【精品】毕业作文七篇
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的毕业作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
毕业作文 篇1
我们是六年纪的学生了，是毕业班了，正因为我们是毕业班了，有许多风波缠绕着我们，我们都胆战心惊，手足无措，希望风波赶快消失．
风波一：
同学录风波：我们班里的许多同学大都买了同学录，所以每个人都希望别人写自己的同学录，等到每个人发完了全班35多张同学录纸．并且过分的是有的同学竟再上课的时候写，幸亏没有让老师逮着，要不后果不堪设想啊． 风波二：
大头贴风波：写完同学录了，应该留记念吧，所有女同学都照了近五元钱的，我只有十几张，全班25位女同学，我只好偷偷的给几位交情比较好的，如果没有我的大头贴的同学来问我要怎么办那？？{那只能算她们倒霉，嘻嘻！}
风波：无
毕业风波快结束吧！！我不禁唱起了：“我不想不想长大，长大世界就没有童话。我不想不想长大，我宁愿永远都笨又傻”．
希望风波赶快结束的人
赠毕业班六。二
毕业作文 篇2
时光荏苒，风云变幻。转眼之间，校园里的杨树也披上了岁月的尘埃，六年的小学生涯也就此结束，校园里，满是依依不舍之情。
美好的童年即将逝去，也就意味着小学学生活得结束，此时此刻，六年的点点滴滴重新浮现在我们眼前；六年前极其幼稚的孩童，只会紧紧拽着家长的衣襟，如今青春蓬勃的少年，学会了面对风雨艰难。我们长大了，每一次考试总想勇得桂冠，每一次做作业总想做的完美，每一次受到批评总会痛改前非……六年来，我们学会了跌倒爬起来，学会了尊敬师长，学会了爱的奉献，这一切，都是您，班级老师给予的！六载光阴匆匆过，依依难舍师生情。花坛里的花儿落了又开，开了又落，六年时光已过，一切的一切也印在了我们脑海。当心事浸没六月的堤岸，我们带着眷恋离开美丽的母校，回想往事，割舍不下的情怀又一次涌上我们的心头。难忘班级老师的教诲，难忘同学的打闹，难忘母校的花草，难忘所有。
那一个个精致的蜡烛，清雅而悠扬的纯香，包含了多少思念与感激。
一声祝福，一页飞鸿，一丝乡音，一份牵挂，一种给予，一种付出，多少班级老师为我们做的事，无法释怀！离开母校这个摇篮，我们除了祝福还是祝福，除了感激还是感激。
班级老师，母校，我们一定会在功成名就之时再来探望您！
毕业作文 篇3
在心理学中，有“分离焦虑”这种说法。所谓的分离焦虑，指的是“婴幼儿因与亲人分离而引起的焦虑、不安、或不愉快的情绪反应，又称离别焦虑。”（百度百科）
其实，这种分离在很早很早之前就开始，如当婴儿离开子宫生产的时候。对于婴儿来说，每次离别都会带来负面的体验，可以说，这种分离焦虑就是这些负面体验的集合。
毫无疑问，我们每个人都会或多或少的有着这种分离的焦虑，但由于各种原因，在不同的人身上表现得有所差异——仅仅是表现差异而已——不是一些人有分离焦虑，一些人没有分离焦虑，而是：一些人有较严重的分离焦虑，一些人有轻微的分离焦虑；一些人的分离焦虑是自知的、可控，而一些人的分离焦虑是不自知的、不可控的……
在毕业的时候，这种分离焦虑显得尤为明显，因为其告别的内容较多：1）告别母校和老师，学校和老师和父母会有很多相似处，更加容易激发婴儿离开母亲时候的感受；2）告别同学、同伴，朝夕相处同窗情谊，弥足珍贵，如果加上恋情等，则更加复杂；3）社会、工作环境的恶劣……
所以，我们在毕业的时候，本该是大家彼此间充满浓浓别情、深深离意的依依不舍，然而，因为一些负面情绪体验的影响，我们很容易产生与我们愿望相违背的事情——如不文明的离校表现：学生毁坏学校的公物、师生之间恶语相向、学生对学校对老师的不满、学校和老师对学生恨铁不钢……总之，我们本该好好提及我们之间的感情，而不是其他……
如果我们都能够认识到这一点，如果我们都能够保持克制，如果我们都可以正视自己的情感，如果我们都心存感激，如果我们都相互信任，如果……
“繁忙的一天终于过去了，不要去埋怨谁，也不要去责怪谁，没有什么是一定的，没有什么是必须的……有期待、有失落、有感激、也有不满……”
真正的繁忙过去了，留下的就是这依依不舍——“一壶浊洒尽余欢，今宵别梦寒”，“问君此去几时还，来时莫徘徊”……
如果上天再给我们一次机会，如果……
毕业作文 篇4
给老师：
老师我们马上就要离开你的臂弯妃向初中学习天涯了，是你用汗水给我们打造了我们青春的旅途，你就是我们的阳光，照亮着我们；你就是雨露滋润着我们；你是我们失败时的勇气，你是我们伤心时的安慰，你是我们六年的光阴，转眼消逝，你的年胖在偶们心中成了抹不去的记忆，谢谢你，亲爱的老师！
给同学：
拥有一颗快乐的心，请你给我留下一个灿烂的微笑，给你自己留下一个真挚的回忆，在这六年的学习生涯中，请给我花一个圆满的句号，给初中生活来一次明亮的开场。湛蓝的天空吸引着你，蓝蓝的海洋召唤你扬帆起航，青青的高山激励你奋斗攀登，友谊的力量正在与你挥手告别，童年的脚印留在了你的心中，欢乐的笑语回荡在你的胸前，朋友请带上我对你的祝福，留下你最珍贵的礼物——真挚的友情，我将永远埋葬在我的心里！
毕业作文 篇5
快要离开母校了，我在这里要对我的老师和我的好朋友说一些话。
我想对我的老师说：“感谢您这么多年来对我的教育和关怀，您让我懂得了怎样做人，老师，您以自己的言行为我们树立了榜样，我获得的知识，都渗透着您辛勤的汗水；我的每一点进步，都凝聚着您的心血。在我的心目中，您是辛勤的园丁；无私的培育了无数株幼苗；您是为我们遮风挡雨的大树；您是太阳，给了我们无限的温暖；您是蜡烛，默默地燃烧着自己，照亮了我们。最后，我祝老师身体健康、心想事成、万事如意、家庭幸福美满！
我想祝我的好朋友骆席婷考上自己心目中理想的学校，就算考不上，也不要轻言放弃，你要永远记住：不要轻言放弃，否则对不起自己，更对不起别人。祝你像鸟儿一样飞翔，飞翔自己想去的乐园，寻找自己的梦想。
说真的，我真的舍不得离开母校，因为这里有太多太多我美好的回忆。这里有我最敬爱的老师、有我留下的点点滴滴……
毕业作文 篇6
回想两年前，我拿着横幅为师哥师姐们喊着“中考加油”的口号。两年后，终于也轮到我自己了。那师弟师妹们的脸上，一个个洋溢着灿烂的笑容，一个个期盼的神情，令我倍感压力。我准备好了吗？我真的准备用这样的成绩来面对我的考试？我后悔！后悔没有在过去的日子里，用尽我全部的力气和精神来学习。
两年前，一位师姐跟我说：“不要埋怨你现在的生活，到了你真正考试的那一天，你会发现学习成绩对你有多重要。”现在我是真真正正体会到这句话的含义。我好像看到了自己的未来，三天后，当人人手里都拿着优秀的成绩单时，当他们的家长以欣慰的眼神，骄傲地看着他们的儿女时，他们将会是多么高兴啊！可是我呢？剩下的还有什么？父亲无助的神情，一连串叹息的声音。我还要问着自己：接下来，我该走向何方？我的思绪再一次被学弟学妹们的呼喊声唤醒。奋斗了这么多天，就为了这一场考试，我苦闷着，无奈着，可是都有什么用？送我们去考场的车，来了！我的心里回想着以往在学校发生的'那么多的事，那么多美好的回忆，一切的一切都随风飘逝。开始的开始，我们都是孩子。最后的最后渴望变成天使。歌谣的歌谣，唱出童年的影子。孩子的孩子，该要飞往哪里去？”嘴里哼着这首歌，内心的感触就像这首歌词写的一样。上了车，它将带领着我，走向我的未来，等待着我的，还有那一次又一次新的挑战！如果，如果我还有机会，那么我想对两年前的自己说：“不要为现在，做出一些令你将来会后悔的事。”
毕业作文 篇7
人在旅途，驿站颇多，无一不是匆忙歇息后又快马加鞭地继续奔赴人生的下一站。而对于即将从初中毕业的我们来说，初三这一个驿站却是艰险颇多。——题记
转眼间两年过去，回首初中的前两年时光，艰辛，挫折与欣喜并存。每一次考试都犹如是一场没有硝烟的战争，没有一个考试不是奋笔疾书，争分夺秒，去获得那些象征着荣誉与学习成果的分数。跨过初二的门槛来到初三后，迷茫与恐惧扑面而来，让人望而生畏，而面对更加繁重的学业与接二连三的考试，我们能做的却似乎只有熬夜，再熬夜；夜深宁静中，万家灯火早已熄灭，只有那桌前微弱的灯光与堆积如山的作业是我们在黑暗里唯一的依靠。
刚步入初三没多久，第一次月考就接踵而至，面对试卷上那一道道看似冷冰冰的题目，心里不禁觉得十分的战战兢兢，心里总是想着没考好我该怎么办，该如何面对老师和家长……顿时一种莫名其妙的孤独感油然而生，内心似与外人隔了一层坚冰似的围墙，只知道以冷漠对待他人，静静的等待着一场暴风雨的来临……果不出乎我的意料，这次月考我惨败而归，面对着冷冰冰的分数，内心的波浪却总是难以平静。本以为会受到方老师的一顿痛斥，但方老师的举动却大大出乎我的意料；她细心的帮我们每一个人总结出了需要努力的科目和提高成绩的方法，让我倍受感动。也许失败带给你的不仅仅是一种警示作用，更是让你在逆境中坚持与奋斗的信念。
时光总是无情的流逝，三年的初中时光即将离我们远去。此时此刻，我的内心中更多的不是惋惜与悲伤，而是对现在的时光的无比珍惜。因此，对于这越来越少的初三时光，我将用我最多的精力去投入与倾注，让这最后一年的初中时光成为我一生中最美好的回忆。
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