找书行动作文
“呀,我的《西顿的动物故事》不见了!”我心急如焚,把书包翻了个底朝天,也没见书的影子。这可是我刚买的呀,怎么办?怎么办?急也没用呀,我渐渐冷静下来,认真拟定了一套详细的找书方案,开始实施我的找书行动。
方案一:去外婆家找。
行动时间:第一天下午放学后。原因:我平时在外婆家吃饭,很有可能把书落在了外婆家。行动过程:放学一到家,我就冲向我的小书房,从书桌到床上,从抽屉到床肚,找了个遍,也翻了个遍,但它好像在跟我玩捉迷藏,就是不出来。行动结果:失败。
方案二:询问王瑞阳。
行动时间:第二天上午。原因:我们刚换位置,我原来的座位现在是王瑞阳的,说不定我的书落在了原来的桌肚里。行动过程:我一进班就直奔王瑞阳,连招呼都忘了打,急切地问:“你的抽屉里有没有《西顿的动物故事》这本书?”王瑞阳摇了摇头。我再次有了丢孩子般的失落。行动结果:再次失败。
方案三:询问钟家昕。
行动时间:第二天下午。原因:我记得钟家昕好像跟我借过这本书,但好像又还给我了。行动过程:上课前我见她还没来,所以取消了此项行动。行动结果:无。
方案四:请陈老师帮忙。
行动时间:第二天下午。原因:我准备了一张小字条,想请陈老师帮我传给同学们。行动过程:我向陈老师报告了我丢书的情况,将提前准备的小字条递给了她,上面写着:我记不得是昨天还是前天,有个人借了我的那本《西顿的动物故事》,看完后请记得还给我哦!——周霖佑。一上课,陈老师并没有给同学们传字条,而是问:“周霖佑的《西顿的`动物故事》在谁那里?”话音刚落,钟家昕就站了起来。我一拍脑门,呀,真的是借给她了。一直以为书丢了,原来是我的记忆短路了。行动结果:成功了!
今天早上,我心爱的《西顿的动物故事》终于回家了,高兴之余,我想到了两点:一是以后要在书上写上名字,如果书丢了,方便捡到的人送回来;二是行动时必须按计划,顺序进行,要不然会给老师和同学们添麻烦。当我捧起这本“失而复得”的《西顿的动物故事》时,不禁悄悄地给自己还算成功的找书行动点了个赞!
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