实用的初一感恩作文400字四篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的初一感恩作文400字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初一感恩作文400字 篇1
生活是五彩缤纷的，充满了喜怒哀乐，充满了欢声笑语，有时你会用有泪水和苦涩，有时你会用有欢笑和快乐，有时在生活中增加知识，增进了解，懂得道理……我热爱生活，我热爱生活中的点点滴滴，热爱生活中的一朝一夕，因为生活而美丽，所以我感谢生活。感谢它给予我的一切，一切的东西。尤其是与朋友在一起的时光。
时光流逝，转眼间已经六年级了，将要面临毕业，心中有好多个不舍，因此回忆起好多童年的往事。往事一幕幕，幕幕都刻在我的脑海里。幕幕都铭记于心。
那是一个放学后，我们依然按照原来的时间，坐了310到霍村，然后走一段路这段路加起来不到十分钟，有就在这短短的十分钟内，我与好伙伴苏莫凡吵了一架，就在刚才下310的那一瞬间，不知道后来因为什么大事，我们竟然闹别扭了，我们撅着嘴，那小嘴上挂个水壶都措措有余。我们走一段路保持一段距离。原来十分钟走完的路程，为什么今天却感觉如此的漫长。其实我们相与对方和好，但是太要面子了，怎么也不想先开口。到车站了，我们不约而同地开了腔：“我们和好吧!”这是我们两都笑了起来。我们走到一起，手拉着手上了485路公共汽车，一路笑着回家了。
我感谢命运给我这个朋友，我感谢生活让我品味与这个朋友之间的甜蜜与苦涩。
初一感恩作文400字 篇2
感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人。
——题记
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”没错，生活当中，有许多我们要感谢的人，他们或许只帮助过你一点点，但是要“滴水之恩，涌泉相报”。
感恩父母
“谁言寸草心，报得三春辉”，世界上第一个你应感谢的人，就是你的父母。他们给了你生命，让你有更多的机会去了解这个美丽的世界——用眼观察，用脚走遍，用嘴品尝，用手触摸……
我的爸爸不太会做饭，但是他为了我，每天向妈妈“求经”。终于，经过他百倍的努力，我们家的小菜小饭都由他掌控。每当我赞赏他的饭菜时，他的脸上便出现了久违的笑容。
难道我们不应该感谢一切都为了我们的爸爸妈妈吗？
感恩老师
老师，是人类灵魂的工程师。他们，让我们有更多的知识；他们，让我们有更长远的梦想；他们，让我们有更大的力量；他们，让我们有更快乐的学习。
我的初中老师兢兢业业，全心全意地为我们备课、上课、检查作业、维护纪律……他们，总是“迎着朝阳至，伴着月儿归”。
“一日为师，终身为父”。难道我们不应该感谢一切都为了我们的老师吗？
感恩朋友
友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意嫉妒，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。
我的同学各有特长，他们与我共同进步。而我，也经常与他们互相合作，互相竞争，不亦乐乎？
难道我们不应该感谢一起学习的同学们吗？
“只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间”，让我们感恩父母，感恩老师，感谢一切帮助过你的人吧！
初一感恩作文400字 篇3
落叶似雨，落在地上静静地等待着重归大地，从何处而来，去往何方。落叶飘落在大地上，化作了一堆养料，供给万物生长。这不仅仅是落叶对土地的追求，更为重要的是对土地的感恩。
春选择了小草，因为它清新自然;夏选择了鲜花，因为它深沉而淡雅;冬选择了白雪，因为它神圣纯洁;
既然，草木都知道感恩于孕育它们的人们，作为炎黄子孙的我们呢?应该怎样去感恩我们身边的人呢?
近年来，随着社会的不断进步，独生子女的增多，渐渐地，人与人之间已经有一层隔膜。人们的心已不是连在一起的了。正因如此这世上缺少了感恩的心。
当我们坐在干净、整洁的教室里聆听着老师所讲的每一个问题。看似简简单单的一节课，但如果真正地做起来时，不知你知不知道。为了上好每一节课，他们要翻很多书籍、查阅很多资料，才能适合我们每一名学生。他们要把他们知道的，会的全部传授与我们。为了让我们能够更进一步的理解，他们又想尽千方百计，常常工作到深夜才睡觉。老师要付出的太多艰辛。看到园丁们辛勤地为我们这些花朵修枝剪叶，难道我们就不应该用优异成绩去感恩辛勤的圆的园丁吗?
当我们向父母耍小孩脾气时，你有没有想过父母的感受。他们常常加班加点，想尽办法地完成上级交给的任务，努力为家里赚钱。为了不打扰我们的学习，他们把压力、困难全都藏在心里。就凭这一点，难道我们不应该感恩父母吗?
“感恩的心，感谢有你……感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜……”感谢老师，感谢父母，感谢朋友……作为我们新一代的中学生应该知道感恩、学会感恩，只有这样才能适应社会的发展。
初一感恩作文400字 篇4
今天已经是纸飞机实践队进行三下乡活动的第七天了，所有的教学工作也已步上正轨，各项工作的开展也有条不紊的进行。这时候，一些教学上的问题也开始逐步涌现。在本次以“感恩教育”为主题的班会活动中，我将会对三四年级目前教学中出现的问题向同学们反映，并就“感恩教育”开展教育。
班会我首先强调了目前同学们出现的一些不良行为，包括纪律、卫生、安全以及学习等。因为是临时的'暑期社会实践，同学们似乎不怎么在意，迟到的现象经常发生；安全则主要是学生们上下学时的安全，有部分学生是开摩托车上学的，我在班会上再三强调这一行为是不被允许的。
接下就进入了本次班会的重头戏——感恩教育，学会感恩对于学生们人格的塑造非常重要，因此开展此主题班会非常有必要。内容主要分为三个部分，分别是感恩的意义、感恩父母亲以及我们在日常生活中应该如何践行这一主题。为了让同学们能更深刻的认识到我们身边的亲人对我们的爱，从而学会感恩，我还特意讲述了自己与爸爸之间发生的感人故事，以此来加深孩子们对感恩这一主题的认识。
班会课上不只是我在讲话强调，还增加了互动环节。我根据感恩的主题设计了一份问卷，来测试同学们对父母的了解有多少。问题包括爸爸妈妈的生日、他们喜欢吃的菜、喜欢的颜色等。根据现场学生的反应，发现这一年龄阶段的学生们对家人的了解明显不足，还比较缺乏感恩的意识。
希望通过这一此主题班会，能唤醒孩子们心中对周围人的感恩之情，做一个充满爱的阳光少年！
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