风铃初二作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的风铃初二作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
风铃初二作文1
一阵清爽的风铃声常常在放学的路上传来，那声音像木琴，又想古筝，还像溪水流过的声音……
在我回家的路上，不知什么时候新开了一家精品玩具店，许多人都光顾那家玩具店，里面的玩具真是各种各样，特别精美。有一回我也光顾了那家玩具店。那里有许多小巧玲珑的小玩具，每一个小玩具都让人爱不释手。我特别欣赏风铃，那一串串真是艺术家的杰作呀！这一串银白色的风铃，如同一盏灯。玻璃做的圆盘下吊着水晶做成的五颜六色的图形，多么漂亮呀！再看这一串，大大的贝壳下用细丝穿着各种海螺和小贝壳，这串风铃仿佛让人走在海滩上，呼吸海的气息。一件大气的粉色风铃吸引了我的目光，宝石般的水晶球挂在细线上，在灯光的照射下旋转，显得无比的美丽！犹如走进了皇宫，这串做工精湛的风铃，就是那里的装饰品。
这时，一阵微风吹过，那各种各样美妙的风铃声协调的合奏起来，奏出一首天籁之音，使我都忍不住在这乐声中陶醉了……
这时，一位阿姨过来了，热情的问我：“小朋友，要不要风铃呀？”我摇摇头：“我只是看一看。”说完后，我便出去了。就在那一刻，我喜欢上了风铃。以后的日子，我努力的攒钱，终于，我攒够了买风铃的钱。
我又来到了那家店，店里新到了许多新风铃，我选了一款最新出来的风铃，付了钱，兴高采烈的走出去了。这次和上次不同，上次心中带有遗憾，这次心里则是无比的兴奋。
回到家，我把风铃挂在阳台上，“叮叮叮叮……”那声音如同乐曲，每当我生气时，它就会帮我消气；每当我生气时，它就会帮我解气……
风铃的声音真美妙……
风铃初二作文2
这天是莜的生日，莜还是正常地与同学们一起回家；她刚到家就被妈妈叫住：“莜啊，以后生日不要让同学买礼物了啊！人家家里也不好过的。这是你同学寄来的礼物，你先拿去看看！明天去谢谢人家！”“哦，好！”莜很兴奋地接过礼物，回到自己的小房间里。
莜带着神秘的`心情慢慢地拆开礼物的包装纸，看到一个漂亮的，淡紫色的风铃静静地躺在礼物盒里，莜小心翼翼地拿出来，用手指轻轻地点点，风铃发出了清脆的声音，多么悦耳啊！“嗯？这是什么？”莜又看到一张信纸，莜把风铃挂在阳台上，就立刻回来看这封信心想：都是同学，还这么神秘，什么不能当面说呢！
莜打开信封，两张纸上写满了东西，字体好看极了。
“莜，生日快乐。当你收到这份礼物时，我已经回来了。也许你已经忘记了，也许你还记得，我们的曾经！有美好有伤心，没有你的日子真的不好过，我曾经说过，在你的生日，我一定会回来的；我们的分离不是分离，对不起，当初……”莜并没有全部读完，只看到落款姓名是一个写的极其漂亮的大写字母“H”，漂亮的刺眼。
莜猜到了，她放下信，马上冲出家门，说了句：“妈，我出去一下，马上回来！”
莜走出小区，一个瘦瘦高高的帅气男生背对着小区站立，这个背影多么熟悉啊！曾经的一幕幕像连续剧一般在莜的眼前出现，她慢慢靠近这个熟悉的背影，从后面抱住他。“我知道是你回来了！皓~！”“嗯”皓转过身，将莜搂在怀里，“对不起，我来晚了”。这时，莜已经泣不成声了，“你怎么可以对下我一个人来面对，你知不知道我有对么害怕，你知不知道没有你的日子我是怎么度过的！我讨厌你！”莜挣脱皓的怀抱，蹲在地上，大声地哭，好像要哭出，皓不在时的所有委屈。皓拉起莜，抱着她，看着她的眼睛说，“我知道，我都知道，你不在的日子，我也不好过，我现在不是回来了吗？别哭了，我回来保护你！”莜止住哭泣，看着这张陌生而又熟悉的脸，慢慢地闭上了眼睛。皓慢慢靠近莜的唇，他们亲吻着，在夕阳的照耀下，画面唯美，过了好一会儿！莜带着皓回到家，“妈，这是我的————男朋友，他叫皓！我说过，他会回来的，对吧！！”莜自豪地对妈妈说，莜妈妈很欣慰地看着他们，笑了笑说“嗯，快洗手，准备吃饭，我们帮你过生日！来”
……
吃完饭了，莜和皓来到房间里，皓一眼就看到了他送的那个风铃，他拉着莜来到阳台上，抱住莜：“我们再也不要分开了，好吗？”
“嗯！再也不分开”
“这个风铃将记录我们的爱情，它的声音代表我们相爱！”
“嗯”
他们就这样静静地抱在一起，静静地看着那摇曳的淡紫色的风铃！
“哦，对了。我已经转学了，在你们学校，呵呵！！还在你们班呢！”
“真的？嗯，太好了，我们还像原来那样，好好学习，好不好？”
“嗯，我们一起加油！”
风铃初二作文3
在我房间的窗户上挂着一个风铃，那是在小学毕业时我的知心好友送给我的。
一条打结的绳子悬挂着一个头很大的瓷娃娃，圆溜溜的脸上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，抿着的双唇像是微笑着，再配上几缕卷发，使人看了心感欢悦。在娃娃的下面，挂着六根长短不一的小铁棒，在铁棒围成的圆圈中间，一块像枕头模样的雪白的小瓷块被一条绳子穿着，光滑的表面刻着一个美术字：“静”。而且在“静”字的右下角，还刻有一个比绿豆还小的印章，《核舟记》的作者魏学咿所说的“细若蚊足，勾画了了”也许就是这般吧！在那瓷块的上面还有一朵木雕的向H葵花，下面10厘米左右的地方，还系着一块菱形泛黄的硬胶片，那胶片上印着“动静之间”4个大小不一的美术字，接着，绳子便被编成一个结，再拖上一条长长的“尾巴”。
这便是我朝夕相对的风铃。
然而风铃独得我钟爱的，不是那逗人喜爱的瓷娃娃，也不是风吹时发出的一串“丁零零”的铃声，而是胶片的另一面，有好友亲笔题的“梦”字和她的名字。寥寥几笔，虽不是龙飞凤舞潇洒有力，但却是风铃平凡中的不平凡，也是它与众不同之处。
每当有风的时候，胶片迎风摆动，就使上面的小瓷块敲打着旁边的铁棒，那“丁零零”的清脆声就像旋律般优美，我曾尝试用铁棒敲打铁棒，也试过用瓷块敲打瓷娃娃，都不如那“丁零零”的声音清脆，想不到小小的风铃也应用到了物理学的知识。
风铃不仅能观赏，还能告知屋内的人外面是否有风，而且能消除人们心中的烦闷。当你遇到不如意的事情时，倾听风铃随着微风奏出的一首首清幽淡雅的曲子，不平静的心湖也会被抚得一片安宁。
风铃，它陪我一起谱写着生活的喜怒哀乐的乐章，我由衷地喜爱它——风铃。
风铃初二作文4
“叮铃铃……”这是一串风铃，一串美好的风铃。
在我的生活中，从小到大，一直陪伴我的便是这串风铃。它给了我快乐，消除我的哀伤，就像他一样。
这串风铃是蓝色的，童年时，一个很要好的朋友送给我的，我们经常在一起玩耍。可是在我八岁那年，他和父母一起离开了这个地方，去了一个很远的地方。离开的前一天晚上，他和我告别并送了我一串风铃。他告诉我：“这风铃送给你，愿它每天陪伴你，像我一样。”我含着泪接过风铃。当时我只是以为他出去几天而已，我却不知道，他去了很久。
告别的当晚，我一回到家，便把风铃挂在了门口的屋檐下，晚上的风铃真好看，不时散发着点点蓝光。第二天早上，我正在睡梦中，风铃响了起来，把我惊醒了，我以为他回来了，就满心欢喜地跑到门口，结果一打开门，免不了一场失望。回到房间后，我坐在椅子上，透过窗户又看到了风铃。一阵风吹来，它缓缓地在风中摇摆，还发出“叮铃铃”的声音，此刻的我认为，远方的他必定也正在想我。就这样，风铃开始融进了我的生活。
每天早上，叫醒我的是风铃，睁眼先看到的也是风铃。上学的时候，我习惯把它挂在书包的拉链上，走一步，它就响一下，就像他在我身边和我说话一样。放学回家后，我就立即打开书包拿出风铃，站到门前的台阶上，把风铃挂在屋檐下。我一直望着它，想和它说话的时候，就拿起它摇一摇，感觉它在对我笑。
风铃不仅陪伴我度过了快乐时光，还经常督促我，不要忘记写作业。
一次回到家后，我挂好风铃，便回屋看电视了。过了一会儿，风铃便响起来了，起初我以为是电话铃声，可是当我拿起电话却没有声音，而风铃也不响了。刚想出去的时候，那声音又响了，后来我才知道是风铃声，于是就拿起作业开始写了。风铃在屋檐下安安静静地看着我，我冲它笑了一笑，然后继续写了起来。
风铃已经融入了我的生活，每天像他一样陪伴在我的身旁，每天早晨叫我起床一起上学，每天下午督促我写作业。它变成了我的好伙伴。
孤独的时候，我用手捧着风铃，呆呆地看着它，无意间打开了风铃顶部的一个扣子，里面竟然有一张字条，上面写着：“愿我们的友谊像这风铃声一样，一直响起。”我紧握着风铃激动地快要哭出来。
“叮铃铃……”风铃声又响起来了，远方的朋友，你是否也在想念我？
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