有关定格作文十篇
在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的定格作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
定格作文 篇1
想定格你的微笑，想模仿你的笑脸，因为你给的那份灿烂，早已成为一种习惯。
习惯像风一般拂过，习惯发呆傻笑，想念曾经活在记忆中的那片刻，夜静也不寂寞。
孤单了，寂寞来了。
手抱膝盖，低头默念：“一二三，向前走，而不是三二一向后走。”
寂寞总爱到处乱跑，我也追着寂寞跑，有时：数着寂寞，一遍又一遍，寂寞像星星一样，孤单极了，忧伤极了。
想念时会寂寞，寂寞时忧伤。我在思念的牢笼里，世界变得好小，像地上捡起的沙子一般卑微，尝试多次也卷不起沙尘暴。
游不过这片海洋的是我？还是你？
你走了，我跑了，距离无限拉长，没有尽头。
距离是地平线，地平线上的俩个人成了俩个端点。
寂寞流泪/悲伤流泪/不流泪的谁来拯救/挽留不来/快乐不来/有伤痕的爱会被丢弃。
泪落淋裳，暗舔苦涩。静夜吟吟，忧从中来。
原本想留住那抹余晖，结果反而让它从指缝中穿过，顿时有些感悟。
浅露微笑，定格美，这会是黑夜中一道闪光，划破寂夜，有中幻觉：自己来到了繁华喧嚣的城市。
微笑了，寂寞走了。
拾起落叶，刻下心愿：“冬天来临了，我不想冬眠，那样，记忆冻结了，该怎么怀念？”
街上的木棉花落地了，空气中香味飘飘，想起一句箴言，我需要铭记它。
偶尔牵手说幸福，偶尔拉勾说永远，偶尔生气耍脾气，你说那已成为一种习惯，我想说那不只是一种习惯，也是一份难以忘怀的往事，而时间也不会令它苍老。
别走了，不跑了，转身回过头，庆幸得到一份迟来的礼物。
幸福微笑/爱也微笑/不流泪的谁都会感动/寂寞走了/悲伤走了/留下爱的信筏。
定格微笑，永留美丽。
习惯远望，带去祝福。
我在等待中……
定格作文 篇2
人生不会是一帆风顺，总会经历困难，面临失败。失败过后，心里总会有一番痛楚，给心的深处添一道伤疤，在自己的脑海里把失败定格。
有人说，把微笑定格在心里，会使人愉快；有人说，把幸福定格在心里，会使人快乐；我认为，把失败定格在心里，会让人激进、努力，让自己变得更好，更加接近成功。
美国总统林肯一生经历无数次失败，但他的人生是成功的。他虽然失败过很多次，但因为失败鼓舞着他，让他没有在困难面前退缩，不断前进，到达了人生的顶峰，成为美国的总统。我们的前车之鉴还有很多：爱迪生是一位伟大的发明家，为了研究出好的电灯，他使用了一千多种灯丝材料，终于找到了满意的灯丝；塞乌斯博士的处女作《想想我在桑树街看到的》被二十七个出版商拒绝。第二十八家出版社出版了这本书并售出六百万册。可见，把失败定格在心中对我们是十分重要的。
当然，一直惦记着失败是一件痛心的事，回忆起自己的失败，总会有一丝丝的凉意涌上心头。有的人因为自己的失败，从此堕落下去，不再振奋精神。这是因为他把失败放错了位置，他把失败放在心中最硬的地方，让自己萎靡不振，时不时回忆起这伤心的事，让自己不尽感叹世界的悲凉。
每当我自己沉浸在伤心的回忆里，我就会到阳台上看看我家的茉莉。茉莉虽小，但它坚强，花开花落，不曾停止，小小的花朵由生到落只有几天，但它一朵一朵，没有停止过开放。它凋谢了，但又会振作起来。无时无刻都显出无限的生机。这和把失败定格在心里的道理是相同的。
失败是一把双刃剑，要好好利用它的好处。同时，不要让它的另一面伤害自己。记住，把失败定格在心里，冲着人生的目标，勇敢地前进，不退缩，你就一定会成功！
定格作文 篇3
母亲呵！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽！
——题记
每当在抽屈里看见那落满灰尘的蒲扇时，我总能感觉身边有一阵凉爽的风。这都是满满的爱啊！
小时候的我天真，单纯，在家里我就是女王，家人们都要满足我的要求。那一天，我独自吃着冰棍，爷爷却不知从哪儿冒了出来，吓得我摔掉了冰棍，魂儿也飘走了，我受到了惊吓，很生气。便头也不回的走了，一直到晚上都不曾跟任何人说话。可是炎热的温度使我辗转难眠，背上就像爬满了蚂蚁一样，心情本就不好的我更加睡不着了，我慢慢地挪下了床，为了不发出声者，我只能一点儿一点儿地挪，脚碰到了地才安全的下了床，我静悄悄地踮脚走，生怕被爸爸妈妈发现。
其实我并不想来吵醒奶奶和爷爷，我慢慢地爬进了他们中间，但看见奶奶睡得很沉，不忍心叫醒。这时，一个强劲有力的风传了过来，这风不似奶奶扇得那么温柔，可让我拥有许多安全感，我知道爷爷没有睡着，他想给我道歉，但千言万语全都浸透在这凉爽的风中了。
微风拂过了我的脸庞，思绪飞回了现在，这把蒲扇承载了太多爷爷奶奶对我无言的爱。
现在我没有太多时间见到他们，可每见一次就会发现他们好像又老了，而我也长大了，他们再也不会变着花样哄我，也不会把爱我挂在口头，却用更多的举动让我意识到他们真的很爱我。
全世界似乎都定格住了，定格在了爷爷给我扇风的这一幕，也定格了那一份永不改变的爱。
定格作文 篇4
就像一颗露珠酝酿在风中的枝头；一声鸡鸣破开夜的黑暗而唤起沉睡的黎明；像老奶奶和她的大花猫，透过树梢的斑驳阳光和岁月一般悠长的午后；像是一株水莲花摇曳在凉风中最是低头时那一抹令人心悸的温柔……
那就像是，有的时候，在不经意的某个瞬间看到某样再平常一样的事物时突然闪现的难以捕捉的感动。难以想象，人的一生，若是失去了这种感动，会变得怎样的苍白无力。
有没有一种力量，可以挽留住生命的悸动，去捕捉那飘忽不定的光亮，去定格那难以摹状的瞬间？
答案是有的。如果真的有一种力量可以捕获思维的光芒，那便是文字。《帕斯卡尔思想录》与《蒙田随笔录》、《培根论人生》一起被誉为欧洲近代哲理散文三大经典的原因，便是因其捕捉有价值的思想并保持其原貌，可以想象有多么困难去定格思维与感动的瞬间，然而文字做到了。若是没有了文字，我不知道有多少动人的瞬间会像水面的涟漪最终伴随时间消逝，再也无处寻觅；也不知道有多少珍贵的观点无奈地淹没在记忆的长河中，直至无影无踪。
它们是厚重而深刻的墨迹，隐藏在遥远而漫长的时光的纱幔之后，只留下一个朦胧模糊的身影，等待人们热切的赞美与痴迷的探索。漫漫五千年，时光浩荡，无数个朝代更迭，兴衰荣辱不过是过眼云烟，那里抵得过流水的无情。这永远不会停止的历史啊！
有没有一种力量，可以定格住一个时代的雍容与大气，可以再现出一个王朝的恢弘与壮阔？
五千年，是《诗经》“关关雎鸠，在河之洲”的直白与大胆，是《离骚》“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩”的高洁与浪漫，是“海内存知己，天涯若比邻”的豁达，是“大漠穷秋塞草衰，孤城落日斗兵稀”的豪迈苍凉，是“野旷天低树，江清月近人”的诗情画意，是“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的波澜壮阔，是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的深沉仁慈，是“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的洒脱，是“杨柳岸，晓风残月”的忧愁，是“晓来谁染霜林罪，总是离人泪”的哀婉，是林黛玉“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”的凄美……
五千年，多少兴衰烟雨中，唯有文字，闪烁的一个时代的智慧，可以说，人类的历史就是文字的历史。从第一部诗歌总集《诗经》和浪漫主义的源头《楚辞》，到恢宏的汉赋，工丽的唐诗，灵活的宋词，精致的元曲和艺术的明清小说，文字始终伴随着历史前进的步伐。五千年，文字以其独特的形式生动地再现了一个朝代的兴衰与成败，再现了一个民族的睿智与传奇，再现了一个王朝的精神与大气。如果没有文字，有多少辉煌的文明会湮没在历史的尘埃之中。
一个时代造就了一批人，他们可以是英雄，是枭雄，是小人，是弱者。五千年，总有不少动人的事迹沉淀在你我的心中。
有没有一种力量，可以定格住时光的舞蹈，让不朽的灵魂停留在人的心中？
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮，不复还。”易水河边，是何等的豪言壮语，何等的气魄。为报燕太子丹的知遇之恩，而将生命置于度外。荆轲的一生是动人心魄的悲壮。他是当之无愧的千古英雄。
“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”这是英雄末路的悲歌。西楚霸王项羽，何等豪迈，何等意气风发，然而这一切都不在了，面对刘邦的围困，只能感叹时不与我，这是多么的无奈。也曾一呼百应，也曾风光无限，却最终众叛亲离，兵败垓下。悲兮！壮兮！在浩浩荡荡的乌江边，这一切终究是成了一场空。
……
荆轲还是失败了，留下了一段荡气回肠的悲歌；霸王也失败了，留下后人无数的沉思与缅怀。他们都已泯灭在无止息的时间之中。然而他们还活着，活在“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮，不复还。”与“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”的描写之中，从没有一种形式能比文字更好地记录一个人的思想与性格：在那样古老与纷乱的年代里。如果没有了文字，历史还会变得如此迷人吗，没有了文字记录下的闪光的人格，历史也不过是毫无筋骨的血肉，是文字给了我们一种机会，去领略前人的辉煌。
都过去了，昨天与今天，快乐与忧伤，喧嚣与孤寂。我看到的是前进着的历史，还有和历史一样前进着的文字。必将也只会将这样下去，这是一种规律，永远不会停止，无论是任何人、任何事，我确信。
定格作文 篇5
有些许清冷的灯光撒在我的身上，四周是黑色的孤独，我感到太多的无助于无奈。突然好怀念汐儿，怀念我和她的曾经，那个单纯而又美好的初中三年！
还记得第一次见汐儿，实在学校的开学典礼上。她是那么的安静，那么的美，就像一个漂亮的芭比娃娃。一瞬间变吸引了我的注意，让我将她牢牢的记在心底。再一次见到汐儿是在班上，她好像也看见了我，更令我惊的是汐儿竟然还和我说话了：”我见过你，在开学典礼上。”原来她也记住了我啊！
后来，我和她成了闺蜜。每一天我们都在一起，无聊的时候就聊一聊班上的八卦；伤心的时候就抱在一起大哭一场；开心的时候就一起犯二！这样的生活是多么的美好和值得人留念啊，可惜天不愿人。我和她之间开始发生矛盾，我觉得我们之间的关系开始变质，可是汐儿却一直安慰我说一切只是我想多了。但后来渐渐地汐儿的安慰变少了，她开始莫名其妙的生我的气。我不知道该怎么办，我想为我们的友谊做点什么，可又无从下手。那时的我好孤单，生活中少了汐儿的笑声，总觉得连生命中都少了一些什么似的。就在我真的鼓起勇气时，噩耗来临了，汐儿要转学了。听到这个消息我的勇气被打的无处可藏，最终汐儿还是走了，还记得汐儿走的那一天天空中突然下起了大雪，我突然想起了我和她曾经还约定过要一起看雪，不知道这算不算实现了呢？
汐儿你知道吗？我多想让回忆永远定格在我和你相遇的那一天；我多想多年以后我们还能一起哭，一起笑，一起二；我多在很久以后我还能为你擦眼泪你还能为我盖被子！这该是何等的幸福啊！
让回忆定格成永恒，我心中的少女祝你此生安好！
定格作文 篇6
仲春，在暖暖的阳光下，在那片随风起伏跌宕的油菜花浪里，那些打着旋飘落的油菜花瓣，如同烧给太姥爷的黄纸碎金般散落满地，定格成了我心中永远的痛。
太姥爷毕生的心血都付诸这片我所热爱的黄土地。白日里，他在上面精耕细作，一铲一铲地翻地，一把一把地搓揉，把土里的小石子、螺蛳壳和小草根都一一挑出，然后，再在上面播下菜籽，均匀洒水施肥。夜归时，太姥爷心里依旧带着对这片土地的缕缕牵挂。仿佛太姥爷不是种地而是在抚育他的外孙女。或许，这就是他死后坚持要葬在这片油菜花地边的原因吧。
花丛中，太姥爷墓前的石碑泛着幽幽的光泽，墓沿上沁着丝丝青苔。边上没有华丽的花圈，也没有庄重的墓志铭，有的只是肆意生长的野草，有的只是漫过头顶的油菜花。草薰风暖中，仿佛看到陌上远远走来了一老一少，他们紧牵着双手，一致的步调，相似的举止，似乎在诉说着某个动人的故事……
孩提时，我住在外婆家，因为大家都很忙，所以一直都是太姥爷在料理我的起居。记得若干年前的某一个早晨，我在睡梦中依稀听到咿咿呀呀的京剧声，睁开惺忪的双眼，看到了太姥爷坐在窗前的藤椅上，微眯着眼睛，嘴里哼吟着，脑袋随着节奏左右晃动，青筋纵横的双手搭在那台橘红色的收音机上轻轻叩击。听外婆说，那台老式收音机是太姥爷的宝贝，修修调调好几次，就是不肯换新的。“唉，老了老了，不用换了，再说我已经用惯了。”每当旁人劝他时，太姥爷总是有固定不变的语调回答他们。看着他那身缝缝补补，打了几层补丁的蓝布衣衫，旁人只能无奈地摇头走开。
我静静地起了身，趿着太姥爷那双沾满黄泥的的拖鞋坐到了他的身边。太姥爷默默地转过头，满含着笑意，低头对我说：“囡囡啊，你都来那么久了，还没能让你吃上好东西。等那片油菜成熟了，我上街去换些新菜油，再给你氽‘油鸡’吃啊。”我满眼贪婪地望着太姥爷，使劲点头，却不经意间发现他眉宇间有几分凝重而又自责的神色。从那时起，我比太姥爷更期待那片油菜的成熟。然而的等待的日子是漫长的`，不久，爸爸妈妈便要接我回家了，可我还不知道那油菜的样子呢。在我的一再要求下，太姥爷终于答应带我去看那片油菜地。菜地离家很远，路也泥泞崎岖。太姥爷赤着双脚在前面走，一手拎着鞋子，一手紧紧地牵着我。他似乎用尽了全身的力气，又似乎一直小心翼翼，生怕捏疼了我。看着他手里那双又破又脏的鞋子，我奇怪地问：“你为啥穿这么破的鞋子呢？”太姥爷怔了一下，看着那片茁壮的油菜地，淡淡地说：“我在这个世上的日子不会太多了，能省点就省点吧，尽可能多给你们留下一点。”我似懂非懂地点点头，看着绿油油的菜地，心里竞有一种难以名状的酸楚。
几天后，我便被爸妈带回了家，太姥爷也渐渐地从我的生活中隐褪。直到几个月后的一个下雨的午夜，急促的电话铃声响起，妈妈焦急地把我从梦里拖起，“太姥爷走了，我们快过去！”雨还在下，夜很凉，路似乎特别的长，妈妈握着我的那双手满是汗。那间我曾十分熟悉的小屋里挤满了人，而我却始终不敢跨进去，惧怕看到人们满是泪水的脸，更害怕看到太姥爷那张布满沧桑的脸。
油菜花谢了，太姥爷却走了，我似乎也在一夜之间长大了，而我的童年也永远定格在轻风摇曳的花海深处。
定格作文 篇7
夏日午后的阳光总是那么明媚，坐在书桌前的我，翻着眼前的毕业照，那时的画面在我脑中一幅幅地浮现。
那时的你们，那时的我。
那也是个炎热的盛夏，小学的各种花儿依然开着，那时候，我牵着父母的手走进校园，兴奋地看那开得妖艳的花儿，看那翠绿的草坪……不知不觉我来到了一年级的教室。
那个时候，我遇见了你们，你们遇见了我。
花儿落了又开，燕子去了又来，树上的年轮又多了几圈……我们都长大了。坐在教室里，听着班主任的讲话：“好，现在你们长大了，该进初中了……”五年这么快就过去了吗？我眨了眨眼，酸酸涩涩的，似乎有什么不明液体。“大家现在是不是挺开心的？终于不用再受我折磨喽……”老师半开玩笑地说。我分明看见了老师眼中晶莹的泪光，可他的脸上却依然保持着笑容……
五年啊，多少次老师的教育，多少次大大小小的考试，又有多少次悦耳的欢笑声从我们教室里发出呢？数不清了，也没有机会再去数了。“到了初中以后，一定要好好学习，记得十年后回来让老师看看你们都成什么样了，你们还记不记得我啊……”
怎么可能会不记得呢，您对我们那么好。“叮铃铃……”放学的铃声在耳畔响起，曾经无数次盼望响起的铃声，此刻听来却那么刺耳，我们依然静静地坐着，没有一个同学准备起身离开。老师环视盯着他的三十几张脸，沉默了半晌：“……走吧，下课了，放学了。”听着这一声宣告结束的话，班长终于忍不住哭出声来，她抽噎的声音终于让我们的眼泪也夺眶而出，我们是多么舍不得老师，舍不得同学，舍不得这个呆了五年的教室。
长达五年的火车到站了，乘客们都得下车了，我们都想给对方一个拥抱。我们真想对老师说：“老师，其实你还有好几张卷子没有讲完，这次……您可以拖堂，无论拖多久。”我哭了……下一个盛夏这个教室里又会坐满人，又会充斥着欢笑，只是，那些人不再是我们。我拥抱了他们，以后或许都见不到了吧。
那年盛夏，我离开了你们，你们也离开了我。五年的光阴，三张试卷便考散了。
“咔嚓”一声，拍尽了我们五年的时光，拍走了光阴，拍散了我们，但拍不散我的心，更拍不散我们的情。我会把这一幕永远定格在记忆中，纪念你们，纪念过去。
“啪……”泪滴在桌子上的声音打断了我的回忆，我惊惶地抹去。却抹不去那年的盛夏，那年记忆中的你们。我盯着那张毕业照，你们和我，这一幅画面将永远定格在我的记忆中！
定格作文 篇8
时间：七点十五分二十秒！
地点：东城初级中学110班教室！
心跳频率：怦怦！怦怦！
原因：1.我在老师说的时候跟同桌说了些闲话，我们都被老师看到了，老师没有点我们的名字，是因为我们是女孩子，爱面子，老师给面子我们！没有立即叫我们站起来……
2.在老师说完时，在我后面的同学李俊杰突然摔了下来，我又再一次忍不住，笑了！周围的人也笑了，我见有那么多人笑，于是笑得更加灿烂了。这时，老师就望住我，并用那只可怕的眼睛瞪了我一会儿，我心害怕急了，怕老师这次叫我出去！于是就开始紧紧得闭上嘴巴，不敢出声了……
定格作文 篇9
青春，是每个人一生中最美好的时光。在这青春的年代，我们成熟，我们奋进。但美好的时光总是短暂的，青春年华，真正属于我们自己的时间却并不多，本该让我们充满欢声笑语的青春却被学业压得喘不过气来。难道我们的青春就该这样被定格在紧张，压抑中吗？不， 我们的青春应该是欢乐的，应该是被定格为欢乐的。所以，我们要在自己繁忙的青春时期为自己创造快乐和幸福，把我们的青春定格为快乐。
学业的沉重使我们身心俱疲，我们叹息，叹息我们不能享受青春的欢乐。但我们可以选择拼搏，努力提高自己的学习成绩，在拼搏的过程中寻找乐趣。让一次次的成功充实我们自己的青春，让青春的梦想定格。
定格青春，我们要学习。学习知识是必要的，没有知识的人生是无趣的，所以我们要从学习知识中寻找乐趣。知识就像一片汪洋大海，只有当我们遨游其中时，才会发现它内在的清澈与美丽。当我们深入探究时，乐趣也便无穷了。知识引起我们的学习的兴趣，把我们的青春定格为快乐。当然，学习更重要的是要学会做人，学会处事。人生的道理少不了朋友的陪伴，所以我们要学会为人处事，才能交到知心朋友，才能为自己带来友谊的快乐。伤心难过时，朋友也会帮你驱走寂寞，让我们发自内心地快乐。所以，定格快乐的青春，我们要学习知识，学会做人。
同样，创作也能为我们定格青春。创作需要灵感，灵感往往产生于人们享受大自然的过程中。窗外的一棵繁茂的绿树，天上的一朵无瑕的白云，草地上的一只活泼的小虫，都能带给我们灵感。同时，大自然的各种美景也带给我们美的享受，使身心俱疲的我们心旷神怡。创作可以让我们抒发自己内心的不快与郁闷，可以缓解自己的心情，我们也可以为自己创造乐趣，让自己的生活更美好。所以，要定格美好的青春，我们要学会创作。
青春是自己的，我相信我们可以自己掌握自己的青春，要让我们的青春更美好，生活更精彩，我们就要学会如何定格青春。加油！
定格作文 篇10
原以为，进入高三，我们会向黑白照片中的人物一般，定格在灰暗的生活中。却不料放眼望去，高三的生活如此的美妙。
定格奋斗
从跨入高三楼的那一刻起，我便暗自地对自己说“最后的冲刺到了，要更加拼命”。事实上，所有的高三同学都对自己做出了同样的要求。所以你可以看到早上月亮还没有下班时，路上已有人怀揣着早饭和希望，奔向实现梦想的战场；所以你可以看到，食堂里排队吃饭的时候，每个人关注的不是今天吃什么，而是手中的书本和书上单词；所以你可以看到，晚自习结束之后，没有人匆匆忙忙的回宿舍休息，更多的人仍将脚步留在教室，留在书本上。我们并不怕苦，因为我们懂得只有吃的苦中苦，才能成为人上人。定格奋斗，成就高三！
定格友谊
独行侠？不！孤胆英雄？NO！高三，我们更要用友谊浇灌生命之花，友谊是高三的增色剂，如同将原本灰色的生活染成了彩色。成功时有人和我们一起分享喜悦，失败时，亦有人和我们一起承担悲伤。不要为了自己而放弃友谊，更不要为了别人而抛弃友谊。当若干年之后的我们回忆高三时，可能早已模糊了自己当时的豪言，模糊了当时的壮行，却永远不会模糊当时的友谊。定格友谊，增亮高三!
定格成熟
不再是幼稚的小孩，不再是不能经受风雨的雏鹰，我们握紧右拳，面对国旗，宣誓自己的成人。不再苛求父母，因为我们懂得他们的辛苦；不再误解老师，因为我们懂得他们的付出；不再忽视同学，因为我们懂得我们怀揣着同一个梦想。经历风雨，我们不会被轻易击倒。我们会像郑板桥的石竹一样，无论东西南北风，我们都可以扛！因为我们长大了。定格成熟，蜕变高三!
坐在高三的教学楼里，我知道，此时的每时每刻，都将定格成最美的风景，珍藏在心中。高三并不像外界所传的如此残酷，如此单调。定格高三的每一个镜头，你就会发现其中的美。
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