地跑去问鹦鹉：“鹦鹉，明天是我的生日是，你能到前面的草坪上吃又香又甜的蛋糕吗？”鹦鹉开心地说：“中秘蛋糕？我最喜欢了。”美美一一邀请了森林里的朋友，来参加晚会。

　　第二天，美美的朋友都欢聚在那美丽的草坪上。突然，美美端着蛋糕出现在大家的面前，大家异口同声地对美美说：“生日快乐！”祝福过后，美美把它亲手做的蛋糕切成一块块的，亲自给朋友们一一送上。大家津津有味地品尝着蛋糕。

　　在喜气洋洋的气氛中晚会结束了。

分享作文篇2

　　独自一个人即使享用美味佳肴，也索然无味；取得一次成功，如果无人知晓，无人关注，也就黯然失色。共同分享会使甜的更甜，香的更香，快乐的更加快乐。

　　苍翠欲滴的嫩草分享着春日里的一滴雨水，姹紫嫣红的花朵分享着夏日里的一缕阳光，勤劳勇敢的蚂蚁分享着冬日里的一泓清泉。分享本就是一种博爱，因为分享才会感受到快乐。

　　因为分享花朵才格外娇艳，因为分享草木才格外青翠，因为分享动物才格外欢快，因为分享我们才感受到快乐。当我们与别人分享同一本书，同一个故事，同一种快乐时，我们也会被感染。当我们学会分享时才会发现快乐竟然可以如此简单，生活中并不缺少快乐，只是缺少发现快乐的眼睛。

　　分享是人生中最纯的佳酿，但它比最烈的酒更容易醉人，因为有了它，生活才更深地令人陶醉。

　　分享，照亮你我，照亮生活。

分享作文篇3

　　我的家庭在千禧小区二幢一单元302室，我家是三口之家，有我的爸爸、妈妈和我。

　　我的爸爸是一位会计，戴着一副眼镜，学问渊博的样子，别看他是一个近视眼，但数学问题从来都难不倒他。我的我的爸爸最爱学习了，在家里他每天都能坚持上网学习、看书；我的爸爸学习可专心了，一学就是几个小时，他经常教育我：“学无止境，人要活到老、学到老。要经常给自己充电呀。”我的爸爸说话也很幽默，我和妈妈总会被我的爸爸逗得哈哈大笑。

　　妈妈今年三十几岁，是一位漂亮、年轻的妇女。妈妈非常和蔼可亲，每天晚上，妈妈都会坐在我跟前辅导我写作业。妈妈的眼睛特别厉害，能看透我的心思，只要我学习不专心或者遇到不开心的事，妈妈都能看的出来，并且帮助我调整过来。在我遇到困难的时候，妈妈会用笑容和爱来鼓励我克服困难。

　　最后来说说我吧，我今年9岁，上三年级，是个聪明、能干的小男孩。我的爱好广泛：看书、绘画、书法、溜冰、下围棋、打乒乓球等。

　　这就是我的家庭，一个幸福、快乐、充满爱的家。我爱我的温馨家庭！

分享作文篇4

　　昨天，我一进教室就看到讲台上有一个“爱心园”的大蛋糕，我想：今天是谁过生日呢？还有蛋糕吃啊！我一边想一边直流口水。上课时，写字时……同学们都虎视眈眈地盯着蛋糕，真想老师立即宣布吃蛋糕。

　　到了大课间操，因为这个星期是体育周，所以没有做操。沈老师笑眯眯地说：“同学们，今天是孙一凡同学的生日，他给大家带了一个大蛋糕。”说着小心翼翼把蛋糕的包装盒拆开，同学们异口同声地说：“啊！好漂亮！”这是个精致的水果巧克力蛋糕。讲台前顿时就挤得水泄不通，大家都想看一下精致的蛋糕。“看谁最遵守纪律！”沈老师说道。教室里顿时鸦雀无声，沈老师说：“我们来给孙一凡来唱生日歌吧！”大家一起拍手为他唱了《祝你生日快乐》。我看见孙一凡脸上露出幸福的表情。我想：被人祝福总是快乐的。

　　唱完后，我们分组上去拿蛋糕，大家高高兴兴地吃完蛋糕后，只听：“咯”的一声，是什么声音？原来是王明轩打了个饱嗝，全班都哈哈大笑起来。同学们吃完了蛋糕又目不转晴地盯住了剩下的一块蛋糕，给谁吃呢？同学们都说：“沈老师，你也吃吧！”可是老师不吃，沈老师笑着说：“今天孙一凡给我们带来了生日蛋糕，让我们分享他成长的喜悦，老师也非常开心，还有一块请小寿星孙一凡帮我吃了！”我知道那是沈老师把快乐留给我们。

　　我想：快乐和幸福与别人分享才是最快乐，最幸福的，一份快乐被68人分享了，那就是68份快乐。在别人分享我们的'快乐时，我们才最快乐。

分享作文篇5

　　突如其来的疫情让人们的生活、工作充分体验到“万物皆在云中”，作为学生的我，也只能通过网课在家学习，体验云中课堂、云中分享的独特方式带给我的满满的新鲜感。

　　开学没多久，还在手忙脚乱地学习直播平台的我，收到了数学老师的微信语音，语音中老师交给我一项全新挑战任务：让我在直播平台扮演一回“老师”的角色，与大家分享我在寒假出的两道思考题。紧张与激动下，我连忙找出那篇几乎快被遗忘的题。我捏着笔在题上划来划去，重新思考最佳解法，同时记录下解题的过程。我把最后得出的参考答案反复修改，但总觉得不够完美，便请求老师的帮助。随着微信中绿白相间的语音越来越多，我的信心也越来越强。

　　直播分享的日子渐近，我又按捺不住地担心起来：万一讲错了、漏讲了怎么办？要是同学们提出问题我能回答吗？学霸们会不会有更简单的方法？……想到这里，我又掏出了那两道已经反复看了不知道多少遍的题，自言自语地讲了起来，并且把每一句话写下来作底稿。天色渐晚，那4页多的稿子逐渐完善。看着从开场到错误思路到正解再到结语一应俱全的纸，我放下心来，越来越期待与大家的分享。

　　那一天终于到了，面对爸爸妈妈的鼓励，我一边说着“不紧张”“没问题”，一边轻轻放下一口没动的早饭，像考前临时复习一样极速看了一遍稿，虽然东西几乎没有入脑，但心理上获得了极大的安慰。很快，网络会议室中各班同学越来越多，我攥着鼠标，静待“云中分享”的开始。打开麦克风的一瞬间，我的紧张与喜悦都灰飞烟灭了，全身心浸入数学的海洋，滔滔不绝地讲了起来，甚至忘记了看稿子。结束后，我的心又提到了嗓子眼，不断回想起那个口误。“叮咚”，微信又收到了新消息，老师和同学们的鼓励接连弹出，我这才放松下来。

　　这次“云中分享”的别样体验固然有趣，但我仍希望疫情早日过去，重回校园，和老师同学们自由开心地面对面交流。

分享作文篇6

　　在老师发出分享课的时候，我就知道应该是以售课为目标的分享。可那又怎样呢？也是有喜欢这一个课程，有这一方面学习提升需求的才会去听课呀。

　　之前有几次我是错过了，昨晚刚好有时间，我就强迫自己一定要按时去听课，因为不熟悉软件操作，进课堂了还费了好几分钟的时间错过了开头，好在后来得知是可以有回听。

　　即便是这样，有可以直播可听还是先听为好，因为有互动呀。

　　总共不到一小时的时间，前面二十分钟的分享比较普遍化，只是把大家所熟悉的再深化，给予一个方向，也是有点儿收获的。最重要的就是写的第三点的，有透露了一些小技巧，毕竟是要卖课的，且价格不低，肯定不能全部都讲出来。

　　只是我觉得如果是聪慧且努力的人，自己的行动力较高，应该可以从中看出端侃会有所提升。

　　我希望自己是那样的人，但也明确知道自己的不足。我把课程又回听了一遍，知道近一小时的分享重点其实就那几句。

　　老师后来卖课的时候，大家互动很少，气氛有点儿尴尬，但还是有人会去买的。

　　我觉得自己还是把原先的课先吃透再说，否则再多的课也只是徒增数据的标榜没有真正地学到想要的，那是徒劳。

分享作文篇7

　　今晨看罢一文，不禁拍案叫绝。此文是在湖南省立一中就读时的一篇作文：《商鞅徙木立信论》。国文教员柳潜的评语如下：

　　“实切社会立论，目光如炬，落墨大方，恰似报笔，而义法亦入古。逆折而入，笔力挺拔。历观生作，练成一色文字，自是伟大之器，再加功候，吾不知其所至。力能扛鼎，积理宏富。有法律知识，具哲理思想，借题发挥，纯以唱叹之笔出之，是为压题（点题）法，至推论商君之法为从来未有之大政策，言之凿凿，绝无浮烟涨墨绕其笔端，是有功于社会文字。”

　　柳的同事看了此文，也一致认为“才气过人，前途不可限量”。然而，如果这是一篇今天的高考作文，能得多少分呢？我问了一位多年任高三课程的语文老师，他说，假如满分是70分，这篇作文只能得30分，理由是通常高考作文要求满800字，而这篇作文只有500字。他还说，现在看作文，首先要用电脑扫描。发现字数严重不足，那文章写得再好，也不可能及格。

　　也许这位老师所说的话太绝对了，说不定有阅卷老师能突破一般规定，破例给这样的作文打高分，但多数阅卷老师会判这篇作文不及格，这大约是无疑的。北京大学语言教育研究所所长温儒敏近日接受媒体采访的话，可以证明这一点。

　　温先生说，判（高考）作文很辛苦，工作量相当于数学的两倍，又必须在7天之内判完。阅卷人看一篇800－1000字的作文，时间只有一到两分钟，甚至只有几十秒。可以想像，几十秒钟看一篇作文，只能浮光掠影。字数不足，这是一眼可以看出来的，文章的妙处未必能看出来。即使看出来了，是不是打高分也难说。因为要给字数严重不足的作文打高分，就要花时间说服别人；打了高分，就可能引起争议。为了保险，为了节约时间，多数阅卷老师不仅不敢像柳潜那样给文章打满分，恐怕连及格以上的分数也不敢打。

　　谈到高考作文评分时，温先生指出，现在的作文评分方法，一是在相当程度上让高考失去了选拔功能，二是对考生不公平。确实如此。假如一个人能写出《商鞅徙木立信论》这样的文章，既有独到的见解，又有一流的文笔，却因为字数不足，获得不及格的分数，并因此名落孙山，那对考生而言，是不公平；对高校而言，则失去了一名好学生。

　　既然现有的评分方法，可能导致好作文被判为不及格，对考生不公平，又不利于高校（特别是文科）选拔人才，那就非改革不可了。比如，对作文字数

　　的要求，是不是可以更灵活一些？古今中外，精妙的短文章很多呀。为什么好文章一定要达到800字呢？如果削足适履，一定要考虑文章写多少字，这文章能写好吗？

　　来源：《中国青年报》：汪强附录：

　　（由曾源语文工作室提供）

　　商鞅徙木立信论

　　吾读史至商鞅徙木立信一事，而叹吾国国民之愚也，而叹执政者之煞费苦心也，而叹数千年来民智之不开、国几蹈于沦亡之惨也。谓予不信，请罄其说。

　　法令者，代谋幸福之具也。法令而善，其幸福吾民也必多，吾民方恐其不布此法令，或布而恐其不生效力，必竭全力以保障之，维持之，务使达到完善之目的而止。政府国民互相倚系，安有不信之理？法令而不善，则不惟无幸福之可言，且有危害之足惧，吾民又必竭全力以阻止此法令。虽欲吾信，又安有信之之理？乃若商鞅之与秦民适成此比例之反对，抑又何哉？

　　商鞅之法，良法也。今试一披吾国四千余年之纪载，而求其利国福民伟大之政治家，商鞅不首屈一指乎？鞅当孝公之世，中原鼎沸，战事正殷，举国疲劳，不堪言状。于是而欲战胜诸国，统一中原，不綦难哉？于是而变法之令出，其法惩奸宄以保人民之权利，务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威，孥贫怠以绝消耗。此诚我国从来未有之大政策，民何惮而不信？乃必徙木以立信者，吾于是知政者之具费苦心也，吾于是知吾国国民之愚也，吾于是知数千年来民智黑暗国几蹈于沦亡之惨境有由来也。

　　虽然，非常之原，黎民惧焉。民是此民矣，法是彼法矣，吾又何怪焉？吾特恐此徙木立信一事，若令彼东西各文明国民闻之，当必捧腹而笑，舌而讥矣。乌乎！吾欲无言。

　　译文：

　　我读史书读到商鞅搬移木杆树立诚信一事，不禁慨叹起我国国民愚昧，执政者煞费苦心，几千年来民众不觉悟、国家接近走向灭亡的悲惨命运来。认为我说的不可信，请允许我详尽地说出我的道理。

　　法令，是谋求幸福的工具。法令如果好，它让我们民众获得的幸福就一定多，我们民众正担心不公布这些法令，或者公布后担心这些法令不产生效力，一定竭尽全力来保障它，维持它，务必使它达到完善的目的为止。政府和国民互相维系，哪有不信任法令的道理呢？法令如果不好，那不但没有幸福可言，而且还有足够让人恐惧的危害，我们国民又一定会竭尽全力来阻止这些法令。即使想要我们信任（法令），又哪有相信它的道理呢？就如商鞅与秦国民众之间（具有同样的利害关系），却恰恰运用跟政府与国民互相信用相反的方法（即运用徙木立信的办法）去做，这又是为什么呢？

　　商鞅的法令是好法令。如果试着翻阅一下我国四千多年的记载，寻求那些利国福民的伟大的政治家，商鞅不是位居第一吗？商鞅处在秦孝公时代，中原

　　局势极不安定，战事正盛，全国民力疲惫，（达到了）不能够言说和描述（的程度）。在这种情势下，却想战胜各诸侯国，统一中原，不很难吗？在这种情势下，变法的命令出台了，这些法令惩罚坏人来保护人民的权利，鼓励种田织布来增加国民的财力，崇尚战功来树立国威，把贫困、懒惰者收为奴隶来杜绝人力、物力资源的损耗。这确实是我国从来没有过的重大政策，国民害怕什么而不相信呢？一定要（通过）搬移木杆来树立诚信，我从这里知道了执政者都费了苦心，我从这里知道了我国国民愚昧，我从这里知道了几千年来民众智慧缺乏、国家差点儿走向灭亡的悲惨境地是有原因的。

　　虽然这样，但一件不寻常的事情开始出现时，百姓对此会感到惊惧。国民是这些国民，法令是那些法令，我为什么对此感到奇怪呢？我只担心这搬移木杆树立诚信一事，如果让东西方各国文明程度高的那些国民听了，一定会捧着肚子大笑，（或者）高声讥诮。唉呀！我不想说了。

分享作文篇8

　　六年的光阴匆匆而过，六年的欢声笑语匆匆离去，这是写在我即将离开母校，即将离开我的朋友、我的老师，分别时候的。

　　我们在一起走过了六个春夏秋冬，一起走过了六个岁月。以前我还觉得离毕业还很遥远，甚至以前就不知道毕业是什么意思，可是现在要分别了，我有了深深地体会，永远不会忘记，永远不会。

　　我人生中有两个遗憾，第一个就是我的爷爷去世的时候，我现在已经13岁了，可是我就见过爷爷一面，那也是最后一面，更不想看不到我的数学老师王老师的第二面，王老师，接我们六年级的数学老师，因为患有阑尾炎在医院住院，已经好几周了，我从来没有听见过王老师的任何消息，就在那天听语文老师说，王老师刚做完手术，现在刚刚只能走步，王老师还让语文老师转告我们，说：“你们即将毕业，学习一定会很紧张，好好学习，不要去看我，一定不要耽误了学习。”

　　王老师在的时候，我的数学成绩还不错，但是忽高忽低，非常的粗心，现在，我经过了1个多月的学习，终于把我的毛病改掉了，我希望让老师看见我的成绩，不想让老师心里留着担心。几天过去了，学校要拍毕业照，大家都举头丧气的，个个都说：“我们最大的遗憾就是王老师没有在，没有和我们一起拍毕业照。这个接我们数学的这个杨老师，不是不好，是因为王老师毕竟教了我们好几个月，也有了感情，我们很难过。”在我们即将分别的时候，我有些话对我的老师说。

　　“王老师，虽然我们有可能再也不能相见，但是我也要祈祷，希望还能见面。王老师，我知道你一定还为我们担心，现在不要在担心了，你为了帮助我们改掉缺点，为我们提高成绩，忙碌了几百个日日夜夜，现在，我们改掉了缺点，不再像以前那样鲁莽，我们已经吸取了教训，已经变成了一个好孩子，不会像以前那样了。王老师，我代表六七班的所有同学，用最真诚的祝福祝愿你：开开心心、早日康复！”

【【实用】分享作文汇编八篇】相关文章：