【精华】独立作文合集4篇
在日常学习、工作和生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔?以下是小编收集整理的独立作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
独立作文 篇1
回家后,我跟妈妈聊了好久。谈到最多的大概是关于学习和金钱。
我跟妈妈说,我好想赚钱。然后聊了很多,最后我告诉妈妈说在回家的那段时间我赚了二十多,因为用了她给我的那钱。然后她说我赚的终究要被我花了,然后花了的终究比赚的还要多。我说哈哈,那当然咯,所以我才想要赚钱啊,很会赚钱很会赚钱的那种。然后妈妈说了一些她不想给我钱花了的想法。
我说不可以啊,反正支付宝里有多少钱我就会花多少,直到没有我实在是要花,我也会想办法的。
然后跟妈妈说我想自己赚钱,那样才可以去自己想去的地方。因为这次小长假,班上好多同学都计划地满满的,也有好几个比较好的朋友找我一起出去,但是他们都是买买买吃吃吃,基于我最近的身体状况和经济实力,我只能一一拒绝说算了吧,我想去图书馆待着就行了。
然后想去图书馆,又想起还要坐公交,还要花费,诶。所以最后我说算了吧,反正来回的车费已经可以买两本小说了。但是还是很想去的,毕竟,那种感觉是不一样的。就像我跟同桌说的,在图书馆里长得好看的男生是真的.帅气。同桌质疑说图书馆会有帅哥吗?不应该在篮球场才有帅哥的吗?
但是反正还是希望自己可以有能力,真的摆脱妈妈爸爸给的零花钱,那样花的时候也不会不安心了。就像小学时候,每次提到利息之类的我都会特别兴奋,结果前桌那个男生就给我套了一个印象,那就是特别爱钱,当初的我还不承认,觉得钱乃身外之物,但渐渐地,发现我是真的爱钱。哈哈。好好努力吧。
独立作文 篇2
独立这个词我们并不陌生,因为家长或老师经常提起它,这本书也讲了这样的一个故事。
一个纽约男孩山姆离家,他去克斯奇山寻找曾祖父遗留下来的葛博礼农场。一些简单的用具为这次出走准备的所有东西。对山姆来说,这是一次旅行或露营,独立的生存。在这段日子里,他有惊风——猎鹰,男爵——黄鼠狼,杰西——浣熊,这些动物的陪伴,同时又认识了许多新的朋友(人)。
野外生存,像我们这个年龄还不适合,但我们现在应该学会独立,比如做饭、洗衣服、自己洗澡、自己一人待在家……
乌鸦反哺大家应该都听过,就如我们长大了报答父母一样,如果我们连独立生存都做不好,还谈何长大了报答父母?回报祖国?回报社会?
群居在舒适安逸的城市中,我们既丧失了一种来自本能的生存意志,也错过在无数来自生命深处的感动。
从《山居岁月》中找到那份独立!
独立作文 篇3
他站在人海中,且徐且吟,不与世俗同流。远离了群体,如鲲鹏一般扶摇直上,在高寒之处俯瞰众生。受尽了寒气漫漶,雨水洇蚀,仍不为所动。偏安于孤独,像极了一朵遗世独立的花。无意吐芳,而香气如丝,氤氲世间,即使蚀骨的西风吹拂,依旧凛然,冷视众生。
一个人的旅途往往而是,遗世独立实属困难,能够坚守自我,葆有本色,高呼“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的又有几个?历史的滚滚车轮如穿花马蹄般驶过,而遗世独立者又在何方?
水中青莲,清净无尘,即是一绽,满室浮香。李白,一代诗仙,畅游无穷,浪漫俊逸,早年被玄宗皇帝召进宫中,斗酒三千,玉盘珍馐,莺歌燕舞。但李白痛心于被区区一个小官羁绊,不愿为他人作诗,成为“倡优”般的取乐之物,终于审定自我,跳出世俗的圈子,遗世独立。高唱“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,乘一叶扁舟,顺流而下,给世人留下了“力士脱靴,贵妃斟酒”的放荡不羁之印象。而他亦求得了自身的圆满,安于孤寂,守清贫,不顾世俗名利,在诗词中孤独跋涉,傲然本色。
墨中白莲,尘泥不染,几开几合,清新不减。情僧苏曼殊是个离经叛道之人,几次还俗几次出家,将人生视为儿戏。但他凭着自身的跋涉,遗世独立,赢得了许多大家的称赞。他在人生之路上是孤独的,但他仍“举世而誉之而不加劝,举世而非之而不加沮”,成为一株清净的白莲。“酌贪泉而觉爽,处涸辙而相欢",他行为古怪,甚至卖牙买糖,一生受尽孤苦,“恨不相逢未剃时”。苏曼殊是高踞在悬崖边的花朵,俯瞰众生,遗世独立。
遗世独立,安于孤寂,没有几人可以做到如此。在世俗纷扰的现今,恐怕这样的人会为世俗所斥,为世俗所累。但我们应该珍惜每一次孤独跋涉的机会。蒋方舟说:“每个人都是通向自我的征途,是对一条道路的尝试,是一条小径的悄然召唤。”李白、苏曼殊听从了内心的召唤,终于化身成为遗世独立的花朵。
临渊之花,且浮且沉,惟有香气,不变如斯,遗世独立,殊途同归。
独立作文 篇4
前阶段在网上看到一则新闻,新闻的内容是关于一个美国五岁的小男孩在大人出现危险的情况下,独自打电话报警求救的事情。看完之后我不禁反思,如果此情此景是在中国,那会是怎么样的一种局面。
很多家长,尤其是国内的家长,一边责备孩子没主见,一边又什么事情亲力亲为,擅自帮孩子做主,自相矛盾了还不自知,这可是作为家长不负责任的重大表现。
易道提供以下几个建议,望有助于家长培养一个有主见的孩子:
其一,应对孩子晓之以理,提高他们的认识。家长和教师可以通过一些成功的典型事例或者通过身边反面例子,让孩子深深地体会到学习、生活中有“主见”,能够坚持自己想法而执着奋斗所带来的好处。充分认识到“无主见”对人的影响及危害性,从而提高孩子的“主见”意识。
其二,让孩子养成勤于独立思考的习惯。家长们可以引导孩子遇事有疑问时,多独立思考问题,主动解决问题。同时应让孩子知道,只要是经过充分的证实后确信自己的做法或观点是正确的,就应敢于坚持,而不要随意被周围人的思想所左右。在课堂教学中,教师也要多给学生独立思维的空间,鼓励学生大胆交流与质疑,多提倡个性化思维,少一些统一要求。
其三,创造让孩子“自我作主”的机会。在生活中、课堂中、课外活动中多给孩子“自己作主”的机会。充分地信任孩子,大胆放手让他们去设计、去计划,去安排,去实践。多让孩子换位思考,“如果让你去组织这次活动,你会怎样安排”“如果这事发生在你身上,你会怎么去想”有了良好的思维习惯,孩子将会慢慢从“无主见”转变到“有主见”,最终成为一个有“独立性”思维的人。
孩子没有主见, 原因是没有自信心, 或自幼受长辈、父母保护过度, 不敢或没有机会来培养自我主张。要想让孩子摆脱凡事只会听命于人的“奶油”性格, 父母应多给他一些做决定、表达意见的机会。
在孩子表达意见时, 即使所提的建议很幼稚,大人也不妨在能接受的范围内,予以接纳,并注意自己的态度:不要嘴里说好,但眼神、嘴角却不自觉地流露出轻蔑的神情。或答应采纳孩子的建议,却没有将他的意见纳入考虑的范畴。这样会让孩子觉得父母是在敷衍他, 因而又恢复了自卑。父母除了要给孩子自我建设的机会外, 还需有耐心。千万不要迫不及待地希望孩子能立刻有一百八十度的转变,或是沉不住气, 又越俎代庖, 将孩子练习的机会剥夺。我们不可能一辈子替孩子拿主意,所以为了孩子的未来着想, 在许多时候父母一定要忍得与舍得。
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