奉献作文

时间：2021-05-30 11:16:33 奉献我要投稿

实用的奉献作文四篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的奉献作文4篇，欢迎大家分享。

实用的奉献作文四篇

奉献作文篇1

　　那一次出行，夕阳西下，金光浮壁，满天的晚霞映在山间形成一道亮丽的风景线。

　　夏日炎炎，为了躲避来势汹汹的“秋老虎”，我们一家便决定去山间，清凉一下，感受山间的清爽。

　　走进山中“树木丛生，百草丰茂”，就如这句诗一样，仿佛进入了另一个世界。一只灰褐色的麻雀从天空飞过，为自己的孩子寻找着食物，几只黄蜂从眼前一闪而过，飞向一堆黄花上殷勤地采着蜜大自然中的每一个事物都尽着自己的力量奉献着自己。

　　踏着脚下形态各异的山石，阳光洒在上面涓涓细流，从上面流过，在阳光的作用下泛着金光，宛如一幅浓墨重彩的油画。路旁土出来几个肆意生长的野草，在风中随风摇曳，不时的触碰着你的脚腕儿，仿佛在于到这里游玩的人打招呼。来到一处悬崖边上水流冲下来形成了巨大的白花，好像“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”飞起的水滴落在脸上，冰冰的，凉凉的，身上的酸痛感便一扫而过。

　　伴随着欢声笑语，不知不觉便到达了山顶，在我们身后还有一位中年妇女也上了山，在此之前，他佝偻着背然身后背着一个竹筐竹筐上盖着一层棉被和保温膜，她步调均匀地走着，不紧不慢，她那一头乌发中夹杂着几根银丝，随风摇摆，贴在他那微红并充满汗水的脸颊上，他那布满青筋的双手紧紧的勒着竹筐的背带，以减轻肩膀上的压力，黝黑的皮肤是他劳动的写照，看着这位中年妇女。我不禁好奇起来，她的竹筐里到底装了什么东西呢？

　　到了山顶，我们都坐下来休息，那位中年妇女也在一块突出的石头上坐下来掀开了她竹筐上的棉被，紧接着又打开了一层保温膜。忽然，一阵玉米的香味扑面而来，这竹筐里竟装的一竹筐的煮玉米。一股饥恶感从我的胃中传来又饥又渴的我们都被吸引过去，一人买了一根玉米，坐在石台阶上啃了起来。顿时玉米的香味弥漫开来。又香又糯的玉米在我的胃中翻滚，变成血液流淌至全身的每一个角落，使我顿时充满了力量正当我享受这美味时，我又看到了他瘦弱的身影，他拖着一个大大的黑色垃圾袋走到每一个人面前将吃完的玉米收集起来。他的身影渐渐移至到我面前，我不觉得问道：“几米远的地方就有垃圾桶为什么还要亲自来收呢？”她微微一笑：“说虽然这里不远处就有垃圾桶可是你们不一定会把垃圾往垃圾桶里扔。”说完弯下腰一边随手捡起地上的垃圾一边说：“如今国内不少的旅游景点都是垃圾四处丢弃我们如果不自觉保护环境的清洁不然这么好看的地方，垃圾扔的到处都是就可惜咯。”我把玉米芯递给他，他便拖着垃圾袋背着竹筐走向远处，此时我看着她那渐渐远去的背影，却感觉到无比的高大。

　　夕阳西下，我们下山了，发现那位中年妇女正走在我们的前面，拖着与他瘦弱的身体极不相称的大大的黑色垃圾袋缓慢地走着，里面装满了他的“战利品”，他肩上的竹筐似乎已经空了，他的背也不那么弯着了，她瘦弱的身影融进山色中，仿佛一幅山水画，形成了一道亮丽的风景线。

　　那一次出行，中年妇女的一举一动深深体会到了人们的奉献精神，我记住了中年妇女纯朴的心，它如山间的清风，吹美了山景吹动了我的心。

奉献作文篇2

　　这是心的呼唤，这是爱的奉献……每当我听到这熟悉的旋侓时便不禁想起我的班主任吴老师，她把无私的爱都奉献给了学生。

　　记得那是考试前夕，吴老师嗓子发炎，几天说不出

　　话来，但她还是坚持给同学们上课，只要是讲课声音很小同学们有些奇怪与担心。正在这时，教务主任急匆匆地走过来劝老师停课回家休息。老师生怕同学们担心，冲同学们微微一笑说：“没事，吃点药就好了。”随后把教务主任拉到门外。过了一会儿，她又回到教室给同学们上课了，而且丝毫没有表现出她嗓子的不适。终于同学们考完试了，但是吴老师随之也病倒了。

　　吴老师不正是在用自己的全部心血谱写这曲“爱的奉献”之歌吗？

奉献作文篇3

　　高尔基在给儿子的一封信中说：“‘给’永远比‘拿’愉快。”这里的“给”指的是奉献他人。奉献是一种美德，是我们华夏儿女都应当做到的一种高尚的品质。在我们身边，有许多乐于奉献的人，例如：十字路口的交警叔叔们，顶着风雨指挥交通，为车辆、行人做出奉献；大街小巷中的环卫工人们，每天坚持去清洁路面，为居民做出奉献；驻守在祖国边疆的解放军战士们，天天呕心沥血地保卫祖国，为全国人民做出奉献……

　　也许有些同学心里会想：我既不能像交警那样指挥交通，给他人带来便利，也不能去驻守边疆，保护祖国和人民，更不能去建设希望学校。所以我不能为社会做出奉献。如果你这样想，那就大错特错了。三国时期，刘备曾说过：“勿以善小而不为”，我们其实可以学习小草那种默默奉献的精神。今年的“五一”小长假，我发现身边有许多像小草一样的人。

　　第一天，去外公家。下了车，我和妈妈早已疲惫不堪，再加上那些大包小包，我们只好走一程，歇一程了。大约行了三分之一的路程，我们遇到了一位老人，他问我们要去哪里，还主动要求帮助我们提东西，真是个乐于奉献的老伯伯！第二天，去迪卡侬。在101路公交车上，也许是因为“五一”放假的缘故，人非常多，我和妈妈见没有空位，只好站着。过了一会儿，车子一个急刹车，站在我们旁边的一个阿姨一下子没有站稳，扑到了前面一个大姐姐身上，于是，那个大姐姐做了一个“请”的手势，把座位让给了阿姨。我心想：这个大姐姐的心真好！下午，我和妈妈顺便弯到了麦德龙，买了几样东西，就去排队付账。那儿的人真多，队伍排成了一条长龙。排在我们前面的是两个叔叔，他们买了一大堆东西，购物车的上下层都堆满了。这时，队伍往前移动了几步，两个叔叔见我和妈妈买的东西少，便说：“你们先付吧，你们东西少。”这两个叔叔的品质，难道不值得我们学习吗？

　　奉献是一种爱，它就像一根小小的蜡烛，燃烧自己，无私地为他人照亮远方的路。我真心希望：愿奉献之树常青！

奉献作文篇4

　　这句话是我替学生们说的。“深情献母校”的六年级大队活动结束了，我只有累的感觉，而这种累不只是身体上的，更是心理上的。学生没有“深情”，也“献”不出深情，可以说这有点一厢情愿的味道。若真有深情，那也只是个别的。“母校”，应该是六年一贯地生活和学习的地方，“老师”，是朝夕相处、相濡以沫的朋友，在数年的教学、交往中才能建起难以磨灭的印象。而这样的活动还是不够深情，也达不到深情的。原因很多。首先，这个新兴的校区，原来是一所完小的新校园，称为“柯北一小”，在纳入我集团以后，成了小班实验基地，但班级里还是达不到现代化的设施，配备的是完小级的硬件。两年的学习生活，正是这个校区处在不断磨合、发展的过程，不少问题是在边做边改之中，学生并不满意于这个样子，从日常的升旗、出操，到各种规章制度、秩序管理等，都在一步步地修整。而且，这仅仅两年的时间要想“深情”是不实在的'，时间是最能让人产生感情的东西，相比之下，曾在完小读了几年的原来的学生就有着较为深厚的感情了。

　　其次，学生在这两年中没有什么深刻印象的东西，他们喜欢的活动很少，总是为着应付各种名目繁多的学校活动而机械地去做。政治性的东西、应付性的东西、规范性的东西太多，没有几样是能让学生在心灵上留下烙印的。还有，学生在校总是觉着管得太严、规矩太多、太拘束，学得太累，童真太少。这也是中国教育的普遍现象，他们无法想像中学里会是什么样子，但总觉得自己活动的时间越来越少了，自己自由自在的空闲不多了。他们所接触到的就是那么枯燥的东西，灵动的太少，唯有的快乐大概就是和同学打闹了。再看看毕业的学生，大概是生源的关系，或还有环境的关系，总觉得孩子们太世俗化、社会化，对一些事情看得开，也想得开，不是没有情谊，而是不想有情谊，表现着不应有的错误的成熟。六一节学校发的矿泉水，有很多喝都没喝过就被扔掉，就连新发的作为留念笔记本也有人随意乱丢，进了垃圾桶的、无人认领的都有。这次活动在二楼的大厅里，由于回音大，音响又不好，学生的吵闹声便更烦人，我的心累在这样的噪音里，总希望他们能安安静静地看别人表演，鸦雀无声地倾听别人的讲话，但嘀咕声还是不断，每个班都有那么几个纪律差的学生在吵，班主任也是听之任之的态度，我对自己班的同学不能姑息，但他们皮得很，也不知是哪来的如此表现，大概以为自己长大了，可以脱离这个学校了，可以不受拘束了吧？有三个男生将系在脖子上的三根红领巾全都打在一起，当我走过去时，三个人解也解不开，三个脑袋就这样在扯，还嘻笑得很。我只静静地看着他们，直到他们套出。我在想：为什么自由和纪律如此难以统一呢？为什么总会在该有纪律的时候太自由而该自由的时候又不知如何自由呢？如果我是他们，对这样的活动，对“深情献母校”的场面，我也不知拿什么献给你了。实在的，他们想不出来，我也替他们想不出来，老师的教育被看作是天经地义的事，老师的奉献被当作是理所当然的，甚至有的认为是老师自己在捞取名利。相反的，他们还记着的是你在什么时候如何批评过他，如何将他留下来补习，害得他回家挨骂，等等，心中的不快早已将仅有的一点感谢埋没。或许是我太悲观的缘故，也或许是我不解人情的缘故，那一刻，我和其他几位班主任都有这样的感觉。学生送我几张卡片，这还是我们要求每个学生做的，可以送给老师或同学的。几张或稚或真的卡，我不想说什么，只觉得这是几个还对我心存感念的学生。随着学生的长大，我越来越看得开了，我也不会去羡慕人家学生对老师有多么情深意重，只要我自己问心无愧，只要我为他们尽心了，也就可以笑对人生了。教育，或者批评，甚至指责，都会给他们一种不舒服的感觉，他们是提不起精神来爱你的，班主任，是他们心中一个有点害怕而又有点讨厌的人，这是普遍存在的规律，至少对中国的大多数孩子来说是这样的，只有在以后的学生生涯中他们才会偶尔想起你的好来，你的每一滴心血化成的思想流灌在他们心里，他们还能感受到，便涌起一股暖流。我想说，不论你怀揣怎样的理想，不论母校给你留下了怎样的印象，不论你为母校留下了什么，在这片热土上，都曾回荡着你的欢声笑语，镌刻了你的烦恼忧愁，更有那么几位老师为你们而苦恼，而快乐，曾那么热烈地充满着对你们的希望和期待。最后，祝愿每一位即将毕业的同学在今后的道路上扬帆远航，取得一次次更大的成功，写出人生的精彩。

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