《dtnl》听记录及感受范文
这是在书法教室听过的一节公开。主讲人是方老师。讲的是一节拼音《dtnl》。老师用玩偶米老鼠，打造了一个拼音王国。运用摘苹果复习单韵母和声母bpf。随后揭示题，板书书写。
先出示一张图片，请同学们观察猜出相应的拼音字母。这是让学生对即将学习的声母初步感知，再依次进行讲解。d和t是本学习的难点。因为d与b易混淆，t和f易混淆。老师先讲发音，再观察写法，最后做辨析。老师会用形象生动的语言提问，并让学生自编儿歌，学生想象力丰富，儿歌编的很好。但学生编的儿歌是按照图形编的，老师的儿歌更注重识记方法。
拼读也是教学的一大重点。先讲拼读规律，再做拼读示范。后面的'卡片拼读则由学生自己。练习巩固，则是展示学生的优秀书写，并表扬端正写字姿势认真书写的孩子，学做小榜样。书写时，老师会把学生的错误书写当做典型，在黑板上展示错误写法。并且用儿童化的语言提醒学生注意。
不同于老师的常规，方老师的有很多亮点值得我学习。最大的感受是要把枯燥的拼音讲出趣味。我会多做学习，继续进步。
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