【精选】爱国的作文合集六篇
在日常生活或是工作学习中,大家一定都接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家整理的爱国的作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
爱国的作文 篇1
小时候,我读了南宋时期著名的抗元英雄文天祥的故事,觉得他是一位爱国典范。
公元1274年,元朝派出大军,要灭了南宋,文天祥听说后,立即变卖所有家产,募了三万壮士,积极备战,虽然最终南宋统治者投降了,但文天祥仍然坚持抵抗。他对大家说:“救国如救父母,父母有病,即使难以医治,也还是要全力抢救啊!”不久,文天祥因兵败被俘,坐了三年土牢,却丝毫没有归降之意,他临刑前说:“唯有以死报,我一无所求。”
“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”这便是文天祥忠国、报国的真实写照。
看了这个故事,我热血沸腾。于是从小我就在心里给爱国下了一个“精准”的定义——爱国就是在祖国危难关头,挺身而出,英勇抗争,热血报国。可是,在我们这个和平的年代,我又觉得自己“爱国无门”,为此我很苦恼。直到最近我读了《小学生廉洁教育读本》里施一公的事迹以后,心中才豁然开朗。施一公是国际著名的结构生物学家,曾是美国普林斯顿大学分子生物学最年轻的终生教授,虽然施一公在美国有优越的生活条件,有广阔的事业发展前景,但他却毅然放弃了这些。很多人问他为什么,施一公回答的理由十分简单:“爱国是朴素的感情,有谁不爱自己的母亲呢?”之后,施一公领导的科研组,取得了世界性的突破,为祖国赢得了荣誉。李四光说过,我是炎黄子孙,理所当然要把学到的知识奉献给我亲爱的祖国。可是没有知识,如何奉献?没有奉献,谈何报国?是啊,我们小学生,是祖国的未来、民族的希望,是明天中国特色社会主义事业的建设者和接班人,是未来实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦的主力军。我终于明白了,从小好好学习,长大为国争光,同样也是爱国。原来爱国不一定非要做出什么惊天动地的伟事,关键在于,你有没有一颗挚诚的爱国心!比如升旗仪式时,你有没有庄重地向国旗行少先队队礼,内心里有没有翻涌起澎湃的爱国激情,如果面对庄严的升旗仪式,内心里却没有丝毫的感动,“爱国”岂不是空喊口号?
少年智,则国智。少年强,则国强。我们只有从小立下爱国志,锐意进取,长大后,才能更好地承担起建设我们祖国的重担。
祖国,将来我一定会为你做些什么的,这就是我的奋斗目标!
爱国的作文 篇2
坐着小船在历史的海洋中倘徉,不知不觉来到岸边。这里没有大风大浪,只有沙滩特有的温暖。俯身捡起一个美丽的贝壳,仔细观察竟发现了文字,“人之初,性本善……”我不由念出声来。再看看其它贝壳,都是国学经典,从此,我的成长便和它们紧连……
新奇。厌恶
幼儿园大班时,我学习了汉语拼音。因为悟性不高,所以我的汉语拼音很差。一次,爸爸带我去书店,我一下子就喜欢上了《百家姓》,也许是上面的许多有趣插图,我对它充满新奇,每天抱着,虽然不认识字,但我可以想像插图中的人物,没有思想的束缚,我自由地漫步在奇妙的想像世界中。我当时以为小故事就是《百家姓》的内容,后来妈妈告诉我了我真正内容。于是,我的恶梦开始了。父母每晚都让我拼几个姓氏,我总是不会。无数个夜晚,我都是在哭泣中入睡的,对《百家姓》我十分厌恶。
有趣。喜欢
再次接触国学,是小学。第一本书是《三字经》,它包含许多小故事,有趣,朗朗上口。无数个中午,我坐在学校的走廊边。大声诵读,微风拂过,送来缕缕花香,蝴蝶从身边飞过,心中杂念全消,沉浸于“昔孟母,择邻处”,“子不学,断机杼”中,我佩服孟母的教子有方;感动于“香九龄,能温席,孝于亲,所当执”,我学习黄香的善良孝顺;自愧于“融四岁,能让梨,弟于长,宜先知”,我铭记孔融的尊长谦让------它像一位老师,向我传授做人的道理,知识。
温暖。喜爱
如今上了初中,再读国学,感觉又回到了小时候,有一种遇到旧相识的温暖。国学经典,短小而精练,蕴含着许多人生哲理;生动而有趣,包含着许多感人故事。更多的,还有古人们人生的态度,透过这些书,可以看见作者远离尘器,视金钱为粪土的坦然心。每当浮躁不安时,我总会想起“宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天外云卷云舒”恬淡,在潜移默化中滋润着我的心灵,仿佛一只温暖的大手,抚慰着我,引导着我。国学,是古人智慧结晶,宝贵的精神财富。
我爱国学,爱它的新奇、有趣、温暖。
爱国的.作文 篇3
在我的梦里,一直有一片红色的枫叶,慢慢长大后,一颗少年之心知道了那是用满腔热血编织的梦想。
用心灵跟随血色年代留下的回忆,那段不堪回首的历史让中华儿女刻骨铭心。曾经的愚昧,曾经的麻木,曾经的懦弱,致使军国主义用嚣张的气焰发起无耻的挑衅。曾经昏昏沉沉的中国付出了血的代价,我们忘不了南京大屠杀,我们不会忘记用信念铭记悲惨的一幕,我们一生更不会动摇用信心凝聚勇气。
在历史的回眸中,有多少足迹震撼我们的心灵。曹植没有忘记“捐躯赴国难,视死忽如归”,用炽热的爱国心把生命捐给祖国,用爱国之心,报国之情,淡泊生命,表现出中华儿女的坚毅与无私;顾炎武没有忘记“天下兴亡,匹夫有责”,用火热的爱国情铸造出伟大的精魂;鲁迅没有忘记“寄意寒星筌不察,我以我血荐轩辕”。用毕生的爱国心融入祖国母亲的怀抱,用沸腾的热血,来洗刷耻辱,用血路来铸就祖国的辉煌。
着眼于今日的感动,追忆昨日,我们心灵紧紧相拥。面对突如其来的”非典”,中华儿女没有惶恐,我们手牵着手,用心中那份执着的责任与热情,去战胜恶魔;在抗洪救险的斗争中,中华儿女用血肉之躯筑起一道坚不可摧的钢铁长城,惊心动魄的殊死较量,激励我们战胜前进道路上的艰难险阻,实现中华民族的伟大复兴;5·12汶川大地震,更是让我们看到中华儿女的坚强与英勇,孤寂悲伤的心灵没有哭泣,只是在默默等待充满希望的黎明。哀悼与祭奠,是为了以超越悲伤的姿势前行。擦干眼泪,我们昂首阔步、奋力向前,建设好我们的家园,这是我们对祖国的最好回应!
少年兴则国兴,少年强则国强,中国少年眼中有坚定的信念,心里铭记”为中华之崛起而读书”,中国少年用爱国之心体会光照千秋的爱国情操,中国少年用坚定的信念将爱国的精魂永远传承。我们在伟大的国度里,铭记历史,铭记腥风血雨的不屈历史,历经岁月的沧桑,中华儿女看到了祖国明天的希望,我们亿万中华儿女深信祖国的未来必将更加辉煌。因为二十一世纪的中国少年更加坚强,希望之光寄予二十一世纪的我们,中国少年一定会放射出最耀眼的光芒,使劫难不衰的中华民族得以复兴、得以永生。
我们决不会忘记历史的耻辱,它让我们伟大的民族蒙难、含羞。值此祖国母亲即将迎来她的六十华诞之际,让我们把热血洒满中华大地,用豪情壮志演绎精彩人生,好好学习,服务人民是对爱国的最好诠释。让我们用红色枫叶一样的热情奔向更远的目标,是中国少年对祖国的不变誓言和款款深情!
爱国的作文 篇4
缓缓展开中华民族浩荡的历史卷轴,清晰看到,无数人为它艰苦奋斗,拼搏。在太平盛世,人们努力让它安定,让它无比强大;在危急关头,人们为它抛头颅,洒热血,誓死守卫。它就是国家。而他们,就是我眼中的爱国情怀。
顾炎武在国家有难之时呼喊着:天下兴亡,匹夫有责。文天祥目睹了国家的危难,心中的爱国情怀喷涌而出,化悲愤为力量,作不朽诗句人生自古谁无死,留取丹心照汗青。龚自珍,看着死气沉沉、毫无生机的国家,发出:我劝天公重抖擞,不拘一格降人才的慨叹。面对敌人的迫害,谭嗣同怒吼着:我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。
著名的思想家、文学家、革命家鲁迅,在国人迂腐、思想落后,国家奄奄一息之时,弃医从文,毅然当起了革命的战士,一人扛起了革命的大旗。他拿起笔,用犀利的语言,给敌人当头一棒。面对敌人的压迫、攻击,他丝毫不惧怕,回应道:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。为什么?因为他心中有个名字,叫祖国。
人民领袖毛主席,带领着人民的军队,打下了江山,保卫了家园。面对无数的敌人,他坚信星星之火,可以燎原。赶走了鬼子,夺得了政权,带领着人们走向光明,走向自由。当他站在天安门上,宣布中华人民共和国成立时,没有人不为之动容。为什么?因为他心中有个名字,叫祖国。
科学家钱学森,在海外取得了累累硕果后,按捺不住心中的思念,迫不及待地想要回到祖国,为祖国贡献力量。但美方囚禁了他,坚决不允许他回到中国。但这怎能阻挡一颗赤子之心。他历经坎坷后终于回到了祖国母亲的怀抱。于是,他带领着团队研制出原子弹、氢弹、人造卫星,被授予两弹一星元勋的荣誉。为什么?因为他的心中有一个名字,叫祖国。
如今,世界最大单口径射电望远镜天眼在中国贵州竣工。人类命运共同体几个字在世界发出闪耀的光芒。一带一路成为中国的标签。这一切,都源于一代又一代人执着的追求和不屈的信念,他们的心中有一个东西永存,那就是祖国。
我眼中的爱国情怀莫过于此,它蕴含着无穷的力量,这种情怀精神鼓舞、支持了一代又一代的人,它不曾消退,它将指引着更多的人前行,它将成为永恒!
爱国的作文 篇5
祖国是什么?是脚下平凡的土地,祖国像什么?像阳光一样美丽,黄山上的松影是祖国,黄河里的浪花是祖国,祖国想骏马在草原奔驰,祖国象巨轮在海洋上鸣笛。祖国更像透明的空气,任我自由自在的呼吸,只有离开她的时候,你才感到窒息。真的,在我们这个年纪,祖国像母亲又像爸爸。所以,祖国在我心中,我在祖国的怀抱里。
爱国的作文 篇6
我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。
我认为,爱国不仅仅是一种品质,还是成为我们学习的动力,值得学习的行为,更是一种精神!
前几天,我读过这么一篇文章是讲周总理小时候的故事:
周恩来在读书的时候,只是个十二三岁的少年。他学习非常勤奋、刻苦,经常和老师同学一起讨论自己在阅读时思考的问题。当时他们讨论得最多的是怎样救国和宣传救亡的问题。
周恩来在课堂上认真听讲,认真完成课外作业,尊敬老师,团结同学,有礼貌,守纪律。他特别注意课外阅读,来弥补课堂上学习的不足。他所读的书报,范围也比较广泛,除了社会科学的书籍外,自然科学和军事科学的书籍也是他喜爱的读物。他还能把几本书的内容对照起来阅读,加以比较,探求最科学的内容和答案。
有一天,一所高等学院校长把同学们召集起来,问大家:“读书为了什么?”
有的同学说:“为了给自己将来找条出路。”
有的同学说:“为了能发财致富。”
校长问周恩来:“你呢,为什么读书?”
周恩来站起来,大声地说:“为中华之崛起而读书。”
老师和同学们都敬佩地望着他。
小小少年时的周恩来,就如此懂事,志当存高远。为中华崛起而读书,是周恩来毕生的目标,他为之奋斗,受到万民的景仰,成为一个完美的化身。
生前为革命事业奋不顾身,鞠躬尽瘁,死而后已的周总理,虽然已经离开了我们,但是他那伟大的爱国精神却深深地烙印在我们的心中!
一个人的人生可以平凡普通,但祖国的命运和我们息息相关。从心底迸发出对祖国的热爱之情,这种感情是纯真的,是炽热的,是发自肺腑的。祖国的强盛,身为中国人感到无比骄傲和自豪。
我敬佩周恩来,他的人生如蜡烛一样,从顶燃到底,一直是光明的。是他让我知道了从小要有努力的目标,才能获得成功;是他让我知道了要热爱自己的国家,也是他让我懂得了什么是爱国精神。
天下兴亡匹夫有责,他的爱国情怀如大树一般,根深蒂固地扎在我们每个人的心里。
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