我们家的小仓鼠（下）作文
我们家的小仓鼠（下）
我的小仓鼠不仅性情特别，而且生活习惯也很奇特，不信，你看！
每天雪玫和可可都会去浴室里洗脸刷牙，雪玫总是用牙刷刷她的大门牙，然后用毛巾洗她的脸，再去黄金沙滩去找她要吃的食物。但是可可可不是这样子的，他先吃东西，然后再泡在水里，把大门牙露出来，然后把毛巾盖在自己的脸上，再到黄锦沙滩上打几个滚，才哼哼地去睡觉。
他们吃食的样子很有趣。他们用前爪捧起食物，然后塞到自己的嘴里，把自己的腮帮子塞的鼓鼓的，才咽下去。有一次，可可咽的太急，差点没把自己给噎死，还是妹妹给他喝了几口可乐，才救了他一条小命。雪玫可不这样，她细嚼慢咽，要把食物都磨碎以后，才咽到肚子里，并且每吃一些食物，都要喝一些茉莉花茶，再吃另一些食物，然后再锻炼。他们还经常喂自己的'小宝宝，隔一段时间就喂一次，过了一个星期，家里的零食我和妹妹一口也没吃，都被仓鼠给偷去了。我拉开他们房间的小帘子，雪玫气鼓鼓得看着我。三只小仓鼠也用大眼睛盯着我，仿佛一点都不欢迎我这个不速之客。小仓鼠洗脸的时候更有趣，他把爪子浸湿，然后在脸上涂啊涂，有时候还一不小心把自己的脸给抓破了。雪玫和可可总是爱耍臭美，一个星期就要给他做一件小衣服，他总是穿上衣服后，在镜子前面照啊照，还梳理着自己的毛发，把笼子当做走秀台，在上面做出各种各样的动作。有一次，可可想当奥特曼，直接从2楼的楼梯上跳下来，结果他体重太重，没飞几下就掉了下来。幸亏我在下面垫了海绵，否则他还不摔死。小仓鼠跑步的时候比雪玫更有趣，他们3个总是在跑步机上一起跑步，有时候配合地不协调，滑轮又转的很快，他就咕咚咕咚跟着滑轮一起转起来，过了好一会儿，才下来。
这就是我家的小仓鼠！
【每日写作指导：语文写作应做到的“4S”……】
很多初中生从小学进入初中，甚至直到初三都没有养成良好的写作习惯，从而导致写作总是信手而写，出现诸多问题。（next88）希望本文能在这个方面给大家一些帮助，因为养成良好的写作习惯，才能让文章“言之有物”“言之有序”“言之有情”“言之有美”,从而得到好的分数。
建议学生写作之前留5-10分钟的时间进行完整的构思，在提笔为即将进行的写作有一个大体规划。构思时可参照如下步骤。
S1：审准题，立深意
本环节应思考如下问题：
1、审准标题的关键词，提示中的短语对写作有何限制和深意？
2、哪些立意符合这个作文题的要求？
3、在符合的立意中哪一个是最好的？（从新颖及深刻两方面判断）
S2：筛好材，定结构
本环节应思考如下问题：
1、筛选材料。立意过后，心中会有一系列材料。此时需要对这些材料进行筛选，选出其中最好的一个。
思考在最好的立意里，能选择的材料有哪些？其中最好的是哪一（几）个？
2、筛好的材料中，哪些是主要的？哪些是次要的？
3、用什么结构来组织材料对表现材料的效果最好？（从曲折，吸引人角度考虑）
S3：实细节，展文采
本环节应思考如下问题：
1、具体表现材料时，根据文章主题，应重点充实描绘什么细节？在应描绘的细节中，最打动人的细节是什么？
2、在文章的开头结尾段以及重点段落中，是否能用适当的修辞手法增添文采？
S4：设亮点
本环节应为作文设亮点以提高分数，思考如下问题：
1、开头和结尾是否可采用适当的艺术手法进行创新？
2、是否可在文章适当位置用用过渡和照应？
养成如上的写作习惯，再加以平日对相应步骤中所需的技巧和方法的掌握，真正写作时就可一气呵成，在规定时间内完成高质作文，并避免初中作文常见的问题，如跑题，选材不当，详略不当，结构不完整，过于平淡等等。
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