怀有报恩的心作文
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的怀有报恩的心作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
怀有报恩的心作文1
爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。
山东少儿频道国学经典比赛，我从开始看到结束，其中给我感受最深的就是美德大考验。这个环节中借钱一事：国学小名士杨震小小年纪能知道施恩报恩太了不起了，看上去是一件小事，但在我们的现实生活中能够这样做的少之又少，就拿我们做儿女的来说，父母给我们多少爱，可是我们回报父母多少呢？没有忘记老师出了一道作文题目《我给父母洗脚》，老师提示要先给父母洗脚后才能真实感人，让我没有想到的是老师让我们把自己写的作文读出来。
老师听完后，生气的说：“你们这些的儿女，真让人心寒，全班同学竟然没有一个给父母洗脚的，父母给我们生命把我们养大，给我们洗过多少次脚……”我自作聪明的站起来问：“老师你说我们没给父母洗脚，根据是什么？”老师问我说：“说实话，你做到了吗？”“没有。”“这就对了，你们写的这些作文一看就是瞎编的，要不就是抄袭的，这并不难判断。为什么这么说呢？关键就在于你们没写出真实情感来，如果自己做到了就能写出真实情感。”老师的话不无道理。我知道我自己只顾玩了，把这件事给忘了，想想这事真感到羞愧，父母给我们那么多的爱，可我们做了什么呢？父母的恩情都不能回报，别的不是一句空话吗？
老师辛辛苦苦的给我们讲课、改作业、耐心辅导，可我们又给老师什么回报呢？他的要求并不高只要学生学习好，他就心满意足了。我们做到了吗？即使一部分同学学习好了，考上了大学，参加了工作，自己生活各方面都很如意，可又有几个能想到回报老师的智育之恩的呢？太少太少了。
小杨震小小年龄能做到施恩报恩真了不起，当然这种回报是间接的.，要知道这种间接地回报意义更深刻，只有这样我们的国家，我们的社会才会有希望。我们的年龄比他还大，可是我们都做了些什么呢？我们应该学习小杨震的良好的行为习惯，多做好事，多行善事，认真学习，回报社会，报答父母的养育之恩，报答老师的智育之恩。
怀有报恩的心作文2
又是一年教师节，当揭开日历看到九月十日这一天，心中立刻充满感恩的激情，我的情感就要迸发，今天情归何方？感恩的心应该感谢您——我敬爱的田老师。
我上初中时，因为数学较好，所以理所当然做了数学课代表。刚见她时，她给我的印象是幽默的，可爱的，她正值不惑之年，可是她却有一颗童心，面对生活十分乐观。我初进她办公室时，她笑眯眯地给我打招呼，那时我就觉得她的脾气很好，以后应该会很好相处。刚开始还不太适应初中生活，学数学有些吃力，经常去数学办公室问题，数学老师给我讲解题目的时候总是不厌其烦，而且时常教育我，骄傲，自负的人迟早会失败，她会了我很多做人的道理。
在上课时老师虽然也是笑眯眯的，说话也很风趣幽默，可是她的话中却透露着一种威严，让人不容抗拒，所以我们班的学生每次在他的课时都会迅速及时的做到自己的座位上，生怕一不小心就挨了老师一顿批评，所以每次在上数学课时班里总是安静的出奇。也正是因为我们数学老师的严厉，所以我们班的数学成绩一直名列前茅。有一次，我们数学老师在讲课时嗓子变哑了但她还是一如既往的教课，不顾嗓子的疼痛和嘶哑，直到有一位同学实在看不下去了，中途打断老师的讲课，老师用凌厉的眼神射向他，用询问的口气：“你想干什么？”那位同学说：“您喝口水润润嗓子把，在这样讲下去嗓子会受不了的”“是呀”全班同学一起说，“老师你喝口水润润嗓子吧，不要再讲了。”老师轻叹了口气“同学们，不管怎么样你们的学习是最重要的，就算老是说不出话来也得给同学们把这堂课讲完”就这样这堂课，在老师嘶哑的嗓音中讲完了。从此以后我们班的学生更加的努力了，只会报答老师的一片恩情。
老师不仅在讲课时十分严厉，在批改作业时更是认真，每次放学我把本子交到老师办公室，总会看见她在备课，批改作业，眼神是那么的专注，以至于有人进来都没有发觉。
您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯。―
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
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