读《爱的教育》有感精选15篇
读完一本经典名著后，大家心中一定有不少感悟，这时就有必须要写一篇读后感了！你想好怎么写读后感了吗？以下是小编收集整理的读《爱的教育》有感，希望对大家有所帮助。
读《爱的教育》有感1
轻轻翻开《爱的教育》一书的扉页，亲切感便油然而生。
《爱的教育》是意大利作家德亚米契斯的伟大作品，他以一个小学生日记的形式，通过一个个小故事把“爱的教育”传递给了下一代。故事中有正直善良的卡隆、品学兼优的德罗西、坚韧勤奋的斯代蒂、可爱懂事的波列科西……他们给安利柯最真挚的友谊、最美好的回忆。当然还有慈爱的母亲、父亲，令人尊敬的老师，他们给了安利柯最无私的疼爱。与其说是“爱的教育”，倒不如说安利柯发现并体悟了人世间的真善美，我们的身边又何尝缺少爱呢？
在英国伦敦的一个小镇上，有一个女孩在学校受了气，回家后母亲为了安慰她，决定带她去滑雪，可是没想到，她们被突如其来的雪崩掩盖，可怕的是她们穿着银白色的羽绒服，直升机在空中盘旋了很久也没找到她们。机智的妈妈为了女儿，咬破血管，用血的鲜红指引直升机，当躺在医院的女儿醒来时，妈妈已去了遥远的天国……
二零零八年，我国汶川发生特大地震，在地震来的那一刹那间，谭千秋老师迅速组织学生有秩序的逃离，就在谭老师要逃离的时候，他发现有四个孩子在慌张之下没有逃离出去，于是谭老师就让这四个孩子躲在讲桌下，谭老师本来可以逃离开，可是谭老师不放心这四位学生，于是他死死的护住讲桌，以免他们受到伤害，那四个孩子是幸存了下来，可是谭千秋却永久的离开了我们，他展开的双臂就是四个孩子新生的翅膀……
曾经看过一则广告，一位小男孩手端一盆水吃力地走过来，用稚嫩的声音对母亲说：“妈妈，洗脚！”望着画面中那位母亲惬意的笑容，我不由潸然泪下。是啊，爱，原来如此简单。
爱，用不着我们刻意安排，只要我们用心去感受，它就会悄悄地出现在我们身边。
读《爱的教育》有感2
爱，看不见，也摸不着，但爱感觉得到。自从妈妈为我买了《爱的教育》之后，我对爱就有了进一步的了解。
这是一本由著名的作家爱德蒙多德亚米契斯用日记的形式写成的小说。在书中，讲了同学的爱、教师的爱、父母的爱……，这都体此刻主人利柯的68个故事中，好多次，我读着读着，眼睛就会被书中的“爱”湿润。书中的每一个故事都会让人感动不已，爱，像空气，天天都在我们身旁，但它却常常被我们忽略。比如，马可万里寻母的故事。故事的开始，马可的妈妈决定去路途遥远的布宜诺斯艾利斯工作，因为之前马可家里遇到了一连串的不幸，母亲为了摆脱困境，所以才去工资丰厚的远方。一开始，家里和马可母亲还是有着很好的联系，但自从得知母亲身体不适后就音信杳无。过了不久，马可就再也忍无可忍了，他就准备亲自去寻母。一路上，他受到了人生最大的挫折，尝遍了人生的酸甜苦辣，最终找到了奄奄一息的母亲。马可奇迹的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮忙下，马可和妈妈再次重逢了。啊，是爱，让马可母子再次重逢!是爱，让在马可母亲的生命重放光彩!是《爱的教育》，让我更深切地领悟了爱的意义和价值!
爱，多么熟悉的字眼，纯洁又博大!读到那里，我不禁为马可对母亲深厚的爱迷住了。再想想自我，同样是个男孩子，却有时那么不懂事，那样不成熟。只要发生一点琐碎的小事，就把气往父母身上撒，有时还会跟父母赌气。记得有一次，我要去上兴趣班，因为妈妈想让我多睡一会儿，迟叫我起床十多分钟，我就冲妈妈发脾气，此刻想起来我感到十分惭愧……。
我会改变我自我，让我的爱变得更有意义。
读《爱的教育》有感3
在这纷乱的世界里，爱究竟是什么？带着这个问题，我随着意大利小男孩安利柯一起探究一起体验国家之爱，社会之爱，父母，师长，朋友之间的小我之爱。《爱的教育》描写的是平凡而善良的小人物以及他们的生活。
泰戈尔说过：“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀然不动；爱是充实的生命，如盛满酒的酒杯。”
《爱的教育》记述的都是些平凡的小人物：卖炭人、小石匠、铁匠的猴子、残废的学童、小抄写员、少年鼓手、父亲的老师……他们以情感的力量、道义的力量、善的力量、美的力量打动了我们，感染了我们，震撼了我们。
也许我们并不懂该如何去爱，什么是爱，但是爱一直在我们身边存在。它充斥在我们呼吸的每一寸空气。也正是因为它的普通，所以它常常被我们忽视。可是在我们的生命里却少不了它，这些爱都已经融入我们的生命。比如父母对我们的爱。安利柯的父亲总是在安利柯做错一些事后，在安利柯的日记本上留下自己的想法。他们拥有一本共享的日记。可惜现在我们的日记本上都挂着小锁或是密码本。爱不仅仅是父母，朋友，师长之间的小我之爱，更多地还是国家、社会、民族的爱。比如每月例话中的《少年爱国者》中的意大利男孩保护自己国家的尊严，决不接受辱骂自己祖国的人的施舍。
爱应该是所有教育的源泉，只有在爱上所建立的教育才可以被称为成功的教育。虽然我们嘴上总是挂着“爱”这个字，可有谁能够真正将爱发挥得淋漓尽致呢？若爱，请深爱。爱的不仅仅是我们自己，还应该去爱别人，我们不能自私自利到只爱自己。别人给了我们这么多，我们怎能不感谢呢？只有爱，能够洗涤我们复杂的心，只要有了爱，我们就会发现天那么蓝，阳光那么暖，身边拥有那么多值得我们去爱的事物。
其实，对于爱，没有一个标准答案，爱是没有限制的，它可以小到朋友、老师、家人之间的爱，却也可以大到为国家做贡献，为生病的人捐骨髓……爱是什么？它没有一个清晰的答案，但是我们知道，爱很伟大，它能创造奇迹。
爱就像一次没有尽头的旅行，沿途风景很美很美……
读《爱的教育》有感4
爱在何处？我常常这样问过自己，爱就像空气一样，弥漫在我们四周，但不容易发觉。今天，我读了《爱的教育》后找到了这些问题的答案。其中最让我感动的就是好孩子，叙利亚。
这篇文章主要写了：一个贫穷的家庭，孩子又多，父亲白天工作，晚上回家还要抄文件。眼看爸爸早生白发，小叙利亚就很想帮爸爸抄，可又因为怕爸爸不同意，所以只好每天等爸爸睡了，才偷偷起来帮爸爸抄。可他这样抄，长期睡眠不足，上课无精打采，还次次被爸爸骂，可他还是帮爸爸抄。直到有一天，爸爸发现了这个秘密，内心非常惭愧。读了这篇文章后我非常地感动，小叙利亚虽然出生贫困，但从没有怨言。不但努力学习，还默默地为家庭分忧，就算受到了责备，受到了委屈，也默默地忍了。他又何尝不想不抄了，可是他总觉得他不抄，就像是白拿了家里的几块钱似的。这是一种责任心，每当半夜想要睡觉时，就是这种信念让他坚持下去，为了爸爸的笑容，他就吞下了泪水，委屈。我们要学习他这种精神。
记得有一次，爸爸公司让他打一份一千多字的文稿，可是爸爸原来的一个老同学过生，邀请爸爸去参加他的生日派对。爸爸做了这件事，又不能做那件事。于是爸爸让我帮爸爸在电脑上打字。我心想：我打完字还可以再玩一下电脑，这可真好，就这么办了。我爽快的答应了爸爸。爸爸走后，我立马拿出文件，打开电脑，开始打了起来。可事情并没有这么简单的，我的手都被打酸了，才打了仅几百字，我开始有点悔恨自己答应了爸爸。突然，我隐隐约约听见下面有人叫我出去玩。我想了想：反正这问文稿没多少了，干脆我出去玩会再回来打吧。可是我一下去就忘了时间，下午六七点钟才回家，爸爸看见我只打了几百字，便非常的生气，说：不是让你打完吗，你怎么才打了这么点。我说：我打累了，正好有人叫我出去玩，可是我一玩就忘了时间。我窘迫的低下了头，爸爸只好叹了一口气，自己打了起来。读完这本书后，我明白了自己的错误。
爱如茉莉，洁白纯净，沁人心脾却朴实无闻；爱如阳光，平淡无奇，却予人无限的温暖，爱如春雨，没有人一样的狂热，它只是细心滋润。
读《爱的教育》有感5
《爱的教育》是在暑假的阅读生活中给我印象最深的一本书。书中的故事以及故事中深刻的道理深深地打动了我，让我回味至今。
这本书的作者是意大利作家亚米契斯，全书采用日记的形式，讲述了一个名叫安利柯的小男孩的成长故事。书中的每一个故事都是那么感人，充满爱的力量，这些故事让我懂得了什么是友爱、什么是母爱、什么是关爱、什么是感恩、什么是人间最无私的爱……一直以来，我都有一个大大的疑惑：爱，到底是什么？现在，我在《爱的教育》这本书里找到了答案。我认为：爱就是付出和奉献，为同学、为老师、为父母做一些力所能及的事；爱就是在别人困难时给予及时的帮助，却从来不要回报；爱就是生活中的举手之劳，借一块橡皮给同桌，让一个座位给老人，指一条路给迷路的人……
《爱的教育》这本书中最吸引我的部分就是“爸爸的陪护人”这篇故事了。虽然故事里的文字简单朴实，但流露出的人与人之间的真挚情感实在让人感动。故事是这样的：西西洛的父亲在法国工作，前几天在回意大利的途中生病了。可是家里有一个孩子也正在生病，所以西西洛的母亲根本没有时间去照顾他的父亲，于是让西西洛去看望父亲。西西洛天天陪在父亲身边，一心服侍父亲，给父亲喂药，为父亲收拾枕被、驱赶苍蝇……有一次，在取药途中，他看见了自己的父亲，才知道原来自己认错了人，一直在照顾的“父亲”是别人的父亲。父亲要他回家，可西西洛仍然坚持陪护着这位素不相识的“父亲”，因为他要完成一个使命：照顾好这个已经5天生活在一起的“父亲”。
西西洛真是太了不起了，小小年纪便懂得了感恩，知道用一颗爱心面对生活的事情。他在不知道老人身份的时候，却给了他很大的帮助；当他知道真相后，仍然选择帮助他。他的这种精神让我很感动，也值得我们大家学习，更让我知道了：当别人在最需要你帮助的时候，你伸出援助之手，那你就是最快乐的人、最值得尊敬的人。那就让我们从身边的`小事做起，用心地去爱身边的每一个人：当朋友不高兴时，我们去安慰他；当同学受伤时，我们去看望他；当父母生病时，我们去照顾他们；当陌生人迷路时，我们为他们指出一条正确的路……
《爱的教育》告诉了我，爱是最伟大的，爱是无私的，爱是神圣的，爱是相互的。我坚信“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！”让我们共同努力，将这份爱永远传递下去，让我们每一个人都在爱的抚育下健康茁壮地成长。
读《爱的教育》有感6
《爱的教育》这本书中意大利著名作家德米亚歇用一个个生动的故事，给大家展示了各种不同的爱。主人公是一个名叫安利柯小男孩，他记录下的“每月故事”都是身边一个个感动人心的故事，包括他父母的谆谆教诲，老师的默默辛劳和同学的团结互助，都体现了各种不同程度、不同层面，但却温暖人心的爱有对学习的爱：有对朋友的爱，有对父母的爱，有对师长的爱，在阅读中我仿佛融入到了这一个个故事里面，感受到了爱的神奇魔力，心里荡漾着一阵阵感动，如同大海上的波涛阵阵，同时我也得到一个深刻的教诲，感受到了世界上的真爱无处不在。
感动之余，我也在默默反思着：父母那么疼爱我们，为我们打点好一切，让我们吃饱穿暖用好。我们在接受父母的疼爱时，曾抱有一丝丝感恩之心吗？也许，给他们倒一杯茶，为他们捶捶背，询问一下他们的工作情况和身体状况，听听我们诉说心中的烦恼或是分享愉快的校园生活，父母就能心满意足了。
曾经有许多老师、同学帮助过我，老师在学习上为我铺设基石，同学在我的学习生活中为我加油助力。一个个赞许期望的眼神、一份份千叮咛万嘱咐、一张张温暖人心的笑脸，我心存感谢吗？我是否能将这种无私的帮助提供给别人呢？有爱的社会，懂爱的社会，才能将爱传递到每一个角落。
《爱的教育》这本书让我真正懂得了什么是爱，让我学会了怎么去表达爱、传递爱，让我从小就心怀一颗感恩的心，关爱父母、尊敬师长、关心他人。我们活着，所以丰富多彩；我们爱着所以执着勇敢！爱，是一双可以相执的手和一颗理解的心；爱，是无私地奉献；爱，是空气无时无刻围绕在我们身边。感受着各型各色的爱，我们应心怀感恩。感恩大自然的赐予，感恩时间的公正，感恩父母的悉心照料，感恩老师的教导，感恩好心人的出手相助。感恩不只是感谢，更是一种行动：珍惜大自然的资源，认真对待每一分一秒，给予父母关怀，用端正的学习态度回应老师，怀着同样助人为乐的心施于困难之人援助。爱让我学会感恩！
教师点评：这篇文章中心突出,层次清晰,结构严谨,语言流畅。以《爱的教育》为阅读体验，阐述了阅读之后对感恩的思考,文章运用大量排比来抒情,节奏和谐,显得感情洋溢、形象生动,无可争辩地说明了"因为爱才懂得感恩，因为感恩世界才会充满爱"的道理。文章结构上从全书更改入手，再描写自己的感悟，结构明快，缜密而从容，感情真挚，健康而饱满。
读《爱的教育》有感7
《爱的教育》是意大利作家峰德·亚米契斯之巅峰之作，记录的是小学生安利柯的学年纪事。
书中我感触最深的是争吵这篇文章。这篇文章讲得是：学校里同桌可莱谛不细心把安利柯的纸给弄脏了，可是因为可莱谛得了奖，安利柯很嫉妒他，故意在他臂膀上撞了一下，把他的习字贴也弄脏了，进行报复。两人差点要打起来。虽然安利柯后悔不该这样对可莱谛，可是，他又没有勇气向可莱谛道歉。最终，可莱谛原谅了他，主动和他和好了。
对于类似于“争吵”这样的故事，我也体验过。一次，我在学校走廊里打乒乓球，有一个同学来问我借球拍，我想：球拍借给你了，我怎样打呀于是，我便不答应借她。谁知她死皮白赖的要我借给她，我就生气了，心想：借不借你是我的权利，你干吗必须要问我借。于是便对她说了：“不借就不借，干吗必须要问我借！”我说着就生气地离开了。之后，她从别处借到了球拍，就过来我邀请我一齐玩，我们俩就又玩在一齐了。
此刻我读了《爱的教育》，我感觉我就像书中的安利柯，不大气，爱心不够。如果不是那位同学不计前嫌来找我玩，说不定我从此会少了一个玩伴。独乐乐不如众乐乐耶。
在生活中，爱无处不在。爱是我忘带橡皮的时候，同桌借我一块橡皮；爱还是我题目不明白怎样解答的时候，教师耐心的辅导；爱也是我生病的时候妈妈为我忙碌的身影。
我们应当学会去爱别人，去关爱我们身边的每一个人。因为无私广博的爱能带来意想不到的奇迹，爱心能为世界创造完美的未来。爱心是永恒的，它像黑夜中的星星晶莹闪烁，为人们驱逐黑暗，带来光明与方向；它也像春日里的阳光明媚温暖，为大地驱走冬寒，带来生机与期望。
愿世界永远充满爱！
读《爱的教育》有感8
放假前孩子的语文老师给我们家长和孩子同时布置了一项假期作业，那就是读读《爱的教育》这本书后，自写写读此书后的感受，老师说每个人看问题的角度不同，但对孩子的爱都是相同的，因此不要求我们家长写得很出色，但需要我们和孩子们共同完成这一件事，以示对孩子的一种爱吧！其实从读完此书的总体感受，觉得整部书中所表现出来的爱，都是围绕主人翁和身边人的学习、生活、成长等一件件小事，大家共同参与把一个个的爱奉献在我们面前，因此我的第一感受认为老师布置的这项作业其实就是另一种形式的爱的教育。
这本书从自己作为家长读下来，感受颇多，主要谈谈读了“感恩”这个故事的感受，这个故事通过安利柯的父亲写给他的一封信，将老师在课堂上一次态度的小事，告诉孩子要如何体谅感激老师，这个父亲所写的事例、所表达出来的对老师的尊敬之情，给了我们家长一次深深地震撼。
在现实生活中，孩子每天都会和我们父母谈论一些学习、生活中关于老师和同学的事，对于关心、帮助孩子学习进步的事情我们会很高兴地告诉孩子要懂得感谢，心里要存有感激之情，这个方面相信每位家长都会做，而且做得也很好，甚至有些还会超过书中所写的。但我要说的是，如果有时孩子告诉家长关于老师或者同学的事和我们家长的理解角度不同，我们像安利柯父亲那样做了吗？有时候没有吧，不要说不仅没有做，而且有时还会因争论的观点不同，而告诉孩子不需要按老师说的去做，这个时候，相信读完这个故事，我们每位家长都应该好好的反省深思一下了……懂得感恩，懂得不仅热爱自己的父母、家人，更要懂得爱老师、爱同学，爱所有美好的一切，只有那样去教育我们的孩子和自己，并亲身参与的这么做了，大家就会在互敬互爱的环境中生存下去，共创爱的家园。
读《爱的教育》有感9
我读过许许多多的书，其中我印象最深的是--<<爱的教育>>。
这本书主要讲的是：一群可爱的孩子，他们用明亮、童真的思想和金子般闪亮的爱心，给我们讲述了一个又一个感人至深的故事，给了我们一份永恒的感动。这里融汇了亲情、师生情、父子情、故土情、爱国情；这里充盈着一代又一代人的灵魂守望和精神关爱。无处不在、无所不包的一个“爱”字，一次又一次让我们潸然泪下……
读完了这本书，我感慨万千，我想：世界上不能没有爱，虽然有些爱不在表面露出，可是那也是爱，是发自内心的爱。比如有一次，天不太热，由于我和妹妹玩了一下午，已经筋疲力尽，挥汗如雨了。于是，我让妈妈给我买一支雪糕，可妈妈不同意，她说：“今天天不太热，不能吃雪糕，小心肚子疼，别吃了。”我不理解妈妈，生气地想：什么肚子疼，什么不能吃，分明就是找借口，不想给我买，于是，我生了妈妈一下午的气。现在回想起这件事，我后悔极了，这也是妈妈对我的爱呀！
是啊！童年是一首和、美的诗，是一串玫瑰色的梦。那些纯纯的往事，是最好的证明。这本《爱的教育》让我的内心充满了温暖与感动。童年给我们插上了想象的翅膀，去远行。
仔细品味《爱的教育》，它告诉我们许多人生的哲理，比如热爱祖国、同情弱小、乐于助人、体贴父母等等人类美好的品质和道德情操。其中令我感悟最深的是：别人给你爱，你要用心体会，同时，也要给别人爱，这样，世界上的爱才会持久、永恒。
读完了这本书，我知道了许多知识，同时我也知道了：这个世界上要充满爱，因为这个世界需要爱，有爱才会有一切美好的东西！
读《爱的教育》有感10
读《爱的教育》接近尾声，不断地为里面一个个小故事感动着，不时还会眼泛泪花，真想去考证当年亚米契斯写这些故事的时候是否真有其事，因为里面的每一个人都被爱包围着，每一个人又都在付出着爱。
“爱的教育”包括着众多方面，包括热爱学习、热爱劳动、热爱祖国、同情弱小、乐于助人、尊师爱生、体贴父母等人类美好的精神。“爱”就是人类精神的最高范畴。
在这部书里，老师对学生的关心和尊重是爱。当卡隆的妈妈去世了，老师读了一封有关安慰朋友丧母的信，用意是希望卡隆听后可以变得坚强。当可来谛由于天气闷热再加上早起帮父母干活在课堂上睡着的时候，老师让他睡了半个小时，才轻轻吹他的脸，把他吹醒，并说：“孩子，不要觉得羞愧，我理解你是孝顺的孩子，是一个懂事的孩子。”并在他的额头吻了一下。
父母对孩子的关心、宽容是爱，对孩子的朋友的喜欢是爱，对福利院的儿童的照顾是爱，对聋哑学校的学生的亲吻更是爱。
同学之间也有争吵，也有欺侮，但总会有一些学生同情弱小、乐于助人，并获得大家的尊重和敬佩。
在这样的家庭中，在这样的学校里，在这样的班集体中，每一个人都在幸福地生活着，或许贫穷、或许有疾病、甚至会有死亡，但都不要害怕，因为你的周围会有那么多的人帮助你，鼓励你，拥抱你，亲吻你。
这就是爱的教育，这就是爱的世界。
读《爱的教育》有感11
最近，我读了《爱的教育》这本书，这本书不但让我真正地懂得了爱的教育，还让我真实地在爱里成长了！所以我想推荐给大家……
这本书主要讲了一个四年级的小男孩安利柯的成长故事。其中，最让我感动的故事的“新来的同学”。当天，一个新同学来到安利柯的班上，由于他是新来的，所以有些紧张，脸色通红，不敢抬头看同学们。而同学们对他很友好，还送出了各种礼物。使同学们送出礼物的，是一种爱。这种爱，不是我们常歌颂的母爱，也不是我们赞美的父爱，而是一种最单纯的友爱。
这故事让我想起了我刚刚转学到另一个幼儿园时，我的心情也和新来的同学一样，很紧张、害怕，面红耳赤，两腿直发抖，低着头不敢直视同学们。我害怕小朋友们不愿与我玩耍？也担心因记不住同学们的名字而闹出笑话？……然而，却是同学们的热情，没收了我的担心；老师的拥抱，没收了我的害怕；爱！没收了我对新环境的紧张，使我融入了这个大家庭。到现在，我还清晰地记得那些充满了爱的眼神。我，也要用自己的能力去传递爱，传播爱，使生活里处处充满爱。
其实，爱的教育从我们出生时就在进行：有父母的父爱和母爱，也有朋友的友爱。生活中处处都有爱的教育，你感受到了吗？
读《爱的教育》有感12
“如果人人都献出一点爱，这个世界将会变得更加美好。”是啊，爱在我们之间无所不在：父母亲对你的爱;亲朋好友对你的关怀……可当我读了《爱的教育》后，对爱又有了进一步的了解：
《爱的教育》这本书一共有100多篇文章。它虽然语句平淡、事例普通，但是每一件事都扣人心弦、激荡人心，因为有一种无形的力量激励着我，那就是人世间最伟大的——爱。其中“意外的事件”最令我感动。勇敢的罗贝蒂他为了一个陌生的孩子，不被马车撞倒，他毅然地冲向了马车，救出了孩子，而他则被马车撞伤了腿。
他这一出乎人之意料的举动不仅仅使在场的人惊呆了，也令我震撼，他自己也是个孩子啊!他这勇敢的举动，不正是爱的体现吗?
的确，社会上无时无刻不充满着爱，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程等，想想往事，我们习惯了许许多多的理所当然：自己带的学习用品是给自己用的，即使别人开口向自己借了有时还编一个不借的充分理由;爸爸妈妈应该为我们准备好一切，因为这是他们的责任与义务;老师对我们应该是循循善诱，呕心沥血，因为这是老师的工作……
但是在我们烦恼时、开心时、难过时、生病时，陪在我们身边的，不是别人，是父母，这就是父母为我们付出的爱。在学习上发生困难时，在前进路上碰到挫折时，陪伴在我们身边又是谁，是老师，这就是老师为我们付出的爱。是什么使得他们能够如此地奉献自己?是“爱”，是这个如空气般不可缺少的东西。
读了《爱的教育》，我走进了恩里科的生活，与他们一起学习、生活，让我学会了如何去爱。当同学有困难时，会伸出友谊之手;当父母生病时，会递茶端饭尽孝心;当老师烦恼时，会更加认真学习，让老师露出满意地笑脸……
这个世界上没有什么事情是理所当然的，我们应该为父母做一些事，哪怕是帮他们盛一碗饭，洗一次脚，他们都会感到非常欣慰的，因为他们的心血没有白费，自己的孩子终于长大了。我们应该学会对爱的思考，怀着一颗感恩的心茁壮成长，世界会因此而变得更加美好……
读《爱的教育》有感13
“如果人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。”爱是什么？我常问自己这个问题。直到读了《爱的教育》这本书，我才对爱有了深刻的理解。
一口气读完《爱的教育》，我感受到的是满满的爱。父母之爱、儿女之爱、同学之爱……里面的每一个故事我都难以忘记。其中最令我记忆犹新的就是《佛罗伦萨的小抄写匠》了。
文章主人公是一个四年级的，名叫朱利奥的学生。他出生在一个贫穷的家庭，他的爸爸是铁路职员，因为工资很少，所以他要去找额外的抄写工作。朱利奥白天学习，晚上帮爸爸抄写。日子久了，他的学习就差了下来。可他却默默忍住父亲的责备。最后父亲终于知道了真相，惭愧万分。
“穷人的孩子早当家。”朱利奥小小年纪就背负起了家庭的重任，那是多么了不起的一件事啊！而且，他顶着爸爸的责备还帮爸爸抄写，这更是一种坚强。要是是我，早就和爸爸赌气不干了。为了看到爸爸舒展的笑脸，他愿意自己默默吞下泪水和委屈。朱利奥的那种坚强，难道不值得我们学习吗？
再想想我们自己，一个个都成了家中的小皇帝、小公主。衣食住行都有爸爸妈妈张罗着。一有什么不顺心的，还要找爸爸妈妈发脾气。一碰到小挫折、小困难，就害怕得手足无措。甚至还有人拿自己的生命开玩笑，学习上不如意了，就以跳楼自杀来反抗，实在不应该啊！
坚强是我们每个孩子必备的优秀品质。只有学会了坚强，我们才能在成长的道路上越走越远，越走越好。
读《爱的教育》有感14
最近，我读了一本书，名字叫《爱的教育》。这本书是意大利作者亚米契斯所写。书中关于师生之情、父子之爱、同学之情、对祖国之情的故事个个催人泪下、感人肺腑。《爱的教育》讲述的情感教育洋溢着对生活，对大自然的热爱，充满乐观向上的气息，书中还有对社会丑恶的揭露，读后令人回味无穷，作者把学校、家庭、社会都建立在感情的基础上。
安利柯的老师给他们讲了一个故事。故事讲述的是一个少年小时候家里很穷。万般无奈之下，父亲把他卖给了马戏团，可马戏团的老板很凶狠，对他拳打脚踢。他受不了，好不容易逃了出来。请求领事馆救他，领事把他送到船上让他回家。在船上，他听到船上的人在谈意大利。说意大利是强盗的天下。少年愤怒地说：“你们侮辱我的国家，我恨你们！”他的眼中充满了仇恨，脸涨红了，因为少年很爱他的国家，不准别人没人证据就说意大利国家的坏话。
我们应该像这个少年一样，用爱去爱护和帮助我们身边的每一个人，即使国家遇到了困难，我们也不要退缩，不要做逃兵。
朋友们如果你想做英雄，那么就请你先做一面坚固的墙，不让外敌来侵入我们的国家，我们美丽的家园！
读《爱的教育》有感15
我一直思索着什么是爱。
“是宽宏大量的品德，是一株株仁慈的花朵，是一片片纯真的孝行……”一个四年级的孩子告诉我。我这才感悟到了爱的真谛，受了一次爱的教育。
很难想象，一个胳膊因残疾而垂于胸前的小男孩在同学的嘲讽下会是怎样地难堪，会是怎样的无助，万般无奈下他终于忍不住扔去了墨水瓶。在老师的逼问下，科罗西将这个残疾男孩的过错默默地扛下了。但这一切终究难逃老师的火眼金睛，在责罚与原谅之间这位宽宏大量的老师选择了后者。
这位老师的宽宏大量着实让我感动，让我情不自禁联系到了自己——
一组与二组之间的空隙很小，我就坐在空隙左边，来来往往的同学让我很恼怒，时不时地碰到我的胳膊把字弄错。这天上写字课，下课了，我还没写完。“啊！”我一声尖叫，一个同学弄翻了我的墨水瓶，泼在了我的习字本上，那可是我一节课的心血，我终于恼羞成怒，狠狠地教训了那个同学一顿，尽管他连声说“对不起”。
现在想来这件事也不全是他的错，我不应该把墨水瓶打开后不拧紧，也不应该对他那么凶，况且他还说了“对不起”。
在与自己素不相识的一个人落难之际，一个个孩子用他的爱浇灌出一片花海，在校长走来时，他们跑开了，他们认为做好事不应该让别人知道。我问自己：我做到了吗？从我那涨红的双颊就能知道答案。
你过过这样的生活吗？读的书是别人借来的；一本笔记本用两次：第一次用铅笔写，第二次用钢笔写；穿的衣服是父母的；零花钱被父亲拿去买酒，父亲喝醉了，他还要遭一顿毒打却时时为父亲隐瞒，这是多么纯真的孝行啊！
我们现在可是衣来伸手饭来张口的小皇帝、小公主，都只顾自己，何时想过要孝敬父母？
×完爱的教育让我的心灵受到一次洗礼，让我们一起为爱喝彩吧！
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