描写长城的小学作文

时间：2022-01-25 08:57:14 长城我要投稿

描写长城的小学作文9篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的描写长城的小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

描写长城的小学作文9篇

描写长城的小学作文1

　　长城，你是我国建筑的一颗璀璨的明珠。不论什么时候看，你都是那样的美。

　　日出东方，这个时候，你像一条渐渐苏醒的大龙。碉台四周的灯还亮着，你脚下的古镇，也缓缓步入黎明。许多人还在梦乡中，一些早起的人，已摸着黑，开始新的一天了。过了一会儿，隐隐传来公鸡的叫声，太阳出来了，但并未照亮大地，而是慢慢地升起，像极了一轮红色的大圈。红日初升，你也在朦胧中“出生”了，虽然不能看清你的全貌，但也足够了。在大山的环绕中，你蜿蜒盘旋，爬呀爬，爬到了天边。不知不觉，鸡叫了，人醒了，大地从黑夜中苏醒，你展现出一派生机勃勃的景象。

　　中午时分，人流多了起来，游客们都来欣赏你的雄姿。此时此刻，你像一个慈祥的母亲。为什么呢?因为你不会让一个游客从你身上摔下去，即使摔下去了，也会投入你母亲般的怀抱。山下的绿水，就是你温柔的大手，时刻保护着我们。你的脚下，碧绿的山环绕着碧绿的水，碧绿的水环绕着碧绿的村庄，这样好的环境，自然能创造出这样美的绿色生命，同时，也造就了山脚下迷人的古镇风光，更养育了中华民族上下五千年的悠久历史。长城，原来你是中华民族不可缺少、不可分割的一部分。

　　夜幕下，你又以另一种姿态呈现在我眼前。灯光闪烁，你像一条披着五彩衣裳的龙，在夜色中狂欢着，就连山上挂着彩灯的树，也没法跟你比。栈道上的灯，将你的台阶、路面，甚至是每一块砖头，都照得异常明亮。你就是一条灯火通明的龙，在静寂又黑暗的夜晚中，显得格外明亮。

　　长城啊长城，你既像一条灰色的带子，环绕在丛林绿树之中;又像一条飞龙，奔腾在层峦叠嶂之上;更像一弯银河，在红云彩雾里若隐若现。你那望不到尽头的雄姿，深深地刻在我的脑海中。

描写长城的小学作文2

　　放假期间，我冲着王昌龄的那首《出塞》去寻长城了，出发前爸爸用手机查询了一下路线，回答是：“路又远还堵车，再说也没什么好玩的，去别的地方吧。”可我还是想要去看看，便央求他带我去，爸爸最后对我没有什么办法便答应了我。

　　就这样，我们开启了一场说走就走的旅行，准备一些吃的便出发了。在路上也没有堵车，看见路旁的景色心情大好，用不了多久我们就到了。我猛一抬头，看见门上有一块石板上面刻着“八达岭长城”几字，它是京北第一屏障，是明长城向游人开放最早的地段。长城修建的历史悠久，工程雄伟浩大。东西南北交错，绵延伏于我们伟大祖国辽阔的土地上。它好像一条巨龙翻越巍巍群山，穿过茫茫草原，跨过浩瀚的沙漠，奔向苍茫的大海。

　　“不到长城非好汉”八达岭长城是古今对外各界人士到北京游览的必到之处，多少世界知名人士来到八达岭长城一览这里的山河秀色。其工程之浩繁，气势之雄伟，堪称世界奇迹。岁月流逝，物是人非。如今登上昔日长城的遗址。不仅能目睹逶迤于群山峻岭之中的长城雄姿，还能领略到中华民族创造历史的大智大勇。长城的主体工程是绵延万里的高大城墙，大都建在山脊处把蜿蜒无尽的山势勾画出清晰的轮廓，塑造出奔腾飞跃，气势磅礴的巨龙，从我而成为中华民族的象征。在万里长城上分布着百座雄关隘口，成千上百座敌台，打破了城墙的单调感使高低起伏的地势更显得雄奇险峻，充满巨大的艺术魅力。

　　长城是中华民族古老文明的见证，也象征着中国人民的团结奋斗自强不息的民族精神。好了，这次旅行就让它圆满结束吧!

描写长城的小学作文3

　　长城，一直是我所向往的。

　　想看看它的雄伟巍峨，想领略一下它的陡峭高耸，想见识一下“世界八大奇迹之一”。今天，我终于如愿了。

　　坐车来到长城脚下。一下车，就被那雄伟巍峨的山峰所怔住了。只能呆呆的望着高耸的长城峰，好高呀。

　　那陡峭的山路弯弯曲曲。一级一级台阶也是有宽有窄，有高有低。有些台阶上面布满了裂纹，这是时代的见证。我哆哆嗦嗦的踩着高低不平的城砖小心翼翼的'向上攀爬。烈日炎炎，汗水浸润了手心，再也抓不住那粗壮的栏杆了。

　　站在长城上，俯视下面，顿时有一种“会当凌绝顶，一览众山小。”的感觉油然而生。心中不禁涌起一股自豪感。向上仰望，云淡天蓝，坚固的烽火台傲然挺立。前面崎岖的山路长的望不到尽头。

　　我扒着栏杆，顶着烈日，大口大口地喘着粗气，再也走不动了，我想放弃了，想要回头了。可是，古代的劳动人民们不也是如此吗?更何况，他们比我们所承受的还要更多：累了，不能停下，渴了，连口水都喝不上。可他们不照样每天背着石头、砖块一步一步艰难地向上爬吗?不，我不能放弃，不能退缩。我擦干汗水，踩着他们辛勤铺设的每一块城砖，勇往直前。在长城精神的鼓励下，我不知爬了多长时间，虽然双脚早已酸肿疼痛，可我依旧坚持着爬向了终点——好汉坡。

　　人群熙熙攘攘，偌大的好汉坡上站满了人，很难再找个位置站着，在高峻的长城上风风光光的拍张照。不过，能爬上着好汉坡，亦是很光荣了。

　　我为自己爬上好汉坡的坚持欣喜着、自豪着、骄傲着。

　　往后，当我遇到困难时，想想自己当初勇攀好汉坡的坚毅，一股力量顿然而生，多大的困难也都变得微不足道了。也许，战胜困难，坚毅是箭，勇敢是弓，箭在弓上，竭力一发，困难便会被着股强大的力量所击破了。

　　长城一游，使我弓、箭齐备，有了战胜困难的无比坚毅的信心。

描写长城的小学作文4

　　俗话说“不到长城非好汉”，暑假我就当了一回好汉，领略了了一下长城的美景，体会了长城般的人生。

　　来到长城下，一座座山此起彼伏，绿油油的山上蜿蜒着一条金色的长龙，气势恢宏，不由得让我感叹中华民族的伟大力量和美丽的大河山。虽然只站在站在长城入口的古建筑大院里，但我已感受到长城的气势，便迫不及待想要爬一爬。

　　八达岭长城有十个烽火台，是一个不小的挑战。我们已准备完毕，个个如离弦的箭冲了出去，前三个烽火台爬起来简直易如反掌，可后面的就吃力了。随着烽火台之间的距离越来越远，台阶越来越陡，我们的速度慢了下来。看来，当好汉可并不容易。我并足了气，按着节奏“121”的迈着步子，一口气来到了第五个烽火台，我发现城墙上有许多长方形的小洞，想起了四年级是学习的课文《长城》，这叫射箭孔，是抵御外军入侵的好位置，这样杀敌就成了敌在明我在暗的形。我不由得赞叹古代人民的智慧。我在长城边上，往下看，山丘上的长城在云雾里若隐若现，凉风习习，看着这美丽的景色，真惬意啊。可是我并没有成功，还得往上爬呀！

　　再继续向上爬的时候，我看见许多人都退缩了，我为他们惋惜。但看看自己大汗淋漓，摸摸湿透的衣裳，也想随波逐流。不行！吕浩鹏是不可以放弃的！冲啊！我抬起头，抹了一把汗继续出发。

　　终于，我迈向了胜利的台阶，我赢了！我筋疲力尽的身体顿时轻松红了许多。我明白了：人生就如爬长城，坚持就是胜利，放弃了就一无所有。不要被小小的成绩冲昏了头脑，山顶的风光才是最美的，加油，告诉自己，你能行！

描写长城的小学作文5

　　“天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万……”乘着诗兴，随着涌动的人群，我们一行四人来到了长城脚下。

　　记忆中，长城给我的印象始于图片，绵延曲折，蜿蜒盘旋。随着教授《长城》一文，更激发了我对它的向往。如今，近在咫尺，少却了战火喧天的壮响，罢却了鼓角争鸣的余音，长城却依然以它特有的雄姿，在阳光的照射下熠熠生辉。仰望长城，犹如一条正在舞动的巨龙，飞腾在崇山峻岭之间。

　　欢呼着，我们迈开了攀登万里长城的脚步。烈日下，长城厚重的历史一页页展现在眼前。平整的方砖，巨大的条石，错落有致的射箭口，传递军情的烽火台，触手可及。置身历史，我们无一不在慨叹古代劳动人民的智慧。

　　衣服已经湿透，汗水挂满脸颊，双腿举步维艰。我们彼此鼓励着，终于登上了第八个烽火台——八达岭长城的最高点。

　　俯瞰山下，郁郁葱葱的树木间，中华巨龙腾云驾雾，鳞爪飞扬。望塞外，想当年，战乱纷飞，曾几何时，长城在守疆卫国中作用非凡。触摸巨龙身上留下的斑斑痕迹，城墙上的齿形垛口和烽火台由近及远，成千上万，渐渐地消失在视线之外，消失在苍茫的龙脊上。眼前仿佛又看到狼烟四起，厮杀不断；耳旁犹如听到鼓声阵阵，号声冲天。戌边将士献身疆场的情景历历再现。“妈妈，妈妈。”女儿唤醒了沉醉的我。拉着她的小手，从万里长城谈到华夏文明，从巨龙的腾飞谈到炎黄子孙的上下五千年。站在巨人的肩膀上，时间不再流逝，胸襟逐渐开阔。

　　长城——中国的历史符号，厚重而沉默。它目睹了多少王朝的兴衰沉落，记载着多少生命的开始与结束，凝聚了多少亘古不变的真理。这些，都会在每一个读它的人心中涌现。

描写长城的小学作文6

　　学校组织“爱我祖国，走进首都”夏令营活动，我有幸爬了一趟长城。

　　来到长城脚下，我感觉自己好渺小，长城太高大，云雾萦绕，高不触及。我不禁有点胆怯，怀疑自己能否爬上第三个烽火台，但周围的同学一个个充满信心，我自然不能让他们瞧不起，便夸下海口也能爬上去。

　　我站在长城下，看着那一望无际的台阶，心中涌起阵阵悔意，后悔自己在同学面前说大话，如果不说大话就算临阵脱逃也只能被嘲讽两句，可现在，就算怕也不行。

　　长城的台阶凹凸不平，每一层的高度也各不相同，我紧紧抓着扶手，一级一级地慢慢爬，生怕自己一不小心掉下去。功夫不负有心人，虽然速度慢了一些，但也终于爬上第一个烽火台。我一-瘫在地上，大口大口地喘气，豆大的汗珠一滴滴地打在地上，腿也微微发抖，不知是累了还是怕了。坐在地上，我极力控制自己不往下看，怕看了会恐高，但还是没能忍住，我悄悄地转过脸，不看不知道，一看吓一跳。我没有恐惧，只有震憾，薄薄的云似一层轻纱披在群山上，长城就在其中，若隐若现，似一条巨龙在仙境里蜿蜒盘旋。我收回目光，喝了点水，继续向上攀登。

　　第二层比第一层难爬，台阶普遍高了不少，我才爬了一小半就累得汗如雨下。第二层就这么难，那第三层我怎能爬的上去?我心中打起了退堂鼓。“同学们快点!”一位老师的声音传入耳朵，我回头一看竟然是一群小学生。我心中暗暗吃惊：“现在的小学生身体素质怎么都这么好，竟然爬到这儿?”看到他们我也不好意思再回头，爬不过同学没关系，但不能被一群小学生超越。我立马充满斗志一鼓作气冲过第二个烽火台，略微休息又继续向上。终于，我登上第三个烽火台。我真的要虚脱，但还是强忍着没让自己倒下，我勉强走到城墙边，一阵凉风袭来，带走几分虚弱。我打起精神向下看，在这里，我看得更高更远，真有一种“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉，心中不免涌起一股自豪感。

　　就在那天，我征服了长城。我相信，只要坚持，就没有征服不了的困难。

描写长城的小学作文7

　　记得那年暑假，爸爸决定带我去仰慕已久的长城。我最崇敬长城了。因为它不仅长达万里，而且还是写实建筑。我向往已久的愿望终于实现了!

　　两天后，我到达了北京，站在长城下，我心情无比激动，仰望着长城，新潮澎湃，终于到达我心目中的圣地了。其实，我也不是很了解长城，听了导游的讲解后，我也略知一二了。长城是中华文明的瑰宝，也是世界文化遗产。是与埃及金字塔齐名的建筑，更是人类的奇迹。两千多年前，是劳动人民以血肉之躯修筑了长城。春秋战国时期，各国诸侯为了防止别过入侵，修筑了烽火台，并用城墙连接起来，形成了长城的雏形。长城东起山海关，西至嘉峪关，东至鸭绿江。从东向西历经十个省市。长城的总长度为8851千米……听完后，我感慨万千，原来长城还有这么多故事啊!我们一定要好好保护长城，让后人也能了解到华夏长城的伟大的历史!

　　我们开始爬长城了。刚开始，我们爬的很轻松，爬到后面，越来越累了，坡也越来越斜了，我们一个个都手脚并用了，真是太艰苦了!终于我们爬到了一个高处，站在烽火台里霎时感受到了秦始皇当年统一天下的雄心壮志。

　　突然我看到一个外国人背着一个袋子捡拾他人扔掉的垃圾。我感到很奇怪，经过询问才知道，原来这个外国人被长城的魅力深深吸引了，科是他觉得，长城保护的并不好，所以担当起保护长城的任务……听了以后我震惊不已，我们中国的遗迹竟让一个外国人保护。一个泱泱大国，13亿人，竟找不到一个人来保护长城，传出去岂不让人笑话!我也应该保护长城，尽中国人的一份责任!

　　这次游览长城，真实受益匪浅，不仅游览长城的壮丽奇观，还获得了不少知识。我愈发觉得应该保护长城，保护遗迹，让我们祖先的智慧和民族文化得到传承。

描写长城的小学作文8

　　俗话说“不到长城非好汉”，所以凡是到北京就一定要爬长城，这不，正在北京旅游的我和爸爸妈妈也去爬八达岭长城了。

　　清晨，我们顶着烈日来到了八达岭长城的脚下，之间长城沿着山脉蜿蜒起伏，首尾皆不见。“哇，长城好长呀！”我不禁惊叹道。“是呀，它海拔最高点有888米呢！”爸爸笑着对我说，“加油，我们一定要爬到最高点呀！”

　　一开始登长城的路是没有台阶的，所以很好走，我们不费吹灰之力就爬上了第3个烽火台。到了第4个烽火台，斜坡上有了台阶，没有扶手的墙壁也有了辅助工具——把手。此时我已是气喘吁吁，爸爸扶着我，说“怎么，才爬了这么一点就累了？你要拿出平时疯玩的劲道呀！”听了爸爸的话，我似乎又有了力气，抓好了扶手一步一步地向上爬，“嘿咻、嘿咻”不一会儿，我们就爬上了第八个烽火台。

　　我向山下望了一望，哇塞，车辆行人似乎都变小了！抬头往长城的最高点看去，路还有那么长，台阶也越来越陡了。于是，我开始打起了退堂鼓：“累死了，不爬了我们乘缆车下去吧！”“你想想，只要再登两个烽火台，我们就到最高峰了，你如果不爬了，那不是前功尽弃了吗？”爸爸望着我说。“好吧，我一定会爬到最高峰的！我要证明给你看，我是最强的！”我趾高气昂地说。

　　“还有20步……还有10步、9步、8步、7步、6步、5步、4步。”我一边呼哧呼哧地攀登，一边倒计数，“3、2、1！耶，我爬到了八达岭长城的最高峰，我成功了！”我开心得一蹦三尺高，笑得合不拢嘴。爸爸摸了摸我的头说：“有毅力，不错，真是好样的。你看，这的风景多美呀！”我看了看城墙外，发现站在长城最高点看到的景色真的格外真美，真是“会当凌绝顶，一览众山小。”

　　有机会你也来爬爬长城，感受一下世界第八大奇迹吧！

描写长城的小学作文9

　　今天，我终于来到我心目中的万里长城啦!我仔细地观察了北京长城，想找找与我们临海长城的不同，看看它有什么不一样的地方，它真有几个特别的地方。

　　第一点，长城的外沿有两米多高的垛子，垛子上有眺望口和射口，供我们打仗射击用。

　　第二点，长城上的城台有些是有盖的，有些是没有盖的，没有盖的城台叫烽火台，我说烽火台的功能是用来眺望的，相互之间传递信息用的，比如说，有敌人来的时候，有一万人放一炮，有两万敌人就放两炮，两个烽火台之间就能传递补信息。

　　第三点，我发现了长城上有一个很神奇的东西，有很多从长城里伸出的来石头管子，我问爸爸，这个是不是古代用来排水用的。底下还有一个长方形的石盘。一边还有一个像漏斗一样的东西，我猜想这个是不是下水道啊，我想明白了，这就是古代的防雨工具和排水道。

　　第四点，长城是一块块大大的石砖做的，爸爸问我一个问题，这长城为什么是一边高一边低的，我想了想也没有想明白，爸爸告诉我，高的一边是抵挡匈奴的，不然，低的一面朝北面的，我们汉人就会被匈奴的箭给射死了。

　　第五点，我最好奇的，就是古代的时候没有起重机、没有汽车、没有拖位机，这大巨大的石块是怎么被拉到这高高的山上呢。妈妈告诉我，修这条万里长城的时候，有很多老百姓被拉来当工人，没饭吃，还要没日没夜地干活，后来就活活累死在这长城上，最后，他们身体就埋在这长城里了。我听了之后，心里酸酸的。

　　我和爸爸妈妈一起从长城上走下来，课文上说，这长城啊，它在崇山峻岭之间盘旋着，就像一条长长的龙，一共有一万三千多里，也就是说，爬完了万里长城，你就等于走出了北京城。我觉得课文里说得确实与我看到的是一模一样!

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