【实用】编童话故事作文三篇
无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的编童话故事作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
编童话故事作文 篇1
一天，五指们在争论谁的功劳大。拇指说：“我的功劳是最大的，我是最强壮的，我是‘一家之主’！”食指不服气了：“我的功劳才是最大的呢！拿东西总得有我！”还没等他说完，中指抢话说：“谁说的，我最高最苗条，也十分机灵，我才是最有用处的。”……五指们七嘴八舌，最终还是不知道谁是功劳最大的。他们的争吵被小主人听到了，他问：“哎，你们怎么吵起来了？”“我们在说谁的功劳大，用处大。”五指们异口同声地说，“您知道吗？”小主人说：“这样吧，你们试试独自拿起一样东西怎么样？”
拇指一会儿翻翻橡皮，一会儿捅捅铅笔，但什么也拿不起来，食指捅、按、拖、拉、顶、推，几乎用尽了所有的动作，却被一个小小铅笔帽难住了，剩下的中指、无名指、小指本身就弱小，就更不能做到小主要“残酷”的要求了。小主人看见他们的狼狈相，托着脸颊想了一会儿，说：“你们一起试试呢？”不一会儿，五指们就拿着战利品来了，是一个新鲜的苹果，他们把苹果送到小主人嘴边，小主人笑眯眯地说：“你们不是能行吗？”他把“们”说得特别重。
五指们恍然大悟：“噢！原来团结就是力量哟！”
编童话故事作文 篇2
一个阳光灿烂的日子，松鼠三兄弟拿着自己心爱的皮球，到一条小河边的一棵大树下踢球。
正在他们玩得起劲时，小粉一不小心，把皮球踢到小河里去了。小蓝急得哇哇哭。小紫说：“都怪小粉，把大家的球踢到小河里去了。”
就在大家束手无策的时候，在旁边一个人玩的.小绿听到了大家的喊声和哭声，就急忙跑了过来。看到皮球掉到了河里。他就想了个办法，说：“我们可以像猴子捞月一样，一只松鼠挂在树上，拉着下面一只松鼠的尾巴。每只松鼠都像第一只松鼠一样，最下面的松鼠捞球就可以了。”
大家按照小绿的方法，一只接一只像一条链子一样，一直接到了水面上，果然捞到了球。松鼠兄弟们又开始高兴地玩起了皮球。
编童话故事作文 篇3
阳春三月的一天，天气晴朗，太阳高高地挂在空中，温暖舒适极了，小刺猬来到家旁边的图书馆看书。图书馆早已坐满了看书的小朋友。小刺猬找到一本>故事书，四处寻找着座位，最后在小兔的身旁坐了下来。
看着看着，小刺猬不由得一动，身旁的小兔“哎呦”一声大叫起来，暴跳如雷地说：“小刺猬，你为什么要扎我！”大家都被这眼前的一幕惊呆了，小刺猬更是被吓得不知所措。
片刻后，大家的目光都投向了小刺猬，小刺猬知道一定是自己身上的刺扎到了认真看书的小兔。小刺猬连忙赔礼道歉说：“对不起！我的针扎到你了。”说完，小刺猬起身就走了。
“小刺猬，你别走，咱俩坐一起，让小松鼠和小兔坐一起吧！”
小刺猬回头一看，原来是小乌龟。小刺猬连忙说：“不行，我刚才都把小兔扎了，我怕再扎到你。”小乌龟说：“我不怕你的刺，因为我有硬硬的壳，不信，你扎我一下试试。”说完，小乌龟就来到了小刺猬的旁边，让小刺猬扎，可小刺猬怎么也不敢扎，小乌龟没办法，只好自己用壳撞小刺猬身上的刺，一连几次，小乌龟都没事，可小刺猬都感觉有点痛了。“这下你可以相信了吧！”
小乌龟又说。小刺猬高兴地和小乌龟坐在了一起。
这时，小朋友们又聚精会神地看起书来，图书馆里恢复了宁静
【【实用】编童话故事作文三篇】相关文章：
【实用】小学作文三篇03-03
【实用】小学作文四篇03-02
【实用】小学作文九篇02-28
【实用】小学作文9篇02-28
【实用】小学作文8篇02-26
【实用】小学作文3篇02-26
【实用】小学作文10篇02-25
【实用】小学作文4篇02-25
【实用】生日作文六篇06-27
【实用】生日作文三篇06-19