【实用】分享作文600字五篇
无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的分享作文600字5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
分享作文600字 篇1
早上，正当我准备那扫帚打扫卫生的时候，刚好遇见了孙一凡和他的妈妈捧着一个超大的蛋糕，笑眯眯地走进教室。他们将蛋糕轻轻地放在讲台上，阿姨（孙一凡的妈妈）亲切地对我说：“你帮我看着蛋糕，可以吗？”我高兴地答应了。但因为要打扫包干区，我还是请叶梓涵帮忙看着。早读课上，同学们盯着蛋糕“虎视眈眈”，周老师赶紧将蛋糕挪到了教室的后面。
第一节课，我和徐羽成、俆梓诚、沈周坤一同去操场参加国际象棋比赛。第一轮结束，趁休息时间，我急急忙忙地赶上楼，看见徐晨浩将蛋糕捧到讲台上，我心急如焚，心想：马上就分蛋糕了，要赶快回来。到了操场，我把这个消息告诉了他们，他们都是既高兴又着急。我一下完棋，就以最快的速度“冲”上楼，“飞”到位置上。闻到课桌上的蛋糕香味，我垂涎三尺，迫不及待地要开吃。这时，蔡越看着我这块完好无损的蛋糕，乐呵呵地对我说：“能不能给我吃一口？不行的话，就给我一小小口蛋糕，好吗？”我在想：你这个贪吃鬼，我才没有那么小气呢！我切了一小块蛋糕给了蔡越。他接过蛋糕，一边说：“谢谢”，一边就狼吞虎咽，蛋糕一下子不见了踪影。我又给了茅倩一块蛋糕，她接过蛋糕，脸上笑开了花。这时，戴柏杨转过身，“哇！白胡子老爷爷！”我和蔡越惊呼。戴柏杨差点成了“大花脸”，我们捧腹大笑，赶紧将他脸上的奶油擦掉。我看着渐渐变小的蛋糕，心里很高兴，因为我和伙伴们一起分享了蛋糕，觉得很幸福。
谢谢孙一凡带给我们美味的蛋糕，让全班同学和他一起分享过生日的快乐，让我们明白了：分享是快乐的，幸福的。
分享作文600字 篇2
分享，是一种美德。与一个朋友分享快乐，你将得到两个快乐；同样，忧愁也能分享，你把忧愁向一个朋友倾诉，你将分掉一半的忧愁。
记得一次暑假，社区的活动是踢毽子和跳绳比赛，我去参加了。先是比赛踢毽子，开始了，我拿出刚买的羽毛毽，把它轻轻地向空中一扔，毽子便像一只白色的小鸟想要飞向蔚蓝的天空，但是又力不从心，掉了下来，我看准了，便一踢，毽子又“飞”了起来，又掉了下来，如此循环，一分钟过去了，我竟然一次都没有断，踢了86个，遥遥领先。
接下来，是比赛跳绳，在裁判员说开始的那一刻，我急忙论起绳子，尽力地跳着，绳子与地面摩擦的声音在我脚下响起，风在我耳边“呼呼”作响，一声“停”，大家立刻停了下来。裁判员开始登记踢毽子的个数和跳绳的个数。结果，我得了踢毽子第一名，跳绳第二名，我高兴极了，连忙把这个喜讯告诉我的死党汪彬莘，她得知了，也为我感到高兴。
我不仅分享快乐，也分享了忧愁，记得有一次，英语考试，原以为能95分以上的我，在考卷发下来时，我傻了眼，一个鲜红的88分映入我的眼帘，我一下子气馁了。在放学回家的路上，我把这个坏消息告诉了汪彬莘，她便安慰我，一次考不好没关系，下次考好就行了，何况，88分还是优秀呢！听了她的话，我的心塌实多了，忧愁也减少了一半。
瞧，这就是我分享的经历，我把我的快乐分享给了朋友，我得到了两个快乐；我把我的忧愁向朋友倾诉，我分掉了一半的忧愁。朋友们，你也试着分享吧！~~
分享作文600字 篇3
分享的雨季留下了痕迹，滴滴在心中，不知道是美味的分享，还是那过了保质期的食物。
--题记
我回忆起了从前，回忆起了过去。
所有人都说15岁真好，15岁那是雨季，我们爱哭、爱笑、爱闹、爱拼搏的雨季，虽然没有18岁花季般的美丽和妖娆，但至少可以证明我们在长大，摇掉那孩子气的幼稚。
15岁的雨季中奔跑的我们，享受着酸甜苦辣，无法忘记，忘记那糖果的美味。
分享，如果我们还停留在金色的童年的话，那么假若你有一颗加一颗的.糖果，你会同他人分享吗?会吗?也许会，也许你更愿意保留，但是时间在飞快的流失掉，带着你去，你忘记了放在抽屉里，躺在角落中的糖果。炫丽的包装袋中，糖果在融化，在一点一点的外泄，流淌在外，黏黏的让你厌倦。
分享，如果是现在15岁的我们，那么假若你有一颗加一颗的糖果，你会同他人分享吗?会，15岁的我们响亮的回答你。糖果算得了什么，过了保质期的食物最后还不是扔进了垃圾中，那美滋滋的味道，你有尝到吗?是不是开始后悔了，后悔了忘记了保质期，后悔自己的做法，后悔了明明可以不错过的故事呢?15岁的雨季的我们率真、坦然，分享吧，那就好好的分享雨季留下的痕迹，更错过，错过了再来后悔，那就留下了遗憾!
坦然的面对如今，有多少像糖果一样的事情等待着我们一同去分享，一双手的力量加起来不够，那么十双、百双、千双、万双的手呢?
踏着分享的雨季留下的痕迹，去寻找糖果的美丽，留下雨季的美好，等待分享快乐版的美好滋味。
分享作文600字 篇4
分享，使一份快乐变为两份，使一份幸福变为两份，使一份烦恼减为半份。
我喜欢与他倾诉，因为遇到不开心的事，每每告诉他后，他都能把事情简单化，使我明白，因为这件事值不值得生气。每次成绩考的好了，都会下课拉她出去，告诉她这个好消息，他都会说：真的！考的挺好啊！会鼓励我下次努力。
也许是看不惯一个人做的事，即使不是发生在自己身上，也会为一个人感到不公平，心中有些不悦。遇到他时，会把看到或听到的事统统告诉他，与他一起来评价评价。
每次考完都会与他谈论试题的难度，有哪题不会，有哪题不想写，哪题难的变态，在说说笑笑中不知不觉下课的10分钟就过去了。遇到难事，也都分享，每次他都会找到一个解决的办法，与他说完烦恼就回减半或者消失不见。
即使在放假，我们也“形影不离”，看见有趣的新闻都会打电话告诉他：猜我看到什么事？什么？我跟你说……听到他笑，满足于带给他的快乐。
同样，他也常说起她家发生的趣事，即使是一点小事，都会告诉对方，都会一起说笑不停。他喜欢玩儿游戏，每说起游戏，他就会与我谈起很多，无味的游戏情在他的讲述下都会有趣起来，受他的影响，我也爱玩儿起了游戏，这样，我们就有的话题。
我们会一起谈论，谈论老师，同学，某某某个明星，分享自己的看法，时间长了，一有什么事，最先想到的就是最好的朋友，也就是对方，一起开心，一起批评某事，某人，一起说笑。
在这次试营业十月一，放假时我叫他和我的家人，一起去出去玩，一起去野炊，一起去钓鱼一起去园博园。
分享，快乐，幸福翻倍，烦恼，忧愁减半。分享，使生活更有趣，为成长添一抹亮色。
分享作文600字 篇5
我爱好广泛：会唱歌，会跳舞，会画画……近来我又懂得了如何教书。前几天我学会了48个国际音标，无论你给我挑多难我也能拼出来。
我心里美滋滋。妈妈看到我这么了不起，不仅为我高兴而且也非常羡慕，就恳求地问道：“心怡，你可以教教我音标吗？”我沉思了一会儿，一本正经地答道：“当然可以，我就每天下午教你一个小时直到你学会为止。”于是，我就在卧室里建起了我第一间“讲学堂”。
很快就上课了，我迫不及待地在“教室”里等着我第一位学生来上课，心里非常紧张，仿佛像揣着几只小鹿在左跑跑，右跑跑，不一会儿头上就钻出了粒粒汗珠子；但也很激动，原来妈妈是我老师，现在恰恰相反不知如何面对。妈妈手中拿着笔和本子急匆匆地走来了，走到门口很守规矩地打了一声报告，看着妈妈是这样认真和尊重他人，我情绪也就缓和下来，心里暗暗地想：妈妈一定是一个好学生，一定能够学得很棒！我首先教她双元音和单元音，我怎样读她就跟着我怎样读。
当我读时候，她就睁大眼睛，目不转睛地看着我口型变化，注意着发音细节变化，这样，她学得就特别快。当她不会时，就自觉举手发问，我就会很耐心地指导她，过后再拿不同考她，来加深印象。令我大吃一惊是经过两天学习她居然能把48个国际音标非常熟练地拼读，再经过一天学习无论我从字典中找出多长、音节多复杂单词她都能准确无误地拼读，我心里暗暗高兴看我第一个学生多棒现在都可以当我老师了。
短暂教学生涯结束了，我不仅学会了与人分享知识，同时让我深刻感受到当老师辛苦，做学生要学会体谅、关心、尊重、敬爱自己老师。
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