【必备】奉献作文8篇
在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的奉献作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
奉献作文 篇1
爱，是打开心灵的窗户，爱，是倾注知识的源泉。读了黄蓓佳老师的《小船、小船》后，我明白了什么是奉献精神，什么是爱的力量。
芦芦是个残疾孩子，小学三年级的学生。他每天清早都会拄着双拐，一步一步挪到河边，走到那块形状像个小山羊的石头边，等待着刘老师从河边的芦苇从里撑出一只小船，把它摇到学校去。芦芦是多么幸运呀，是刘老师的爱呵护着脆弱的他成长的。天有不测风云，人有旦夕祸福。不幸的事发生了，刘老师掉进水里淹死了。这无疑给芦芦幼小的心灵造成了巨大的伤害，但芦芦真的是非常非常幸运的。后来，学校又来了一位年轻的刘小玲老师，她就是芦芦原来的老师的妹妹，她也是那么热情，那么富有献身精神，那么热爱芦芦这样的乡村孩子，她不但像刘老师那样接送他们上学，而且还想办法解决了村里孩子上学难的问题。
两位老师的美德和献身精神真的好令人感动，然而，在我们身边又何尝没有这样的老师呢?
我们的李老师就是其中的一位。她非常注重培养我们的阅读习惯。记得刚上三年级的时候，老师让我们每人拿一本课外书放到她那里，这样我们不用花钱就有更多的好书阅读，还要求我们书包里装一本自己喜欢的课外书，让我们每天都要抽出时间来读书。也就是在那个时候，她给我们介绍了校信通，让我们有了自己的博客。于是，我们可以尽情地在上面写博、评搏。
一份耕耘一份收获，在老师的无私奉献和默默地教导下，这次，我们班荣获了“书香班级”的光荣称号，我也荣幸地被评为“阅读之星”。我心里真的是好高兴、好高兴。
奉献作文 篇2
“人生的意义在于奉献而不在于索取。”这句话大概在它身上表现得最淋漓尽致了。
它生长在人来人往的路边，树冠很大，就像一朵巨大的蘑菇，撑起了一大片绿荫。在冬日，它也许并不那么显眼，但在夏天，却没有任何一个人会忽视它。它洒下的那一片阴凉，在炎炎烈日下，显得那样弥足珍贵。但无论春夏秋冬，无论被不被需要，它始终执着地立在哪里，或被当作绿化树，或被当做避风港，或被人拳打脚踢，或被别人赞不绝口，它自始至终沉默着，在沉默中累计着，在沉默中奉献着，不骄不躁。
在它还很小的时候，便被移植到这里，也许那时的它并不明白自己纯在的意义，但抚育它的大地却教会它无私待人。所以他拼命地成长，拼命地舞动自己，争取吸纳最热的目光、最凶猛的暴风雨。
直到它长成了一棵大树，也真应了那句“好大一棵树，绿色的祝福，你的胸怀在蓝天，深情藏沃土……”。它把它所有的美好祝福都藏在每一片叶子之中，撒向每一个从它身下走过的行人，毫不犹豫，毫不吝啬。
它的奉献精神远不止于此。它与它的兄弟姐妹们共同生长在这广袤的天地中，献出的那一抹绿意点缀着大自然；立在路边，吸收着二氧化碳，吐出新鲜的氧气。如果没有它，我们又该怎样生存呢？
我想，它教会了我一种品质。听了许多年空洞的、无数人都在提倡的奉献品质，而它没有任何语言，它用实际行动对此做了最好的诠释。
人生的意义本就在于奉献而不在于索取，大家在爱的奉献下，共同成长着。
奉献作文 篇3
妈妈给我买了本叫兔儿山的书，我读了之后受到了很大的启发，于是，写下了这篇读后感。
先讲讲这本书吧，刚看到这书名的时候，我的脑子中就蹦出了几个大大的问号：“兔儿山”，这个名字真奇怪，我从没听过叫这样的山，那儿应该一山兔子吧？讲的是什么呢？如果有兔子，那它们也爱吃胡萝卜吗？……随着我一点点的阅读，我了解道：兔儿山上的确有好几只兔子——兔子老爸、兔子老妈、小兔子乔奇、兔子叔公阿纳尔德斯。只是，它们最爱吃老妈煮的莴笋豆蔓汤，而不是胡萝卜，这本书就是讲了一个关于友爱、奉献、期望的故事。
初春，当新人家将搬来的消息传遍整个兔儿山时，大家是那么的激动——苦挨了一个冬天的饿，春天来了，新人家又将带来新的希望！刚搬走的人家是那般懒惰、那般吝惜，以至于携物们食不果腹。就拿土拨鼠波奇来说，他曾经一度因为肥胖而无法进入冬眠的洞穴，他的皮毛总是那么油光水滑，因为肥胖连走路也踉踉跄跄的，而如今他的皮毛黯淡无光，身子也格外消瘦，和从前是判若两人。难怪，携物们是多么希望新人家能为大家带来食物和好运啊！可是，当新人家要搬来的消息传得沸沸扬扬之时，外贸敏感脆弱的兔子老妈却又胡思乱想起来，谁知道新人家带来的是好运还是灾祸呢？当然，她也希望新人家会让大家过上好日子，因此，老爸老妈决定让小乔奇独自去兔子叔公阿纳尔德斯那儿，请他来兔儿山小住，千叮咛万嘱咐后，小乔奇上路了，他躲过猎豹的追捕，越过了死亡溪，一路狂奔，来到老叔公家，当天傍晚，它们便安全返回了，而乔奇在路上的那支“新人家之歌”也成为了当下最流行的歌。
新人家搬来了，携物们躲在草丛和矮树丛中窥视着新人家，看他们忙里忙外，尽管刚开始携物们对新人家仍抱有戒心，但新人家奉献出自己的爱心，救了田鼠威利和小乔奇的事彻底感到了大伙，他们成为了好朋友。兔儿山上其乐融融，成为一块桃源乐土。
读完故事，我深深震撼了，我多少羡慕兔子老爸成长的地方时美丽的蓝草之乡，多么敬佩大伙为了救出乔奇而不顾危险的精神、勇力。我也对新人家能处处为携物们着想，信任携物的这种感情而由衷地佩服。为了能和携物734a成为朋友，他们竟然不惜让菜园中的菜被糟蹋得一塌糊涂Ａ完这个故事，我懂得了：我们的世界需要关爱和奉献，只要有爱，云就会很白，海就会很蓝。但愿每个人心中都有一座“兔儿山”！
奉献作文 篇4
有人说，劳动是最美的；也有人说，宽容是最美的；还有人说，勇气是最美的。我认为，奉献才是最美的！
20xx年8月16日，一阵天摇地动打破了我们一家人平静的生活。“地震了！快跑啊！”随着一声声的惊呼，我和妈妈连忙扶着奶奶下楼。
我家住在11楼，我们要一层一层地下，许多人都已经到了楼下而我们还在8楼。这时有一家人从8楼楼道里冲了出来，那位叔叔一看我们扶着奶奶走不快，于是说：“大娘，让我背你走吧！”我看着他那双真诚的眼睛，答应了下来。叔叔把奶奶背到三楼，已经是汗流浃背，奶奶问：“小伙子，你是哪里人，叫什么名字？”叔叔只是笑，不说话。
到了楼下，叔叔坐在石头上喘着气，头发和衣襟都湿透了，可脸上依然有一丝丝的笑容。这时叔叔的家人下来了，坐在了我们旁边，叔叔这才关心起他的老婆和孩子来……
我们所有人都会心的笑了，我望着一轮明月，觉得它似乎在叔叔的奉献精神的渲染下更亮更白了。
那份美让人敬佩，让人寻味……
奉献作文 篇5
蜡烛，在黑暗中默默地燃烧自己，给人们带来光明；花朵，默默地散发芳香，给人们带来快乐；大树，在夏天为人们摭挡阳光，给人们带来凉爽。在生活中也有这样的蜡烛、花朵和大树：例如：身体残疾的张海迪；在社会上做贡献的霍金......
张海迪虽然身体瘫痪，手不能抬起来，全身都不能动了。但她坚持写作，胸前压出了一片血印，可她仍然不停地写呀，写呀，不知这样坚持了几个月。她又开始自学初中课程，后来她看见了无数个因贫穷而治不了病的人们，他们是多么痛苦，于是她决定要为人们治病，她买来了《针灸书》和其它医书、体温表和听诊器。还买回了人体模型，在自己的穴位上点上小点儿，练习针灸，上百个病人在她的帮助下身体健康，病人感激不尽，不久对她产生了尊重。
张海迪还帮助失足青年，告诉他们千不万不要自卑，她还告诉失足青年：自己与他们是一样的，要坚强地活下去！张海迪的话使失足青年打消了一个念头——寻死！
她还关心、爱护小朋友，和小朋友一起谈心；一起讲故事；一起做题......
而霍金21岁不幸患上了会使肌肉萎缩的卢伽雷氏症，演讲和问答时只能通过语音合成器来完成。可他没有被病魔击垮，仍然做了许多贡献：霍金辐射和《时间简史》。
从他们身上，我明白了爱因斯坦说过的一句话：“对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。”我一定要替他人着想，为人们做贡献！
奉献作文 篇6
这句话是我替学生们说的。“深情献母校”的六年级大队活动结束了，我只有累的感觉，而这种累不只是身体上的，更是心理上的。学生没有“深情”，也“献”不出深情，可以说这有点一厢情愿的味道。若真有深情，那也只是个别的。“母校”，应该是六年一贯地生活和学习的地方，“老师”，是朝夕相处、相濡以沫的朋友，在数年的教学、交往中才能建起难以磨灭的印象。而这样的活动还是不够深情，也达不到深情的。原因很多。首先，这个新兴的校区，原来是一所完小的新校园，称为“柯北一小”，在纳入我集团以后，成了小班实验基地，但班级里还是达不到现代化的设施，配备的是完小级的硬件。两年的学习生活，正是这个校区处在不断磨合、发展的过程，不少问题是在边做边改之中，学生并不满意于这个样子，从日常的升旗、出操，到各种规章制度、秩序管理等，都在一步步地修整。而且，这仅仅两年的时间要想“深情”是不实在的，时间是最能让人产生感情的东西，相比之下，曾在完小读了几年的原来的学生就有着较为深厚的感情了。
其次，学生在这两年中没有什么深刻印象的东西，他们喜欢的活动很少，总是为着应付各种名目繁多的学校活动而机械地去做。政治性的东西、应付性的`东西、规范性的东西太多，没有几样是能让学生在心灵上留下烙印的。还有，学生在校总是觉着管得太严、规矩太多、太拘束，学得太累，童真太少。这也是中国教育的普遍现象，他们无法想像中学里会是什么样子，但总觉得自己活动的时间越来越少了，自己自由自在的空闲不多了。他们所接触到的就是那么枯燥的东西，灵动的太少，唯有的快乐大概就是和同学打闹了。再看看毕业的学生，大概是生源的关系，或还有环境的关系，总觉得孩子们太世俗化、社会化，对一些事情看得开，也想得开，不是没有情谊，而是不想有情谊，表现着不应有的错误的成熟。六一节学校发的矿泉水，有很多喝都没喝过就被扔掉，就连新发的作为留念笔记本也有人随意乱丢，进了垃圾桶的、无人认领的都有。这次活动在二楼的大厅里，由于回音大，音响又不好，学生的吵闹声便更烦人，我的心累在这样的噪音里，总希望他们能安安静静地看别人表演，鸦雀无声地倾听别人的讲话，但嘀咕声还是不断，每个班都有那么几个纪律差的学生在吵，班主任也是听之任之的态度，我对自己班的同学不能姑息，但他们皮得很，也不知是哪来的如此表现，大概以为自己长大了，可以脱离这个学校了，可以不受拘束了吧？有三个男生将系在脖子上的三根红领巾全都打在一起，当我走过去时，三个人解也解不开，三个脑袋就这样在扯，还嘻笑得很。我只静静地看着他们，直到他们套出。我在想：为什么自由和纪律如此难以统一呢？为什么总会在该有纪律的时候太自由而该自由的时候又不知如何自由呢？如果我是他们，对这样的活动，对“深情献母校”的场面，我也不知拿什么献给你了。实在的，他们想不出来，我也替他们想不出来，老师的教育被看作是天经地义的事，老师的奉献被当作是理所当然的，甚至有的认为是老师自己在捞取名利。相反的，他们还记着的是你在什么时候如何批评过他，如何将他留下来补习，害得他回家挨骂，等等，心中的不快早已将仅有的一点感谢埋没。或许是我太悲观的缘故，也或许是我不解人情的缘故，那一刻，我和其他几位班主任都有这样的感觉。学生送我几张卡片，这还是我们要求每个学生做的，可以送给老师或同学的。几张或稚或真的卡，我不想说什么，只觉得这是几个还对我心存感念的学生。随着学生的长大，我越来越看得开了，我也不会去羡慕人家学生对老师有多么情深意重，只要我自己问心无愧，只要我为他们尽心了，也就可以笑对人生了。教育，或者批评，甚至指责，都会给他们一种不舒服的感觉，他们是提不起精神来爱你的，班主任，是他们心中一个有点害怕而又有点讨厌的人，这是普遍存在的规律，至少对中国的大多数孩子来说是这样的，只有在以后的学生生涯中他们才会偶尔想起你的好来，你的每一滴心血化成的思想流灌在他们心里，他们还能感受到，便涌起一股暖流。我想说，不论你怀揣怎样的理想，不论母校给你留下了怎样的印象，不论你为母校留下了什么，在这片热土上，都曾回荡着你的欢声笑语，镌刻了你的烦恼忧愁，更有那么几位老师为你们而苦恼，而快乐，曾那么热烈地充满着对你们的希望和期待。最后，祝愿每一位即将毕业的同学在今后的道路上扬帆远航，取得一次次更大的成功，写出人生的精彩。
奉献作文 篇7
对于人类来说，教师的职业无疑是最辛苦的，也是最光荣、神圣的，最受人们尊敬的！在我国大江南北，遍及着千千万万从事教育工作的人员，他们无私奉献，在为人民，在为国家奉献着自己那宝贵的青春甚至是生命。但他们却毫无怨言，仍然兢兢业业地工作着，为国家和社会培养了一批又一批的栋梁之材。教师是人类社会建设中不可缺少的职业，没有他们，知识将无法传播，没有他们，人类文明将无法发展，没有他们，社会主义建设将无法进行。可见，他们对于人类是何等的重要啊！
在村里的小学我度过了我的小学生活。在那里，我学习生活了七年。在这七年里，为我带过课的老师有很多，他们对工作都是那样地认真仔细，对同学都是那样地友好，他们在我的脑海中依然记忆犹新，其中，使我印象最深的要数李文洛老师了。
记得从小学一年级开始，我就在李老师的班上，一直到小学毕业。李老师为我们上的是语文。
那是在一年级刚开学的时候，有很多同学都不会写汉语拼音，其中，我也在内。李老师为了让我们学好汉语拼音，一遍又一遍，不厌其烦地教我们读和写，他用手握着我们的手，给我们耐心地教。最后，在老师的悉心教导下，我们终于学会了，这时，他那瘦小的脸上才绽放出了一丝丝的微笑，笑得是那样的甜，那样的亲切，那样的灿烂。在那微笑中，我看到了老师对我们的希望和关切，我也仿佛看到了老师对我们的希望和关切，我也仿佛看到了老师为我们的学习而一直熬到深夜的情景。
当时，在我们班里，我可算是最调皮的学生了。记得老师经常握着我的手给我教着写字，可我总是不耐烦，写着写着，不是故意捣乱，就是伏在桌子上睡觉，反正不认真学习，可老师总是和蔼可亲地对我说：“听话啊，好好写，如果我现在不学，长大不会写字，连个媳妇也找不到。”这时，总是逗得我和全班同学嘻嘻地笑起来，他也会跟着笑起来。
在老师的再三督促下，我不得不学习，但学习中总带着一副心不在焉的样子，我一直抱着这种学习态度到了三年级。
到了三年级时，我对学习还是漠不关心，不听老师的话，屡教不改。因此，有一天李老师批评了我，这是在我记忆中，李老师第一次骂学生，可我却不分轻重，像小孩子躺在父母怀里撒娇一样，出言顶撞了老师，之后，李老师一声不吭，慢慢地走出了教室。
这时，我们的班长李陵同学迅速站起来，气愤又关切地对我说：“李勇，你太不听话了，你看见老师那熬夜熬得通红的眼睛了吗？那都是为了咱们。这三年来，你那种坏脾气从未改过，李老师为了让你改变，费尽心思，不知过了多少个不眠之夜，你怎么一点也不理解老师的苦心，你究竟有没有心啊！”
听了班长的话，我的心被震撼了，泪水夺眶而出，心中好像大海的波涛此起彼伏，久久不能平静，思绪万千，于是，我飞一般地奔出教室，朝李老师的宿舍跑去。
当我在李老师的宿舍门前打报告时，却听不见老师的回话，于是，我便又大声喊了一声，只听见从宿舍里传出了一声微弱的声音：“请进。”这微弱的声音使我的心跳加快了，我连忙推开门：只见老师伏在办公桌上，好像很痛苦的样子。他一见是我，便立刻站了起来，勉强地一笑，那微笑中仿佛隐藏着一种无可言说的痛苦，望着老师，我的泪水流得更快了，心中更加难过了。我傻站着，只是哭，这时，李老师好像看出了我的心思，对我说：“男子汉，哭个啥，别哭了。”我好半天才挤出了一句话：“老师，对……对不……起……”我边哭边说。这时，老师连忙说：“不，不，我骂了你是我不对，你别生老师的气。”“老师，我以后再也不惹您生气了，我一定会好好学习，不让您费心了……”这时，李老师的脸上又露出了一丝微笑，但这微笑和往常的有点不同，没有往日的甜，没有往日的灿烂，还带着一丝丝的痛苦。
随后，李老师把我带到了教室，对同学们说：“同学们，我们的李勇同学已经不是从前的那个调皮蛋了，他已经改掉了自己的坏毛病，希望大家下去能和李勇同学多交往，我相信他一定是一位优秀的学生，你们说呢？”“是！”同学们异口同声地喊。顿时，雷鸣般的掌声充满了整个教室和校园，打破了校园往日的沉寂。之后，我们便继续上课。在课堂上，老师的脸色越来越难看，但他却一点也不动摇，慷慨激昂地为我们讲完了课。就这样，李老师带着这种“难看的脸色”为我们上了大约半个月的课。直到有一周，过完周末，当星期一我到学校时，听别的老师说李老师患了急性阑尾炎住进了县医院，需要动手术。这对于一群深深爱着他的学生来说，真是一个晴天霹雳，我简直不敢相信自己的耳朵，我希望这一切都不是真的，但天不如人所愿，这竟然是事实。这时，我们才知道，李老师这些日子以来一直给我们带病上课，这时，我更加难过了，我眼前的一切都失去了往日的色彩，只有那灰蒙蒙的一片……
在当天，我和几个同学在学校领导的带领下，带着我们全校师生的祝愿去看望李老师。当我们到医院时，李老师已经动完了手术，在病房休息，我们一见到李老师，便一下子扑到他的怀里，失声痛哭，后来，在护士和老师的劝说下，我们才停止了哭啼。
望着李老师那消瘦了的面庞和头上新增的银丝，脸上新爬上去的几道皱纹，泪水又一次湿润了我的眼睛。
后来，李老师出院了，休息了一段日子后，为我们继续上课。李老师重返学校，我们都很高兴。在以后的学习中，我不断进取，一次又一次地取得了好成绩，每当这时，李老师总是微笑着对我说：“不错，但还须努力。”每次看到李老师这亲切的微笑，我的内心感到十分地舒坦。
转眼间，我快要小学毕业了。同学们都舍不得李老师。在毕业典礼上，我不知道同学们的内心是怎样想的，他们都一语不发，眼睛湿湿的……但我认为，我们是不应该难过伤心的，而应该感到高兴才是，因为我们以有这样的好老师而感到骄傲和自豪！
俗语说：一日为师，终身为父。李老师不仅是我们的老师，也是我们的父亲啊！他坚守岗位，为我们，为学校，也为国家和社会奉献着自己那宝贵的青春；他不顾自己的身体，为我们带病上课，这是何等的可贵啊！
在毕业典礼上，我用毛笔写了十六个大字赠给了李老师：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这虽然只是几个简单的字，但它却表达了一个学生对李老师真挚的爱和对人民教师这个职业的崇拜。在这时，我心头燃起了做一名人民教师的希望，也就是在这时，我有了自己的奋斗目标，它时刻激励着我前进，成了我努力学习的动力！
奉献作文 篇8
时光静好，孤寂街角的一尘不染这来自一群在细微处平凡人的奉献。——题记
夏天短的像一句誓言，转眼就入了秋。清晨的画面是黄马甲用扫帚当做画笔为这城市添加绚丽的色彩，做出奉献。我们的生活洋溢着欢乐和温馨。
繁华落尽，僻静的地下停车场角落里。一张床引起了我的注意。它与这繁华的城市显得格格不入，它能为城市带来什么奉献呢？
上学的时候，我路过这里，看见了一位清洁工爷爷筋疲力尽，托着早已酸痛的双腿，重重的坐到床沿。他身着一件橙黄色的马甲，里面穿着一件皱巴巴的衬衫。饱经风霜的脸上显现出一道道波浪似的皱纹。他瘦小的身躯像一棵古老的树显得沧桑。
我正在观察的时候，无意间看了看手表，“呀！七点四十了，上学快迟到了！”
我回头看了一眼他。就急忙向学校跑去。
他用粗糙的手从床头摸索着拿出一袋东西，袋子里装的是他的早餐。他用贪婪的大口吃着，风卷残云后又去工作。
就是这样一群人的奉献，让我们的生活添加了满满的幸福感。柯原曾说过：“奉献，方使心灵丰满而又充实。”
奉献是一杯芳醇的咖啡，只要你用心去品尝，开始很苦，但慢慢的就会感到甜蜜。其实在生活中细微处，每个平凡的人平凡的岗位或许都在默默地付出！
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