错误的是学生吗四年级作文
下午第一节课是语文课，我早早地来到教室，准备上课，这时班主任赵老师进来却吆喝到几个孩子扫地。登时我没有了讲课的兴趣，我这个人有个毛病，上课的时候，教室里缺少一个人我都上不成课。现在，竟然缺了四个人，要讲的这些共性问题，这些同学听不到啊。
我生气地站在那里等着学生到教室里，足足等了十分钟，才见他们慢腾腾地进来。我的怒气爆发了——
“马上的课间十分钟，我们取消了，把刚才耽误的时间给补过来，”我说着话，能看得见很多孩子都无比失望地摇头叹气。他们仿佛在说：“老师啊，这是我们的错误吗？干吗要剥夺我们下课玩耍的权利啊！”
刚刚打扫完的吴子龙同学更是表现得异常明显，他歪着脖子，将愤怒的表情展现给每个人看，当然我看得最清楚了。我忽然想到了他的强劲，赶紧走到他的跟前，督促他看起书来，幸好他还没有爆发，很快平静了下来开始了学习。
下课铃声响起的时候，我和孩子们都听见了，但孩子们谁也没有浮躁，仍然安静地坐在那里。眼前的情景，让我又想到了上个星期一的这一节课。
那天是要大扫除，赵老师把学生一布置就走开了，等到上课铃响的.时候，才发现该扫的没有扫，该拖的没有拖，气得赵老师大骂一通。接着仍然是在我的课上开始了兴师动众的大扫除，我眼看着自己的课堂被眼前的劳动占去了，丝毫也没有办法。当然心里的恼火是不用说的，等到打扫结束的时候，我走进教室给孩子们抛了一句话：“下次，如果在上课的时候打扫卫生，我就不来上课了！”
孩子们看着我的脸，什么也说不出来，我想他们肯定在说：“老师，我们有什么办法呢？有的孩子不打扫卫生，我们都管不了，老师又不在跟前”。
看着眼前这些可爱的孩子，我真的替他们难过，真的是孩子的错误吗？假如老师提前布置打扫卫生，假如孩子在打扫的时候，老师能在跟前有效地组织一下，肯定用不了几分钟就能打扫完毕的。但，正是老师疏于管理，导致了学生的的懒散，也耽误了他们的学习时间，这样的恶性循环的结果，是老师又无情地剥夺了他们活动和玩乐的权利。
我为孩子抱打不平，愿每个老师都真正地担负起自己的责任吧。在我们的学校里，有很多事情假如认真思考，都能发现其中蕴涵的一些教育思想。学校要求老师打扫办公室，老师却叫到几个学生来替自己打扫，我们要求学生热爱劳动，老师到底又有多么爱老师呢？上课了，以为是体育、音乐、品德等小学科就毫无顾忌地抽走学生为自己干私活，我们总嫌弃学生不能全面发展，然而我们却无情地占去了孩子的全面发展的时间。我们要求学生做到的时候，我们是否检点自己的行为了呢？老师啊，老师，我们真的要向孩子学习了，做一个真正优秀的老师。
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