亲近大自然作文

时间：2022-04-05 16:53:51 大自然我要投稿

【精品】亲近大自然作文合集10篇

　　在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的亲近大自然作文10篇，欢迎阅读与收藏。

【精品】亲近大自然作文合集10篇

亲近大自然作文篇1

　　春有百花、夏有绿荫、秋有硕果、冬有寒梅。莺歌燕舞、鸟语花香，让我们一起与花草树木为友，与清风明月为伴，走进大自然，倾听大自然的声音，领略大自然的风姿吧。

　　黄昏过后，随着桂花袅袅的芳香，我不由得走进了一片竹林，感受着大自然恩赐于我们的天堂。

　　还未走进这片林子，路边的一条小溪似乎在开演唱会，一会儿——叮咚，一会儿——哗啦。慷慨激情。不含一点杂音。此刻的我觉得他们的音乐优于人间的一切音乐。而我，作为唯一一名人类的听众，也被这天籁之音感染了，陶醉在那美好的境界中。

　　至于我是怎么回过神来的，那可就要劳烦那位侠客——竹叶。当他从天空中飘飘洒洒的来到我的手心时，触摸我的皮肤。我才看到它的容颜。它不像其余的树叶，硬硬的，纹理很深。它如同一位身材苗条的少女，它的身子是纤细的，最适合不过做标本了。

　　走出林外，映入眼帘的是一片山脉，巍峨绵亘，连绵不断。如诗、如话。

　　我静静的躺在地上，以天为帐，以地为床。头上的树叶成为我避阳的使者。身边的鸟儿为我唱着一首一首的小歌。

　　当黄昏的镰刀收割着最后一缕阳光时，我才依依不舍的走出了这片林子，此刻，心中的我忘记了城市的喧闹。与大自然融为一体了……

亲近大自然作文篇2

　　寒假的一天，爸爸妈妈带着我和妹妹到郊外散步，零距离亲近大自然。

　　行走在郊外蜿蜒的鹅卵石小路上，我欣赏到了与往日不同的风景。我遇到了一棵棵的玉兰花树，亭亭玉立在风中。每朵玉兰花头上都戴着一顶尖尖的小草帽，欲笑还羞，含苞待放。还有粉红色和大红色的不知名的花朵，开得正艳，一大片矮矮地长在地上，周围许多嫩绿的叶子像体贴的仆人一样侍候在主人身旁。

　　但这两种花都无法和梅花媲美，你瞧——前面茅屋下，小湖边，几株梅花正缤粉怒放，我们来仔细观赏下：梅花一般都有十片左右花瓣，小巧玲珑的，像一个个小家碧玉，冰清玉洁，纯贞高雅。梅花不但好看，还有多种颜色呢!红色的梅花如烈焰般艳丽，白色的梅花洁白如雪，绿色的梅花就如白色盘中碧绿的玉石，粉色的梅花如霞般靓丽。这株株梅花树，仿佛是人间的一个仙境，每朵花都是巧夺天工，犹如梅花仙子下凡尘，美丽非凡。

　　郊外湖边茅屋下，绕梁开满腊梅花。

　　枝头似蝶翩翩舞，雪胎梅骨满芳华。

　　我们在这美丽的大自然中，享受着如此的美景，尽情地呼吸着清新的空气，久久不愿离去，我们也要学习梅花精神，经霜傲雪，不屈不挠，奋勇当先，不怕困难!要有梅花自强不息的精神品质。

　　关于亲近大自然精选范文

　　如果我们不能像花儿一样感受露珠的清凉与甜美，如果我们不能像鸟儿一样感受天空的宁静与广阔，那就代表着我们远离了大自然，这是可怕的。因为如果我们远离了大自然，就等同于远离了我们自己。

　　美在自然：芳草萋萋，落英缤纷，山高月小，飞岩横瀑，水落石出…大自然中充盈着美。

　　周末妈妈询问我想要到哪里去玩时，我没有像往常一样回答电影院超市什么的，而是忽然冒出了一个念头，海边。

　　好久没去看海了。

　　我以记不清上次看海是什么时候了，只是那洁白的浪花和汹涌的海涛一直铭记在我的心中，令我一想起来就心潮澎湃。

　　不到半个小时我们就驾车到了海边，我光着脚丫踩在柔软而又亲切的沙滩上，心里别有一番滋味。我提起裙边向着大海走去，清爽的海风呼呼的刮在我的脸上，海边到处都是捡贝壳的孩童。看着蔚蓝色的大海，我心中堆积了许久的压抑消失了。

　　突然，“噗er…”的一声，一个大浪打来，海水没过了我的脚丫，我愉快的在海边跑来跑去，似是找回了童年的感觉。

　　一片小小的海滩，竟带给我这么多的感悟。这或许，是大自然的力量吧。

　　是啊，大自然就像是魔法师，能将我们心中的抑郁一扫而光;大自然就像是妈妈，哺育着千千万万的生物!

　　亲近自然，爱护自然。

亲近大自然作文篇3

　　“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这天，我怀着一颗憧憬未来的心，来到凤凰广场，让我的理想和风筝一起飞向蓝天。

　　空中几十只纸鸢在空中翱翔——几只飞机在风的带领下首当其冲，雄鹰在蔚蓝辽阔的天空中飞翔……

　　看，綦丹芮的“美人鱼”在浩瀚的大海中晃晃悠悠穿梭其间。她的纸鸢飞不上去时，她那焦虑的样子显现在脸庞上。但“成功是失败之母”，她的“美人鱼”飞上了蓝天。像在无边无际的大海中舞蹈，姿态仍那样优美，一会儿下水倒立；一会儿用尾巴拍出浪花；一会儿跳起拉丁舞，千姿百态……

　　我在一边跑一边放线的过程中，终于学会了放纸鸢。在那阳春三月之计，春意黯然之时，我许下心愿“装”在纸鸢里让它飞向蓝天。在新的一年里，我能像自己风筝一样，在新的一年里自由自在地翱翔！

亲近大自然作文篇4

　　神农架，一个神奇、瑰丽的自然王国，山水怀抱之中，一步一景，令人陶醉。当然，经过开发的风景点，更是美不胜收了。

　　前年秋天，我们陪幺爹、幺妈和牛牛小弟弟游览神农顶景区，那趟旅途，有一种特别的韵味，每每想想，总会有一阵微微地激动。

　　清晨，我们一行十一人前呼后拥地出发了。忽然，半空中出现了一道彩虹，原来是燕子垭的钢架彩虹桥啊！记得几年前我战战兢兢登上过它，从桥上往下俯视，一片雪白的云海中点缀着碧绿的山头，恰似传说中的海上仙山。回头便看见了燕子洞，此地因洞中的金丝燕而闻名遐迩。只可惜这次的目的地在更远处，无法一探这洞中的幽境了。

　　一路盘旋而下。险绝的峭壁，散发出野性的美；清澈见底的小溪，依依相随；间或山泉跌下，奏出叮叮咚咚的妙乐；知名不知名的野果，风中送来幽香；五颜六色的山花，摇头抬手，勾摄人眼。这就是著名的红坪画廊。

　　进入鸭子口不久，便来到板壁岩。一片茫茫的草海之上，怪石嶙峋，姿态各异。远远看去，正如一群花果山上的猴子呢！走近前来，这每一块石头上，沟壑纵横，石洞处处，俨然一个个微缩的悬崖峭壁。

　　踏上层层石阶，绕行在怪石丛中，别有一番味道。突然，“野人洞”三个字映入眼帘，这洞里有野人吗？我不禁浮想联翩，我们来了，野人该到哪儿去呢？

　　相传几十年前，有一个人上山采药，傍晚回家时，感觉有人在拽自己的背篓。他转身一看，顿时，吓得一动也不敢动，竟是一个高大的面目狰狞的红毛野人！野人用双手抓住他的双手，哈哈大笑。不想却笑背过气去，他也就趁机得以挣脱逃回了家。

　　后来，遭遇野人的消息不断传来，引起了国内外的关注，于是，出现了专门的野人考察队。只是可惜，专门寻它，却杳无消息了。

　　我真希望这野人洞里能有野人，只是不要吃人才好，我怀着忐忑的心情走进了野人洞。还好，野人不在，它可能是出去远足了。

　　穿过凉爽幽暗的洞穴，一片草海就在脚下。我和牛牛兴奋地打滚，北京可没有这样的草，这厚绒绒的草啊，比我的席梦思还柔软呢！而且，这一片随山势起伏不定的草海，真让人恍如在海中飘荡。

　　这蓝天、白云、草海，我是在天堂吗？

　　神农架啊，你注定要萦入我今生的梦中！

亲近大自然作文篇5

　　我从小生活在城市，非常少有接触大自然的机会，因此我总盼望着这样的机会。

　　一次偶然，我来到了一个我向往已久的梦境——河边。林间鸟语花香，天空湛蓝清爽，河水清澈见底。水从河坝边漫出来，流到浅滩里。在此有几处泉眼在流淌，与之交汇在一起，像一个个精灵在欢快地跳动，此刻我的心潮也随之在此起彼伏，心中顿时产生一种想法：好想与它们一起嬉戏玩耍。心动不如行动，我立即脱下鞋袜，迫不及待地把脚迈进浅滩。

　　把脚放进水里，任凭那凉丝丝的水在脚趾缝中穿梭，清爽无比。

　　我怀着强烈的好奇心向浅滩深处走去。在那清澈的水底有许多石头，这些石头都经过了河水长时间的冲刷，磨去了棱角。我不禁感觉到河水的伟大。

　　这时，周围的人们开始泼起水来，我也赶快加入了其中。我们互相把晶莹的珍珠似的水珠泼向对方，在欢声笑语中，看着我们一个个都变成了落汤鸡，大家都忍不住哈哈大笑起来。

　　我们尽情地玩着，可是时间总和人们作对，时间转瞬即逝，天色渐渐暗了下来，那一轮红日挂在树梢，努力地绽放着最后的光辉。阳光洒在水面上，水波轻轻地荡漾，在阳光的照耀下，就像在水面上洒了一层金子，耀眼夺目，让我惊奇不已。最终，太阳落下了山头，我只得依依不舍地离开了这美好的地方。

　　我想，生活在被尾气与噪音所包围的钢筋混凝土建筑中是永远也感受不到大自然的神韵与魅力的。我们只有亲近自然，才能感受到大自然的美好，才能让我们的生活亲切起来。

亲近大自然作文篇6

　　走进山里，就与微风撞了个满怀，淡淡的清香使人心情怡爽。

　　没有带什么礼品，就满怀激动的心情，踏上了这座幽山的一条小径！

　　走进这片树林，色彩斑斓的蝴蝶向我微笑，露珠向我点头，绿树与我交换眼神，抚摸它苍老的树皮，你会感受到它的含情脉脉，听到风与雨的“沙沙”声。

　　这山中的一山一水哪个不是我的朋友？你好啊！涓涓的细流，你欢快的小跑着，是要我与你比赛吗？你好啊！帘帘的飞瀑，你雄浑的男高音怎么能不让人震撼？你好啊！轻柔的白云，像一页页洁白的风帆在湛蓝的天空中遨游，是你们是你们悠悠的身影让天空充满宁静。

　　这时，太阳出来了，先只有一丝，像红色的线；不一会，又像烧红的镰刀，接着变成半个橙子，最后像个害羞的小姑娘张望着大地。

　　温暖的阳光下，摘一朵红花，感受大自然的芬芳清香；揪一片树叶，感受这里的山高林茂；捡一块石头，精致的条纹使人浮想联翩。

　　忽然，下起了晴天雨，甘美的春雨像蛛丝一样轻，像针尖一样细，像线一样长，想用筛子筛过一样密密麻麻的向大地飞洒着。

　　不知不觉，已是下午，太阳光逐渐变弱，可它的脸颊更红了，像一个火球，向着天空，向着地面慢慢扩散，而且在不断更换锦衣，先由粉红色变成大红色，最后变成紫檀色的了，刹那间，夜里的晚霞弥漫了大半个天空，像铺开了一张瑰丽色的、巨大的丝绸。

　　我该走了，没带来什么，却带回了一缕清香，还有一片瑰丽色的晚霞！

亲近大自然作文篇7

　　您有多久没带孩子走出户外，仔细倾听大自然的声音了呢？没有时间不是借口，天气不好也不是理由。亲近大自然其实不用太多的外在条件，只要父母多加引导，孩子就可以轻松地和大自然当起好朋友。

　　美国野生动物协会提倡亲子“走出户外”运动，提供了十大秘诀让孩子每天接触大自然，不仅能使孩子身心受益，在性情的陶冶上也有很大的助益。

　　小游戏大乐趣：有时候最简单的户外活动，往往是最令人回味无穷的。记得您自己当初是如何在石头上蹦蹦跳跳、采下小花做成花环、用树叶吹出声响的吗？这些简单的游戏同样也能取悦您的孩子。康乃尔大学环境心理学教授威尔斯的研究显示，孩子与大自然有更多接触，压力程度越小，注意力集中时间更长。

　　和小鸟当哥们儿：不论是城市或乡间，小鸟可能都是每天最常见、最熟悉的野生动物。在自家附近绿地做个鸟类喂食器，邀请小鸟们来家中做客。或者，只是单纯地欣赏它们的歌唱鸣叫，看看您与孩子能不能借由它们的声音，分辨出是哪一种鸟类的叫声。

　　虫虫，再靠近一点：虽然遇到有刺或咬人的昆虫总是得小心为上，但大多数的昆虫都是无害的，不仅如此，它们还十分的平易近人，对孩子有股神奇的吸引力，直想走近它们研究一番。

　　在后院、公园及草地上都有昆虫的踪迹，只要注意安全，您就可与孩子们一起追逐它们美丽的身影。

　　我的秘密城堡：还记得您小时候的秘密城堡吗？不用电池，不需要特别建造，只要有丛林、树或是厚纸板、旧毛毯，就可以把它弄成一个专属自己的秘密基地，从中得到无穷的乐趣与巨大的满足。

　　千万别让您的孩子错过了这么好玩的东西，帮助他们建立一个自己的秘密城堡，让他们丰富的想象力能在其中恣意驰骋。

　　就爱脏兮兮：孩子们就爱玩得浑身脏兮兮！给他们一把汤匙或小铲子，他们就可以一路挖到天边去，或者做出一堆泥巴派来！越来越多的研究相信，玩泥巴这种祖母级的老游戏让孩子接触到许多细菌、病毒与微生物，有助强化他们的免疫系统。

　　既然如此，快在后院辟个小角落，当做孩子们的沙坑吧！没有后院？没关系，大型容器或花盆也可以让孩子们享受挖掘泥土的乐趣。

　　当个绿手指：让孩子当个小园丁是个很棒的家庭活动，孩子可以从中学习到许许多多东西，如生命的周期循环、授粉、营养与对生命的关怀等等。不论是自家后院或是社区内的花园，您都可以与孩子共同种植花草或蔬菜，造福人们与小动物们。

　　研究显示，让孩子学着种植蔬菜，长大后他们会做出更健康的营养选择。

　　后院露营：户外度假正当红！美国运动用品制造协会表示，20xx年与20xx年的露营过夜用品成长了18。5%;今年4月美国户外用品最大品牌帐篷销售量，比去年同期增长14%。

　　如果您对野外露营尚未有万全准备，没关系！在自家后院露营也是个好方法。每年6月27日的全美后院大露营总是令所有孩子期待与兴奋不已。准备些露营活动，如故事接龙、户外野炊、寻宝等，让孩子的露营经验更有趣。

　　野外摄影：不必亲临非洲大草原，就可来场精彩的野外之旅。只要通过照相机的镜头，孩子就能由一个全新的角度去认识周遭的世界。

　　您可参考一些很棒的户外摄影作品，从中获取灵感，然后直奔后院或附近的公园，和孩子有模有样地当起大摄影师，将自然界的一举一动尽收镜头底下。

　　手牵手散步去：美国卫生与公共服务部建议孩子每天应有一小时的体能活动。把散步列入与孩子每日例行的活动中。您可以与孩子一起来个大自然拾荒之行，添加路途中的乐趣。

　　丰富孩子的感官：近来调查发现，孩子每日平均花在电子媒体上的时间超过六小时。想转移埋首于电脑或电视的孩子注意力，秘诀就在家门外。街坊附近的自然景象就可丰富孩子的视觉、听觉，甚至是嗅觉，让孩子的感官得到充分的满足。

　　厌学症是被家长逼出来的

　　据儿童心理咨询门诊统计，大约有43。6%的来访问题是关于孩子学习的，而且普遍的问题与这个电话里反映的极为相似：孩子智商都很正常，甚至优秀，但缺乏学习动力，做作业拖拖拉拉，注意力总要分散;亲子之间因功课而关系紧张，父母感到焦虑而无奈。“可怜天下父母心”，虽然父母们付出了如此多的心血，但如果分析其间的原因，却会发现孩子的“厌学”或者在学习上的“惰性”很大程度上恰恰是被父母“管”出来的。

　　1、管出了“坏情绪”

　　脑科学研究越来越多的证据表明：情感在人类学习中起着不可低估的作用，良好的情绪状态有利于工作与学习;反之，不良的情绪状态则会降低效率、阻碍目标达成。科学家最新研究发现，不良情绪激发出大脑中的一种蛋白激酶C能削弱记忆能力和判断能力，而且蛋白激酶C的增多可导致人患上精神分裂症和忧郁症。

　　一个8岁的孩子，试想如果每天他在做功课的时候，都被“管”得哭哭啼啼，被“管”得心生厌烦，又怎么可能喜欢学习、喜欢写作业呢？年龄越小的孩子，其学习的方式越具有“体验性”，也就是越显示出“情绪化”的特点：情绪好，就会喜欢做，而且做得快，觉得作业少;反之，则会觉得作业好多、好难，写作业的时间过得好慢。那个母亲一心想让孩子做得快，但却恰恰起了反作用：不断激起孩子的消极情绪，让孩子越发累积了对学习、对作业的消极感受。长此以往，孩子对作业、对学习自然就建立起了一种“消极条件反射”，只要一想到或者一看到作业、学习就要反感了，这其实并非作业本身可恶，而是做作业的过程连结着太多的“消极体验”;或者说，孩子根本还没有真正进入“学习”，还没有机会领略“学习”，就已经“厌学”了。

　　2、管出了“赖孩子”

　　为什么要“管”？当然是因为在大人看来，孩子还不具备独立的能力。对于孩子而言，当然是要管的，可如果每天在孩子做功课的时候，都不断催促或者提醒“这里错了，那里要改”，这样的管则只能管出“赖孩子”，让孩子在每日的“管”中越发对学习没有信心，越发在思维与情感上依赖大人了——

　　其一，思维上的依赖。知道有大人会陪他做功课，有不懂就会有答案，孩子自己动脑的主动性就降低了。而且往往大人在旁边，根本也不给孩子独立思考的机会，大人们总是认为：这么简单的题目孩子还迟疑，那一定就是不会，于是他们总是忍不住会将答案告诉孩子。即使会给孩子思考时间，但一般都很短暂，而且孩子也已形成了“思维依赖”，懒得自寻烦恼，反正等一等就会有答案的。于是原本“做功课”是为了孩子进行知识巩固，现在反倒成了家长的“重操旧业”，孩子到成了动手不动脑的学习“傀儡”。有的孩子在“陪读”下竟连考试时题目都不知读，乱做一气。

　　其二，情感上的依赖。现在城市里的绝大多数是独生子女家庭，本来孩子就缺乏玩伴，情感上不乏孤寂感。一旦做功课时，被陪惯了，他们就很难适应独自一人做作业的过程，非要有大人在旁边才能“动”起来。

　　而且这两重依赖还会影响孩子课堂的专心程度，很多孩子将课堂学习时间用于玩耍、想入非非，而回家做功课时间成了家长给上课、练习的时间。

　　改善不当的“管”

　　不当的“管”破坏了孩子的学习情绪与学习自信，改善“管”有很多的方法，以下仅介绍几个供参考——

　　1、给孩子创造“学习”的惊喜

　　做父母的，要尽可能为孩子创设愉快的学习氛围，尽量在孩子学习的过程中少发脾气，相反还要多给孩子一些“惊喜”。比如，回到家的第一件事情不是问“作业做好了吗”，而是先拥抱一下孩子;在孩子的作业本里，夹上一张鼓励的纸条;无条件地给孩子一点小礼物等等。

　　2、鼓励孩子“笑对学习”

　　“管孩子”的目的是为了孩子自己“管自己”，所以更重要的是父母要激发孩子内心的力量。有研究表明：笑的`时候，更多血液输入大脑，同时带来更多的氧。笑还能导致大脑向血液中释放一种化学物质，减轻学习的痛苦感，并使人感到舒服。而如果有“幽默感”，那更会极大促进学习，据说幽默能够使记忆保持率从15%提高到50%，因为幽默能够创造积极的情感氛围，并有助于提高孩子的注意力。所以您可以教给孩子以下技巧：

　　（1）积极的自我暗示

　　前苏联心理学家西·索洛维契克曾做过一个实验，证明了积极的自我暗示能够激发良性的学习情绪，从而培养起对学习的兴趣，促进思维、提高学习效率，他是怎么做的呢？首先，他请同学们根据自己的学习情况选择一门不太感兴趣的课程，在每天开始上这门课或学习这门课的内容之前，完成以下几种活动：

　　a。面带微笑、搓着双手，还可哼唱自己喜欢的歌曲，总之是做出摩拳擦掌、跃跃欲试的样子，而且让自己充分感觉到这一点;

　　b。脑子里不断地想：下面的学习内容将是我能够理解的，我将高兴地学习;

　　c。提醒自己：一定要努力地去学习，要比平时更细心一些，要花更多的时间。因为细心就是对学习产生热爱的源泉。

　　结果，实验极有效地改变了同学们以前的消极学习态度，解除了原来的苦恼，并从探索知识的过程中体验到了乐趣。参加这个实验的3000多名小学生中，绝大多数都成功了，他们开始对原来最感头痛的课程产生了兴趣。而报告失败的信件只有几封。这个实验十分简单，而且一般只需持续3周左右，便可奏效。如果您的孩子正为在学习“头疼”，不妨如此一试？

　　（2）大声鼓励法

　　“大声鼓励法”其实非常常见，就是大声地将鼓励的话念出来，以起到鼓舞士气、激励人进取的作用。比如，在看排球比赛的时候，你一定常常看到队员们相互握手，并大声高呼类似“加油，加油”的口号;在“勇者总动员”之类的探险节目中，你也会不时看到参赛者大声为自己鼓劲“我一定行”。而那种古战场上的号角，是不是也是一种“大声鼓励”的方法呢？“大声鼓励法”是一种积极语言的自我反馈，一般我们在听到“好话”的时候都会更高兴吧？当然，如果孩子比较“内向”，父母可以先做表率，或者先大声对孩子表示鼓励！

　　3、维护孩子的“社会面子”

　　所谓的“社会面子”，就是孩子作为一个社会人所需要的“面子”，包括在同学、在亲戚、在老师等他人面前的尊严。俗话说，“树要皮，人要脸”，这不单对成人而言，对于孩子同样适用。否则孩子会暗暗记在心中，以后用他的方式慢慢折磨你——如果你当着同学的面，说：“看人家XXX，作业多自觉，你呢？怎么看，怎么难受，你能不能长进点？”那么，你会发现，孩子以后的问题越来越多，而且越来越不听话，脾气也大了，好像越错越有理。其实这都是被你逼的，谁让你不给孩子留点面子，让孩子的同伴“笑话”他！因此，父母切记：不要在他人面前说孩子太多坏话，尤其是那些实际上根本无法帮你的人面前，即使宣泄一下情感，也要嘱咐“不要告诉孩子啊！”建议父母最好到心理医生处一吐为快，然后学习合理的办法。同时，在必要的时候，要记得帮助孩子找回面子，看看下面的小故事，或许您会得到更多启示——

　　在“管”小侄子的过程中，有很多的故事，其中一件想必一定让小侄子大吃一惊吧：

　　有一天早上，小侄子发现有一张做好的语文卷弄丢了，怎么也找不到，于是老师又给了他一张，告诉他做好后第二天交上来。我知道，小侄子那张卷子是一定做过的，因为我当时就在旁边，还签了字。回到家里，仍然找不到。可那天的作业特别多，第二天还要测英语单词，小侄子有些心烦意乱。于是，我对小侄子说：“琮琮，这样吧，我写个纸条给老师，告诉她，你确实完成了那张卷子，只是一时不小心找不到了，今晚功课太多，希望能周末补做那张卷子。怎么样？”小侄子可能没有想到我会为他去“求情”，因为平常爷爷、奶奶总是按老师说的督促他，他瞪着我问：“姑姑，这样能行吗？”我说：“当然行了，姑姑也当过老师，老师会同意的！不过，你双休日可要多做一张卷子了。”他笑着赶快点头：“好的，好的。”

　　就这样，一张“说情条”让小侄子安心度过了那个晚上，第二天又高高兴兴去上学了。做大人的，在配合老师工作的时候，也要善于协调孩子与老师的关系，帮助孩子维护形象。否则那天晚上硬逼着小侄子完成那张卷子，谁知道他会对老师和我有多大不满，而且也一定是写得乱七八糟的......

　　如何将好丈夫变成好爸爸？

　　停止干涉以及灌输信心

　　一旦爸爸弄清楚了自己的职责并有属于他自己的方法去做这些事情之后，就让他享受其中吧！不要再吹毛求疵，走来走去地监督或是批评指责，要知道指出他的错误并不能让他们愿意去承担更多的责任。虽然可能很难，但尝试改变你的标准并且不要再告诉他他应该怎么样做。哪怕是装的，妈妈也要要向爸爸表现出你相信他的能力。放轻松！让父亲自己进行自我调适，没有哪个孩子会因为衣服搭配不当或是没梳头发就去上学而遭受长时间的创伤的啦。

　　让爸爸参与到照顾宝宝的日常活动中

　　宝宝一出生就要让爸爸承担自己那份职责，妈妈要让爸爸参与到照顾宝宝的日常活动中并如同你自己在学习这些事情一样一步一步向他展示如何做这些事情。接着可以把给宝宝换襁褓或洗澡的任务交给爸爸。另外，妈妈还要确保爸爸学会了换尿布和喂奶。一开始，教爸爸如何照顾新生儿能可能会让妈妈花更多的精力和感到更多的压力，但这最终将会是值得的。爸爸将能够和自己的宝宝有高质量的相处，并且当你想要出去和闺蜜聚会或是一个人静一静的时候，爸爸能够舒适而自信地去单独照顾宝宝。

　　给爸爸充分的时间去弄明白该怎么做

　　爸爸可能无法像妈妈那样快地安抚哭闹的宝宝，但一定要给他时间去想出一套自己的安抚宝宝的方法。家长们都会有不同的方法去哄孩子睡觉，安抚他们或是让他们开心。爸爸可能没法整天都和宝宝呆在一起，所以他可能需要更多的时间去搞明白宝宝为什么哭闹以及如何对症下药。给他点时间吧！也许他就能发现更好的方法去应对这些事情啦。

　　让爸爸单独和宝宝呆一起

　　让宝宝单独和爸爸在一起这件事可能会让妈妈极度焦虑，但这是对于爸爸和夫妻之间的关系非常必要的一步。去美个甲或和朋友一起吃个午饭或是喝个咖啡，给自己一些放松的时间同时也让爸爸体会一下和宝宝单独相处。如果第一次进行的不错，那就多试几次吧！随着时间的推移你会发现这对大家都有好处。

　　寻求帮助从不嫌晚

　　如果在孩子还小的时候你没能把爸爸带入他的日常活动中并且你现在感觉自己像个单亲妈妈，那你就要请求帮助了！也许爸爸觉得你并不需要他的帮助或者你不相信他的能力。这时你需要和他进行一场公开真诚的对话让他知道你想要和希望他做些什么。同时也务必让他明白寻求他的帮助不意味着让他帮你的忙或是帮你分担工作。也就是说，他是双亲中的一员而不是一个保姆！

　　心理解读：育儿是一个学习的经历。儿童的每一个阶段对于妈妈和爸爸来说都是陌生的，所以你们要探讨和分享育儿的观点和想法去共同迎接不同的阶段。妈妈必须让爸爸知道你重视他的意见并希望他参与到育儿的决定中。在做重大的决策的过程中让爸爸参与进来，比如选择托管儿童的机构，也要让他参与到小的决定中，比如孩子断奶后给他喂哪种食物。正是因为你们都想给你们的孩子最好的，所以记住你们是在同一个阵营尤为重要。

　　巅峰家教智慧：家庭教育的真相

　　看不到真相的父母就会活在自己的观点里，告诉孩子什么是对的;告诉孩子什么是错的，禁止其去做;这样的方式不是教育，是教导。

　　看不到真相的父母就会在孩子不符合自己的标准和期待时，情绪化的对待孩子，惩罚、贬损、打击、放弃。这样的方式更不是教育，是教训。

　　教导孩子，孩子做不到;教训孩子，孩子逆反、对抗、自暴自弃……家庭成了战场，父母在无明之中痛苦、纠结、委屈、抱怨。

　　【家庭教育的真相之一】每个孩子都是独一无二的。最成功的教育方式就是让孩子成为独一无二的自己的教育。

　　不幸的是，孩子从小被期待做父母希望的样子，从而压抑了自己的需求和情绪，慢慢的就和真实的自我失去了连接，灵性泯灭了，潜能阻滞了。

　　越智慧的父母越少在孩子身上打上自己的烙印，允许孩子用自己的方式做自己，不干涉，不代替、不限制。孩子做自己的过程一定会不符合父母的期待，甚至会惹很多麻烦，父母所以干涉孩子做自己，其实只是为了减少自己的麻烦，而没有觉察到会给孩子带来什么样影响。

　　【家庭教育的真相之二】孩子的生命是圆融具足的，其实并不需要父母“教”什么。

　　父母努力教给孩子的其实并不一定适合孩子的生命。父母在“知性”、“智性”层面可能是孩子的老师，而孩子在“慧性”层面其实是父母的老师。父母知道的多是道理，而孩子知道的却是真理、真相。

　　很多时候父母对孩子的教育，不是孩子需要被“教育”，而是父母需要通过“教育”孩子来缓解内心的焦虑。“圣人处无为之事，行不言之教”。父母对孩子最好的教育也许是陪伴在孩子身边，和孩子的生命能量共振。

　　【家庭教育的真相之三】父母教育孩子的过程就是情绪转移、能量传递的过程。

　　父母教给孩子的知识、道理、规则，孩子会忘记，甚至逆反;而父母教育孩子过程中的情绪状态却会传递给孩子，并被孩子内化到自己的生命中，成为自己的情绪和情感模式，一生受影响！

　　情绪化的父母无法协助到孩子建立稳定的自我价值感，只会培养出情绪化的孩子。教育只有在父母平静地时候才会真正发生，父母不平静时候所做的努力，孩子接收不到。

　　所以父母教育孩子的过程就是把自己的情绪调整到平静、喜悦的过程，平静、喜悦的状态就是爱，爱是最好的教育！

　　看到真相的父母就会把关注的焦点放在自己的成长上。柔软地拥有自己的观点，对孩子的行为、情绪、需求不评判，接纳一切的发生。

　　看到真相的父母就会既不代替孩子做选择，也不限制孩子做选择，而是平静地协助孩子看到新的选择，并让孩子自己做选择！

　　你只是在意识层面为孩子好

　　父母和老师常常会对孩子说的一句话是“都是为了你好”，在意识层面上，他们确实这样想，也希望可以真的可以让孩子变成自己期望的那样好，但是另一方面，我们又常常看到父母在孩子面前有出现争吵和矛盾，显然，为了孩子好这一动机并不能真的语气目标——孩子真正的好相一致。

　　那么父母该如何做才真的能做到为孩子好呢？

　　在家庭教育中，家庭成员的意见、内在的教育思想也能泾渭分明，水火不容。

　　举个相当常见的例子。传统以为，当孩子有品行问题时，父母各自最好要扮演自身的“严父慈母”角色，一个唱红脸一个唱白脸，一唱一合，胡萝卜加大棒来加以平息风波。另一方面，也有人会坚持，夫妻二人在儿女面前应该保持态度上的相互协调，避免直接冲突。这些人觉得，如果在年幼的孩子跟前呈现矛盾，孩子“幼小的心灵”一定会因脆弱而受伤的;于是，他们会小心翼翼地、如履薄冰地加以保护，决不允许把冲突在孩子面前表现出来，哪怕以作假为代价，也在所不惜。

　　由于这些无法避免的分歧，在成人世界中已经造成了大量的混乱，而这些混乱又一时半会儿不太可能在社会平均水平意义上有效处理，也就必然地影响到身在其中的孩子们。不少家长早在自身心智并不成熟之际，就急匆匆地晋级当了父母，之后作为父母的职责当然也就只能勉为其难了。在教育中学习教育，也就成了社会现实中最大又最无奈的一个。而这样的局势下，青少年也就只能悲剧性地被当成未成熟的父母们继续成长的实验对象或试验品。一代代青少年就这样牺牲了自己，又以牺牲其下一代为补偿来获得自身的救赎。

　　在临床上，我曾和一个研究生学历的年近四十的知识女性谈及上述情境中的教养问题——即，当父母发现彼此的意见不能统一，面对孩子时是否要努力表现为一致？——她相当固执地认为，应该表现为一致，全然漠视甚至无视这样的假装实际上已经对孩子的心理自由成长构成了极大的妨碍这一事实。他们的孩子已经上了初中，进入前青春期的反叛发展过程。这时，因父母一直以来的假装，被孩子所模仿，习而不察地侵害其人格，导致其看父母脸色行事、讨好父母、回避冲突来应对内心的矛盾，形成一种虚假的自体。孩子的行为几乎完全拷贝了父母的，对真实的现实生活有一种强烈的内在否定与恐惧体验，却热衷于维护虚假的繁荣。

　　小结：

　　做到真正地为孩子好的同时，使孩子真正受益，需要身为父母者时时加强学习，深入了解和教育相关的心理学知识，积极寻求合宜的机会（如专门培训）促进个人的进一步成长。

　　怎样判断家庭教育是否成功？

　　我们都说要做一个成功的父母，培养一个成功的孩子。那么，什么才是成功的孩子，什么程度上，父母才是成功的父母？这个问题值得我们深思。

　　世上多数的家长都爱自己的孩子，也努力去作一个成功的家长。但是什么是成功的家长？成功家庭教育的最终检验是什么？是子女考入最高学府？是他们毕业后找到一份高收入的工作？还是他们的功成名就？我认为，上面列举的那些可以是某种检验，但都不是最终的检验。那么最终的检验是什么？

　　我说，最终的检验是子女的婚姻质量;是他们有生之年能否找到自己的灵魂伴侣，在精神层面共同成长;是他们的亲密关系能否带给他们身心的满足。显然，我把婚姻放到了很高的位置。但是我想，我不是持这种观点的唯一的人。据说当比尔盖茨被问到他一生最大的成就是什么，他的答案不是微软，不是改变世界，而是他的妻子Melinda。

　　一个和谐的家庭是人类社会绝大多数人的梦想和第一选择，你懂的。可能有的网友要问了，那你作为一个家长，到底想怎么为孩子负责呢？大家都知道，我有一个儿子，我准备怎么去让他为未来的家庭幸福做准备呢？这个答案我确实可以和网友们分享一下。

　　首先，我们一定要记住保有孩子与生俱来的上进心，提醒他去努力追求事业的成功。

　　有人可能又要挑战我了，事业成功有定义吗？这里先给大家讲个案例吧。有位朋友，他的儿子不思进取，挺聪明一孩子，就是不肯好好学习。现在孩子已经是大学生了，但是这个问题十几年来还是没有解决，他能考上的大学和他的智力根本就不成比例，即便是在这样的大学里他也不努力学习。所以朋友想让我帮助他教育孩子。我对他说：“帮助可以，但是你能先告诉我事业成功的定义吗？”家长坚决地说：“事业成功哪里有定义，生活本身就是随遇而安。”我说：“好了，你的孩子我管不了，因为我们对事业成功、随遇而安的理解不一样。”

　　如果家长都不认为事业成功有定义，我们拿什么给孩子定目标？连目标都没有，可不就是走到哪儿算哪儿吗？学习是一种快乐，但它是一种高门槛的快乐。而我们人都有惰性，吃喝玩乐多轻松啊，这种快乐的门槛多低啊，他怎么可能会想努力学习呢？他怎么可能坐得住、学得进去呢？事业成功当然是有定义的啊，这个定义不是最多的名利或者最轻松的工作，而是尽最大努力发挥了你的聪明才智，让世界因为你的存在而不同。

　　家长又说，我真希望他能找到一个很棒的女孩子，激发他进步，带着他进步。哈，优秀的女孩子看上这个不思进取的男孩子的概率有多高呢？

　　我的那篇博文主要是谈父母之爱的。我说父母的爱是无条件的，同时相关地提了一句男女之爱的“最高境界”也应该是无条件的。但是所谓的最高境界，是两人通过一生的努力所达到的亲情的境界，可不是他们最初互相吸引时的境界。男女之间最初的选择当然是有条件的了。不要笼统地说这个人怎么样，他的心怎么样。世界上善良的人很多，放到一起都能彼此相爱吗？彼此相爱需要两人都在大众中脱颖而出，让彼此看到对方的突出优点。一个努力进取的女孩子怎么能够轻易看上一个不求上进的男孩子？他靠什么在善良的大众中脱颖而出？

　　反过来，难道男孩子对女孩子就没有要求没有条件吗？当然有。首先，外貌上就有。过去大家说“美貌”，现在大家讲“性感”。无论是“美貌”还是“性感”，都是特别综合的一个词，也是特别有难度的一个词，因为每个人的审美标准不完全一样。其实这个标准所体现的就是男孩子的品味。

　　有的男孩子看到一张比例合适的脸，或者一双修长的腿，就能从最初的心动很快发展到坠入爱河，最后甚至不可自拔。可是有的男孩子就不同，他们不是不识好歹，他们也看得到漂亮的脸和腿，也会因此而心动，但是他们不会仅仅因此而坠入爱河，因为他们的标准里有很多比这些更重要的东西，很多很多看不见的东西，比如气质、谈吐、思想。这个标准，这个品味，岂是在见到某个女孩子时突然形成的？当然不是，这是他们在那之前至少十几年来的生活中逐步形成的。是他们从小读的书，接触的大自然，欣赏的音乐、文学、舞蹈、电影还有艺术品等等长期熏陶的结果。你能说这个品味和家庭教育没有多少关系？当然有很大关系。

亲近大自然作文篇8

　　美丽的大自然中，有苍翠欲滴的碧草；争奇斗艳的花朵；高大参天的树木；欢快奔腾的水流……大自然如一位母亲孕育了万物，亦如一位出神入化的魔术师，在斗转星移的光影之间，变幻出四季的绚丽多姿。

　　暖风拂来，大地挣脱了冬的纠缠，泛出点点绿意。万物复苏，大自然恢复了活力，流水声渐渐响起，快活起来，“叮叮咚咚”如悦耳、纯朴的歌声。和煦的微风跟着旋律徐徐摇摆，蝴蝶匆匆飞来，与风儿一起翩翩起舞，生怕错过了这一支优美的舞曲。鸟儿踮着脚尖站在大树干上，快乐地跳着、叫着，仿佛“唧唧喳喳”地在大声报告：“春天来了！春天来了！”天空中偶见数点风筝，或似一只雄鹰，搏击长空；或似一只飞鱼，灵活穿梭；或似一只羚羊，欢快奔跃……它们星星点点地装饰着淡蓝的天，牵动了洁白的云朵。孩子们在草地上欢呼雀跃，闭上眼，花儿悄悄绽放的芬芳，新叶轻轻伸展的清香，在你不经意的一呼一吸间融为一体。大自然是清新、宁静却又欢乐灵动的。

　　夏日炎炎，暑气熏蒸。蝉拼命地高歌，声调单一。大地如同蒸笼，远处的山，近处的田野，满眼的绿色，绿得不留一丝缝儿。狗儿趴在屋檐下费力地吐舌纳凉，人们的双眼被这火红的太阳照得睁不开眼。偶有凉风掠过，却不见鸟儿的身影，只有满池的荷花冲破接天的莲叶尽情地舞动，舞动那生命的红色。这大自然没有了春的缤纷，却有夏的火辣和激情。

　　天朗气清，秋高气爽。习习凉风，驱散了夏的酷热，送来一阵瓜果的芳香。田野里山林间硕果累累，叠翠流金。可爱的石榴嘻嘻笑，咧开那镶满红牙的嘴，里面如红宝石般的小果实，晶莹剔透。肥硕的橘子缀满了枝桠，弯腰起伏的枝条仿佛瞬间被点上了金色的小灯笼。紫葡萄像一颗颗黑亮的小眼睛，在阳光的映照下，一眨一眨的，可爱极了。清透水灵的汗珠在农民黝黑的脸上，顺着一道道欢乐的笑纹欢快地流淌。大自然充满了丰收的喜悦，并不凄凉。

　　寒冬腊月，北风呼啸。吹来了鹅毛大雪。雪如一位喋喋不休的老人，一边言语一边将枯树换上素裹银装；雪如美丽慈祥的妈妈，悄悄地将田野盖上一床温暖的棉被；雪如淘气的孩子，将小屋藏起。漫天飞雪招引来孩子们的欢笑，空中雪球交织，划出一条条洁白的丝带，地上雪人伫立，调皮的相互张望。孩子们的小脸被风吻红，小手也快被冻僵了，但他们依然那么开心。雪调皮地跑下来，落在人们的手上、头上，却又如变魔术一般消失得无影无踪了……冬日里的大自然，玉树琼枝、温馨幸福。

　　春天，大自然是妖娆的；夏天，大自然是火辣辣的；秋天，大自然是丰硕的；冬天，大自然是温馨的。那就让我们亲近自然，把心融入四季，去感受大自然的美好，并用最美的语言去赞美大自然吧！

亲近大自然作文篇9

　　大雪纷飞的日子，春光明媚的季节，秋高气爽的时候，我都会组织同学们去游玩，或是去登高，或是去踏雪，让同学们有更多的机会亲近大自然。

　　那天，我带领全班同学去爬龙烟山。

　　龙烟山高大峻峭，山上树木郁郁葱葱。同学们像一群快乐的小鸟，叽叽喳喳地说笑着，兴奋地在羊肠小道上追赶着。

　　已是仲秋时节，灿烂的阳光，经过树叶的过滤，照在人身上格外舒服。野草已经开始枯黄，山果熟了，山野里飘荡着醉人的清香。经过一片高大茂密的松林，地上一层金黄的松针。李姗同学看见了，情不自禁地往地上一躺，说：“真舒服，我真想变成一只松鼠！”几个女同学见了，蜂拥而上。

　　后来李姗在作文中写道：

　　……地上一层松针，自然天成一张做工精致的地毯。躺上去，松松软软的，一股醉人的清香扑鼻而来。松林撑起的蓝天上，有丝丝续缕的白云。秋风吹过，松针飘然而下，落在脸上、身上，我感到自己已和大地融为一体。我想象着自己是一只美丽的松鼠，不，更像一枚轻巧的松针……

　　山道上，我让同学们辨认树木，观察草叶的形状颜色，静心倾听脆亮的鸟鸣和山溪丁丁冬冬的歌唱。累了，饿了，大家席地而坐，拿出自带的干粮，用竹叶做成舀水的“杯子”，盛起沁甜的山溪水喝。几个好动的男孩女孩，还摘来红艳艳的山果。

　　我吃着酸甜的山果，对同学们说：“大家来到山野中，一定会有许多在学校、在家里体验不到的感受。我们眼睛看到的、耳朵听见的、嘴巴尝过的，都是作文不可缺少的生活积累，是宝贵的写作素材。同学们可要做“有心人’呵！”

　　过不了多久就要放寒假了，建议同学们创造条件尽可能多地丰富自己的生活内容：城里的到乡下亲朋家去生活一段日子，体验农村的生活；有条件的出去旅游一回，看一看祖国的名山大川，开阔视野，增长见识。

亲近大自然作文篇10

　　我把快乐寄托在萌发出青绿嫩芽的枝头，让它代我向大自然问好，我把喜悦寄托在那一队队遨游于广阔蓝天之上的飞鸽，令它替我向大自然诉说。大自然的迷离勾起了我对它的向往，使我亲近它——美丽的大自然。

　　春天，万物复苏。一株株青翠嫩绿的绿芽左扭扭，右扭扭，忽地使了劲，从芳香淡雅的土层冒出来，懵懂的注视着这个世界，还像一个刚出生的婴儿，束缚着冰溪的浮冰化开了，溪流从新获得了自由，唱着清脆的歌，哼着快活的曲；掩埋着枯草的冰雪消融了，小草抖着枯黄的身躯，把残留的冰雪抖没了。“一场春雨一场暖”，淅淅沥沥的春雨似牛毛，如花针，轻轻冲洗着充满生机的时间万物，它把枯黄的草染成了青绿色，把枯萎的树刷得更有生机，把墨流的雪松洗得更青翠……春天跳着婀娜的舞步，向大自然舞去。

　　夏天，绿植泛密，乌云密布，伴随着给大地巨大冲击的滂沱大雨，夏天以雨水间的缝隙中冒出来了。豆粒大的雨珠在荷叶上唱着歌，在绿树上跳着舞，在湖面上演奏着一曲激昂亢奋的交响乐，天地间蒙着一层薄薄的轻纱，盖着一罩灰蒙蒙的大衣。“啪嗒，啪嗒，”是谁给灰沉的天气添上了彩色的一笔？原来是嬉戏的小朋友在坑洼中戏水。他们带着雨具，尽情地享受着大自然的恩赐中。

　　秋天，是一位颇有才能的画家。她舞动着七彩的画笔，把枫树涂成了火红色，把水稻染成了金黄色；山上的松显得更加苍翠，平静的湖显得更加悲凉……“哗哗哗——”是枫叶的啜泣，火红的树叶不舍地与母亲离别；“沙沙沙——”是果树的笑声，因为它们知道，自己辛苦结出的果实已经为人民所奉献。

　　冬天，雪雾迷蒙。羽毛一样的大学覆盖了田野，棉花一样的大雪压断了枝头，白云一般的大雪笼罩着房屋。鹅毛般的大雪从天穹飘飘洒洒地斜织着，如同冬的巧手为大地织上了一层苍白的外套。在这白雪皑皑的冰雪之下，饱含着勃勃的生机。在这寒气刺骨的凛冽的寒风中，又孕育着生命的蓝图，又孕育着一个生机勃勃的春天。

　　让我们亲近大自然吧。亲近它花的芬芳，亲近它雨的磅礴，亲近它收获的喜悦，亲近它雪中蕴含的勃勃生机……

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