读书作文合集9篇
在学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编精心整理的读书作文9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
读书作文 篇1
我是临河二完小六六班的学生,一个普通的女生。之前有很多兴趣爱好,到最后都没有坚持下来。但读书是我从一、二年级坚持到现在的,这件重要事,已无形之中成为我生命生活中的一部分。
在懵懂无知的一二年级时,我非常喜欢听各种故事,课本上的故事、老师口中听到的、从同学口中的故事,渐渐的,这些已满足不了我的。《神话故事》、《寓言故事》、《成语故事》成了我心灵的课堂。一个个故事都记在我天真的脑袋里,在我童稚的心灵里上埋上了书的种子,。
上了三年级,心中的种子发出嫰芽。我在写时,比别人更有思路,脑子里有更多的想法。这让我在方面大展身手,成为班级中的佼佼者。
后来有了漂流书吧,我读书的机会就更多,每天到书吧走一走,总能发现钟意的好书。有一段时间,我迷上了沈石溪的《狼王梦》,一个个扭曲的故事情节,让我着迷不已。每次到了下课我就直奔数吧。拿起书就看,有时没有座位,我就站在书柜旁看书,贪婪地吸收着书里的故事,直到上课才恋恋不舍的回去。就这样日复一日,我终于看完了这本书,但对动物小说的热情丝毫没有减退,每次出门都要去书店买几本。可书太不耐看,几天就看完了。我又买了全套小说,有了这30多本小说,我心中的幼苗,更用劲的吸收营养,时间就忙碌了起来。下课,朋友们想和我玩儿会儿。可我一心在书上。放学回家后,我飞快写完作业,只为了多挤出一点时间读书,书使我的生活充实起来,看书,眼睛又疼,脖子也疼,可我一点儿也不在乎,读书人是我最快乐的事。上了高年级,我看书的层次也在提高,在学习课文时,老师推荐的书我也不放过,《呼兰河传》、《文化旅程》、《生死场》等阅读,这些书我的阅读水平更高,写能力更强,有时读书时能从里面提出问题,我就百般思索,联系文章,靠自己的能力,解决一个又一个的疑问。读到最后,就能读出这本书蕴含的道理,每读一本,都能有感悟,有所明白。
幼苗吸足了营养,慢慢长成小树,让我的需求更多了起来,在这个学期刚开始时,我明白了:父母挣钱不容易,无论多想看的书,看着惊人的价格,还是对自己说:“算了,我哪能善罢甘休,买不了就借书”我向同学借了来一本《平凡的世界》,又再次陷入书海,一口气把123部都看完了,只要能读书,做什么都可以。
世界上没有什么一看书就睡觉的人,只有爱读书和不爱读书书的人。读书,能让人生达到新境界;读书能让灵魂得到提升。一起读书吧,让自己的人生更有价值!
读书作文 篇2
我是一个“资深”的读书迷,在我的房间里,书不仅在床上有,地上有,就连衣柜里也有。在一个书迷的眼中,书—生活的主角,接下来我就给你讲一件我与书的爱、恨、情、仇。
爱
在我六岁的时候,我看到一本《格林童话》,于是我被里面的一个个美丽的童话故事吸引住了,开始读了起来,历时三个月,我终于啃完了这根硬骨头。然后,我又把矛头转向了《安徒生童话》,至于得没得手,你们可想而知。
恨
说起恨,那也可以说是血海深仇,为何?且听我细细道来。那天上完语文课后,我们排队就餐。但是一下课我手里就抱起,《十万个为什么》,至于吃饭我就抛在一边了。可是,当生活委员锁了教室门后,我才知道我被锁住了。没办法,我只好看书直到生活委员来了的时候,我才“出狱”,书!我和你结仇了!
情
情嘛,我就不卖关子了,因为那些书可是帮了我大忙的,有一个星期,老师考了一张试卷,上面的作文内容是“写一篇你看过的精彩的名著片段”。我看到这个题目,心中一阵狂喜,便开始下笔写了起来。当我写完了的时候,我向四周看了看,除了几个成绩好的同学在写以外,其他同学干脆放弃了,书啊!我的“救命恩人”。
仇
说起这个就来气,那天,我在吃饭的时候看书刚好,我看到一个高潮片段,手中的勺子往嘴巴里喂饭的速度越来越快。终于,悲剧发生了,我把饭喂进了鼻子,周围的同学先是一惊,随后便是一阵爆笑。我呢?只好洗了脸,洗了碗,进了教室。
不管怎么样,书始终都是我最好的朋友,恩师。
读书作文 篇3
书,被人们称为人类文明的“长生果”。读书生活恰似一幅流光溢彩的画卷,也是一阕跳跃着欢乐音符的乐章。我从小就爱读书,读书不仅给了我快乐,还让我增长了知识。
每当我拿起书时,便津津有味地读了起来。在那一段段引人入胜的故事情节中,我已经身临其境。
在一个星期日的早晨,我正如醉如痴的看着《爱克斯探长》这部数学侦探小说,当我看到匪首歪嘴巴把和平城的139万元抢到手时,我愤怒地自言自语:“这个臭歪嘴!真可恨!他竟然威胁财经部长给他139万人民币,太气人了!”我攥着拳头,跺着脚,家人都朝我投来异样的眼光,妹妹也害怕得躲在爸爸身后,我慢慢地把思绪拉回到现实生活中来,然后我不知所措的看着家人。当我向他们解释原由后,大家都哈哈大笑我这个“小书迷”。
每当我读完一本书时,我就觉得又上了一层知识的'阶梯,俗话说“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,它会让我们走向知识的大门,会告诉我们人生的道理,带我们走向成功!
“读万卷书,行万里路”,这就是爱读书的我!
读书作文 篇4
米里有米虫,书里当然也有书虫,我就是个小书虫。
书在我上幼儿园的时候就在我的生活中出现了,读小学一年级,书是我的一部分了。
三年级时的某一天晚上,我在看书时一个声音响起来“吃饭了”,我没听见,妈妈又叫了一遍吃饭了,我还是没听见,第三遍了妈妈发火了把书给拿走了,说:“下次再这样,你就不许看书了!”于是我很快吃完饭就上楼看书,一个小时很快过去了,该睡觉了,妈妈把书拿走了。
晚上11点,爸爸妈妈睡着了,我偷偷地把书给拿来看,由于光线太暗我拿了个手电筒在被窝里看,一个小时过去了,妈妈怕我在看书,所以跑过来看下我有没有睡觉,妈妈发现被窝里有光,把被子一拉看见我在看书,把书给没收了,我问:“妈妈你怎么知道我在看书?”妈妈回答:“你被子上有个洞啊。”
这就是我,一条小书虫。
读书作文 篇5
清晨,踏朝阳,入书房。
打开房门,一股浓郁至极的书香之气袭鼻而至,窗外,鸟鸣之声清亮悠扬地划过,碧空如洗,草坪修剪一新,阳光铺展其上,或许是露水的缘故吧,每一片草叶都闪耀着淡淡的金色光泽,蒸发起令人心情舒畅的植物清香。书香、草香相互交融,形成一种独特的清香,那是一种令人想起梦境中故园的清香,遥远、古老而又安宁。
座椅上,翻书本,阳光透过半开半掩的窗户,不偏不倚地照在身上,书上。身子在阳光下那般舒畅而又自然,书在阳光下是那般神圣而又古老。翻着书,读着文,一字一句,不急不缓,自在而又安稳,读着读着眼前是一片赤红,哦!是火烧赤壁吧,东风阵阵,那江岸边,银盔白甲的可是周瑜?他笑得是那般豪情万丈,是啊!他又一次捍卫了孙吴的领土;东风阵阵,那吴船上,手持弓箭的可是黄盖?他手捋白须,仰天长笑,是啊!他的苦肉计已驰名三国;东风阵阵,那江中心狼狈逃窜的可是曹军?他们乘兴而来,却又败兴而归;东风阵阵……远望赤壁,我不禁沉思起来,究竟是应该为孙吴的胜利笑呢?还是应该为曹魏的失败可惜呢?还是应该责骂孙吴,借天气风象取胜?还是应该痛斥曹魏为何要进攻孙吴?我不知该怎么办了,是啊!如果不是东风,恐怕就此绝吴了吧,如果不是东风,恐怕此刻狼狈逃窜的应该是吴了吧……细抚书,心中思绪万千,尝出了人生的苦与甜,读罢,记忆犹新,不忍忘却……
光更亮了,味越郁了,一切还是那般古老而又安宁,忽然,眼前的景色变了,金灿灿的,哦!是书洋,书洋中不时散发出或浓或淡的书香,让人不由自主的放松了。定睛细视,猛然发现书中并非只是金灿灿的,其中还有或明或暗的色彩,哦!这或许便是书中的滋味吧!我沉浸其中,不愿回神……
书中的滋味有许多,有甜,亦有苦;有淡,亦或有咸;有安宁,亦有喧闹……
书的滋味便似人生,读懂了书的滋味,便是读懂了人生,故此——读书滋味长!
读书作文 篇6
一提到读书,我的话就多了。
自从我上一年级后在老师的帮助下,我渐渐喜欢上了读书,这书倒不是什么白雪公主,小王子之类的童话书,而是带注音的西游记。
那时。我对字认得不多,一时半会读不懂西游记,只能靠妈妈边给我读,边给我讲解,我听得是津津有味,但在不知不觉中时间总是与我作对,过得总那么快,我只好带着对下文的好奇,在作息时间的过一定下含泪上床。
此后我便决心自读西游记,刚开始虽然有的地方看不懂,但是在妈妈的帮助下,我居然越看越懂,虽然有的时候把“沙”看成“少”,把“孙”看成“小”之类的,因为我只学过字的一半。
当我读到在牛怪的洞中唐僧四人在锅里快被蒸熟了,我的心里非常急切,但看到四人被救了我又皆大欢喜,总之,书中悲,我就悲,书中喜,我就喜。
西游记看完了,我又看了放在爸爸书桌上的三国演义,这本出我最为欣赏的人是诸葛亮,他足智多谋,善于思考,成了我学习的榜样。
同时,我还看了意林里面的感人事迹和人生哲理给我留下了很大的印象。
书是知识的海洋,而我是一叶扁舟,在树的大海里自由来去,让我们一起读书,让知识滋润我们幼小的心灵。
读书作文 篇7
读书百变,其义自见。在书中,既可以学到新知识,也能令人浮想联翩。在书中,我兴奋过、怨恨过、痛苦过,流泪过。在书中,我们就像是在遨游知识的海洋。书就像一块磁石吸引着我,书一直伴随着我成长。
上幼儿园时,我就对书有了浓厚的兴趣。妈妈在我上幼儿园时,就给我买了连环画之类的书。那时,我不认识字,所以,我只看图片。在晚上,我会让妈妈,给我讲故事,在妈妈动听的声音下,我渐渐入睡。
上一二年级时,我就觉得看连环画不过瘾了。所以,我就开始看童话书了。我经常去图书馆借书看。比如;《安徒生童话》、《格林童话》,《伊索寓言》等等其他的童话书。
现在我都上五年级了,可我还是一如既往的看书。现在,童话书已经不能满足我对书的强烈愿望了。我对小说之类书有了浓厚的兴趣。每天,一有时间我就会去图书馆借书看。当同学们玩耍时,我就默默地坐在教室里看丰富多彩的小说。每当我从书上看见一些好词好句,便会摘抄在本子上,有空时,会拿出来读一读,这样作文水平会大大提高。
让我们与书为友吧!让我们在书中学到更多的知识。让我们一起遨游书的王国吧!我希望书能一直伴随着我成长。
读书作文 篇8
时光飞逝,岁月如梭。转眼间,一个假期的时间就从指尖悄悄划过。在放假期间,我决定养成一个爱看书,每天看一个小时书的好习惯。
什么是“习惯”?字典上说,习惯就是长期重复地做,逐渐养成的不自觉的活动。那好习惯,当然是长期以来重复地做的好的活动,这好习惯是我们平时每天每时每刻播种“好行为”结出的“果实”。
一个假期过来,我看了这么多本书:《格列佛游记》,《鲁宾逊漂流记》,《茶花女》,《简爱》,《城堡》,看过N遍的《哈利·波特》系列(一部分),《读者》和《意林》等此类杂志,《花火》和《魅丽优品》等读物……
看起来不可思议——30天,每天60分钟,60乘30等于1800分钟折合30小时——不可能啊。
起初,我每天是强看的。每天也看不进去多少,后来,我渐渐开始能看进去了,再后来,我不仅能看进去了,看的速度也变快了,再再后来,我能慢慢体会到读书的乐趣了。
其实我所说的每日一小时是建立在每日一定阅读量的基础上的,从夹缝中挤出的一小时。事实上,我坚持把平时看电视的一小时变成看书的过程中,大约快3周时,我就能自动抵抗诱人的电视节目了。所以,我也可以说成21天养成一个习惯。可这是为什么呢?我上网查到了这样的资料:
行为心理学研究表明:21天以上的重复会形成习惯;90天的重复会形成稳定的习惯。即同一个动作,重复21天就会变成习惯性的动作;同样道理,任何一个想法,重复21天,或者重复验证21次,就会变成习惯性想法。所以,一个观念如果被别人或者自己验证了21次以上,它一定已经变成了你的信念。习惯的形成大致分三个阶段:
第一阶段:1~7天左右。此阶段的特征是“刻意,不自然”。你需要十分刻意提醒自己改变,而你也会觉得有些不自然,不舒服。
第二阶段:7~21天左右。不要放弃第一阶段的努力,继续重复,跨入第二阶段。此阶段的特征是:“刻意,自然”。你已经觉得比较自然,比较舒服了,但是一不留意,你还会回复到从前,因此,你还需要刻意提醒自己改变。
第三阶段:21~90天左右。此阶段的特征是“不经意,自然”,其实这就是习惯。这一阶段被称为“习惯的稳定期”。一旦跨入此阶段,你已经完成了自我改造,这项习惯就已经成为你生命中的一个有机组成部分,它会自然而然地不停地为你“效劳”。看完之后我恍然大悟——一个习惯的形成只需21天!
妈妈常常告诫我:“注意你的思想,它们会变成你的言语;注意你的言语,它们行动;注意你的行动,它们会变成你的习惯;注意你的性格,它会决定你的命运。”
也就是说改掉自己的老毛病,养成好习惯很难,但只要坚持,就一定能战胜自己。
从此以后,我渐渐地爱上了看书,看书也成了我必修的课程。每天吃完晚饭后的半个多小时是我的阅读时间,我总会抓紧这半个多小时阅读,阅读,再阅读!随着上学年级的升级,作业量也大了,可我依然坚持每天看书的习惯,就像有些人记日记一样。我觉得看书就是一种享受,是一种锻炼,是一种学习。真正做到读好书,读书好,好读书的人一定是知识丰富,出口成章,能写一手好文章的人。读书,能使我们增长知识;读书,能使我们悟出道理;更重要的是读书能使我们心胸宽阔。让我们一起来看书,养成喜欢看书的好习惯。生活中还有许多好习惯要养成,让我们共同去养成更多的好习惯,让好习惯伴我们一起成长。
读书作文 篇9
“读书会使你生活轻松,它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想,情感和事件;它会教导你尊重别人和自己;它们以热爱世界,热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”这是苏联作家——高尔基说过的一句话。我从高尔基的这句话中体会到,读书是一种乐趣,它能让我们的生活变得轻松起来,让我们了解许多的知识,更让我体会到精读一本书,深深地挖掘下去,就能寻求根源,探索其中最深的奥妙。
我非常喜欢读书,它让我享受到了无穷的乐趣。读数学书,提高了我的逻辑判断能力;读英语书,让我便于和外国人进行交流;读美术书,增加了我的艺术细胞;读文学书,让我懂得了做人的道理,读科普书,让我了解到大自然中的奥妙……
我觉得有些同学读书,只是应付式对待家长,而没有认真的去读懂其中的意思。我觉得这样就没意思。如果真是这样,那还不如不读,因为他们没有把读书当作一回事,没有认真地,用心地去读,只是忽略的对待。其实我觉得书就好像是我的一位益友,每当我遇到困难时,它总能热心地帮助我,给我一个满意的答案。有时候,我又觉得它更是我的生活伴侣、导师和忠告者。书不仅可以教会我们做人、做事,还可以教会我们许许多多的知识。这样我们就可以懂得更多的人生道理和更多知识。
理想的书籍是智慧的钥匙,我要永远感谢那位给予我知识和人生道理的朋友——书籍。
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