一堂食品安全课作文怎么写
1一堂食品安全课作文
“丁零零”上课铃响了，同学们各就各位，安静地等待着钟老师的到来。钟老师一进门便搬着一大箱零食，同学们都很惊讶，都很奇怪：咦？太阳打西边出来了，难道钟老师要请我们大吃一顿吗？正当我们纳闷时，钟老师说要给我们上一堂食品安全课呀！
开始上课了，钟老师给我们每人发一个包装食品，让我们看看上面的质量保证和食品安全标志，有问题的报告老师。“啊！这是‘三无’食品！”第二组的张子鑫惊讶地叫到，一听这话，同学们都议论开了，有的说：“‘三无’食品的危害可大了！”有的说：“我们可不能吃‘三无’食品呀！”“是啊！同学们说得对，‘三无’食品是不能吃的！”这个时候钟老师说到，“‘三无’食品是无厂名、无厂址、无生产日期的呀！这类产品可能是过期食品、含有色素和防腐剂的食品，甚至是地下工厂生产的食品。食用了这一类食品，吃过后轻则腹痛，重则呕吐、腹泻、以至食物中毒呢！”“哦——”同学们恍然大悟，他们这才知道吃不健康食品会有意想不到的危害呀！“同学们，在我们身边不健康食品不单只有三无食品，还有膨化食品，膨化食品是垃圾食品中的其中一种，它品种繁多，外形精巧，酥脆香美，但它最大的危害是含铅毒，积聚在人体内难以排出，血液里铅含量高时，会影响神经系统，心血管系统，消化系统和造血系统，造成精神呆滞，厌食，贫血，呕吐等症状。膨化食物还是少吃为妙！而膨化食品本身来说，它的营养是不全面的，它具有四个高的特点：高糖、高脂肪、高热量，然后还有很高的味精含量，孩子吃得过多会破坏营养均衡。而且膨化食品容易造成饱胀感，影响正常进餐，会防碍身体对营养物质的吸收。”
吃一堑，长一智，这堂课后，同学们就怕上了小摊上的食品了，不健康食品碰都不想碰了。我们现在要对不安全的食品提高警戒，等捣乱分子真的到你肚子里去的时候可就来不及啦！食品与我们生活息息相关，谁也离不开它。但我想只要让我们行动起来，拒绝不卫生的食品入口，那些不法分子就无机可乘了！
啊，今天这堂别开生面的食品安全课让我受益匪浅呀！
2一堂食品安全课作文
为了进一步加强学生对食品安全的意识，2月3日下午，我校部分同学来到慈溪工商局，听了一堂生动的“食品安全”讲座。内容包括“食品营养”、“食品安全”这两个方面。
讲课老师结合我们的年龄特点，以一个个真实的事例入手，从同学们最为触摸可见的行为谈起，介绍洋快餐、膨化食品和那些带有五颜六色的食品，所给我们身体带来的危害，防止食物中毒。老师再三叮嘱同学们，少吃饮料、甜点、巧克力等含糖量丰富的食品；不买学校周边、街头巷尾小贩们出售的食物，并向我们介绍了营养、合理的科学膳食。同学们聚精会神地听着，有的还被油炸食品带来的危害，吓得一愣一愣的。接着，我们又展开了精彩的抢答活动，大家都争先恐后地回答。在课后，老师还带我们参观了工商局的实验室，让我们了解，检测的叔叔阿姨是如何对食品进行检测，又怎么能一眼识破问题食品的，使我们受益匪浅。
此次活动后，让同学们懂得了饮食健康、安全的重要性。大家纷纷表示，一定要牢记本次讲座所提出的各项要求，牢记树立安全意识，养成良好的生活习惯，勤洗手、讲卫生、防止病从口入。
3一堂食品安全课作文
“从假酒中的甲醇伤人，到劣质奶粉喂出大头娃娃；从苏丹红辣椒酱媒体曝光，到红心鸭蛋事件的沸沸扬扬……劣质食品似乎在不断地向我们逼近。”王明满脸严肃地说。
“那都是媒体的有意炒作，这些事件距离我们遥远着呢，你就不要杞人忧天了。”李小强不以为然。
“是的，我们每个家庭每天都从农贸市场买菜，到超市买食品，从来没吃出个头疼脑热的，更不要说吃出大头娃娃来了！那红心鸭蛋我连看都没看过，我也觉得没那么严重。”陈磊也以一种满不在乎的姿态站起来附和。
九年级（２）班“食品安全究竟离我们有多远”主题活动正在热烈地进行。
主持人田华说：“看来大家对食品安全的认识，差距还是挺大的。应该说在我们周围，食品安全的总体情况是好的，那些重大的食品安全事件的确距离我们比较远，但是如果我们每个人细细留心生活的话，假冒、伪劣食品对我们的细小侵害还是屡见不鲜。如果不能认识到这一点，我们就无法做抵制假冒、伪劣食品的先行者。请大家回顾一下自己生活中受到假冒伪劣食品侵害的事例，加以陈述。”
一石激起千层浪，主持人的话似乎突然给了大家启发，同学们的发言一下子变得踊跃起来。
“田华的话，确实不假。前天，我家里来了些客人，妈妈辛辛苦苦一个上午，却忙了一桌‘咸菜’。爸爸埋怨妈妈，根子却在爸爸身上。爸爸贪小便宜，在小店买了包假冒的‘咸’味精，碍于人情也没去找店家理论……”一向内向的季磊迫不及待地第一个站起来发言。
唐芳也按捺不住了，说“不久前的一天，舅舅来我家，爸爸让我去帮他买包好香烟，结果却是假的，爸爸去找店家，无赖的店家竟不承认……”
“前天，我在校园商店买了一瓶过期牛奶，刚揭开瓶盖，就传出一股难闻的味道。”……
同学们争先恐后，发言十分踊跃，而且一说起来就是滔滔不绝。主持人看看时间说：“从大家的发言可见，食品安全问题离我们并不遥远，小问题我们也不能漠视，食品安全这道防线，要在我们学生心中首先筑起，千万不能等到假冒伪劣食品危害到我们生命的.时候才引起警觉。课后，我们还要一起思考，我们中学生应该为全社会的食品安全做些什么？今天的活动到此结束。”
教室里响起一阵热烈而持久的掌声……
4一堂食品安全课作文
前阵说苏丹红什么的时候说国人是吃东西时学化学，这不，又要上一课了。网上疯传阿联酋一个12岁的女童，因为连续16个月使用同一个矿泉水瓶，她得了癌症，而致癌的秘密就在瓶底。那么，塑料瓶底到底藏着什么秘密？真的有这么可怕吗？宁信其有！
我国采用三角形符号作为塑料回收标志，三角形里边的每一个数字都代表不同的材料。不过这个标志是非强制性的，有的厂家没有进行标注，这也不属于违规行为。
省质检院专家高妹芬说，标有数字1、2、4、5的塑料产品，是相对安全的；而数字3，代表使用的材质是聚氯乙烯，一般常用于雨衣、下水管、非食品用塑料膜等，用于食品用包装的聚氯乙烯很少，如果装饮料千万别购买。
塑料瓶不能长期用，那该用啥？用玻璃瓶、瓷杯啊！
除了饮料瓶，现在不少家庭喜欢买大桶的食用油。平时为了使用方便，把大桶里的油再倒进小桶里，高妹芬表示，这同样是个不好的习惯。反复使用小塑料油瓶，虽然没有加热，但长期存放的话还是有有害物质析出。
如果家庭购买调味瓶、调味罐，最好还是选购玻璃的。如果喝水，常用瓷杯或玻璃杯就可以了，尽量不要用饮料瓶来盛装热水。
高妹芬说，塑料瓶的确是可以回收的，但回收以后坚决不允许用作食品包装，否则质监部门一旦发现将立即取消相关厂家的生产许可证（谁能保证监管一定而且已经到位）。她还给消费者送上了一颗“定心丸”：由于塑料瓶回收处理的时候某些性能已经改变，很难再用作生产塑料瓶，一般厂家都没有这个加工能力，回收以后的塑料瓶多作为工业用途。
顺便说一句，曾道听途说国外已有相关研究，得出，塑料制品对男孩子犹为不妙！
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