读《伞》有感
当看完一本著作后，大家一定都收获不少，不能光会读哦，写一篇读后感吧。但是读后感有什么要求呢？以下是小编精心整理的读《伞》有感，希望对大家有所帮助。
读《伞》有感1
艾青，是我国現代著名诗人。我曾经读过他写的这么一首短诗—
早上，我问伞：
“你喜欢太阳晒，
还是喜欢雨淋?”
伞笑了，它说：
“我考虑的不是这些。”
我追问它：
“你考虑些什么?”
伞说：
“我想的是—
雨天，不让大家衣服淋湿;
晴天，我是大家头上的云。”
在这首短诗里，诗人描写了一把平凡无奇的伞，借物抒情，赞美了“伞”全心全意为人们服务的精神。
这首诗很短，通俗易懂。但是，仔细品味以后，感到它平中有奇，含义深刻。
首先，诗人以锐利的目光，细致地观察了周围的亊物，捕捉住一把人们司空见惯的伞，抓住了伞的特征—它在人们头上遮雨挡云。
其次，诗人以丰富的想象，把伞比作人，用对话的形式，写出了伞“不考虑自己，一心想着别人”的可贵品质。
诗人在这首诗中所赞颂的伞的可贵品貭，实际上是赞项一种可贵的奉献精神。我们学习艾青的这首短诗就应该学习和发扬这种奉献精神，从点点滴滴的小事做起,培养自己的共产主义思想品貭。
读《伞》有感2
我读了一篇文章名字叫《你在伞里吗？》。这篇文章讲述了一位母亲和女儿之间在买完肯德基回家路上，在风雨中，女儿为了不让母亲淋雨，母亲在问女儿是否在伞里的时候果断干脆地回答了：在。其实女儿根本不在伞里。回到家母亲才发现女儿身上全部淋湿。此时雨水和眼泪湿润了母亲的眼眶。
这篇文章讲了女儿为了不让母亲淋雨，自己身上全部淋湿了表达了女儿对美女亲的爱。母亲不断的问候表现了母亲对女儿的爱。在生活中很少有这么懂事的女儿，但是所有母亲对女儿的爱都是无庸质疑的。大多数的子女都埋怨这埋怨那的，却从未体会母亲的辛苦只是一味的埋怨。
读《伞》有感3
如果说读书是一次旅行，那么在这个寒假中，我就随着【转动时光的伞】这本书，去领略了一把古老的油纸伞的秘密。
下面就让我为大家介绍杨红樱阿姨精心塑造的一个个令人难忘的主人公吧！马小跳的表妹杜真子有一只会笑的猫，它是一只有思想、喜欢观察人、也能听懂人话的猫。一次偶然的机会，它发现了一把油纸伞的秘密，只要向左转动这把油纸伞，就能目睹那些尘封的过往，向右转动这把油纸伞，就能提前品味未来的快乐、悲伤和离别。
马小跳有一个天真温柔的妈妈和一个开朗爱玩的老爸。马小跳善良、仁义、有情有义、有担当、有幽默感、有好奇心和天马行空的想象力。马小跳身上的这些特质注定了他长大以后能当市长。而杜真子却有一个爱唠唠叨叨的妈妈。 她为了杜真子长大以后能出人头地，所以为杜真子报了9个兴趣班，让杜真子专心致志的把精力放在学习上。长大后的杜真子，大学时学的是儿童营养学，大学毕业后她在一家电视台主持一档少儿节目。她热爱自己的工作，她教孩子们做饭的那档电视节目，成了孩子们最爱的节目，她也成了孩子们最喜欢的“厨房姐姐”。
看到这里我不禁想到了自己。我和杜真子有一个一样的爱唠叨的妈妈，但却是全心全意的为我着想。我进步了她为我高兴；我考试考砸了，她为我讲解试卷、分析原因。有时甚至会将一堆的大道理，但是，我知道这里面包含着妈妈对我无私的爱。
在梦想的道路上，我也会通过自己的不懈努力，将目标一一实现！
读《伞》有感4
今天，我读到了意林小小姐杂志上的一篇文章叫做:《龙猫伞开出的晴天》，这篇文章给了我深深的启示。
女孩戴晓妍在商场发现一把龙猫伞，这把龙猫伞的外面是一抹清晰的蓝，里面是漂亮的画，不过价格到时是很贵。戴晓妍的妈妈是卖凉皮的，要卖一个月的凉皮才能买下那把伞。当她再路过那个商场时，发现那把龙猫伞被一个女作家买走了。那位女作家竟然是戴晓妍妈妈李素兰的昔日同学。当她在女作家微博上看到妈妈和女作家去的咖啡厅时，她更肯定了，她发现她的妈妈是一个外表朴实无华，内心灿烂无比的人，她的妈妈就是很像那把龙猫伞，虽然外表朴实无华，可是内心却是灿烂无比的。
我看了这篇文章后，我心里感触万千。是啊，戴小妍的妈妈是因为没有钱，上不了大学，而没有高学历，可是戴晓妍的妈妈虽然外表朴实无华，但内心灿烂无比，这一点值得我学习。
就像我们生活中常见的人，比如清洁工人，交警等平凡的人，他们没有华贵的`外表，可却有一颗灿烂的内心。
是啊，我长大以后也一定要做一个像龙猫伞一样的人。一个外表朴实无华，内心灿烂无比的人！
读《伞》有感5
星期六晚上，我在自己的小书房里读着《小童话，大启发》这本书，一篇叫做《神奇的蘑菇伞》吸引着我。
这篇文章主要讲了小兔在上学的路上帮助了喉咙干渴的熊公公，而获得了一把能变大变小的蘑菇伞，但不料被大灰狼偷去，这时天下起了冰雹，砸得大灰狼哇哇叫，只好扔掉蘑菇伞，最后被小兔在路边捡到了。体现了小兔的善良，大灰狼的可恶。
在生活中，有像小兔这样善良有爱心的人，在别人有困难的时候伸出援助之手。比如像这次的四川汶川大地震，全国乃至全世界的爱心人士都纷纷捐钱捐物，还有些人报名参加做志愿者，甚至捡破烂的也愿意献出一点爱心，把自己的积蓄全部捐出来帮助灾区的人民。但是社会上也有像大灰狼这样可恶的人，嫉妒别人的好，就去偷、去抢，去干一些危害人民而违法的事。我感受到有爱心的人就会让世界温暖，而可恶的人就会让人仇恨，还会受到严厉的惩治。所以我们要学习小兔的品质，做一个有爱心的人。
我希望，每人献出一点爱，世界将会变成美好的人间，是一个充满爱心的世界。
这一篇简短的童话故事令我联想了很多很多，它深深地吸引着我，也紧紧地扣着我幼小的心---
读《伞》有感6
今天读了《给学生一方成长的池塘中》一篇伞的价值。虽然短短的几百字，却使我感受颇深所以就想用随笔的方式记录下来，此刻的感受。
伞的价值讲了两个南方商人，他们各自带了一大批雨伞到北方去卖，因为南方的伞质量好，而且便宜。但是他们两个到了北方，发现北方人很少用伞，因为那里常年干旱少雨，两个商人都陷入了困境，但是到一个月之后，两个商人在回家的路上相遇，一个垂头丧气，一个却志得意满。原来，垂头丧气的南方商人墨守成规、循规蹈矩，伞一个也没有卖出去。志得意满的南方商人，他把雨伞改成了阳伞。于是，他的伞很快就在北方卖完了。其实是这样，第二位商人之所以能够成功，正是由于他的思维开放性与灵活性比较好，他有一双善于发现的慧眼，能够多角度全方位的审视伞的功能，从而体现了伞的价值，然后他自己也从中收获了利益。
其实我觉得这个故事告诉我们的是这样一个道理，我们要用发展的眼光去审视每一件事物、每一个人，用发展的眼光去看待每一件事物、每一个人，摒弃传统的思维定式，或许你就会发现，每一个学生都有他的优势潜能。对于我们教育者来说，这种发现的眼光就更为重要了，因为我们面对的是一群处于成长期的中小学生，我们的职责与义务是帮助他们找到自我，朝着积极向上的方向发展。
但是，现在在一些老师的意识里，学生的全部生活都是学习，成绩优异才是她们价值的体现，教师们将成绩优异的学生视若珍宝，那些成绩不太好的学生，即使是在其他方面再优秀，老师们也自行忽略掉。那这种现象不仅直接影响了我们的教育水平，而且还影响着学生的长远发展！
就好比教师在学校的时候，如果能够以开放的思维去审视所有的学生，以多元化的方式去评价他们，或许所有的学生、即使是那些成绩不好的学生，也能得到一定程度的发展，最起码以后回忆起来能够拥有一个充满温馨与美好的学生时代。
作为新教师的我，看到这里，我觉得我备受启发。正视学生的多元价值，认识学生的多元发展取向，我们的教育才不会局限于封闭的应试状态，才能为每一个学生撑起一把硕大的伞，为其遮风挡雨，播撒阳光，加油！
读《伞》有感7
伞是一个平凡的东西，而在这个故事里的伞，它的作用不光光是遮风挡雨，更是传递着爱心和热心。
本文描写了在大雨滂沱的时候，人们在车厢中的故事：天气阴蒙蒙的，坐在公交车上的人们不以为然，还没过几分钟便下起了大雨。突然，“咔嚓”一声，公交车旁的玻璃碎了。而玻璃旁的座位上，正巧是两位盲人夫妇。就在雨滴要打在他们的身上时，一把大伞支撑在了破损的窗户上。一位老汉那着那把大伞，用他粗糙宽大的手紧紧地握住那把大伞。车上的人都很惭愧。过了一会一个年轻人对老汉说：“大家都是常在公交车上坐的，您要下车了，还是我来拿吧!”老汉把伞交给了那个年轻人，在下一站下了车。之后那把温暖的大伞被一个个好心人握住。这时，盲人老奶奶开口了：“老头子，你看见了吗?雨停了!”“是啊，心亮了!”
车厢是社会的缩影，本文以伞为线索，写了车厢中的人们互相谅解的支持、互相关心的故事，赞美了人们助人为乐的高尚情怀。
人与人之间，有仇恨、有关心、有爱心、有爱护、有喜欢、有讨厌。不论有什么，世上都会有真情和热心，人人的感染，让世界变得更温暖吧!
读《伞》有感8
人们常说，书是人类文明的阶梯，伟大智慧的结晶，科学知识的宝库。高尔基曾经说过一句名言：书籍是人类进步的阶梯。
就是高尔基说的这句话，从此让我爱上了看书。寒假里，我看了一本书叫《转动时光的伞》，这本书也是《笑猫日记》的系列之一，这本书是杨红樱写的，书的内容写得很有意思。
这把时光伞在笑猫眼前转，只要向左转动就能知道所有人以前的过往，也能知道马小跳、杜真子……这些孩子的人生，最让我惊讶的是唐飞，他小时候一直吃，变成了一个胖胖的企鹅，长大后他管住了自己的嘴，变成了一位风度翩翩的经济学家；小时候的淘气包马小跳，长大也成了一位建筑学家；安琪儿长大后变成了一位小学老师；杜真子学的是儿童营养学。
有一天他们去看望秦老师，他说："你们四个再也不是以前的淘气包了。"毛超说："丁文涛呢？丁文涛，怎么没来呢？"马小跳他们装做没听见，聊了点其他的。刚出医院门，马小跳说："你怎么这么笨呢？丁文涛是秦老师一生的痛。"毛超说："我也不是故意的。"
我们去看望丁文涛吧！到了丁文涛家，丁文涛的爸爸问了，他们各自的专业，唐飞说："我学的是经济专业。"丁文涛的爸爸说"丁文涛也学的是经济专业。"丁文涛的爸爸在心里想：真是三十年河东，三十年河西啊！
以前我不爱看书，觉得看书很没意思，妈妈给我买了一本笑猫日记，我看了觉得很有意思，从此以后就喜欢看书了。
我要多读书，拓宽我的眼界，获得丰富的知识，提高我的阅读能力，养成良好的学习习惯，把作文写得更好。
读《伞》有感9
今年暑假我读到了一本好书——《转动时光的伞》。这本书的大意是笑猫意外中得到了一把神奇的伞。轻轻转动这把伞，可以看到过去和未来。书中描写了马小跳、安琪儿、唐飞等几个一起成长，但性格迥异的孩子他们的过去和未来。看完这本书，我感触很深。
马小跳小时候是让老师头疼的淘气包，可谓是“大错不犯，小错不断”，长大后却成了一位大名鼎鼎的建筑设计师;还有看似笨笨的安琪儿，大学毕业后成了一位优秀的小学老师;喜欢做饭却一直遭到妈妈反对的杜真子，坚持自己的梦想，长大后已经是一个颇有名气的儿童营养师;最令人出乎意料的是丁文涛，从小就出类拔萃，是老师眼中的宝。可是长大后却只是一名普通的银行职员，生活得像个小老头。是什么原因让他们之间差异如此之大呢?
现在社会上有流行这么一段话：“情商比智商更重要”。正确吗?至少，我觉得情商跟智商一样重要。在这几个人身上就验证了这个道理。什么是情商呢?情商通常是指情绪商数，主要是指人在情绪、意志、耐受挫折等方面的品质。你看，马小跳从小善良，诚实，有责任心，有幽默感，对生活充满好奇与热情，长大后会拥有独立人格、有创新意识、有担当、值得别人信赖。无疑，他是一个情商很高的人。可是，相比之下，丁文涛从小就非常无趣，循规蹈矩，缺乏想象力和活力，做什么事都不敢越雷池一步，所以长大后成就不大，也不出乎意料了。文中，还有一人也令我十分敬佩。那就是杜真子。她一直生活在妈妈施加的重压下，得不到妈妈的支持。可是她为了自己的兴趣，自己的梦想，一直努力着。终于，她也成功了，一步步地靠近了她的梦想。这种坚持与勇敢，难道不值得我们学习吗?
愿你我都能成为我们心目中的马小跳、安琪儿、杜真子或者唐飞。好的习惯，好的品质，从小培养。我们向高智商，低情商说不!
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