成功的背后作文6篇
成功的背后，总是掺杂着无数的苦难辛酸。下面是小编整理的成功的背后作文6篇，欢迎阅读参考！
成功的背后作文一
早上，我一进教室，就听到同学们的欢呼声。到底发生了什么事啊？同学们告诉我，我们班运动会成绩在我们年级段得了第一名。听了这个激动人心的消息，我也情不自禁地大喊大叫：“耶，我们成功了，我们成功了！”
这时候，老师走进教室，脸上洋溢着笑容，见我们这么开心，也高兴地为我们鼓起掌来。同时也告诉我们，在成绩面前，不能骄傲，要继续努力，把这股劲也用在学习和其它方面，争取最大的成绩。我们都点点头，一个上午我们都沉浸于欢乐之中。
可是你们可知道，为了这一天，我们付出了多少心血和汗水？为了能在运动会上取得好成绩，早在几个月前我们就开始训练。夏天，我们在火辣辣的太阳下练习，汗水就像断了线的珠子一样一滴一滴往下掉；冬天，我们在凛冽的寒风中训练，那北风吹到脸上就像刀割一样，我们冻得瑟瑟发抖。可是为了班级的荣誉，为了夺得第一名，我们什么苦都能吃。有的同学在训练中，摔到了，腿也破了，可他们却不知道疼痛，仍然坚持训练。
终于，功夫不负有心人，我们的汗水没有白流，我们伤痛换来了成功。当我们班的体育委员站在领奖台上，把奖杯和荣誉证书高高举起起，我们都自豪笑了，像盛开的山茶花一样，那掌声一直响个不停……
成功的背后作文二
学雷锋的三月过去了，讲文明的四月又到了。为了迎接四月的到来，表演宣传文明的节目是必不可少的。
精心准备了两周之久，修改了无数次的节目就要上演了，我们都无比激动。由我编剧的《健康》这一节目，一上场“小萱萱”和“老爷爷的打扮便博得一阵大笑，早已看得不耐烦的老师和同学们此时都目不转睛地盯着我们的节目。当我们的演出结束后，全场爆发出热烈的掌声。演出成功了！
在这节目成功的背后，我们尝尽了其它人不知道的酸甜苦辣。一开始的剧本是两个学生之间发生的事。由于演员是第一次表演，表演起来就干巴巴的，没有吸引力。第一个便被老师以修改的命令打掉了；第二次，因为我编剧的经验不足，修改无从下手，绞尽脑汁才稍稍修改了一点。结果可想而知，老师对这一“稍稍修改”不满意。第二个又以老师要改剧本中人物的'说法打掉了；第三次是让我们都刻骨铭心的。可能是因为有了前二次的打击，我的剧本不再长不再幽默了，演员演得也很死板。当我们把这个千疮百孔的节目演给老师看时，老师皱起了眉头，并彻底地绝望了。老师要重新做一个节目。我们都沉默不语，心情都很低落，一个个同学都在躲避老师的目光。我们认为，一切都毫无希望了。我破例没有蹦蹦跳跳地回家，两行泪水滑过我的面颊，那个晚上，我几乎没有说一句话……我的心情坠落到了低谷。第二天，老师又以相信我们的眼神让我们重排一遍。我们带着老师对我们的信任与自信，又经过几天的努力，一个生机勃勃的节目诞生了！老师脸上终于露出了欣慰的笑容。
“不经历风雨怎能见彩虹”三次刻骨铭心的失败，换来了一次记忆犹新的成功！
成功的背后作文三
“成功”这个字写起来似乎很简单，但是做起来却很不容易。它就像走路一样，必须要走过许多弯曲的路，平坦的路，或是陡峭的路，有多少人一生只走平坦的路呢？成功的道理也一样，成功的背后也一定回发生许多辛酸的事。不如我就告诉你我成功背后的故事吧！
那是我五年级的时候。我们市里都会举行一个“元旦智科竞赛”，是专门针对五年级的。当时我的成绩不错，老师选上了我。尽管老师一而再，再而三的叮嘱我们要多看课外书，而我却把老师的话当作耳边风，整天快活得像个小鸟。老师曾多次找我去办公室谈话，我口头上是承认，心里是一百个不是。
过了一段时间，老师把上届的试题给我们做的时候，教室里静得连一根针掉在地上也听得见，同学们的笔答卷时都哗啦哗啦地响，而我却只能看着试卷发呆……我悟出了一个道理；要想成功，首先要付出汗水。
随后的日子里，我不再那么贪玩了，当别人在嬉戏时，我在攻读；当别人在睡觉时，我在苦练……办公室里又有了我瘦小的影子，但那不是被老师批评，而是问题。我常拿一些奥林匹克书来做，遇到不懂的地方就问同学或老师。我常会因为思考一个问题而花上一个晚上。
在两次和十小竞选的比赛中，我都取得了优异的成绩，排在前19名。当得知我可以正正式式参加全市的比赛后，我那高兴劲儿更是无法形容，我心里明白，这就是我流下的汗水换来的成绩，高兴之余，我又继续埋头复习了。
虽然我最后并没有得到全市前200名，但我并没有因此而灰心，因为我知道，我已经尽力了，这就是我的成功了。
“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人随随便便成功……”我哼起这熟悉的旋律，陷入了沉思：是啊，不经历风雨，又怎能见彩虹呢？
成功的背后作文四
从未想到参加综合实践活动会那么真实而迅速地收获成功的喜悦。那天，在我战胜了胆怯之后，我如愿以偿地品尝到了成功的滋味。当然，在成功的背后，有一双温柔的手，托起了我的自信和勇敢。
这学期我参加了班里的综合实践小组。当我们执行第一个调查任务时，我的胆怯心理就已经汹涌起来，我的自信心几乎被完全吞噬。我们要去调查的是九年级各班学生乘车的情况。九年级在我的脑海中是一个“高不可攀”的地方，既遥远又陌生。于是，我们决定请九年级的班主任老师协助我们调查。
在快要接近办公室的同时，我觉得心跳加速到很夸张的程度。我可怜地哀求我的组员小波，让她一个人去好了。我怕！再说我们还不知道谁是九年级班主任，要是碰了壁怎么办？
她凝视我片刻，沉默着独自进了办公室。我却并没有得偿所愿的欢欣——我觉得自己像个逃兵。小波好像变了一个人似的，没有从前那样胆小，自从参加这个综合实践小组后，她仿佛在一夜之间长大了。
我停止了思索，也胆战心惊地走了进去。只见一位老师正和蔼认真地听小波解说此行的目的。我的心踏实了许多，被老师的慈祥温柔征服。她其实并没有我当初想象中那么威严。相反，她的眼神中有着春的温暖、夏的热情。
小波有些地方没有说准或没有让老师听明白时，我便再重复地讲一遍。那位老师听明白后，亲切地答复我们，她会尽快去问班里同学的。这下，我的心里好象一块石头落了地。没有冷漠相对，老师的热情真让我们感动。有了这样的开端，我们接下去的调查很顺利，因为在老师温柔的目光中，我们找到了可贵的自信。
老师的慈祥温柔，驱散了我的胆怯心理。仿佛蹒跚学步的孩子需要母亲的搀扶，没错，在综合实践活动中，老师就像母亲一般，伸出充满关爱的手，搀扶着我走得坚定，走得洒脱。
成功的背后作文五
成功是人人渴望获得的，也是人人欣赏赞美的，然而在成功的背后，却有着无数的挫折和打击。一般人只看见成功者威风凛凛地站在光荣的高塔上，却没看见他爬上高塔前饱受了多少跌仆的痛苦经历，反而认为上天降临福祉于其身，而自己不幸，怨天尤人。
拿破仑说：“光荣的成功，不在于永不失败，而在于屡仆屡起。”有些人一经挫折便一蹶不振，意志消沉；有些人勉强爬起，却灰色悲观。像这样的人，是永远无法达到成功的境界的。一个真正的成功者，他必然跨越失意的樊限，克服种种不幸，以不断的失败当作磨练自己的利器，以无数的挫折当作引导自己步向希望的良师益友。到处哭诉着己身不幸，才是天底下最没出息的人。
成功的背后，总是掺杂着无数的苦难辛酸。如居里夫人发现镭，使用的是粗劣的器材设备，经历无数次的实验失败，终将其性质研究成功。又如贝多芬，“用苦难铸成欢乐”，每日与病魔相熬斗，决不向命运低头，终于成为“乐”，写下了无数不朽的乐章。因此，我们更坚信：失败是成功之母。
叔本华说：“一个人的圣灵必需饱受挫折，才能有船舱般的稳重航行于大海中，否则，将只是风的玩具！”尼采亦言：“没有岩石的阻挡，哪能激起美丽的浪花？”我国著名数学家华罗庚也说过：“只有不畏攀登的采药者，只有不畏巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采到仙药，深入水底觅到骊珠。”要获得成功就要付出相当的代价，那就是饱受风吹雨打，磨练出我们的毅力来。所以，巨石下的种子不死，风雨中的松柏常青，黑暗后面必然隐藏光明，苦难过后，也就是耀眼的成功。
成功的背后作文六
每当我的手指在键盘上灵活的跳跃着，我便会想起我初学弹琴时的情景。
那是我特别喜欢听钢琴曲，在电视中听这许多钢琴家他们的手指在琴键上发出优美的钢琴曲时，我深深的被乐曲陶醉了，我突然想起家里有一本乐谱和一台电子琴，便一计心起：自己学弹琴！
于是我找出电子琴和乐谱，我看着琴谱，上面写着：要练弹琴，必须先学指法。我按乐谱上说得做，把手指放在琴盘上，可总是放错。把7键误认为6键，我一键一键得数，数了一遍又一遍，终于确认了怎样把手指放好，终于学会了指法。
可是，我又遇到了一个大难题看不懂音符。于是我去问姐姐，姐姐告诉我乐曲里有分高音符与低音符；在每一首音乐中都有标记。还有那些do到re的音符该怎样去区别
我虽然认识这些基本知识，但弹起琴来总是断断续续的，不是很熟悉。于是，我每天都认真练琴，不管每天的作业有多翻忙，我都会抽空这样做。三个月后，我终于会弹一些优美的钢琴曲了。
我高兴极了，也读懂了爱迪生那句话：任何成就都必须靠百分之一的灵感和百分之九十九的汗水换来的。是啊！任何成就的背后都必须努力，只要我们努力，就会获得成功！
我成功了！
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