【必备】分享作文汇编六篇
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的分享作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
分享作文 篇1
1、集思广益再做主——“二作文”
对自己的作文，如果不是胡乱完成，那么他们应该知道爱惜自己的劳动结晶。自己的作文，自己应该最为了解。再加上同学们的评价和指导，应该有了完善和改善的所思和所想。如果是胡乱之作，相信经过多次的互评，自己也会不由自主的拿出自己的得意之作。因为你要评阅他人的，你自己当然也要有自己的一番表示——自己的佳作，不然也不好意思啊。这样，对懒惰者，也有促进作用。对这些人来说，认真作文就是对自己最好的评价。因此第二次重做作文应该会有很多的收获和长进。
2、师之解惑——教师点评
有了前面的两个回合，交到我们这儿的作文，应该是得意之作了。因此我们在评价时，要赏识评价，“蹲下”评价，找亮点评价。只要有生活的真实，有认真的思考，无论文笔多么的稚嫩，章法多么的紊乱，我们都要千方百计地肯定。不光是小孩，就是大人也是渴望得到肯定和赏识的。因此我们要毫无理由地赞赏他们。让他们得到自豪、羡慕和写作的激情。当然赏识之余，我们还是要给出适当的指点的。这样，在我们的指点下，他们就会乐意再一次完善作文。
3、“水涨船高”成品文——“三作文”
文不厌改，有了前面两次的写作经验，相信这一次肯定能够写出好的作文，这首先是信心的建立，其次是能力的提升和经验的累积。再加上兴趣的促使，因此我们要力挺他们。因为通过自评、互评和师评等形式，让学生在反馈中得到了教育。让他们自己在推介朗诵自己的作品时，获得了一批很忠实的读者听众，当然他们会很重视读者听众的反应。这将是他们这次作文的最大动力。同样他们在评价他人文章的过程中，也明白了一些作文的章法和技艺。他们这样要求别人，自己能不会做到吗？所以此次的作文肯定能够成功，最起码对他们自己来说是成功的。正如本文前面说的那样，他们把自己的内功发挥到了极致，这对我们语文老师来说就够了。
4、佳作共欣赏——共享成品作文
每人都有了自己的佳作，对于自己的心血结晶，我们还是要给他们展示的机会。以方便下一次作文活动的一路顺畅。展示的平台有朗诵、黑板报、墙报，甚至手抄报，更甚者推荐发表。当然我们也可选择在班级为他们朗诵，当做范文评析。记住，不是拿某个学生的一篇文章自始至终的评析，而是针对不同章法的特点选取不同学生的文章闪光点来评析，再说评析也是一种认同和鼓励。这样，对自己来说优势展示了，对别人来说，他人长处学到了，几节作文课，其乐融融，何乐而不为哉？
以上几步就在于最大限度的调动学生写作文的积极性，做到了学生每写一次作文就有了一次质的提高，在有限的作文时间内保证了高水平的质量，使学生不再以作文为苦，充分享受到写作的乐趣，真正做到“我手写我口，我手写我心”，从而达到新课标的'要求。所以新课改下的写作教学，我认为教师必须转变一些陈旧的观念，摒弃偏于程式化的训练方式，鼓励和引导学生自由阅读、自由交流，让学生养真性，动真情，说真话，写真文，真正成为写作的主人。
分享作文 篇2
我是从什么时候懂得分享的？是从姐姐分苹果的那一次吗？是从外公外婆分荷包蛋的那一次吗？
那一次，姐姐脸上的笑容像太阳和花儿一样绚烂，她从包里掏出一个青红相间的大苹果，用袖子擦了擦，然后笑着递给我。我狠狠地咬上一大口后还给她，紧张兮兮的盯着苹果和姐姐的脸，当姐姐很淑女地咬了一口又递给我时，我这才松了一口气，又在姐姐含笑的目光下再咬一大口……
我从小一直生活在外公外婆家。乡下的生活简单而朴素，但是简朴的生活中也有爱和快乐。记忆中外婆总是把好吃的东西留给我和外公，
而她自己总舍不得吃的。记得有一次，祖孙三人一起吃着晚饭，气氛和谐而宁静。晚饭很简单，一人一碗面条，我和外公的碗里各有一个荷包蛋，而外婆的碗里却没有。外公发现后，像往常一样，用筷子把他碗里的荷包蛋夹成两半，将另一半夹到外婆的碗里。“你要多吃一点。还是你吃吧。
”外婆边说边把那一半蛋又夹回到外公的碗里。外公怎么会肯让呢！于是，夹起来又放到外婆的碗里。就这样，谦让了半天，最后外婆又像往常一样把那半块荷包蛋夹到我碗里：“你正在长身体，你吃了它。”
看着慈祥而清瘦的外婆，我觉得自己不应该接受这半块荷包蛋，脑袋里在迅速地盘算着怎么才能把它轻松地送出去，突然一个激灵，想起了从书上看到的一招，于是计上心来。
“蛋好咸啦！”我夹一小块尝了尝，然后对外婆叫喊道。
“好咸？”外婆惊奇地看着我。
“不信？你尝！”我边说着，边迅速地把那半个荷包蛋转移到外婆的碗里。
外婆尝了一小口，正要说什么，突然看见我在偷笑，立即就明白了我的计谋，“你这个小精怪！”说着，就要把蛋弄回我碗里。
“我顶多只要一半，不然我一点都不要。”我撒娇道。
最后，外婆没法，只得和我分享了那半块荷包蛋。
那天晚上，是我生平第一次主动与人分享东西。在泛黄的灯光下，我们祖孙三人静静地吃着，可我觉得空气中充满了爱和关怀……
那一天，我平生第一次感受到了分享带来的快乐和幸福！
分享作文 篇3
书本，乃是人类的精神财富，只有多读书，我们才可发现那其中的奥妙。
在我小的时候，我最爱的就是漫画书，像《老夫子》等，让我爱上了阅读。从《老夫子》中，我不仅收获到了欢笑，有时甚至能明白一些朦胧的哲理，但还是不太懂。慢慢地，我长大了，开始阅读一些《格林童话》、《十万个为什么》等等的书籍，就仿佛有一种奇异的魔力，让我孜孜不倦地把整本书读下去。这大概就是人类的求知欲吧！
渐渐地，我就不满足于这了，开始阅读名著。而且，在读名著的同时，我还会写下自己的领悟。看到刘备三人相继死去，我就觉得无比地心痛，因为他们曾说过：“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。”；保尔在最后虽双目失明但仍努力走上从文之路，以另一方式革命，我被他的坚强所折服……这些，我都是忘不了的。同时，我也学会“阅读”大自然。深处其中，你能感受到一种特别的气韵，使你像是回归到母亲的怀抱中，是那样的融洽，看花开花落，望云卷云舒，这是多么地享受！
当然，在阅读过后，我们还应学会去分享。在你分享自己的阅读感想时，能让你得到更多不同的意见，让你的眼界更加开阔，思维更加活跃，诞生出许多不同的意见。这样，你就对书本从另一个角度来理解，有更好的感悟。很显然，这样是有百利而无一害的。
阅读，造福我们人类！所以，让我们一起来阅读吧！
分享作文 篇4
最爱听那首《我爱我的家庭》的歌曲了：让爱天天住我的家庭，充满快乐拥有快乐……我的家庭也是这么一个温暖，快乐的家。
爸爸妈妈奶奶和我四口人组成了幸福的一家人。先来说说我爸爸吧。我老爸的生活习惯超好，每天早起早睡，不抽烟不喝酒，几乎没有任何不良嗜好。他很幽默，经常逗得我们一家人哈哈大笑。在我的眼里他还很聪明，一般我不会做的动脑筋题都是他教我的。爸爸特别喜欢小孩子，我和姐姐还有我的朋友们都喜欢和他玩。
再来说说我妈妈，她一头短发，喜欢穿黑色的衣服，一看就很干练。她待人热情真诚，爱帮助人。她很喜欢笑，见人都是笑眯眯，大家都爱和她交往，就是她的客户都很信任她。我很爱我妈妈，我的一些合理要求她都会满足我。可是当我很不听话的时候，她就会用一些小暴力，但我不怪她，我知道妈妈是为我好。
还有一位重要的家人就是我奶奶了，奶奶60岁了，很爱干净，每天把家里打扫的一尘不染，她从小把我带大，非常关心我。但也很唠叨，吃饭穿衣学习都要管，我有时也嫌她烦。但如果听不到奶奶的唠叨，我又会不习惯了吧。
这就是我的三位家人，我们一家人感情非常好，和眭融洽。家里的经济也很好，可是爸爸妈妈还是很努力地工作，他们从小教导我要勤俭节约，我从他们身上学到了很多很多。
这就是我可爱的家，我爱我的家庭。
分享作文 篇5
上个星期天，妈妈给我买了一盆水仙花，那嫩绿的叶片挤挤挨挨挺拔地竖立在鹅卵石中，我非常喜欢这盆水仙花。每天放学回来，我都会第一时间跑到阳台去看看它，看看有没有变化。
一天，我放学回家刚打开门，就闻到一股清香，我顺着香味寻到阳台，眼前的一幕让我惊喜万分：原来是那盆水仙花开了！有的花瓣全都舒展开了，有的还是花骨朵儿，还有的只展开两三片花瓣。那些小巧玲珑的花朵真香，花瓣像小姑娘的连衣裙，花蕊像一只精致的小碗，那洁白的花瓣加上金黄的花蕊像一只只美丽的蝴蝶在飞舞，在叶子深处还藏匿着一朵害羞的小花，其它的花朵们正焦急地找着它一起吸收营养呢。
正当我看水仙花看得入迷时，妈妈回来了。“好东西可不能一个人独享，你明天将这盆水仙花带到教室去吧，让大家都来欣赏和分享一下这美丽的花儿！”妈妈说道。“真是一个不错的主意！”我发自内的感叹。
第二天，我早早地就起床了，小心翼翼地捧着这盆水仙花来到教室，还好，一个同学都还没来呢，我悄悄地将花放在窗台。过了一会儿，同学们陆续地来了，一个个都围在我的花前议论纷纷：“这花好漂亮！”“真香呀！”“是谁带来的呀？”……我看到同学们眼睛里都闪烁着喜悦的光芒，心里别提多高兴了。
妈妈说的话真对呀！好东西不能一个人独享，分享花香就是分享快乐！
分享作文 篇6
我有一个不安分的灵魂，总希望在短短的人生历程中寻找到美丽的人生，于是，许多的发现与沉思便在笔下徘徊开来。
海
带着蔚蓝色的心情，在蔚蓝色的海中感受无限的快乐。无论曾经在陆地上多么澎湃的江河，纳百川的海都以平和的心接受它，然后以无限广阔的胸襟将快乐分给每一朵浪花、每一位在海中尽情嬉戏的游人。海接受江河的激情，分给它汹涌的浪花；海容纳游人的快乐，同时带给他们更多的快乐。海就是这样，人们给予它的不全要，它留下该留的，将自己的快乐无私地与别人分享，造就了最美丽的人生。我仿佛听到海与鱼儿的对话：
“没人知道我流泪，因为我活在水中！”
“我知道你在流泪，因为你活在我的心中，你的痛苦和忧愁由我来与你一同分享！”
就连珍珠闪烁的海滩上偶尔闪动的几块黑礁石，也是海微笑时跳动的眉毛。
海螺
海螺的壳总是盘旋着尖尖地指向天空，既不圆润也不柔和。
在布满沙粒和礁石的海底，海螺缓缓地移动着。每当有海浪冲过来，邀请它一起玩耍，一起分享快乐的时候，海螺总是把自己藏在厚实又沉重的壳里，它不愿与别人分享自己的喜怒哀乐。它总是害怕受到别人的伤害。它不知道，分享快乐，就会得到双倍的快乐；分享痛苦，就会减少一半的痛苦。海浪失望地离开了，奔向了海的怀抱。
盲目的自闭使海螺在海里显得卑微，它一生都只能躺在自己的世界里唱着独角戏，所以它注定不会像海那样永生。它终究会死去。海螺死后，它的壳还在，只是留不住海浪，留住的只有海浪声。
后记：
与人分享的海、盲目自闭的海螺无法同时赢得上帝的青睐，于是上帝不假思索地将最美丽的人生赐予了海，而孤独的海螺，只能永远生活在人们的脚下。
于是海轻轻地告诉我：
“最美丽的人生是将自己的欢乐与悲伤与别人分享，把别人的快乐、痛苦和自己一起分享！”望着海我使劲地点了点头。
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