初一下学期第九单元作文指导
训练要求
本单元主题是“土地情思”，其内涵是爱国思乡。从情感态度价值观来看，这是第一单元的重点，是陶冶情操，净化心灵，加深对祖国和家乡的感情。
课时安排 2课时
教学过程
1. 复习第一单元的诗歌，诗人是通过具体形象来表达思想感情的。
①《乡愁》中，“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”等无不寄托了诗人对家乡对亲人的思念。
②《祖国啊，我亲爱的祖国》中，“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”“失修的路基”“淤滩上的驳船”等这些形象中表达了作者对祖国的深沉的爱。
③古典诗句中，中国新诗，外国诗句中也有名句。
如：人生自古谁无死，留取丹心照汗青
国家兴亡，匹夫有责
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁
为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉
……
2.“土地”有两个层面的意义
（1）物质层面的土地，是人类活动的舞台，是人类赖以生存的基础。
（2）文化层面上的土地。土地的象征意义：古希腊神话中称为大地母亲，她是历史的源泉；
在统治者的眼中，土地是权力的象征，“普天之下，莫非王土”，土地越多，意味着权力越大；而人民，土地意味着自由和幸福，因此面对外来的'侵略，他们寸土必争……
3.面对“土地”这个话题，我们应怎样落笔呢？
导写提示：
漫步田间地，徜徉溪流河湖，也许就是那么一瞬间，你突然发现我们身边的世界原来如此的美丽。那绿意起伏的田园，那涛声阵阵的丛林，还有孩童们纯洁天真的欢声笑语，无不轻轻拨动着我们内心深处那埋藏了许久的亲近泥土，感受自然的情怀。
从两方面入手写作：
（1）细致观察，描绘一段美丽风光
调动人体的五大感官
采用比喻、拟人、排比的修辞手法
虚实结合的手法
（2）还可以以景写事，叙说一个美丽故事
晋公子重耳逃亡
身边关于土地的事
第二课时
1.《作文指导》一书的应用
第一单元两大部分
词海泛舟
佳作指导
读名著，从文中得到启示
2．题解
（1）土地也许代表着故乡，也许代表着归宿，也许代表着耕耘的收获，依序代表着贫瘠和无助，在你的心目中，土地是什么？请以“土地”为话题，写一篇作文。
（2）题目自拟，体裁不限，要求表达你的真实的看法，书法真情实感，字数在600字左右。
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