珍黑黑，谢谢你作文
珍黑黑，谢谢你
珍黑黑，你知道我为什么感谢你么？
你是一条鱼，2011年11月，你来到我们家，从此我们之间的趣事就开始了。
第一天，你很怕我，我喂食给你，你好久好久才吃；第二天，你对我有些熟悉，就开始慢慢地，悄悄地浮上来。我小心翼翼地把食物喂给你，你马上主动的吃食。你一点点地、优雅的吃相让我觉得你很乖；可是到了第三天，你完全变了样！我还没有走到你的家旁，你就浮上来，小嘴一动一动的。我给你吃食，你大口大口的，仿佛你一口就能把所有食物吞下。往后，你慢慢的，完全的信赖我了。
有一次，又给你喂食。妈妈说：“别给它吃得太多，隔一天喂一次！”我说：“它的肚子好大，可以吃下很多东西！”妈妈说：“鱼是感觉不到撑的！”
可是，你依然摇摇摆摆地浮上来，想让我给你喂食。你可怜巴巴的，用渴望的眼神望着我。我叹了口气，只好拿起鱼食，喂了你。你似乎很满意，大口大口地吃着，还不忘记朝我看看。
有一次，妈妈在夜晚听到一股奇怪的声音。醒来以后，她发现昨天摆放在你家里的绿萝被淘气的你拖进水里。原来，夜晚时，你在咬绿萝。得知真相，我和妈妈笑个不停。
可是，那次悲惨的事让我始终记忆犹新，始终让我忘不了。9月23日，那一天，让我们的缘分到此为止；那天，我直到现在，都无法相信，更无法忍受！
那天，我正在睡觉。妈妈先起来，然后说了一句让我觉得惊天动地的话：“珍黑黑死了！”这声音突如其来，让我感到震耳欲聋。我一百米冲刺的速度感到你最温暖的家，看见一处悲惨的景象——你翻着肚皮，死在这里；嘴张着，好像还有话要说；周边的植物也垂下头，仿佛为你唱了一夜的歌，让你快点醒过来。霎时，我的泪水涌出来，但被我忍住了。可是当妈妈收拾你的家时，我终于按捺不住泪水，冰凉的泪水一滴一滴地落下。我去擦，却总也擦不干净。
珍黑黑，虽然你去世了，但在你生前的时候，给我留下了无比欢乐的时光。在那段时间，我感到无比幸福。也许是因为你，才让我不喜欢用“它”这个词。我坚信，动物一定有感情的，它们的感情也是丰富而细腻的。珍黑黑，谢谢你！我祝你在天堂好运，这使我对你这个好朋友的最真诚的慰问！
【每日写作指导：作文中怎样展开联想……】
学生作文，最常见的毛病就是内容贫乏，无事可写，无话可说。这种现象，有人往往归结为词汇缺乏，遣词造句能力不足。其实，这主要还是因为这些同学不会在现有生活的基础上，发挥联想和想象的缘故。把联想运用到写作中，可使文章内容丰富、充实，表达生动、形象。（next88）学生在作文中，怎样展开联想呢？我们可按照下列三种思路去培养和发挥自己的联想能力。
一是从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。苏轼的《水调歌头·明月几时有》，由人间独酌，起舞弄清影写起，联想到人的悲欢离合。这些都是由相近、相关的事物而引起的联想。
二是抓住“相似”的特点展开联想，是指作者由某一事物的感知，而引起跟它在性质或或形态上有某种相似的事物的联想。如郭沫若《天伤的街市》，抓住街灯和明月的相似之处，由街灯联想到天上的明星，再从明星写到街灯，通过牛郎织女的'幸福生活，寄托了作者反抗传统观念、追求幸福生活的强烈愿望。茅盾的《白杨礼赞》，抓住白杨树干、枝、叶、皮及顽强生命力这一点，采用象征手法，由此及彼，自然而然地联想到和白杨树一样具有顽强生命力的北方农民。再如，由波浪想到柔软的丝绸，由大花猫想到老虎，由天上的白云想到地上的棉花等，这些都是抓住事物的相似之处来展开联想的。
三是朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引发起与它在性质或特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的《七步诗》：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”就是较好运用了相对与相反联想的手法，设置了豆萁煮豆这一特写镜头，凸现了兄弟相残的主旨，收到了强烈的艺术效果。又如许地山的《落花生》：“花生的好处……很多它的果实深埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红的果实高高挂在枝头……”在这里，作者由埋到地下的花生联想到同它相对的事物——挂在枝头上的桃子、石榴、苹果。这些都是由相对或相反的事物，通过对比而产生的联想。
总之，联想是在所见所闻的基础上展开的。如果观察不全面、不细致，联想就难以展开；如果见闻写得不具体、不切实，联想就会失去基础。这就要求我们平时要勤于观察、善于观察。逐步积累生活经验，不断汲取知识养料，养成勤于思考、善于联想的好习惯。这样，我们就能在写作文时，一边写，一边想，积极开动大脑，写出联想的内容，好文章自然会写出来了。
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