辟法也900字作文
皎洁的月光从窗帘的缝隙间倾泻而下，和着昏黄的灯，照映在那本泛黄褪色的《说文解字》上。
“真烦人，这文言文我根本看不懂嘛，这个‘辟’字没有什么特别的啊，有什么可解释的。”我盯着那个“辟”字，再看看注解，什么也没看出来。
老师平白无故的干嘛让看这本文言的《说文》啊？我合上书，打了个哈欠，钻进温暖的被窝，沉沉地睡了。
“还不快跪下！老实点。”什么声音？我向四周看去，不远处有一高台， 台上稀稀拉拉地站着几个人。为首的是个五大三粗的汉子，手里握着两尺大刀，后面的几个人押着一个穿着囚衣的犯人，台下的百姓们都在小声议论。“看样子是刽子手行刑。”我小声嘀咕着。
一旁有三两个人凑在一块儿，好像是在谈那个囚犯的.事。我走过去，拍了拍其中一个的肩膀，问:“这位兄台，不知台上的那个犯了什么事？”那个人挠挠头说:“我也不清楚，应该是什么杀头的大罪吧。”我点点头，不再与他交谈。
我站在人群中，看向高台上的犯人。他的手脚都被麻绳绑着，动弹不得。麻绳上有星星点点的血迹，手腕和脚腕都因为绑了太长时间而豁开了一个大口子，隐隐有一些淤痕。他低着头，头发如稻草一般杂乱，无力地耷拉在脸上，看不清表情。
高台上的文书把一张纸展开来，走到囚犯的跟前，清了清嗓子，念道:“犯人张氏，谋杀兄长，砍伤父母，罪不可赦，于今日午时处斩。行刑！”
“原来这人是杀了自己的兄弟啊，还伤了父母亲呢，真是罪孽深重。”一个素衣妇人叹道。“我早就听说了，他和父母弟兄向来不和气……”我听了大家的议论，不由得又看向高台:刽子手已经提起了刀，站在犯人身后。手起刀落！鲜血溅了刽子手一身。
那一刻，我忽然想起了甲骨文的“辟”字形:一个形似人的图案，旁边是刑具，中间是个方方的“口”，象征着头颅，正是一人伏刑而引申出的“罪与罚”。《说文解字》中有解:“辟，法也。”我豁然开朗，以前学过的成语“大辟之刑”就是死刑的意思。
语文老师在布置阅读《说文》之前，说过:“《说文》是讲字的起源与字形的含义，是不可多得的好书，回去多看看，了解了解我国汉字的文化。”我一下子明白了老师的深意，为自己之前的轻视而感到羞愧。
恍惚间，我睁开眼:行刑的高台不见了，刽子手不见了，犯人不见了，在台下议论的百姓也不见了。只有一扇门，一个衣柜，一把椅子，一张桌子。桌子上放着几本本子，几支笔，一杯水，还有一本书。原来只是梦一场。
我下了床，穿上拖鞋，走到桌旁，坐在椅子上，看着那本书——《说文解字》，许慎著。
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