关于动作的作文(15篇)
在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的关于动作的作文，希望对大家有所帮助。
关于动作的作文1
雪下了一天一夜，学校的大操场上已铺上了一层厚厚的地毯。我们几个同学约好放学后去打雪仗。
终于放学了，大家怀着喜悦的心情，兴高采烈地来到了操场。我们分成了男女两队：顾西陵、谷亚宁和王嘉伟组成男生队；我、孙嘉荧和卢靖雯为女生队。溜溜的雪球就做好了。经过几分钟的准备，我们就开始了激烈的‘战斗’。只见王嘉伟拿起一个大雪球“嗖”得一声向我砸来。我连忙闪开，也不甘示弱向他仍了一个大雪球。王嘉伟看见雪球向自己飞来，吓得就像老鼠见了猫一样，立刻连忙躲开。当他看见雪球没有打中自己，还得意的向我们扮了一个鬼脸。渐渐的，我们女生队快抵挡不住了。大家就拿出一个超级大雪球狠狠地向男生队扔去，一下子居然砸中了两个人。男生们见情况不妙也只好乖乖的举手投降。这一次打雪仗，我们女生队大获全胜。大家高兴极了。
天色渐渐地暗了下来，我们手拉着手一起走出了学校。
关于动作的作文2
今天，是20xx年的最后一天，学校为了庆祝新一年的到来举行了游园会。
我们班的游戏是贴鼻子，在教室的墙上挂了许多铃铛和彩带，黑板上还画了一幅喜气洋洋的画。
活动开始了，有些同学在抢着排队；有些同学则在座位上悠闲地聊天，似乎并不想和同学抢着排队；有的在排队时一副跃跃欲试的样子。在同学们中，我发现了一个忙碌的人，她就是邵老师。我看到邵老师一会儿在选着工作人员，一会儿在维持秩序。还没完呢，邵老师还跟着同学们一起去到五（2）班，同学们在兴高采烈地玩着，但邵老师却在一旁拍照，脸上露出了一丝无奈得表情，好像在说：如果同学们用这种态度来学习，肯定会有好成绩。好玩的时间总是过得很快，一眨眼就放学了。
在这一年里，我们都收到许多来自上天的恩赐，我希望大家不要在这一年里留下遗憾，而再快到来的新一年里，我希望大家永远快乐、永远幸福！
关于动作的作文3
一年一度植树节快到了，我们学校大队部组织了一次认养植物的活动。星期三下午一点，我们准时从学校出发，来到目的地茅家埠景区。那里的叔叔阿姨们已经在等我们了。
我们赶快排好队，听从叔叔阿姨的安排。有一个叔叔给我们讲了植树节的来历，最早是由孙中山爷爷提出来的。还给我们讲了植树的好处，可以防风沙，可以绿化环境……接着讲解员姐姐带我们来到树丛中，告诉我们哪些是常青树：如香樟、桂花等。还有落叶树如玉兰等。()我们还知道了我们杭州的市花是桂花，市树是香樟。接下来就是我们自己找喜欢的树木并把我们事先准备好的挂牌绑到那棵树上，我找到一棵高高的玉兰树，快速的给它系上挂牌，这棵树就是我的好朋友啦。下次有空我会来看你的。你要和我一起快快长大。
关于动作的作文4
前几天，我自己坐车去运河广场.可是，由于我没带够零钱，所以我很着急，我试图向边上的人换零钱，但都没有成功.
就在我准备放弃坐公交车的时候，不远处走来一位和蔼的大姐姐.于是，我向她提出换零钱，就在这时，汽车已经停靠过来，大姐姐示意我跟她上车，并在投币箱里放了两个人的钱币就管自己找了个座位坐下来了.我明白，她替我付了车钱.我顿时觉得感动中掺着尴尬，我怎么能让一个素不相识的大姐姐吃亏呢?于是，我试着把自己手中的20元零钱“还‘‘给那位大姐姐.但她没有接受，却让我也这样帮助别人，就是对她最好的回报.她还称这样的行动为“阳光行动”，让我以后多多帮助有困难的人.
后来，我一直在想：原来陌生人也会为我们带来许多的快乐与感悟.那个萍水相逢，素不相识，今后也不一定能再见的大姐姐让我有了一种“平常‘‘的，陌生人带来的感动.
关于动作的作文5
狐狸先生带着狐狸太太去偷乳鸽。
它们拱过篱笆，飞快地穿过圆圆的油桶，跑上小道，翻过高高的围墙，躲在垃圾桶后面，小心地探出头来，向四周张望。
狐狸先生看见房子里有人，就仰躺在走廊上，慢慢地向前挪动。狐狸太太则趴在地上，向前飞快地爬行。它们成功地躲过了看门人。
狐狸先生看见前方有一只狗正趴在窝前睡觉。狐狸太太跳上晾衣架，拽着一件衣服，狐狸先生拉着绳子送太太向前滑行，躲过小狗。狐狸先生也拽着衣服荡了过去，还扯下一件衣服扔到地上，踩在上面飞快地跑过去，防止脚印被主人发现。
跑着跑着，它们又听到“咣当咣当”的打铁声，赶紧爬上一棵高大的枫树，跳上房顶，顺利地通过了这一关。
它们从后门跑进鸽房，看见鸽子在里面快乐地玩耍，连忙张开大嘴，叼起一只鸽子，从前门跑出来，东看看，西瞧瞧……
关于动作的作文6
刘翔在本届亚运会的表现可谓万众瞩目。比赛即将开始，他带着国人的殷殷期盼，站在起跑线外努力地热身呢!当主持人介绍他的时候，全场欢呼雀跃，简直就要沸腾了。摄像师立刻把镜头转向了刘翔，刘翔对观众微微一笑，挥手致意。
快要开始了，他自信地走到起跑线前站定。这时，裁判员大喊一声：“各就各位!”他稳稳地踩在助跑器，半蹲着。左脚在前，右脚在后，两只胳膊像柱子一般扎在地上，表情严肃郑重，眼睛全神贯注地注视着前方。只听：“预备!”他迅速地把上身抬起，身体向前倾斜。
“砰——”的一声——
开跑了，刘翔就想离了弦的箭，飞了出去。据透露，刘翔这次的前三步迈得很大，所以超过了其他其他选手。可以说一开始就遥遥领先。此时此刻，观众们的眼睛一点也没有眨，终于他到达终点。“第一!”观众高兴得不得了，一下子站了起来，全场掌声雷动，激动得都要哭出来了，只见刘翔身披鲜艳的红旗，绕场慢跑了一圈。
关于动作的作文7
今天我们做了一个有趣的动作模仿秀游戏。
我自告奋勇第一个上台表演。我慢慢走上讲台桌边，摸了一张卡片。我心里想会是什么动作呢?一看笑了起来，原来是穿衣服，“太简单了。”我马上做起动作：左手一伸，右手一伸，右手又从下往上一拉。果然，台下有许多同学举起了手。有人说：“是穿衣服。”被他猜中了。第二个是周扬轶来表演。大家都目不转睛地看着，只见他看完卡片后，用手蒙住嘴巴笑了起来。他做了一个动作，同学们都哈哈大笑，都说像猪八戒吃西瓜。后来一位是陈奇来表演。他做完动作，同学们你看我，我看着你，都不知道。有些同学在问是什么?他说是叠被子。老师说他犯规了。最后一位是徐梦晔来表演。她用手画了一个正方形，然后按钮一按。我立刻举手。同学们有的说是奖励;有的说是奖状;有的说是看电视。老师让叶徐生来回答，他说是看电视。呀，被他猜中了。我的心情很好，我还想再玩一次，可是没机会了。
我想什么时候可以再玩一次呢?
关于动作的作文8
我和三个同学一起参加“生命科学创意竞赛”。这是一场科学闯关游戏，目的是培养大家的团队合作向心力，并增进科学的知识。
比赛前，我们跟着老师收集资料、做实验和模拟实际情况，不但上网浏览相关资料，更翻查百科全书，练习模拟试题。
不料，就在快正式比赛时，一个同学意外受伤了，得拄着柺杖行动。她低头跟大家道歉：“我的伤势肯定会拖累闯关的速度，对不起！”尽管如此，我们一点也不在意，因为最重要的是精神，而不是名次。
比赛当天，大家轮流帮受伤的.同学推轮椅，分工合作关关作答，赢得关主的赞赏。老师说：“不管成绩如何，我们的团队默契和不服输的精神，就是最佳示范。”
不过，我们的速度终究比不上别的参赛队伍，所以最后只得到第三名。但这次的比赛，凝结我和队友的情谊，我们以“一个都不能少”的原则坚持到底，也让我们体悟到“团队合作”的意义。
关于动作的作文9
门铃响了，我兴致勃勃地去开门。呀，原来是小表弟贝贝。他刚一进门，就不由分说地向我家的沙发发起了进攻。只见他冲着沙发，耍起了猴拳——他紧皱眉头，两手握拳，来了个腾空一跃，就跳到了沙发上，这不，又练起了少林武术！随着他越蹦越快，我的心跳也在加快，沙发也发出了难听的“嘎吱嘎吱”声！突然，毛毛一不留神，来了个倒栽葱摔到了地上，我正要去扶他，谁知他又麻利地爬起来，跳上了沙发。唉！我只好无可奈何回屋写作业了。
关于动作的作文10
优美的上课铃声响了，班主任李老师走进教室说：“同学们，为了防止突发事件的发生，我们全校统一行动，要上一节特殊的课，那就是逃生演练。防空警报一响，我们按两队要有次序的撤离教室，必须要用最短的时间。”
突然，防空警报响了，我们马上用手抱着头弯着腰，按先后顺序走出了教室。到了楼梯口，由于好多班级的学生聚集在一起，大家都抢着往下跑，顿时乱作一团，有的大喊大叫。幸亏李老师在楼下及时疏散了人群，同学们下楼用的时间太长，第一次演练失败了。
第二次，李老师又重新给我们讲了一遍演练的要领，她要求我们如果有了突发事情，我们千万不要慌张，一定要按次序，用最短的时间离开教室，这就需要我们大家发扬高尚的品格。这时警报声又响了，同学们按照老师说的去做。没有一个人拥挤，大家互相照顾，结果只用了两分钟就来到了楼下。校长告诉大家，说：“我们的演练成功了，校园里顿时一片欢呼声。
关于动作的作文11
他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验!” 教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。 老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。
关于动作的作文12
“叮铃铃！叮铃铃！”上课的铃声响了，但校园并不安静起来，我们班也一样：说话的说话、大笑的大笑，全然不知道数学老师已来了！终于，一位同学发现了：“别吵了！老师来了！”班上显然安静许多，但并不是很安静！数学老师一上来就给了个下马威——先扣个0。1分！
一节课就这恍恍惚惚地过去了，下节课是语文课，语文课也会再这样吗？
上课又来了，教室依然吵吵闹闹的。该做什么的就做什么。突然，从1秒钟的时间里，教室立马安静起来——大名鼎鼎的语文老师来了！等语文老师一上讲台，教室立马哄堂大笑——原因是觉得特奇怪，为什么数学老师来了就不会那么安静呢？接下来，一句句话来了——讲新课。语文老师讲课从来不会那么枯燥，很是生动有趣。下课我们围在一块——讨论语文老师是不是神仙？原因：只有神仙才有那么大的魔力让一个吵吵闹闹的班级从1秒钟的时间里安静下来！
关于动作的作文13
每个班级里都举行过丰富多彩的活动，那今天我就来介绍一下我们班级举行的活动吧！请大家看看我们班激烈的讨论会吧！我们这次的讨论会是在语文课上举行的。
耿玉琪首先发言说：“我每次参加古诗达人竞赛都能当上古诗达人，还可以帮同学们背古诗。”
“虽然我只当过两次古诗达人，但能和同学们一起背古诗很开心。希望大家下一次选古诗达人的时候，我还能被选上。”陈勃屹说。
“虽然我以前不怎么爱背古诗，但是这次和同学们一起背诗，我感到很开心。”于钊又接着说：“虽然我没当上古诗达人，但每次古诗达人考我背诗的时候，我都认真背诵，争取下次当上古诗达人。”
侯霄辉说：“我只当过一次古诗达人，我的组员都按时完成了背诵任务。”
我说：“虽然我没当上古诗达人，但我在心里下定决心，下次一定当上古诗达人。
这样的活动不仅可以增长我们古代文学的知识，还可以增强我们的记忆力。希望老师以后可以多举行一些这样的活动。
关于动作的作文14
那个运动员，在沙坑前做着准备活动，弯弯腰，踢踢腿，做两个开蹲。脸上洋溢着自信的笑容。 “下一位”，裁判叫道。 那位运动员走到起跑线上，左脚在前，右脚在后，形成“弓”字步，双手托地。眼睛睁得大大的，像一只猎豺找到了猎物，准备进攻。“砰”的一声，运动员似箭般冲了出去，才开始是慢慢地，稳重的慢跑。到了中间那条红白相间的我，他的后面似乎有人在推，开始加速，脸上的笑容也不见了，换成一副严肃的表情。到了最后一条红白相间的线，用尽全力，脚上像了动翅膀，飞奔踏板。在左脚踏上踏板的时候，时间似乎凝住了，所有人都屏住呼吸，只见他用力在踏板上一蹬，随即蹦高半米，在空中划过一个漂亮的圆弧，坠入沙坑，双腿弯曲整个人蹲在那里，双手握拳在腰旁。
关于动作的作文15
近期为了丰富学生的课间活动，进一步克服小学生活动时间少、活动形式单调、枯燥乏味，活动效果不明显，达不到每天自由活动一小时的困难，提高和保证学生的活动兴趣、活动质量和活动时间，提高学生的身体素质，推进学校的素质教育，我校进行了一次以“阳光60分，快乐大课间”为主题的大型课间操活动，活动中以“我健康我快乐”为主旨，进一步调节了学生的身体、心理健康，培养了学 生的竞争意识、合作精神和坚强毅力，让所有学生真正体验到：快乐课间、快乐心情、快乐学习、快乐创造。
为当代小学生健康活泼，积极向上的良好精神风貌创造了舒适的环境。
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