【实用】毕业作文七篇
在平时的学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家整理的毕业作文9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
毕业作文 篇1
还有七十几天,我即将毕业,还记得我刚刚入学,对一切是多么陌生,陌生的大门,陌生的教室,陌生的人。我不记得,或许当做我不想说,刚刚进入班级,哇哇大哭的样子。想在想起来,还感觉好好笑。可如今我已是一名六年级的学生了,不再对一切陌生,不再哇哇大哭。
以前青涩的我们,现在懂事了,我们在成长,校园在变化。唯一不变的是师生情,我们的老师姓邵,是一位,四十几岁的女教师,十分和蔼。记得她教我写字,教我做题。我很尊重她,也很喜欢她。而如今我们将离开她了,我的心不好受,每每上课时,老师一提到,你们是六年级的学生,还有半个学期,你们就步入初中了,还不快争取给老师们留个好印像。我的心都为之一颤,我怕,怕离开您,怕离开母校,怕到陌生的环境。现在的我们已然13岁,在我们看来我们已经长大了,可在您看来,我们也许还是小孩子。不想离开您。
岁月流逝,我们在校园里度过了,六年·二千一百九十二天·五万二千六百八十小时·三百一十五万六千四百八十分钟·一亿八千九百三十八万八千八百秒。听起来是那么漫长,当初我们一心盼望毕业,而当我们今天真正面对离别,又觉得它是那么的短暂。六年的时光我们从懵懂走向成熟,从无知走向理智,从浅薄走向充实。也正因如此,记忆中留下了那么多生动的细节,那么多精彩的片段。而今天,我们将告别母校,告别六年的小学生活。再见吧母校,再见吧老师,再见吧学校的一切。虽然我们离开了,却带走了无数美好的回忆,我会记得与老师和同学在一起的精彩瞬间。再见!
毕业作文 篇2
还有几天的时间,我就要离开我生活了六年的小学了。我要为我的小学生涯画上一个完美的句号。我还要给教育了我两年的母校留下一些美好的感谢。
在这即将离别的时刻,一幕幕往事又浮现在我脑海里。虽然我们是毕业班,学习任务很紧张,但是我们班的养殖地一直没有干枯,长得非常茁壮。这也多亏了李傲同学,每天早上老师来的早,他来得更早,每天都给幼苗浇水所以它们长得非常好。
再此我要感谢我们的齐老师,虽然您只在六年级教了我们短短的一年,但是在齐老师这一年的带领下,我们的成绩有了很大的提高,把二、三、四、五年级不会的都补了回来。我们的课堂非常充实,几乎不会落下一分钟。记得有一次,我们有的同学没有写完评价手册,老师就让我们留在学校写,她一个字一个字的给我们批改。并且用校讯通通知家长来学校接孩子,多么负责的老师啊!我们即将告别母校,我把依依不舍的眷恋化作志向。努力学习,争取好的成绩回报母校!
再见了,小学生活!再见了,母校!当我作出令人骄傲的成就时,请不要忘记我曾经是这儿的学生。
毕业作文 篇3
“哈哈哈......”欢快的笑声从高升实小六年级七班传出来,在干什么呢?原来我们在写同学录,就让我来当一次导游吧!
这一次的写同学录是老师带领我们开的班会,因为我们都六年级了,很快就毕业了,就要分手了,相处那么久,没有好感总有友谊吧!所以我们就进行了这次的班会。开始了,同学们开始把一张张的同学录散发出去,哗哗的声音响遍了整个教室,哟,桌子上摆满了同学录,各式各样的,五彩缤纷的......实在太多了。时间一分一秒地过去,同学录一张一张地还回,才过一节课有些同学就喊手酸、手疼了。
看看余老师,坐在讲台上笑着,似乎在想什么,突然,余老师说:“要让我签名的排队来。”大家先是一愣,然后一窝蜂地冲到余老师那签名,一下子就围得水泄不通。我好不容易挤了进去,在签名时,我看到了余老师的额头上冒出了一颗一颗的汗珠,当我接回本子,余老师还给我留言,“刻苦治学”四个简短而充满寓意的刚劲大字,深深地印在我的脑海中。
这一次班会,我们会增加友谊的!要知道,我们班还是挺和睦融融。对了,我的同学录还没有写完呀。看着一页页的同学录,我一定要把令我感动的三位同学的留言写出来:
首先是欧阳同学的:卢恒宇,我真舍不得离开你!虽然我们只做了三年朋友,但这三年里我们互相帮助互相学习,虽然我们要分开了,但我们心连在一起!”
然后是伍同学的:“希望你开开心心健健康康,伍姐!”
最后是邹同学的:“劝你一句:别太暴躁了,毕业后记得和我联系,我们的友谊一定会更好!”
毕业作文 篇4
在不久,要毕业的时刻,才想起怀念,在毕业之歌中,似乎想起了什么.........我想,留下我的足迹!风被一扫而过;雨会哗哗冲走;雪会覆盖住它;日会蒸发它;月会带走它;花会弥漫熏醉它.......但这么多也会是我的童年吧!
回忆刻心间
在灯光之下,我用漂亮的笔而又不太秀气的字映出回忆的篇章。六年前,怀着揣揣不安的心情来到校门口,心里有说不出什么样的滋味,高兴啦,悲伤啦,我现在是大孩子了,但这里没有滑梯,跷跷板......。六年,大家生活在一起 ,校园的每一个角落,都留着我们的欢乐与悲伤。在这个校园里,做同样的事,却怀着与众不同的心情,晴空书包,回收作业本;不情愿的上课,急切盼望着下课;主课上发呆,副课上疯狂;期待放学与周末;期待长短假期,期待以外消息;在墙上画画,在课桌上打草稿;传纸条,打手语,抄作业,这些可能都是童年的符号吧!度日如年,忽地一晃,晃过了六年,晃过一个美好的童年!距离别,越来越近!填着同学录,有些措手不及,考试倒计时,那硕大的数字,如离终点的距离,深深印在心间。
离别过后是开始
千言万语,忽然写不下去了······将有陌生的环境,新的生活,新的圈子。忽地六年一幕幕、一天天、一年年将要与此断开,真像动画片里的诗音说的一样:不可思议,无法相信。
岁月的流逝,证明我们在一天天长大,也在一天天远离童年。世界在变,但童年的那颗童心不变。我怕丢失了记忆的钥匙,再也打不开那把童年的锁,便写下这份难忘,让我把美好永记心间。
心中那个悲伤啊,不想离开。
毕业作文 篇5
时光总是在飞逝,转眼间,六年即将过去了。
回想这六年时光,有酸,有甜。每次回味都令人哈哈大笑。
还记得一年级的我们,稚嫩,纯洁。那时我们那灿烂的笑容,天真的笑容,多么让我怀念。当我们因一些小事,一些鸡毛蒜皮的小事而吵得不可开交的时候,现在想一想,当时的我们好不懂事,可现在,我们长大了,也懂事了,可偏偏就在这时,我们要毕业了,心里千万种情绪涌心头。
再见了,老师。再见了,同学。再见了,亲爱的母校。
当六年前,我们怀着对校园的憧憬踏进了大门,茂密的树大树,美丽的鲜花小草,一切的一切都那么诱人。我们就像一棵树上的叶子,到了冬天,全部凋残,离开树干。不,我不能这么想,虽然人不在一起,但友谊却在。
小学毕业,是人生的第一次离别,到了那时,我会不会哭,我希望我不会,因为我要把我最好的一面展现出来。
老师,您是辛劳的园丁,我们的成功离不开您,您为我们付出的汗水我们都看在眼里记在心里。朋友,感谢您为我的童年增加了乐趣,谢谢您在我伤心是安慰我,在我成功时鼓励我,虽然您有时会损我,母校,感谢您把我推向成功,教我做人。
再见了,老师,同学,母校。还有,谢谢。
毕业作文 篇6
“终于还是走到这一天,要各自飞向自己的世界“没次听这首歌都带有点伤感,因为我即将准备毕业,有的人对毕业很开心,因为他们自由了。对于我呢……有一天晚上我做在我的卧室,呆呆的坐了一晚不为别的,就是不知道改怎么办?要毕业那天我知道大家一定会很高兴,但那都只是表面的。
或许是我自己想得太多了吧,或许我应该更认真,更努力去面向未来。而不是在这发呆。……但是毕竟在一起读了三年了。三年以来每次开心的时刻都时时的浮现在我眼前。哎~有想太多了。
现在大家更关心的应该是中考吧,因为那将是像我们班级老师所说的――人生的转折点。快准备毕业了,我该喜还是忧。忧,忽然产生这个词。我为何忧呢?我应该努力去迎接中考!
现在心情乱呀,或许是自己过多的想吧。想,晕,人总是不知不觉老想想。既然这样,不如早点准备毕业吧,中考早点来吧。当然,想想还是慢点好。因为我可以多一点时间去想这三年的快乐时光;因为我可以多一点时间去复习,备考;因为我可以多一点……
忽然发现自己累了,差点忘记了。自己还有一大堆作业等着做呢。
准备毕业?毕业!
毕业作文 篇7
1、光阴的书签
——谨以此文纪念在小学的最后时光
2、在千年后,或许有人会对我留下的痕迹反复观看,反复把玩,并且会忍不住轻轻叹息:“这是一颗怎样固执而简单的心啊!”
——题记
3、该用怎样的词藻来形容我的小学生涯呢?华丽?空旷?安静?传奇?或许都是,或许都不是。它只是一段闪着光亮的,却仍旧平平淡淡的日子。如今直在感叹着时间的流逝,那么快,我几乎还没有来得急多想些什么,为此,我常常恍惚,许多曾结伴而行的身影,如同记忆里永不褪色的段落。曾经的那个完整的世界,一夜之间,坍塌成了碎片,华丽的,饱满的,闪着光泽的碎片,也安静,也喧哗,也尖锐,也温婉。在这个闷热的,潮湿的.
4、我决定写下这篇琐细的'文字,也好让我在这段最后的岁月中留下点什么。
5、人的生命,这是一个常常令我费解的问题。
6、在人生的漫漫长路中,当我们的时间用尽,万物共同的结局来临,死神夺去我们的躯体,尸体将埋葬在寒冷的地下,一切都消融了,归化了。那时,有人会为我们悲伤一阵子,然后各奔前程,在人们的记忆库里,我们将被永远遗忘。我们什么也没有留下。记得朱自清先生在《匆匆》中说:我留下些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢我光秃秃地来到这世界,转眼间也将光秃秃地回去罢?但不能不平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
7、执笔至此,我心中涌起数不尽的悲伤。我们的死难道就轻于鸿毛了?
8、无奈中顺手拿起一枚收藏多年的贝壳,很小,却很精致,回旋的花纹使我浮想连翩。古人用贝壳做钱币,然而,对于我来说,这是一件舍不得拿去和人交还的艺术珍品!
9、我把玩着它,我难以想象,里面曾经居住过的小小柔软的肉体。也许它早已死去,在阳光,沙砾和海浪的淘洗下,它生命留下的痕迹早已消失。但是,为了这短暂细小的生命,为了这样一个脆弱而卑微的生命,它制作出来的居所却那样精致,那样一丝不苟!
10、我们在世间停留的时间和空间是不是会比贝壳中的细小躯体更长、更多一些呢?我们能够留下点什么呢?在千年后,有人会对我留下的痕迹反复观看,反复把玩吗?我们又能怎样留下过痕迹?臧克家在一首《有的人》的诗中有那么几句:
11、有的人把名字刻入石头,想“不朽”,有的人情愿做野草,等着地下的火烧。
12、把名字刻入石头的,名字比尸首烂得更早;
只要春风吹到的地方,到处是青青的野草。
13、那么真正被人记住的人,永远不是那些贪求与名利的,而是平凡的实干者。
14、 燕子去了,有在来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候,我们的日子为什么一去不复返呢?是的,我们会悲哀地发现,时间不可预测、从无草稿、难以回放、无法修改、不能重来。我们能够做的也就是在这短暂的光阴中活得更精彩,用我们的能力把我们所能做到的事情做得更景致、更仔细、更加一丝不苟。那样也许会少一些遗憾吧。
15、为何不在我们人生的光阴中插上书签?也好给我们留下一些记忆,一些令人珍惜、令人感叹的东西。那样,当我们离开时,也好让这书签永远记载着我们那段稍纵既逝的记忆。
16、毕业班的同学们,夏天将要过去的时候,你们,又会带着怎样的心情回忆我呢?
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