主动作文400字6篇
在生活、工作和学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家收集的主动作文400字6篇,希望对大家有所帮助。
主动作文400字 篇1
今天上午天空下起了鹅毛大雪,时不时还有一阵寒风向我们吹来,像坐在冰屋子一样。时常会从学校屋顶上落下一大块雪。雪被风吹到了楼梯上,化成了水,因为温度比较低,所以水就凝结成了冰。
下课了,同学们都小心翼翼地走着,生怕一不小心滑倒了,可是有几个同学就不这样想,他们在楼梯一起开心的滑冰,一不小心撞住了一个一年级的小女孩,小女孩的脚一下打滑了,手从栏杆上松开了,一下子坐到了楼梯上,那些撞倒小女孩的大学生,不但不向那个小女孩道歉,还狠狠的跺了一脚,她好像就快要哭了,我见了这个场景,非常生气,想帮助小女孩,可是我又想了想,万一我也摔了怎么办,可是我又想起了妈妈对我说的话,帮助别人,快乐自己。于是我三步两步就走到了小女孩的身旁,用手挽住了小女孩的手臂,把她扶了起来,对小女孩亲切地说:“你没事情吧,小妹妹,要不要去卫生室看一下呀?”小女孩说:“没有事,大姐姐。”这时候我脸上紧张的表情,立刻变得开心起来。我把小女孩送回了教室。
今天我帮助了别人,感到非常开心,因为赠人玫瑰,手有余香。
主动作文400字 篇2
由被动学习到主动学习不记得这句话是从哪听来的,只知道它让我学到了很多,并成为我脑海中一颗闪亮的星
初一的我们,像一群野鸭子,整天嘻嘻哈哈,不知天高地厚。总以为离中考还有三年呢。三年呐,还有多少个日日夜夜?数都要数好一段时间呢。于是,在我们的脑子里,没有黑夜,有的只是白天,不分黑夜地玩着可以说是到了忘我的境界了。唯有老师天天赶着我们去学,自己才极不情愿去学那么一点点这时候的我们处于被动
初二的我们,似乎长大了。没有了嘻嘻哈哈,喜欢自个儿陶醉在小说中,电脑游戏中虽然我们知道再过两年就要中考了,可我们还是满不在乎。只是老师,家长的话语中多了两个字:中考
初三的我们,懂得了很多。明白了家长的厚望,明白了老师的苦心,也明白了自己要追求的究竟是什么于是,我们便开始努力,朝着自己的目标前进。这时候的我们成了主动的人儿。于是,深夜里,台灯下多了个身影,父母,老师口中也多了句话歇歇吧
由主动到被动,这是个过程,它记录着我们成长的足迹。我想,只有当一个人主动学习了,那么他才算长大了,因为他心中多了个梦想。
主动作文400字 篇3
我是一匹特别的马,我有着高贵的血统和家族特有的标志---流的汗似血绯红。我已经学会了孤僻地生活。夜黑风高的晚上,我喜欢享受那份特有的宁静;风和日丽的白日,我尽情奔跑在广阔的'草原。我活的与世隔绝,除了我族里的马,我竟不知外面的世界如何?
我只听着日益老去的马口里不停地哀息到; 千里马常有,而伯乐不常有呀! 从此我才知道,我们世代等待的竟是一个叫 伯乐 的人。可看着一匹匹健壮的马从健壮到衰老,最后老死在草原,我的感伤中带着无限的疑惑,那个 伯乐 真的有吗?还是他不曾发现我们?我开始叛逆,甚至开始怀疑我们的等待是否真的,真的值得吗??我的性格越来越暴躁,我不习惯等待,我要自由,我要踏上属于我自己的路,我要去寻找我自己的 伯乐 。
从此,我更加孤僻。我不停地奔跑,风弛沙扬中,落下的是我的汗---仍然似血绯红。当我遇刘备之时,我被取名 的卢马 ,曾一跃带他逃离险境。当我遇刘穆公时,我的千里马身份更是被验证的清清楚楚,只听他深沉的一句: 此乃良驹。 已道出了我的分量.当武帝以数万专门之师,为取我而战时,我的千里马价值更被提升。
此后我的尸骨竟被燕昭王以千两赎回,我的一生更以不平凡结束!!此后有人在我的墓志铭上写到:
愚者等待机会,失败者错失机会;
智者抓住机会,成功者创造机会!
主动作文400字 篇4
人生需要自己去开拓,路是人走出来的。这一些都源于我们主动创造,也取自于我们静静等待。主动之后需要等待,人就是这样。
(一) 始终主动
没有主动,哪来的机会?
没有主动,哪来的成功?
人就冲着这个主动可以有许多作为。最简单的就是某个公司的小职员某次向老板提出一个新的企划案,被采纳后,公司效益一下子提高了,这下那小职员不就有所“成就”了吗?机会是人主动创造得来的,人不主动一点老是希望别人怎样怎样的,那成功与收获不都落入别人口袋了吗?
主动为自己创造机会等于成功的一半。
主动为成功创造机会等于等待的开始。
(二) 适时等待
总听人说“等待是一种幸福”、“等待是世间最美好的事”。可你有想过,在什么事情都没有发生的情况下,你等待什么?奇迹吗?就像任何事情都有前因后果一样,等待源于最初的主动。小职员提出企划案后,老板就立刻接受了吗?不可能。小职员在等待,等待老板的答复,这个等待也许很短,这个等待也许很漫长……任何成功都需要等待,等待是一种力量,它促使成功的发芽。
等待是主动之后的果实,很丰满。
等待是成功之前的考验,很辛苦。
主动作文400字 篇5
如何让孩子自动学习,是个重要的议题,专家们主张不要逼孩子去补习,身为父母的人当然希望能不补习,功课又都处理的好,只是常常天不从人愿,孩子不读书又不补习,成绩一落千丈,那该如何?
我认为关键在自动学习,如果有学习动机就会愿意主动学习,不必压迫自然能越学越好。我有个同学,在中年级时,成绩排末座,高年级时,每天按时写功课,也听从老师的要求对考试的科目非常重视,成绩越来越起色,他一有成就感越发认真,成绩进步到中上;毕业后,自己要求妈妈要去补习,因为他怕初一的功课无法应付,成绩又退回原点,他不要再过以前成绩不优的日子。
这个同学,虽然不聪明,但是知道自己要掌握自己的前途,不管有没有补习,都会学习,这样的读书态度就对了。
当孩子有好成绩的成就感,就会有读书的动机,越读越起劲,至于该不该补习,该不该抢救成绩,就只有当事人最清楚。孩子如果肯自动学习,在学校在补习班都能学得好,反之则差。
因此要让孩子明了,学习是为了自己的将来,为自己的前途着想,才能心甘情愿的好好读书。
主动作文400字 篇6
今天读到了关于工具书的使用方法,给我留下深刻印象的是书中的一句话:工具书并不是你茫然无措的指南,它并不能替代你的思考。
当时看到这句的话,真的很触动。最近关于阅读,越来越明白了主动的力量。
就是当你打算阅读一本书,不管是能给你立杆见影的帮助的工具书,还是其他的书籍,在你准备开始阅读之前,你是否有想到几个问题:你为什么要读这本书?你觉得这本书能带给你什么?
可以说,放在以前,我真的没有考虑过这些。
如果是课本,反正就是要学,考试要考,老师上课要讲,大家都在学,也就不存在为什么要学,想学的想法了。
而课外书,有的是老师推荐要读的,有的是同学说有趣要读的,有的就是消遣去读的,可是却从来没有想过在拿到一本书,翻开它阅读之前,去想着说自己想从这本书中获得什么。
是一个人生故事,是一些道理,还是一些方法?
看完之后,有的是感慨了一会,然后了解了一下,之后就不了了之,可能在那么当下有所触动,但很快就会忘却,这也是为什么即使看过一些书,却不记得很清楚。
在看过工具书中的这句话时,我才明白,如果你不主动地带着思考,带着问题去看书,很多时候就是囫囵吞枣的模式。
应该学着带着提问去看书,这样才会有实质性的进步。
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