错误作文

时间：2022-02-14 14:03:42 错误我要投稿

实用的错误作文汇编七篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的错误作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

实用的错误作文汇编七篇

错误作文篇1

　　“人非圣贤，孰能无过？”每个人都会犯错，重要的是如何去解决。

　　难得的大课间，此时，我正趴在桌上坐着中午的作业。忽然，一个同学走过来，他要我到黑板上去写一些字。下节课是口语课，上一堂口语课中，我们教室里吵吵囔囔的。外教在台上声情并茂教英语，可少数几位同学却在台下叽里呱啦说“鸟语”，惹得老师非常不高兴，当场就幽默地表示不满，说：“你们再这样，我可要买票回国去了。”可竟然还有同学不知趣地和老外说“bye-bye”，这可把老外气伤心了，愤愤地转身就离开了教室。

　　此后，我们班同学的情绪都很低落，都在想着如何在这堂课中向老师道歉。这不，这位同学来找我，是想让我在黑板上用英文写上：“老师，对不起！不要离开17班，我们爱您！“我赞同他的主意，其他同学也都支持。

　　粉笔在黑板上飞舞，一个个彩色的单词醒目地跃然于黑板上，就像夜空中瑰丽的礼花。尽管字体不算漂亮，尽管方式有些老套，但这是我们用心做的，我们要用这种不算成熟的方式向老师表达我们诚挚的歉意……

　　悠扬的铃声在耳畔响起，我们格外安静，就连平常最淘气的同学也是一副很认真的样子。教室里鸦雀无声，同学们都端正地坐在座位上，静候老师的到来。我们每一个人的心中都在猜想老师看见黑板那一刻的反应。

　　铃声再次响起，老师走进了教室，当他望着黑板上的英文字母时，他先是愣住了。0。2秒后，他转身望着我们，0。5秒后，他露出了会心的笑容，0。7秒后，他举起了一只手，1秒后，他的笑容隐没了。3秒后，他竟然郑重地向我们道歉了。我们很吃惊也很认真地听着，他用的是英文，尽管我们听得不十分明白，可我们清楚地明白他的意思，也清楚地体会到了他诚恳的歉意。此刻，语言早已不是我们之间沟通的障碍。老师对我们的不满烟消云散了，我们心中的一块石头落地了。我们师生又重新回到了其乐融融的课堂……

　　没有人不会犯错，但在犯错之后要勇于道歉。正因为我们真诚地道歉了，所以我们无愧于心了。

错误作文篇2

　　人非圣贤，孰能无过。每个人都会犯错误，每个人都有缺点。然而，怎样去看待错误，则是每个人都在思考的。而且是每个人都必须明白的。是拿自己的错误惩罚自己？还是拿自己的错误惩罚别人？还是自己一有过错，就陷入无尽的自责、哀怨、痛悔之中？或将错误转移到他人、甚至自己的亲人身上？以上的种种办法都无异于将自己陷入万恶不劫的境地。

　　有一次，也就是我七八岁时。曾经误摘了人家的野香瓜，被主人发现后，我惊恐极了，生怕被警察叔叔抓走。在香瓜主人带我去见父亲的路上，我不停地哭啊、喊啊，为什么呢？因为我怕呀！在他的“努力”下，我被带到父亲面前。我隐约地听到他与父亲说了些什么，香瓜的主人拉着脸，父亲脸红地说了些话。那时我想，如果我还有机会，决不再做事不顾头脑了。随后，那人走了，父亲的脸更红了。用两眼怒视着我，目光稍带些温和，更有点恨的味道。我被罚跪在洗衣板上，那时毕竟我还小呀！我生怕有人来抓我，我待父亲走后，努力将门栓上。独自跪在墙壁边，使劲儿敲打墙壁。土墙弄得我手上粘满灰。我痛啊！可是后来父亲回家，也只是缓缓地告诫我，并没有人来抓我。哎…呀…，我何苦要自残自己呢！现在手上还有一个伤疤！

错误作文篇3

　　人人都有犯错的经理，我也一样。但是错误不能白犯，要从中吸取教训。就是这件事，让我永远忘不了……

　　上四年级的时候，一天下午在学校，课间时我非常无聊，于是就去窗口看来来往往的人和车辆。突然，我看见一个保安叔叔在紧挨着学校的核儿院小区的门口站岗。我心想：反正我现在很无聊，不如喊几声捉弄捉弄他吧！哈哈，一定很有趣！

　　想到这里，我冲窗口大喊：“嘿！傻——保——安——”然后迅速躲起来观察他的反应。只见那个保安叔叔四下张望了一下，然后露出疑惑的表情，嘴里嘟囔了几句又继续站岗了。我觉得好笑极了，不禁哈哈大笑起来，心想：哈哈哈，真是个傻保安啊，连这都没有发现！我兴致大发，又喊了一声。那个保安叔叔抬起头，不满地说了些什么。我不屑地想：切，就你个傻保安也配说我啊？反正你也不知道我长什么样子，叫什么名字，哼！我偏要喊了，看你能把我怎么样！这时，上课铃响了，我只好回到了教室。

　　下课了，我第一个冲出教室，来到窗口前，大声地喊着那三个字，过路的行人都纷纷皱起了眉头，而我却不理会，仍一遍又一遍地喊着……

　　第二天，一个同学找到了我，让我去一下教师办公室，我心里嘀咕着：老师叫我去做什么呢？不会是昨天的事被她知道了吧？如果是这样可就完了！我在老师心中的好形象全毁了！可总不能不去吧，我只好硬着头皮拖着沉重的脚步往教师办公室走。

　　到了办公室，老师批评了我几句就让我走了，但我心中还有一个包袱没卸下来……

　　放学了，我马上去那个小区找到那个保安叔叔道了歉，保安叔叔原谅了我，我终于如释重负。

　　这件事过去半年了，却时常浮现在我的脑海里。而我也不会瞧不起那些保安和清洁工了，因为他们是劳动者，也很光荣。

错误作文篇4

　　从小到大，我在老师的眼中一直是个听话的孩子，然而在去年暑假我却犯了一个让老师感到很“失望”的错误。

　　那天，一位关心我的老师突然将我叫到办公室：

　　“听说你在网上有博客？”

　　我点点头。

　　“听说你还有时间上网聊天？”

　　我摇摇头又点点头。

　　“你真是大错特错！”老师的脸上立刻乌云密布，两道紧锁的眉头顷刻垒成一条八达岭长城造型：“你现在是高三，高三就要拼尽全力迎接高考，懂吗？”

　　这次，我真是勉强点点头，但我却从内心深处发出一句声嘶力竭的呐喊：“这真是错误吗？”

　　我相信老师是真的为我好，但让我不明白、不能接受的是，为什么在紧张的学习之余，我们就不能有一点自由支配的时间与空间？为什么除了教科书外，我们就不能放纵一下自己的兴趣与特长？回望走过的求学历程，有多少孩子童年的梦想得到充分的延续？在我们周围要么就是专业超常发展，文化却异常贫瘠的所谓艺术特长生，在艺术类高考的羊肠道上踽踽独行；要么就是文化类考生精英，本应蓬勃发展的兴趣特长却被沉重的学业负担压迫得支离破碎，在老师的“关心”下荡然无存；要么就是两耳不闻窗外事的书呆子，被贴上“高分低能”的标签……

　　有时候我也突发奇想：如我父辈的老师们也曾经历过黑色七月煎熬，也曾有过“我想唱歌却不敢唱，小声哼哼也得东张西望”的无奈，为何还要在多年后让我们重复“昨天的故事”？是岁月的轮回，还是爱的悲壮表达？是不自觉的克隆，还是高考指挥棒逼迫下的无奈？果真如此，岂不是教育的不幸，民族的悲哀？

　　但让我感到欣喜的是，去年暑假，教育部门强行取消了暑假补课的规定，在许多家长、老师感到无所适从时，我却在中华语文网上开设了自己的博客，一口气写出了几篇颇受青睐的博文，与陌生的声音对话，进行文学交流，共享文字盛宴，让我受益匪浅。让我意外的是去年年底我被评为中华语文网十大年度人物，被该网盛赞道：“功课紧张的尤异始终不放弃对写作梦想的追求，她的文字就像她的性格，稳重却不乏生动形象，严谨而笔触灵动轻盈，她的'博客正如她的名字一样'优异'。”在素不相识者的热心鼓舞下，在网站编辑者的大力宣传下，我信心备增，一口气拿下了“高考杯”华东区创新读写大赛与第九届江苏省中学生现场作文大赛的一等奖，尽情地享受了一次文字的乐趣与笔墨的芳香。

　　我不知道这样的随心所欲是否输在了高三的起跑线上，我不知道这些“不务正业”的行为是否会为高考蒙上阴影、带来厄运；我不知道这样的“错误”是否会在全面迎考的大棋盘上顾此失彼，但我相信，中学时代应该是因拼搏而美丽、因充实而精彩的黄金岁月，我也相信，我们需要跋涉书山，寄情书海，更需要张扬青春，抒发灵性；我更相信这样的“错误”是美丽的，因为高考不是人生唯一的选择，能力才是迈向未来的通行证！

　　感谢高三的这个暑假，给我留下了这样一个美丽的错误，也希望这个错误能伴我一生，给我美丽。

错误作文篇5

　　我们每个人都会犯错误，犯了错误不要紧，只要改正了，还是一个好孩子。你想知道当我犯错误，是什么态度吗?下面，我就给你讲讲吧!

　　有一天，我独自一人在家，心想：“今天爸爸妈妈不在家，我可以大吃一顿了!”我便马上去橱柜里拿了一大堆零食放在桌上，桌子上还放了一个开水瓶。我拿了一袋薯片，正准备撕开时，手腕不小心把开水瓶碰了一下，一声响，开水瓶摔坏了，我害怕得直发抖。一会儿爸爸妈妈肯定会批评我。于是，我做出了一个决定，把开水瓶碎片捡起来，放到一个袋子里，藏在了衣柜的角落里，心想，爸爸妈妈应该不会知道我打碎开水瓶这件事情，顿时，我觉得时间象流水一样很快过去了。爸爸妈妈回来了，我紧张起来，不敢看爸爸妈妈的眼睛，只是坐在沙发上看着电视。妈妈说：“今天天气炎热，女儿，我的嘴渴的厉害，你可以给我倒杯水吗?”我吞吞吐吐地说：“可以呀!”我环顾四周，知道开水瓶不在，对妈妈说：“我没有找到开水瓶!”后来，我仔细想，老师经常说，勇于承认错误的孩子，才是好孩子。我鼓起勇气，对爸爸妈妈说：“我错了!”爸爸妈妈说：“我的好孩子，你懂事了!”我的心里甜滋滋的。觉得犯了错误，反而让我知道我们要勇于承认错误，否则就会一错再错，错上加错。

　　犯了错误，我得到了一个教训：永远不要在紧张的时候处理事情

错误作文篇6

　　犯错，做错事，总是伴随着我们生活。

　　一次，我把家庭作业做完，但忘了还要准备第二天的英语听写。英语老师熊老师走进课堂，开始听写时，我非常紧张，因为没有做好准备，担心不会写。突然熊老师念了一个单词“cloudy”，我一下子蒙了，左看看，右看看，想抄同桌的，但他把本子盖住了。

　　我心想：我平时对同桌那么好，他应该会给我答案的。我装作找笔，在抽屉翻来翻去，终于在科学书的下面找到了一张纸条，悄悄地写上：第七个单词怎么写？同桌看了我一眼，为了伪装，我装作在奋笔疾书，我向他点点头，他写上了答案。

　　他把答案扔给了我，我抬头左看看，右看看，同学们都在埋头苦干，然后再看熊老师，他正在看书。我舒了一口气，打开被卷成一团的小纸条，纸条上写着“cloudy”，后面还加了句：这真的是正确答案。我舒了一口气，心想：我这个英语能手如果不会写这么简单的单词，一定会被老师骂的，同学们也会嘲笑我的。幸好，同桌帮了我一把。

　　听写完，我把我们组的本子交了上去，同学们也没有发现任何异常，和平常一样。我舒了一口气，想终于不用因为写不出单词被骂了。但不知为什么，在中午吃饭的时候，心里却很忐忑不安。回到了家中，我心里还是很慌张，生怕被别人嘲笑，我这个英语能手竟然要用这样的方法和他们比听写。

　　第二天，英语听写本子发了下来，我的本子上打了一个大大的问号。看看同桌，他却是100分，而且后面有一颗五角星，每一位同学的成绩后面都有一颗五角星，除了我。

　　老师发完本子，对我们说：“‘错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来，我们的事情就办得好一些。’这是毛泽东说的，他告诉我们，只要我们认识到错误就会聪明起来，但如果掩盖错误，但我们就会变得更笨。”同时熊老师瞪了我一眼，我感到很羞愧，低下头，我看着周围的人，他们没有看我。

　　这件事情告诉我，要直面错误，有了错误才能让我变得更加聪明，如果掩盖错误，就会变笨。就像《左传》里说的：“人谁无过，过而能改，善莫大焉。”人都会有过错，只要能改正，就可以更聪明。