奇特的小螃蟹作文500字
奇特的小螃蟹
一进我家门,就可以听见“噼里啪啦”的声音。那准是我家的螃蟹在调皮捣蛋了。
这两只螃蟹像威武的将军,坚硬的外壳是铠甲,保护着里面的身体。壳上的花纹就是“帅旗”,当然了,它的“独门武器”肯定非大钳莫数。
不过最特别的还是它那对乌黑透亮的眼睛,分别长在两根细细长长的柄上,可以伸缩。瞧!它又把眼睛伸外面了。对了,听说螃蟹有复眼,我赶紧拿了放大镜看,可找了半天都没发现。也许是我动静太大,螃蟹把眼睛缩了回去。看来下次写观察日记,还得准备些高科技器材。
过了一会儿,螃蟹似乎觉得危险已经远离,开始自由爬行。我突然尖叫起来:“重大发现——螃蟹不但是横着走,偶尔也会直着走几步。”我立马上网查资料,知道原来螃蟹是远古生物,它们横着走是因为身体内有个小型磁场,地球在漫长的岁月中经历了多次南北极逆转,它为了存活,就干脆横着走路。可资料里没说螃蟹到底会不会直着走路,我心中升起一个大大的问号。
我又试着用木棍挑其中的一只螃蟹,它连忙用腿和大钳紧紧地抓住木棍,生怕掉下来。我觉得木棍很沉,低头一看,原来是螃蟹用一条腿抓地,正使劲将木棍向下拉。没想到一条细细的腿居然有这么大的力量。
听说螃蟹吃食和睡觉的时候也很有趣,可我一直没机会“欣赏”。看来,我还要继续耐心观察,你们就等我《奇特的小螃蟹(二)》吧!
【写作指导:写人作文五种方法】
记写人物的方法种种,而常用的不过如下五种:引联式、转情式、议证式、寻访式、纪传式。
1、引联式。
本式的套路模式是:睹物思人→联想回忆→睹物议人,总结全篇。(next88)凡是一件记录着被回忆者品格与某些特殊经历的物品,均可作为引起联想的触发物。
其次是所回忆的故事要能反映出一个人的某些品质,并且要与引起你产生联想的触发物相照应。切莫写成触发物是触发物,主体部分人物的行为与触发物无干。
第三是结尾“睹物议人”,它的作用之一是总结全篇点出文旨;作用之二是与开头照应。因此,从什么地方联想开去还应再回到什么地方去。其思路图实质上是一种倒叙的形式。只不过它是因物而引出回想,不是因事而引起的回想。
2、转情式。
本式的套路模式为:恨的产生→恨的.淡化→爱的萌生→爱的发展→爱的深化。或者反过来:爱的产生→爱的淡化→恨的萌生→恨的发展→恨的深化。
这一式是高中生必修式,因为用这一式写出的文章就是复杂的记叙。用这一式去落实大纲中有关复杂记叙的要求,是事半功倍的。而且这一式又是记事、抒情、记人三种文章的通用式。
运用这一式应注意四点:①开始的贬抑应适度,为下文由恨转爱留余地,埋伏笔,不然下文就无法转了。因此开始的恨一定是误解,是偏见一类的东西。②要注意以后的每次感情变化的原因要可信、自然。③要注意结尾的褒扬升华要有方寸。④要注意加工题材,原有的材料不可能都是由五个阶段构成,初学习时,一定要对材料进行补充。缺少的部分,可根据已占有的材料所形成的思维定势适当用虚构来补充。这一式,初、高中学生经过两三次训练就可以熟练掌握。掌握了这一式,学生作文的思路会有一个飞跃性的进步。
3、议证式。
本式的套路模式为:阐明中心→叙写事实→总结照应。
运用这一式的第一步是用抒情的笔调,表露你对所写人物的总评价,点明文旨。第二步是从三个不同方面具体叙写人物事迹,落实文旨。第三部是总结全文的记叙,照应文章开头,再一次抒情议论、升华中心。能集中代表本式的名篇是《谁是最可爱的人》,这一式的设计,意在落实大纲中关于学会夹叙夹议的写法的要求。
4、寻访式。
本式的套路模式为:寻访缘由→寻访经过→寻访结果→寻访感想。
本式是以寻访为由头,用寻访经过去歌颂主人翁。这一式又可细分为定点寻访和移步寻访。如《驿路梨花》就是定点寻访,寻访的扬所就是小茅屋。
这一式的特点是多线索,在一主线之上,支线横生。以此落实大纲中关于多线索记叙的要求。
5、纪传式
本式的套路模式为:简介概况→重点记叙→今日概况或卒年,卒后有关情况→简要评价。
简介的概况包括:姓名、生平、籍贯、家境、学业建树等。重点的记叙是介绍其主要成就,一个成就一段。设计这一式,主要是为了实用,在日常工作中,时常会遇到记写人物生平的情况,学会了这一式,对将来的实际工作很有意义。
总之,记人的文章是常用体裁,要想打好基础,必须明确地学会几样,然后才能谈得上灵活运用。只要学会了这四样,一般情况下,写人的题目是不会难住你的。
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