创新作文

时间：2022-04-19 13:32:10 创新我要投稿

实用的创新作文锦集10篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的创新作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

实用的创新作文锦集10篇

创新作文篇1

　　所谓创新，概括地说，就是继成前人，又不因循守旧;借鉴别人，又有所独创;努力做到观察形势有新视角，推进工作有新思路，解决问题有新办法，使各项工作体现时代性，把握规律性，富于创造性。

　　实践是创新的基础，离开实践，创新便成了无本之木，无源之水。经验告诉我们，创新应该一切从实际出发，以我国的改革开放和现代化建设为中心，着眼于马克思主义理论的运用，敢于摒弃不合时宜的认识、观念、做法，形成切合实际的路线、方针、政策，发展我们的烟草事业。中国有句格言：常有所疑——创新的发端，勇于破疑——创新的能源。鲁迅先生曾说过，第一个吃螃蟹的人很令人佩服。第一个吃螃蟹的人，除了英勇无畏，首先是一个长于质疑的发现者。

　　人，要进步，要发展，都要有一股推动其不断向上的动力，使人们能够产生强烈的求知欲和创造力，由此推动人们自强不息，努力奋斗。这个动力的形成，正是基于勤奋学习和知识累积。人们越是学习，未知的世界越大，人们也就越感到自身知识的缺乏;而越不断学习积累，越能不断有所创造。

　　创新，需要诚实和谦逊的态度。有人说，谦逊是一种坦然面对成就和荣誉的精神境界，是一种求真务实、甘当学生的思想品格。时代在发展，社会在进步。在全面建设小康社会的伟大实践中，我们更需要坚持马克思主义与时俱进的理论品质，自觉地把创新作为一种不懈的追求，始终保持一股闯劲、冲劲、韧劲，以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的宽广胸怀与气度，开拓创新。

　　这样，我们才能在伟大实践中不断有所发明、有所发现、有所创造、有所前进，我们的国家才不断进步!

　　不断创新，不断进步。

创新作文篇2

　　你是这样轻轻地走来，穿过朦胧的微绿的阳光，步履轻缓而灵活。四遭弥漫着大地的芬芳，我们陶醉于对望中，互为风景。我站在高高的堤坝，小心翼翼地用目光抚摸这迂回的河流。时间是那蓝天下矜持的风筝，渺远却分明，稳稳地浮着。风筝下是我在无言地注视。目迎流水来，然后目送流水去；看太阳慷慨地把整个河面洒满金黄。

　　河道里笑着的毛笛儿，是水拜儿（草名），正在用心洗濯自己荏弱的躯肢。岸上的歪脖儿老柳羞红了脸用吻去唤醒那梦中的河流，风中起舞的芦苇禁不住掩口偷笑……

　　我含笑而去。一别一年。

　　又是初春。

　　我一样登上那高高的堤坝，却吃惊的看到一个虚脱了的光秃秃的你。光秃秃，一幅想象极限的图景，在这里竟彻底失去夸张的色彩。真正的光秃秃。立在长长的堤坝，我开始手忙脚乱，宏大而不可名状的惊慌中只能以农田里欣欣的麦苗来抑制。

　　慢慢平静，终于也认真看一下这河，这明明白白瘦削的河。

　　没有生动。河流已是细细的一条，混浊，僵硬，艰涩的在苦难中河床蜿蜒，忧伤着挣扎。全然是一位晚归的老农，找着铁锹蹒跚在残昏里，佝偻，凄凉。河道上赫然的是最本真的裂痕，是最真切的古老，是娘亲眼角疲惫的鱼尾纹。苍桑，震撼。没有了树，有的只是几桩黯然心伤的木桩，偌大的伤口处连绵喷出了或是血或是泪，丝丝缕缕，不可断绝。经冬的残草梗在风中呜咽。还有大张着嘴巴以最亲近的姿态拥抱大地的老蚌，丑陋却亲切。战斗中，美好总是注定受伤。恰像这幽微的草芽儿开始了痛苦的呻吟，直到抽泣。

　　心，一沉千丈。

　　看着高高的裸露着的河床，突然感觉很累，像一只流浪很久的老猫，蜷缩在伤感的皱纹里。目光板滞，可怜兮兮地望着这个世界，脑海空白，却又感眼花缭乱。我大声号叫，痛哭我那逝去的歪脖儿老柳，痛哭我那不在的菁菁草地。

　　蓝天下的风筝野性的冲撞，病态的疯狂。

　　平静，平静……

　　平静中听到了小河的哭泣……

　　平静中听到了机井的狞笑……

　　平静中时间的风筝已不再平静……

　　我幻想，风筝有一天会有一个完美的轨道。

　　我幻想，稳定的风筝下有小河的微笑。

　　残阳西坠。

　　风干的时间碎片飘扬，天地间举行着一个空前宏大的告别的仪式，当夜噬去了最后一缕余晖，我已是泪流满面。

创新作文篇3

　　今天，我们班的九个小组还有编辑开了一个特别的会议---作文改进会。作文改进会就是编辑来评讲我们的作文。

　　我一直都等待着我所在的小---第三小组讲评。所以别的小组的讲评，我是“左耳进，右耳出”。也不知过了多久，我都快睡着了，才终于到第三小组。

　　我跟着其他组员一起上台，准备接受编辑的“批评”。

　　这次，我排在了小组第二，往后退了一名。有些不高兴，但还是细心地听编辑对我的评价。编辑说我，有些文章字数很多，但废话较多，就例如《小记者当选记》。后面还说我和蔡榕楠也有一个共同的问题。

　　等编辑说完，我知道我的作文也许有些罗嗦;有些不该要的需要做点删改。

　　我想，我这些毛病是该改改了。但在这里，我还有一些话想对编辑说：

　　我认为，我的文章虽说是有些多话，但是我觉得那不是罗嗦，而是细致的描写。这些描写，也许就是我写作的特色吧。就像陈樱诗说的：老舍的文章也很长啊，他也是一些细致的描写，对于下文有着很重要的连接效果。我认为我也是这样。

　　通过这次作文改进会，我学会了改进我的作文，也希望大家多多为我的文章做些点评，让我的文章越写越好!

创新作文篇4

　　雄鹰敢于超越天际的白云，才能展现出强健的身姿;锦鲤敢于超越逆流的河水。才能表现出优美的一跃;人们敢于超越前辈的功绩，才能谱写出生命的真谛。

　　历史如烟，似水，平静的，静而有序的流淌，后方有这一个个早已沉浸下去的浪头，我们是否愿意敢于超越，激起千层浪呢?

　　正如亚历山大，它超越了父亲，铸就一世荣耀;正如宋词在唐诗的压力下而光芒四溢。我相信只有超越才能更新完善自我。

　　超越首先应忘记过去，超越前人，这样才能不被前人的丰功伟绩所羁绊，开创自己独特的新思路，新方法，完善自我走向成功。

　　蔡伦敢于超越前人的竹板写书，发明了造纸术，造福于后代;毕昇敢于超越前人的拓印碑石，发明了活字印刷术，方便了书本的制作;李时珍敢于超越前人的古代医术，写出了流传千古的《本草纲目》这些伟大的贡献是集中了前人的智慧，从而超越他们而取得的硕果，开创了文学界与医学界的新纪元。

　　中国古代，以封建纲常为本，大多都顽固保守，缺乏创新。若想要取胜于乱世之中，必要有创新精神。商鞅变法的创新，是秦国综合国力大大提高，才会有秦的大一统;相反，清王朝所维护的闭关锁国政策，导致了中国当时落后于世界，沦陷为各国的殖民地。增添了近代史上屈辱的一笔。

　　古往今来，现代社会也不缺乏创新。

　　只有创新，才会超越。没有超越，人类社会将失去生机，如一潭死水。

　　现代社会中竞争愈来愈烈，我们只有勇于超越自我，才能立足于社会之中。正如鲁迅所言，世上本没有路，走的人多了，也变成了路。这条路是前人走出来的，一道道，路上的足迹都是他们走过后所留下的。像博尔特超越了人类极限。我们何不妨另辟蹊径，走出一条自己的创新之路来呢?

　　历史需要不断创新，不断超越，我相信超越与创新将进一步推动历史车轮，走向更加辉煌灿烂的明天。

创新作文篇5

　　从远古到现在，有火的出现到现在的打火机。已经过了多次的改造、“升级”。这些东西都是人们在实践中得到的。

　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”意思是从书本上得到的知识终归是有限的，要深切的了解其中的道理，必须亲自实践才行。

　　记得我们在小时玩气球的时候，有时气球回吸附在你的手上，当时我感觉非常好玩，但我想知道这是为什么。于是我便做了一个实验，起初我先去买了几个气球和一个薄膜塑料袋。买薄膜塑袋是干什么用的呢？因为我在超市拿袋子时，发现它也会像气球一样吸附在我的手上。回到家，我把气球吹好后。实验开始了，首先，我用手直接去拿气球让它吸在我的手上，可是我试了很多次，都没能让气球吸在我的手上。后来我很不耐烦地把气球扔到天上，掉下来时砸到了我的头上，接着又顺着我的衣服滑到了地上。于是我又燃起了兴趣，多试了几次，发现几乎每次都顺着我的衣服滑了下去，但前提是必须让气球砸到我的头。于是我就尝试用气球在我的头发上摩擦几下，我发现气球竟然可以吸在我的手上了，我又用薄膜塑料袋在我的头上擦几下，发现塑料袋可以和气球吸在一起了。

　　后来我在书上看到与这个类似的实验，它的现象解释为“气球在头发上摩擦后会产生静电，由于带电体可以吸引不带电体的轻小物体，力的作用是相互的，故带电的轻小物体也可被不带电的物体吸引，所以气球能被手掌吸住。”

　　人们常说，死读书不如无书，所以说在读书时我们也要多动脑、多实践。在实践、创新中享受过程的快乐，不也是很好吗？

创新作文篇6

　　在未来，我也许会成为一名发明家。那么，我究竟会发明些什么呢？就让我说说其中的一种发明，让各位同学和网友先知为快。

　　看！多么奇特啊，这就是我的小发明——多功能三神笔。它是由全新智能软件制成的，笔体上端分别设有红、黄、绿三个按钮。

　　咦，红钮为何突然亮起？你迫不及待地按下红钮，噢，原来是你的坐姿不正，红钮就会亮起。当你按下红钮后，笔体频幕就会出现一个正确坐姿图片，与此同时，笔尖一并消失，直到你的坐姿正确后，笔的其它功才能恢复。

　　呀，橡皮和格尺忘带了！不用急，你只要按下黄色按钮，就会从笔体下方弹出一块大橡皮和一把长长的格尺。等你使用完毕，橡皮和格尺就会自动回去。那该有同学问了：你要是做完一道题放下它们，它们就自动回收，再做下道题还要重新按按钮，这岂不是费事吗？其实不是这样的，在你做一张卷纸的时候，每做完一道题，橡皮和格尺就会整齐的摆在桌旁边，直到做完最后一道题，它们才会收回去。可又有人问了：要是在做题时丢了怎么办？这个嘛——你不必担心，无论是橡皮，还是格尺，如果被人拿走或丢失，橡皮和格尺就会自动发出警报声，提示主人及时找到它们。

　　唉，足足做了两个小时的题了，累得你腰酸腿疼——没关系，只要你按一下绿色按钮，笔帽的喇叭就会播出优美的歌曲。这里的歌曲可多了——蔡依林、周杰伦，凤凰传奇、S。H。E等等应有尽有。频幕上还有歌词字幕呢，歌曲唱到哪句，歌词就显示那句词，而其它则处于隐藏状态。

　　这就是我的小发明，怎么样，不错吧，请你给我打打分吧！

创新作文篇7

　　创新是社会发展的动力。没有压力就没有动力，因此把压力当作动力，努力做好。在当今社会，求职是一件难事，尤其是一个好的职位。因此有的公司一个职位就有数百人应聘竞争。在当这些人艰难抉择中，就必须要有创新，只有创新才能赢得胜利。公司的发展离不开创新。

　　创新是人类的一中精神境界。他体现了一个人强烈的事业心，进取心和责任心。创新又是一个国家一个民族的灵魂。因为守旧就会落后，落后就会挨打，所以无数的英雄们为了国家民族为创新而流血，也希望创新能够赢得胜利，赢来国家的强大。

　　创新并非遥不可及，我们既要继承前人的成就，又要大胆地借鉴他人的文明成果，创新可以赢得未来。

创新作文篇8

　　清洁是一个城市良好形象必不可少的要素，为了加强城市管理，有的地方让环卫工人24小时连续工作根除落叶的做法无可厚非，但是北京市市属公园首次尝试无立即清扫景区落叶，打造出了20处最美落叶缤纷的赏秋景点，引来无数市民前往拍照留念的做法，值得我们深思。

　　立即清扫落叶的做法是常规的，这样的成果是确保了生活环境的干净清洁，而不立即清扫落叶的做法是创新式的，这样不仅没有耗费大量清洁工的时间，又大大提升了地方的形象，因此我们需要给自己留下一方落叶。

　　留下一方落叶就有点像苏轼横看成林侧成峰，远近高低各不同的滋味，了地方对待落叶的角度不同，有的城市把落叶看成是废物，是影响环境形象的东西，而有的地方却看到了落叶美好的那一面，把他们看作是邱毅的传达者，对待落叶的方式也就各有差异了，是其为垃圾的人安排环卫工人立即清扫，并且高喊确保地面没有一片落叶的口号，是几位美丽的人有意将落叶缤纷的地方打造成其美妙的赏秋景点，不仅节约了人力还推动了旅游景点的发展。

　　反观我们自身，我们的生活，我们的学习方式，我们之中是有多少人会给自己的想法留下一方落叶的，往往是思维的固定化模式，使我们少了许多自己的选择。以至于在生活中和学习中不能达到一个良好的状态，学习上空白时间是我们的落叶，我们本可以利用它去创造更有效的学习成果，然而固定化思维就像被下达命令的环卫工人将我们的落叶一扫而空，不允许在学习方式上有一丝的创新，没有创新意识，这往往会导致一个个很严重的后果。

　　思维的固化让学习上的空白时间被作业填空，在这段时间的归纳总结才是一个被编织的秋景，我们甚至还没好好感受秋夜缤纷落下的秋意，在这种情况下学习状态是很低效的。

　　为被清扫的落叶编织成一个个美丽的秋景，我们不妨这样思绪犹如尘世不断紧绷的神经，就像一个个不分白昼黑夜，清扫落叶的环卫工人，在思绪中留有一方落叶，才或许会有一种更好的思路。

　　创新是每一个人应该有的方式，小到个人大到国家，如果一个国家的每一个人都思维固化，没有一丁点创新意识，那我认为这个国家终究是会走向毁灭的。任何时候都是要有自己的创新意识，不能一味的迁就，他们说的对，难道就是真的对吗?我们也要有判断意识。

创新作文篇9

　　一、当前高中语文作文教学存在的问题

　　（一）缺乏重视

　　从实际的教学情况来看，缺乏重视是当前高中语文作文教学所表现出的最大问题。根据对多所高中学校语文教学的了解来看，其中大部分学校在语文教学中并没有拿出足够的时间进行作文教学，甚至部分学校连专门的作文教学环节都没有，只有少部分学校在语文教学中设置了作文教学的环节。

　　（二）脱离实际

　　脱离实际是教学作文当中所表现出的直接问题，通过对开展作文教学的学校进行考察，以及结合我校实际情况，发现作文教学当中，教师进行的作文教学指导往往和实际不相符合，脱离现实的问题比较明显，这样就导致学生在作文技巧养成和观念树立上容易出现偏差。比如２０１６年高考，全国卷Ⅰ的'作文是看图写作，全国卷Ⅱ的作文题目是“如何提高语文素养”，全国卷Ⅲ的题目是“创业故事”，北京卷是“老腔”和“神奇的书签”二选一，天津卷是“我的青春阅读”。从这些高考作文题目来看，基本上都是和现实生活紧密关联的，而且是从生活中的小点出发，让学生在作文中能够以小见大，表达出自身的思想观念。

　　（三）内容偏差

　　作文教学的教学内容也是值得关注的问题，教学内容决定了教学方向，关系到整体教学效果。若是以作文技巧为主要教学内容，那么势必可以促进学生写作技巧的提升；若是以作文布局和思想立意为主要教学内容，那么必然可以提升学生的作文布局和内涵思想。但是，作文并非是其中某一个单一的环节，其是由多方面要素所共同构成的，写作技巧、文章布局、思想立意、遣词造句等都是影响作文水平的因素之一。所以，在实际的教学中不能在内容上出现偏差。

　　二、实用性和创新性对于作文教学的重要性

　　（一）促进作文教学进步发展

　　当前高中语文作文教学处于一种进退维谷的困境之中，而究其原因主要是对于作文教学的改革和发展方向认识不清，进而使得作文教学一直处在原地踏步的状态中。实用性和创新性为高中作文教学指明了改革和发展的方向，即作文教学要从理论化的教学模式向实用性转变，不仅仅是教会学生写作作文，更要让学生将写作技能运用到实际生活或是工作当中，实现学以致用。而创新性是指作文教学的理念和方法要实现创新，同时通过创新的理念和方法在作文教学中培养学生的创新能力。所以，达成作文教学的实用性和创新性，可以促进作文教学的进步发展。

　　（二）提高学生的作文水平

　　作文教学的根本目的还是在于提高学生的作文水平，使其能够在高考中取得更高的作文分数，同时兼顾实践运用等方面。实用性的作文教学就是要从生活实际出发，以生活中的实际需求作为教学出发点培养学生的作文能力，比如书信写作、文案写作等。从高考作文来看，对于作文体裁的要求基本上是“体裁不限，诗歌除外”，由此也可以发现，在高考作文中其实可以运用一些与众不同的作文体裁，这样必然可以让阅卷老师眼前一亮。创新性就是要让学生形成创新能力和创新思维，能够在写作的过程中对某些事物或是观点表达出不一样的想法，使得作文更加个性化。

　　（三）加强作文教学与语文教学的融合

　　作文教学只是语文教学的一个环节，因此在两者的从属关系上，应该满足作文教学属于并服务于语文教学，和阅读教学等具有同等的地位。但是从当前实际情况来看，高中语文教学中存在分化割裂的情况，即作文教学、阅读教学等不同的教学环节被分割开来，没有形成一个有机连接的整体，导致语文教学表现出松散化的问题。写作和阅读本身就具有密切的关联，而实用性和创新性可以将这种关联更加突出地表现出来，使其得到教师和学生的重视，进而在实际教学中加强作文教学和其他教学环节的联系，提高教学效果。

　　三、高中作文教学实现实用性和创新性的方法措施

　　（一）加强对作文教学实用性和创新性的重视

　　在教师方面，教师自身需要改变对作文教学的传统认识，根据高考形势的变化对作文教学的发展方向进行思考，从而明确实现作文实用性和创新性的意义所在。同时，教师还需要根据当前作文教学的实际情况，找出存在的不足和缺陷，将实用性和创新性作为作文教学的发展方向和改革目标，确保以后的作文教学有的放矢。

　　（二）加强作文教学与实际的联系

　　在生活方面，作文教学要更加贴近学生的现实生活，从学生的日常生活中寻找作文素材展开写作教学，而不应该凭空想象创造作文素材。学生日常生活的主要范围就是家庭和学校，因此可以从这两个方面切入进行作文教学。比如，可以通过书信的形式进行作文教学，让学生就某一问题以书信的形式进行写作，可以向父母表达感谢，也可以向政府反映环保问题。这样的作文教学不仅实现了实用性，也体现了创新性，更能让学生从中认识到作文的多样化，在写作上实现创新。

　　（三）完善教学内容提高教学效果

　　要实现作文教学的实用性和有效性，就需要对作文教学的内容进行完善，将基本的要素全部囊括其中，避免学生自身发展出现偏差。在完善教学内容的基础上，还需遵循实用性和创新性对其进行重新编排整合，创设出具有更高实用性的教学内容。比如，可以将作文结构布局作为教学内容的基础框架，然后设计立意主旨，再设计写作技巧，最后融入遣词造句，这样从大到小、呈倒金字塔结构的教学内容，必然可以在提高作文教学效果方面发挥作用。比如针对２０１６年全国卷Ⅱ的作文“如何提高语文素养”，文章布局就可以分为三个部分，即语文素养的内涵，当前存在的问题和具体方法。立意主旨自然就是要让学生形成语文学习兴趣，认真对待语文。写作技巧则需注意数据的引入和实例的佐证。遣词造句则需注意合理与准确，避免模棱两可的问题。如此，就将教学内容全部包含其中，提高了学生的作文水平。

　　四、结束语

　　作文教学是高中语文的重要教学阶段，对于提高学生的整体语文水平具有极其重要的作用。不仅如此，在高考中作文也占据了很大的分数比例，对于学生的语文成绩具有决定性的影响。因此，需要从加强重视、联系实际和完善内容这些方面着手，提高作文教学的实用性和创新性。

　　作者:林燕萍单位:福建省长乐市第六中学

　　参考文献：

　　［１］徐进．浅析高中语文作文教学的实用性和创新性［Ｊ］．读与写（教育教学刊），２０１５，０４：１０９．

创新作文篇10

　　每个人都要学会独创，创新，这样世界上多才多艺的人才会越来越多，让生活更加美好。

　　现在电视上有很多关于创新的节目，有一个叫《我是未来》的节目，里面有个片段是我印象最深刻的，是一个美国的科学家发明了一个机器人，它可不是一般的机器人，这是一个很像人的机器人，它可以像人一样生气，微笑，还能像我们人类一样工作呢，看来我们人类是非常有创新精神的，这件创造物就是一个伟大的创新。还有一个中国的科学家发了一架直升机，这可不是普通的直升机，它是一个创新的飞行机器，这位科学家说：“他以后要发明更多的飞行工具，争取让人类以后可以的天上生活，把交通转移到天上去，在天上设置红绿灯，让交通更方便。”

　　大家可以好好地想一想，自己要不要做一个懂得创新的人，让我们一起努力让生活变得更加有趣，让世界变得更加美好。

　　我们每一个人都应该有创新精神，如果生活中没有创新或者说我们人类没有创新，那么社会就不会有进步，所以我们要从生活中的点点滴滴做起，从身边的小事做起，多动脑筋，多去创造。

　　从现在起，从这一刻开始你的创新之路吧。

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