【热门】分享作文汇总六篇
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的分享作文6篇，希望能够帮助到大家。
分享作文 篇1
20xx年10月1日，这个神圣的日子，是我们祖国六十周岁的生日，全国56个民族、13亿同胞都洋溢着欢乐！对于人类来说，60岁等于步入了老年，已是花甲之年，可对于我们的祖国而言，六十岁，则代表他刚刚步入盛年！
10月1日上午10时，国庆大阅兵开始了！这给我留下了很深的印象！
随着“开始”的一声令下，阅兵式开始了！最令人眼前一亮的徒步方队肯定是女民兵方队。他们被称为“民兵之花”，是走在徒步方队的最后一个队伍。他们不爱红装爱武装，红色连衣裙、白色军帽、白色腰带、白色军靴，就连枪套也是白色的！这红白搭配的服装显示出了女民兵们的飒爽英姿！他们都还很年轻，可爱国的情怀却不轻，他们以蓬勃的朝气展示着中国巾帼之花的风采，正在用火热的青春书写着对祖国的热爱与忠诚！
不仅女民兵徒步方队引人注目，广东的“领潮争先”彩车也更是雄姿英发！整个彩车上有5条金龙昂首向前，每条龙舟上有6名赛手奋力划桨，在空中竞相前进！下面有336块翻板在重复翻转，形成了波涛澎湃的动态效果！后面还有60对晶莹剔透的不锈钢水珠，它们飞溅起来托起两个鼓手！这充分展示了8267万广东人“敢为天下先，勇领改革潮”的激情与魄力！中国就像这五条金龙一样奋发向前！当我看到“领潮争先”彩车出现在电视机前，我的心也随着鼓声怦怦直跳！我为广东有这么引人瞩目的彩车而感到自豪、感到骄傲！
虽然六十周年国庆大典已成为历史，但是那隆重的典礼盛况还时常浮现在我的脑海中！我衷心祝愿伟大的祖国更繁荣、更昌盛、更强大！
分享作文 篇2
时间易逝，转眼间第四次读书分享会又拉开了帷幕。这次读书分享会中，发生了一件很特别的事：当主持人在背诵诗词时，因为这些诗大家都会背，就跟着背了起来。大家都露出了开心的笑容。接下来就出了状况了。当主持人正式说他们的台词时，同学们以为还是诗，也不自觉地跟着说起来。发现弄错了后，同学们一个个笑得越来越灿烂，仍然继续跟着主持人说台词，参与的同学越来越多。孔老师也笑得十分开心，我也兴奋的不得了，主持人也一样。这让我想起来一句话：“独乐乐不如众乐乐。”
这次是一、二小组分享。一组分享的书是《与秋虫为伴》。他们站姿笔直，语句优美，幽默诙谐，但他们却拿着稿子念。希望他们下次可以改进。而我们第二组呢？我们二组当天之前没有排练过，只是商量了谁读哪一段。但我们在上场前到教室外面进行一次又一次的排练。凭着我们超强的语句组织能力和记忆力，我们成功地把稿子背了下来。
当我们走上台时，陈浩主持人大声地说：“一组表演的好不好？”“好！”大家异口同声地说。“那让我们欣赏一下二组表演吧。你看他们迈着轻盈的步伐，带着美丽的笑容走来了。相信她们的内容也很精彩，大家掌声欢迎。”台下一片掌声不断，让我们信心十足，便开始了我们的分享。
我们分享的书是《小公主》。讲述的是一个叫萨拉的小女孩。她从小失去了母亲，与父亲相依为命。在他七岁时爸爸把她送进了明钦女士精英修道院。一开始她是一个雍容华贵的小公主，正当她站在快乐的巅峰时，不幸却慢慢地靠近了她。她的爸爸得了重病，去世了。一夜之间，她变成了不名一文的小女佣。但她依然乐观善良，并且乐于助人。最后通过她父亲朋友的帮助，再次成了名不虚传的小公主。
我们三个配合得很好，动作语调也比较恰当。我们读后感简直就是即兴演讲。这惊艳了我自己。最有趣的是当我提问汪楚昊：“你觉得萨拉是一个真正的小公主吗？”他摇摆了一下他的身体，还稍微点了点头，用洪亮的声音回答：“她的气质就像个小公主。她还长得挺好看的。”最后一句话引起了大家的哄堂大笑。我也笑了，这可真有趣。
孔老师还公布了我获得了南山区演讲大赛银奖第一名的消息。我十分高兴。
读一本好书就像跟一个伟大的人谈话。大时代需要大格局，大格局需要大智慧。那大智慧从哪里来呢？读书呀。读书有不同的智慧，而书里的小智慧将汇聚成大智慧。既然有了大智慧，还怕没办法应对大时代吗？
分享作文 篇3
一棵小苗，没有太阳公公那分享的光芒，能有今天的参天大树吗？“独乐乐不如众乐乐”至今都是真理，当我们因自己的自私和吝啬时，请记住这句千古佳句。
门前的老树长新芽
“妈，妈你偏心。”小女孩嘟着嘴埋怨妈妈。可是“独乐乐不如众乐乐”，当一个人搭积木时，你会觉得总缺少些什么，可有一个人和你一块搭，你会觉得，不仅结果结果好，过程更美，这不就是你最近学得成语“锦上添花”吗？去吧，和妹妹一块搭，你会有意想不到的收获，去吧！”妈妈笑着对女孩说，可孩子总有他们的小脾气，当女孩背过身去，不愿在搭理妹妹时，妹妹却——
“姐姐，吃糖。”妹妹奶声奶气的对姐姐说。”不吃，你不是会玩吗？去玩啊！”妹妹天真，还不懂跟她生气。妹妹踮起脚，把糖塞进姐姐的嘴里，笑眯眯地看着姐姐，女孩心理有股气，却怎么也发不起来，女孩有点尴尬的说“走走走，去搭积木，咱们比一比。”妹妹的脸上顿时绽放出一朵鲜花。笑着把姐姐拉走了，她们你推我，我推你，别提有多开心了。夜深人静时，姐姐朦朦胧胧地觉得，这就是妈妈所说得“独乐乐不如众乐乐。”
门前的枯树又开花
小女孩渐渐长大，当年的冲天辫以成今日的马尾辫。当年妈妈一套又一套的分享，在他看来，似乎更有一层深意。
“别嘛。就给我看一看，我不会给弄破的，不行，这是我最爱的钢琴模型，”这一对闺蜜柚吵了起来，女孩很纳闷，不能借就不能借，为什么还要缠着我呢，女孩很生气，就和她闺蜜翻了脸，可没有想到，这是她闺蜜最后一次问她借东西。
当她妈妈告诉女孩，她的闺蜜已经离开这所城市时，女孩哭了。她恨，恨自己为什么不把钢琴模型给闺蜜玩，恨自己为什么如此小气，她当时把钢琴模型给她的话，她就不会走了，后悔惭愧一起去涌上了心头。
如今，马尾辫变成了长发，而长发也终于懂得了分享的意义，后悔也好，朦胧也吧，分享终为女孩的人生道路增添了一抹亮丽的色彩。
分享作文 篇4
我的故乡在偏僻的小巷中，巷子深处，便是田野，水沟，和我的爱。
我的家的四周，是一条长满水草的小水沟，水沟里没有太多鱼，但是常看到邻居家的鸭群在水中静浮着，水面上漂着他们的倒影，让这条水沟顿时充满了活力。早上，满满的湖水淹没了小桥，芦苇丛中穿穿滴露珠滴到水中，水纹像麦海一样扩散，使那平静的水面似琴弦拨动，发出“嘀嘀”的碰撞声，这悦耳的鸣颂待太阳出现时静止了。
太阳刚刚出现，小巷里的人们都起来了，各做各的，也来不及欣赏田野中的一派景象，被露水浸湿的土壤散发出甘香的气息，青菜上，瓜藤上，弥漫着清新之意，人走在这片土地上，却陶醉在气息的海洋中，享受这嗅觉之宴！
到了正午，各家都做起了饭，走到小巷中，便看到各样的小房子上空，飘着缕缕炊烟，像袅袅云雾缠绕仙宫。在那美丽的田野中，人们都背着工具回家，这时你会发现，生活是那么令人享受。
黄昏之际，天空中出现了一道独特的'晚霞，五颜六色中，夹着一两颗若隐若现的星星，美丽的色调藏在云彩后面，照的云背后发亮，好似披上了一件五霞纱衣，那么美丽，那么立体。人们忙碌了一天，吃过晚饭后，都出来散心，玩耍,去走走，活动活动筋骨，赶走了劳累，一切都是那么惬意，人们的身心得到了放松，我的家乡，又多了一番活力。
到了夜里，家家都亮着灯，明月的光洒在田野上，菜叶儿变成了银色，闪烁着美丽的光辉，河沟里静极了，没有一丝声音。河滩上，鸭群睡着了，一切都在这恬静的夜里安静了。
我的故乡，景色宜人，我深深爱着小巷，爱着我的故乡。
分享作文 篇5
我喜欢跳舞，妈妈就把我送到舞蹈班。舞蹈班每个月月底都会进行一次比赛，让大家展示一下这个月来各自的收获。
第一个月，我学得非常努力，老师教的每一个动作，我都尽力做到最好。为此，老师当着大家的面还专门表扬了我。
到了比赛那天，我却不知怎么紧张起来：尽管是夏天，屋里开着空调，可我一直站在那儿出汗，把我化的妆也毁了。幸亏老师及时发现，赶紧帮我补妆。
比赛开始了，别的同学都跳得很好。轮到我上场了。我站在舞台上，本来练得很好的动作那会儿仿佛全忘了似的。当我表演平时最为熟练的一个转圈儿动作时，竟然因为脚下一滑，重重地摔在了台上。我跳砸了！
下台后，我只是不停地哭。妈妈一个劲儿地安慰我：“没关系！没关系！这次跳不好，还有下次！妈妈相信你，下次你一定能跳好！”
当天晚上，妈妈和我一起仔细分析了没有跳好的原因，主要是因为我不自信，太紧张。为了改善这种情况，我一方面要把每个舞蹈动作练得更加熟练，另一方面就是好好培养自己的信心。
后来，每次学跳舞，妈妈都陪我去，她用摄像机把老师做的示范动作以及我跳的过程都录了下来。回到家后，妈妈和我一起分析，找出我舞蹈动作的不足，我再在家里对照录像里老师的示范动作一遍遍地练习。为了锻炼我的自信心，妈妈经常带我参加她们单位以及爸爸单位组织的晚会等各种活动，让我经常上台锻炼。
再一次参加比赛，我熟练的舞步令人目不暇接，优美的舞姿获得了一阵又一阵的掌声，比赛结果也出乎预料的好。
再次望着那一张张获奖证书，望着自己在舞台上表演时的一张张照片，我清楚地知道：这里面有妈妈更多的功劳，有妈妈对我深深的关爱。试想，如果妈妈不与我一起分享失败，我能拥有今天这样的成绩和这样强大的自信吗？
分享作文 篇6
镜头一：
——第一堂课，学生在骨骼标本口中插入一支点燃的香烟，学监克雷芒·马修瞄了一眼，“上课时间不准吸烟，大家一视同仁，你也不例外。”说完重重地扔下香烟，一脚踩灭。
对于学生的恶作剧，克雷芒·马修用这样幽默的方式给自己一个平稳的台阶下。其貌不扬的马修老师，在电影一开始就树立了一个高大的形象，虽然只是一个小小的代课老师，但展现了一个智者的教育智慧。
镜头二：
——恶作剧是接二连三，刚走两步，克雷芒·马修便一个踉跄，摔了一跤，手中的公文包也摔了出去，被学生传来传去，他想抢回自己的包，拼命叫喊着“还给我，安静……把它还给我”，教室里乱作一团。这时，校长出现在了门口，教室里顿时鸦雀无声，个个坐得毕恭毕敬，一位学生还来不及回到自己的座位，很自然，“你，总是你，他又做了什么？”校长板着脸问道，“噢，没什么！”“他怎么可能没做坏事，您要处罚他！”“我本来要他去黑板答题，您进来时，我刚要叫大家安静。”“你确实需要他们安静，下不为例！”校长走出门口，学生们面面相觑。
面对学生的“不近人情”，克雷芒·马修却用他一颗无比宽广的爱心原谅了孩子们的任性调皮。与之成强烈对比的是校长，那一句“他怎么可能没做坏事”，让人深觉思维定势的可怕！
镜头三：
克雷芒·马修要成立一个合唱团，他让每一个学生上台来唱一段自己最喜欢的歌，马图上来了，可他一个音也唱不准，克雷芒·马修随手给马图一本乐谱，让他成了一个乐谱架。又对还很娇小的佩皮诺，委以指挥助理的光荣任务，即便他一伸手就能拿到桌上的指挥棒，还是从佩皮诺手中郑重地接过指挥棒。
每个人都是一个完整的世界，都应该得到尊重，存在就是有价值的。对于失去双亲、缺少爱而孤僻甚至有些抑郁的佩皮诺，克雷芒·马修给予了他无限的爱，让他逐步感受到集体活动的快乐和爱心的力量，从而摆脱了不幸的阴影。这就是因材施教的极好例子吧！
镜头四：
克雷芒·马修要走了，他独自一人走出校园，没有人相送。这时，从一扇窗户后伸出了一只只小手，漫天飞下的纸飞机，写满了孩子的签名。他们以这种方式告别深深爱着的老师。
从一开始的捉弄到后来的珍重、爱戴，一位好老师，胜过一百个好警察！正因他的不放弃，挖出这群孩子们叛逆外表下的善良和潜力，小天使们才能高声欢唱生命之歌。即使没有父母，拥有克雷芒·马修这般让人感念一辈子的老师，谁说人生没有希望？
教育者固然需要教学技术上的探索与创新，但同时更需要博大的胸怀、宽广的爱心和对任何一个受教育者永不放弃的耐心。克雷芒·马修用他博大的胸怀包容所有的孩子，包容他们所有的过错并给他们改过的机会；用他宽广的爱心熔化了孩子内心如冰雪般的冷漠；永远对每一个孩子都深怀信心，给他们最基本的信任。一个成功的教育者必然是一个宽容而富于爱心的人。十恶不赦的孩子是没有的，即便堕落固执如蒙丹，他也自有其坦率和可爱的一面。鄙视疏远他们、对他们以暴制暴只能换来他们对社会更猛烈疯狂的报复。影片主人公并不是一个高大的形象，只是一个小小的代课老师。可能在别人眼中，他是一个失败者，失败的音乐家，甚至是失败的代课老师。但就是这样一个人，让我们沉思，让我们感动，让我们惭愧。是什么让他有这样的力量，让我们躁动的心平静下来？一种久违的温暖的感觉流过心头——这或许就是人性的力量。
每一个孩子都渴望在自己的人生道路上遇见像克雷芒·马修这样的老师。能够遇上是一种幸福，尽管这种相遇有点像奢求，但是我们依然渴望。
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