有关分别的作文七篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的分别的作文7篇，希望能够帮助到大家。
分别的作文 篇1
因缘而聚，因分而散，我会记得你们——题记
我们永远行走在路上，总会有一个个岔路口将那些和我们同行多年的朋友分开。时间的巨轮总在辗转向前，从不会因谁的惋惜而停留片刻。
现实总是那么残酷，逃避现实的人终有一天要去面对生活。小升初的那一次期末，注定了同窗六年的我们将分道扬镳。
那年夏，热浪一阵接阵，酷热。教室里，没有熟悉的追逐与打闹，静，静，极度的静。考完试同学们都安分地坐在各自的位子上，看似平静的脸上隐藏着多少悲哀。没有人愿意出声打破这看似祥和的氛围，即使那些平时活泼开朗的调皮鬼们。我们知道，一旦有人哭出声来，就像蝴蝶效应一样，那么整个班泪水将决堤。
老师不知什么时候从后门走了进来，或许，他一直在那里。刚毅的脸上是一双不相符的略显红肿的桃红色眼睛。他看似从容地走到讲台上，震颤的双唇却暴露了他内心的脆弱。
“同学们，今天是我们最后一次欢聚一堂，我会带大家去一个地方”说罢，转身，没人看到他的表情。我们没坑声，默默地跟了上去。残阳，如血。
来到一座大山面前，他终于停了下来，缓缓说到：“曾经当老师还是个学生的时候，我的老师也是在这陪‘我们’度过了最后时光。如今，老师也陪你们在里这度过最后时光”风撩动了他黑白参半的短发，他的面容又憔悴了许多——是怀念曾经，还是留恋现在？
夕日欲颓，染红半边天。此美景，却无暇欣赏。曾经一起学习，一起打闹，一起大笑的同学；曾经苦口婆心劝导，孜孜不倦教学，默默付出奉献的老师都将成为过去了吗？不，不！我伸出手苦苦追寻，却空空如是。脑海中光影变幻，同学们的音容笑貌，老师们的言谈举止，逐一浮现，难以忘怀，无法忘怀！
就这样相视无言的沉默了几个小时，该来的终究还是来了——分别。“同学们，各自都回去吧”老师颤声道。“呜……”几个心理防线脆弱的女生大哭了起来。接着，全都哭了，老师也泣不成声。分别的那一刻，十五个人倾盆而下的眼泪，浸湿了脚下的那片土地……
岁月，即使湮没了荒村古道，却掩埋不了岁月中的那一份安好。
后来，那片土地长出一棵大树和十四朵鲜花……
分别的作文 篇2
在浮华的流年里，友谊、 亲情、 甚至一切的一切都趋于平淡， 只是物是人非的事事休，那时的无知让我不懂得去珍惜 每一天复每一天的时光 随着水 一直流 一直流 随着风 无声无息的消失。
有一天我会问自己天都快亮了，还在琢磨什么呢?是不是太多的想不开，才流离在日月交换之间?特别的喜欢黑色、特别的喜欢夜晚。黑夜带给我所以的思念与寂寞，我慢慢的沉迷在其中，我顾不上白天带给世人的忙碌与收获，我义无反顾，我就是爱那颓废而美的灰黑色世界，它可以伪装不够完美的和缺陷，它是那么的温美 安静。
很多时候我们总是很天真总是遐想于远方的幸福 天真过后我们才发觉未来很远遐想无边 我们曾设计出最完美的人生之路却很少有过走到的地方 于是我们知道了经历的才是真实的拥有的才是自己的 想象如浮云只能点缀在心空不能融解于生活
被忘却，被记得，都是别人的事情。生离，或者死别，意味着一个人的消失。他被消 灭了。被剥夺了。喜欢回忆和沉浸的人，是可耻的。细细探索事情的，就会发现，你 为之难过的，只是幻觉。它跟事情没有关系。事情的结果是，它已经告终。
习惯着无聊的时候 一次又一次看以前的日志 看自己一次又一次的难堪 多么希望自己是在做梦、梦醒了回到小学的课堂 然后告诉同桌、我做了一个狠长狠突兀的'梦 梦里面的他、他、她们的故事 梦里面我的感动和难过
有些事，我们明知道是错的，也要去坚持，因为不甘心; 有些人，我们明知道是爱的，也要去放弃，因为没结局; 有时候，我们明知道没路了，却还在前行，因为习惯了;
我依然独自一个人走在浮华绚丽却不属于我的街 我像一个拾荒者 悄悄收藏起时光的底片 让它变成陈年的私酿 然后在那个夏日的午后 晾晒出任何与回忆有关的画面。
倘若把人的一生比作一条长绳 那么其他人所扮演的角色只是这条绳里潜伏的结 随时有突起的可能 我们颤颤缩缩地在上面挪移脚步 稍不注意就被结绊倒 然后坠落
我告诉着自己不要感伤 一些人的离开 ，多年以后；当我又开始回忆那些失去的人或事时 ， 我一定会豁达的抿着嘴微笑，微笑着回忆一切 包括，包括曾经迷失过自我的自己。
我希望你们珍惜眼前的事物。
分别的作文 篇3
分别是无处不在的，有些分别是暂时的，有些是永远的。也有人说：分别是为了更好的重逢。
在五年级下学期时，我学习不是很优秀，只算是一个中等生。到了这个学期，功课多了，也难了，我实在没有时间照顾家里养的小乌龟了，爸爸妈妈也不会有时间照顾它了。所以，我决定把它放回河里，也许那样它会过得更好。
星期天，我把没用的奶粉罐装着水，将乌龟放了进去，可能是它接受不了这个新的环境，缩在龟壳里，我一路踏着沉重的步伐，来到了桂畔河。
我在岸上犹豫不决，我本想痛决地将乌龟放进河里，可我却没有这么做，就像是有一股力量不让我这样做。不过我已经想好了，不要优柔寡断。于是，我二话不说，闭上眼睛，将乌龟倒入河水中，然后拿出我带上的饲料，也倒入河水中。我在心里说，亲爱的小乌龟，这可能就是我喂你的最后一顿了。小乌龟也是通人性的吗？它没有像往常一样，狼吞虎咽地吃，而是看着我。我也看着它。就这样，时间一分钟一分钟地过去，我们仍在对视着。终于，它开始松慢慢地吃起了饲料，很慢很慢，好像在细细享受我给它的最后一顿食物。
最后，它游走了。在回家的路上，我心中忐忑不安，如同有一块巨石压在我心上。我心想：它会适应新的环境吗？会过得好吗？会遇到天敌吗……
“轰轰轰！”一条船开过。我回头望去，这是一艘清理垃圾的船。忽然，我一惊：小乌龟不会被网捞上来吧？我看着河，心中希望小乌龟千万不要被网捞起来。
回到家，我越想越后悔。早知会这样，我就不把它放回河里了。我安慰着自己，人要面对现实。直到现在，我也弄不懂，我会为一只乌龟而后悔这么久，可能它对我真的很重要。
分别的作文 篇4
时间可过得真快呀!一转眼，六年的英语生涯结束了。我就要和我的老师、同学们分别了。
这个周六，我带着好吃的是食物，来到了“鼎盛教育”，虽然大家表面上都高高兴兴地来了，但实际上谁的心里都高兴不起来。
同学们有的带了吃的、有的带了喝的、还有的带了小礼物。老师也特地买了许多小玩意儿。我们还进行了英语大接龙、卡拉ok大赛。男生、女生各一组。老师先出题，比如说甜食(sweet food)，我们就得用英语回答甜食一类的单词。先前几局我们男生对赢了，最后一次说“昆虫”，女生队多说了一个“螳螂”。但最后的冠军还是我们的。
接下来进行卡拉ok大赛。规则是由一组先开始，唱一首英语歌曲的前四句，接下来由另一组的对手唱另一首的前四句，但歌曲不能重复。女生们可赖皮了，唱世界杯就唱了四句“哦哦 哦哦”会唱的歌都唱完了，就在双方都想不起来时，Harry同学跳起了《No body》，样子可搞笑了，把老师都逗笑了。老师就宣布我们队赢了，我们冲上去拥抱Harry。
就在分别的时刻，我们约定好，以后有事都在qq上聊，还要向老师汇报成绩，虽然分开了，但是心还是连在一起的!
分别的作文 篇5
泪水，是感情的流露。每一次流泪都有一段难忘的经历，都会在情感深处留下深深的印痕。泪水，是成长的记录。每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。泪水，是友谊长久的印证。每一滴小小的泪水都印着你与朋友之间那长久的友谊。
在我书房的书桌上，一个精致的小木船放在最显眼的地方。一推门，尽可看见。那是我的好朋友向桐送给我的。也是我收到的唯一一个具有珍贵意义的礼物。每次看到它，脑海里不由地露出那一次的情景……
五年级，学校要求分班，我与向桐没能分在一个班。得知这个消息，我的心情跌落至谷底。在回家的路上，天黑沉沉的，万物都仿佛失去了生机。向桐，她可是唯一一个最懂我的人。在我困难时，她帮助我，与我一同解决；在我伤心时，她安慰我，与我畅谈心声；在我忧愁时，她千方百计是我开心，让我忘却烦恼。如今，我与她分开了，我以后与谁一起谈心，要知道成为一对知心朋友可还是有些困难的。
正当我失落地走在路边，一双手搭在了我的肩上。我转过身，看见是向桐，我既欣喜，又难过。向桐抱住我，低声说：“星期六，绿化广场见！”说完，她拍拍我的肩膀，用手帮我擦了擦眼角的眼泪。我开始对星期六所发生的事，期待了起来。
到了星期六，我早早来到了绿化广场。没想到，向桐来得更早。见我来了，便把手一伸，将手中的木船送给了我，说：“这可是我亲手做的，费了不少心思。以后啊，当你看见这个小木船，那边就是我，它会代替我陪伴着你，有缘再会哦！”她用一句武林用语把我逗笑了。我抱着小木船，对她说：“谢谢你，这个本子送给你。你如果有烦恼就写在这个本子上，就像我依然在你身边听你倾诉。”我两相视一笑，抱在了一起。那天，我的脸上有两滴眼泪，一滴她的，一滴我的，两滴眼泪记录了两个女孩之间深厚的友情。
泪水，是有重量的，在两个女孩分别时，它成为了见证友谊的人，它真实地记录了这一切的一切。
分别的作文 篇6
今天，使我们全班和实习老师最后的一天。
在班队活动课时，陈老师用这一节课和我们作最后的道别。在陈老师说话的时候，我们被陈老师的话感动了。我在心里问陈老师：“陈老师席在和我们告别吗？你不能离开我们这个集体408班，我们需要你！”过了一会儿我们的几个人被感动得哭了，大概是不想让实习老师离开我们吧！我也有同样的想法，后来我忍不住哭了。我一边哭，一边想：实习老师们，也许我们再也不会见面，但是我相信你们一定会记得的！有人还给三位实习老师写的送别诗呢！我们的哭声不止，哭了整整一节课。当下午第二节课时，高老师来了。高老师看到我们一张张红彤彤的哭脸，便提议让我们和三位实习老师合张影。我们来到了操场，拍了一张又一张的照片。最后，我们的合影拍完了，要和三位实习老师告别时，我们全班同学有一百个一千个不愿意。在生死离别，谁也没有办法让实习老师留下来陪我们。在最后的时刻，我招手向实习老师告别，心里却是心如刀割，怎么也不愿意让实习老师离开我们。我们全班顿时哭得更响了！
那一次分别，我真想大声地对实习老师说一声：“陈老师、施老师和许老师我爱你们！我会永远记得你们的！”
分别的作文 篇7
一看到那幅画，我就会想到张仁豪，接着就想起那个象征离别的“生日会”。
从上幼儿园起，我就和张仁豪是同班同学。我们下课一起玩，吃饭一起坐，是一对亲密无间的好朋友。
上小学了，很多幼儿园的好朋友不是搬家去外地读书了，就是没和我同一个学校、同一个班，一群好朋友还没来得及说再见就从此分别，天各一方了。只剩下张仁豪、我和小宝在一起。
一转眼，我们读四年级了。一天，张仁豪给了我一幅画，上面是一个萌萌的糯糯的、头上长着一棵草的小团子，俏皮的三瓣嘴，闪亮亮的大眼睛，处处显露出灵动与可爱。
我很好奇，问：“这是什么东西，这么可爱？”
“这个呀，叫长草颜团子。”他说，“我五年级就不能和你们在一起了，这个就当是提前送给你的临别礼物吧。”
我急了：“啊，为什么？我们可是好不容易才从幼儿园一起到四年级的同学，干吗要走？”
“没办法。”张仁豪难过地说，“我也想和你们在一起，可是我爸被调到温州工作了，我也只好跟着去了。”
我听了后，心里很难过，本来以为还可以一起快乐地学习、玩耍，现在一下子就化为了泡影！泪水很快打湿了纸巾……
期末考试之后，发成绩单那天，老师办了一个“分别生日会”，为张仁豪和另一个同学践行。虽然蛋糕很好吃，可我心里却涩涩的、很难过。
再见了，张仁豪同学！
以后，每次看见那幅画，我都会想起我的好朋友张仁豪。
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