关于描写蛤蟆的小学生作文500字（精选10篇）
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的关于描写蛤蟆的小学生作文500字（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
描写蛤蟆的小学生作文1
蛤蟆是一个“丑八怪”，浑身长满了使人看了感到讨厌的大大小小的“疙瘩”。因此一般人都不喜欢它。蛤蟆多住在石缝和干燥温和的泥洞里。白天睡懒觉，到了夜里才出来活动，以前我总不大注意，以为它不过是一个无用的小丑。
一个夏天的夜晚，全家人在院子里乘凉。忽然，我无意中看见一团黑乎乎的怪东西向墙边慢慢地移动过来。我忙趁着灯光凝神一望，嗬！原来是一只蛤蟆。我感到很惊奇，它出来干什么呢！于是，我睁大了眼睛，紧紧盯住了蛤蟆的一举一动。一会儿蛤蟆在一处较暗些的地方停下，一动也不动，看上去就像一块泥巴。
这时，一只飞蛾不知道从哪个方向飞来，绕着灯上下盘旋，我好奇地问爸爸：“爸，这只飞蛾是什么样的虫，它绕灯干什么？”爸爸说：“哎！你真不知道，这是庄稼的害虫‘三化螟’，它繁殖出来的幼虫，是专吃水稻心的。这就是我们所说的‘落心虫’，它有着趋光的特性，所以它围绕着灯盘旋。”我听了，心里恨透了这只害虫，于是恨恨地说：“非把你消灭不可！”说着，追逐着飞蛾扑打起来。左扑右打，也打不着。就在这只飞蛾从蛤蟆前面飞过的一瞬间，只见蛤蟆的腿用力一蹬，身子猛地往上一蹿，舌头立即伸出来一卷，便把飞蛾卷进了肚。顿时，飞蛾便变成了蛤蟆的美餐。啊！原来是蛤蟆在默默地捕捉害虫吃。
从那以后，我对蛤蟆产生了特殊的感情，并改变了对它的看法。我想起《落花生》中的一句话：人要做有用的人，不要做光讲外表，而对别人没有好处的人。
描写蛤蟆的小学生作文2
“咚！”癞蛤蟆掉进了一个坑里头，陷入了黑暗之中。
癞蛤蟆摸了摸自己的口袋，发现自己有两根火柴。于是，他点燃了其中一根，往洞的深处走去。这洞里又黑，又潮湿，有低矮，有狭窄，可伶的他开始发抖了，生怕遇见了怪物。
在癞蛤蟆的面前出现了五十级台阶，他走了下去，发现了一个破旧的门，是用木头做的，没有锁。很奇怪，当癞蛤蟆的手碰到门的时候，门居然自动打开了！癞蛤蟆顿时惊慌失措，手中的火柴也掉到了他的脚下，灭了。
癞蛤蟆点起了第二根火柴。他走了进去。“碰！”门自动关上了。突然，癞蛤蟆发现了一扇门，比之前的门要精美得多！但是，有锁。癞蛤蟆十分害怕，撒腿就往回跑。可是，那扇门怎么也打不开，这让癞蛤蟆非常失望。只听“呼”的一声，从天花板上掉下来一个亮晶晶的东西。哦，那是一把钥匙，癞蛤蟆打开了第二扇门。
这一次，癞蛤蟆来到了一个满是灰尘的房间里，有床，有桌子。但这回，懒蛤蟆看到洞内有四扇门。“我的天，我该走那扇门呢？”就在他冥思苦想时，突然，不知从何处飘来了一张纸，上面写着：“尊敬的阁下：这里有四扇门，但只有一扇门可以让你回到你原来的家，若是阁下您选错了，非抱歉，您将进入到一个让您绝望的地方。祝您好运！——神秘人”懒蛤蟆快要崩溃了，但他还是鼓起勇气，做好思想准备后，选择了其中的一扇门，说道：“再见！”便朝着那充满希望和光明的方向飞奔而去。
他离开了这个可怕的神秘世界！
描写蛤蟆的小学生作文3
大家好初中，我是一只可怜的癞蛤蟆。我好心为人类捉害虫，保护庄稼，人类却恩将仇报！
一天早晨，我正在池塘里睡觉，做着美梦。忽然，一张大网将我和我的同胞们捉了起来。我们被放进几个泡沫筐里并运到了菜市场。
菜市场里的人真多啊！我几次试着爬出泡沫筐，但都摔了下来。有一次，我差一点点就自由了，但却又被主人捉了回来。我不明白，主人平时对我们可好了，但为什么现在要把我们卖给那些残忍的杀手呢？我眼看着同胞们在人们的罪手被杀害，惨不忍睹啊！我却一点儿办法也没有，只能坐在泡沫筐里“呱呱”地叫唤，希望有人来解救我们。
忽然，一位中年男子抱着一个小女孩从我身边走过，那个小女孩稚气地嚷着说：“我要癞蛤蟆，我要癞蛤蟆！”于是，那位中年男子就向我的主人要了一只癞蛤蟆——那就是我。原以为那位小女孩会放我自由，但我错了，她让我过着生，不如死，的生活。
她把我带回她家，用绳子绑着我的脚，把我甩来甩去，弄得我差点呕吐。我刚想趁她不注意时休息一会儿，却被她一个“飞毛腿”提到了墙上。我感到我的骨骼都快分裂了！
哈哈，她终于走开了！我爬，我爬，我爬爬爬！好不容易爬到了门口，我刚想喘口气，却又被她轻轻一拉给来了回来！她的两根手指就这样轻松地毁了我的“千年美梦”！
在这里，我好冷，好寂寞！终于，在一个寒冷，没有月光的晚上，我抵挡不了这种煎熬，飞向了天国……
我恨人类！
描写蛤蟆的小学生作文4
一天，天气晴朗，阳光灿烂，池塘里，一只小青蛙正在荷叶上晒太阳。
这时，一只癞蛤蟆一蹦一跳的来到了小池塘想喝点水。小青蛙看见了，用鄙视的语气说：“那是什么，背上疙疙瘩瘩的，真丑！”小青蛙跳了过去，想看个究竟，发现原来是一只癞蛤蟆。小青蛙笑了，它边笑边说：“哈哈哈，那个丑家伙是癞蛤蟆呀！真是太丑了，哈哈哈！”
癞蛤蟆听见后，四处寻找声音的源头，它发现是小青蛙在笑它，便生气的问：“喂！你为什么笑我呀？”小青蛙不屑的说：“你看看你，长得真丑！而我呢，皮肤滑滑的，身体青青的，身上还有花纹呢！”癞蛤蟆说：“有本事咱们就来比一比！”小青蛙不以为然：“我还是捉虫能手呢！我看你呀，什么也不会！比就比，谁怕谁！”癞蛤蟆说：“我也是捉虫能手呀！”小青蛙问道：“你一天能捉多少只虫呀？”癞蛤蟆说：“我一天能捉20xx到3000只虫呢！”小青蛙听后吃了一惊，心想：“天啦！我一天才只能捉50到60只虫。”小青蛙又问：“那你一年能捉多少只虫呢？”癞蛤蟆回答：“我一年能捉11000多只虫呢！”小青蛙又吃了一惊，心想：“我一年只能捉20xx多只，比它少多了。”小青蛙惭愧的低下了头，说：“对不起，蛤蟆大哥，你的本领真大，我不该笑话你，请您原谅我。”
癞蛤蟆听后说：“没关系，知错能改就好，走，让我们来一场捉虫比赛吧！”
描写蛤蟆的小学生作文5
蛤蟆是一个“丑八怪”，浑身长满了使人看了就感到讨厌的大大小小的“疙瘩”。所以，一般人都不喜欢它，蛤蟆多住在石缝和干燥温和的泥洞里，白天睡懒觉，到了夜里才出来活动，以前我还以为它是个无用的小丑。
有一天傍晚的时候，我们全家刚吃完晚饭，爷爷叫我跟他去他种菜的园地里拔菜，其实我是不想去的，但又不好意思拒绝，所以还是慢慢吞吞的答应跟爷爷去了。心想就当我陪爷爷散散步，我自己也锻炼一下身体。于是在路上我和爷爷有说有笑的，不时问东问西的，说话间我们不知不觉的就到了爷爷种菜的园地里了。我无意中在爷爷的园地里看见一团黑乎乎的怪东西在慢慢的移动过来，我还以为是什么怪物。吓得我浑身发抖，我用手电筒一照，原来是一只蛤蟆。
这时，一只飞蛾不知道从哪个方向飞来，飞得越来越低，就在这只飞蛾从蛤蟆前面飞过的一瞬间，只见蛤蟆的腿用力一蹬，身子猛地往上一窜，舌头立即伸出来一卷，便把飞蛾卷进了肚子里。啊！这一下可好了，飞蛾成了蛤蟆的美餐。
这时爷爷走过来叫我回家了，他说已经很晚了。我这才回过神来。唉！不知不觉时间过得真快。现在我才知道飞蛾是害虫。原来蛤蟆并不是一个无用的小丑，而是一个专吃害虫帮人类造福的`益虫。
从那以后，我对蛤蟆产生了一种特殊的感情，而且改变了对它的看法。它让我想起了曾读过的一句话“人要做一个既能帮别人又对社会有用的人，不要做光讲外表而对别人和社会没有用处的人。”
描写蛤蟆的小学生作文6
有一天，我们刚上完体育课，拖着疲惫的身躯往教室走。突然有人大喊道：“快过来看，这里竟然有只癞蛤蟆！”天哪，早就听说过：癞蛤蟆想吃天鹅肉的古话，就是没见过真的癞蛤蟆。想不到，今天偶遇了。我又激动又害怕，想过去看看但是又有点儿不敢，我犹豫了一会儿，最终还是禁不住去看了。反正我又不是天鹅，不怕。很多人也离开了队伍去看那只所谓的癞蛤蟆。
“啊！”黄欣瑞和赖雯娜看见后大声尖叫出来，那声音真刺耳！她们的眼神里流露出一丝惊恐和害怕，反倒我，因为觉得很新奇，并没有害怕，以前从没见过癞蛤蟆，现在我终于见到了，心里反而有那么一点点激动。它的样子跟青蛙很像，只是身上多了几个疙瘩，灰不溜秋的模样，让人看过一眼就不会想看第二眼。它也没有显得很慌张，慢慢地跳着，才不理会我们的存在。这太出乎我的意料了。
几个六年级胆大的同学拿出一张餐巾纸垫着。再抓起癞蛤蟆，准备交给科学老师看。癞蛤蟆很从容，并没有太多挣扎，乖乖地被抓起。
科学郑老师迎面走来，我们交给老师去发落。只见他轻轻地抓起癞蛤蟆，自自然然，没有一丝害怕，淡定地走下楼去。再看那癞蛤蟆，它仿佛流露出一丝得意的眼神。
虽然我不知道那只癞蛤蟆最后处境怎么样，但我认为郑老师一定把它放生大自然了，回归到它原来的地方。从哪里来，回哪里去。这样子最好。
描写蛤蟆的小学生作文7
我是个名副其实的胆小鬼。大蛇我怕，老鼠我怕，就连小小的一只蟑螂我也怕。不过我最怕的还是满身疙瘩的癞蛤蟆，一见到它，我就全身起鸡皮疙瘩，唯恐逃之不及。
但小时候的我，跟现在简直判若两人。听奶奶讲，我小时候天不怕，地不怕，是个十足的野丫头、破坏狂。什么东西要是到了我手上，那可就“性命难保”了，不是五马分尸，就是开肠破肚。癞蛤蟆也是如此，每次都被我折腾得死去活来。
也许是跟癞蛤蟆过于亲密的缘故，有一回竟因此惹出了一个笑话。一天，奶奶带我去亲戚家喝喜酒。吃了一会儿后，我忽然指着中间的一个盆子说：“奶奶，我要吃癞蛤蟆。”见奶奶没听清楚，我又大声地重复了一遍。这下可好，不止奶奶听见了，全桌的人都听清楚了，大家都奇怪地看着我。我才不管呢，依然吵着要吃癞蛤蟆。终于大家搞明白了，我要的癞蛤蟆原来是甲鱼，顿时全桌的人都笑起来了，有几个差点把嘴里的饭食喷出来，呛了好一阵。据说就因为我管甲鱼叫了癞蛤蟆，有好几个人都没敢动筷子。从那以后，经常有人见到我就乐呵呵地问：“雯雯，还要不要吃癞蛤蟆啊？”“雯雯，癞蛤蟆的味道怎么样啊？”每当这时初中，我就尴尬得恨不得有个地缝好钻进去。
现在回想起“癞蛤蟆事件”，我都有些不好意思呢。
描写蛤蟆的小学生作文8
这天，雨刚停，癞蛤蟆一蹦一跳的走在泥泞的小道上，快乐地唱道：啦啦啦，啦啦啦，我是快乐的癞蛤蟆，色彩隐蔽像吉普，让人心生爱慕情！”正唱着，便遇见了天鹅。
天鹅一眼就认出了长相丑陋的癞蛤蟆，心想：这不是前几天向我求爱的癞蛤蟆吗？它怎么又来了？可是，这是想躲起来已经晚了。于是，天鹅决定先下手为强。他大声的对癞蛤蟆说：“你……你……可别想接近我半步！我妈妈告诉我，她妈妈的妈妈曾经就被癞蛤蟆纠缠过，‘癞蛤蟆想吃天鹅肉’这句谚语就是这样由来的！”天鹅气愤地说。瞌睡，癞蛤蟆却说：“天鹅小姐，别怕，我不是来求爱的，只是想让您听一下21世纪的人们对我的评价。”
就在这时，一群青年说说笑笑的走了过来，癞蛤蟆抓住机会，大声向那群人请求：“哇！多么好玩的军用迷彩小吉普呀！纯天然的，真希望我也能有一辆！”一位生物科学家赞许地像那位军迷点点头，补充道：“这种皮的确很奇妙，是一种无与伦比的隐蔽色彩！”“真是太in了！”青年们应声附和道。“这种颜色的皮做成枪，绝对是一流的智能迷你武器！”一位军事学家也对癞蛤蟆赞不绝口……癞蛤蟆微笑着看着天鹅，听了这一席话，天鹅惊讶的张大了嘴巴，一对大大的眼睛惊奇的盯着癞蛤蟆，同时，他也对癞蛤蟆家族的认识有了翻天覆地的变化。
“啊！”天鹅感叹道，“我终于明白了，换个角度去看同一个事物，就能看到它好的一面，世界上不是没有美，只是缺少发现美的眼睛！”
描写蛤蟆的小学生作文9
人们常用癞蛤蟆想吃天鹅肉来比喻一些人自不量力，异想天开，追求实现不了的事情，殊不知，还真的有一只癞蛤蟆吃到了天鹅肉，那就是动物村的小癞蛤蟆——小癞！
一天上午，小癞和他的爸爸妈妈走在田边的小路上，突然，一只又大又白又肥又嫩的天鹅在他们头顶上飞着，小癞抬头一看，心想：哇！多么肥嫩的一只白天鹅啊！我一定要把你捉回去红烧了吃了！呵呵！想想就流口水！
他回到家中，把这个想法告诉了他的爸爸妈妈，告诉了他的兄弟姐妹们，他们上下打量了一下小癞，摸了摸小癞的额头，用讽刺的语气冲着小癞说：“你也没有发烧啊？哈哈哈哈哈！真搞笑！癞蛤蟆想吃天鹅肉啊！哈哈哈哈哈！”
不光小癞的父母和他的兄弟姐妹们嘲笑他，连邻居和他的好朋友们也都嘲笑他。
他发了狠，立誓一定要抓住这只白天鹅！
他收拾了东西，连夜去找这只白天鹅了。
他找了大半夜，最后，终于找到了白天鹅，他轻轻地拿出弓箭，一箭射出去，可是天鹅是何等的灵敏，一飞，就躲了过去。
小癞从此每天查找、询问天鹅的所有动态，在哪里做什么，都查的清清楚楚。
一天晚上，小癞连夜在天鹅捕食的地方挖了十几个陷阱，等了一夜，天鹅果然来了，天鹅刚想下水，一脚踩空，就被陷阱下的尖竹子给扎死了。
一下子，癞蛤蟆捉到白天鹅的事情传遍了全村，大家都对小癞刮目相看了。
在我们的生活中，有些事情看起来望不可及，其实只要我们多动脑筋，生活就有可能出现奇迹！
描写蛤蟆的小学生作文10
昨天看了一本故事书，书里说得是：泥潭里，生活着一只蛤蟆，一天它看到天空中飞来了一群准备到南方过冬的野鸭，它们煽动着翅膀，降落到蛤蟆居住的地方想休息几天再走。蛤蟆很喜欢和它们聊天，当它得知野鸭们要去温暖如春又有许多小虫子的南方去过冬羡慕极了，于是就请求野鸭带着它一同飞向南方，可是蛤蟆没有翅膀是不能飞的，怎么一起飞到南方呢？这时聪明的蛤蟆想出了一个方法：它让两只野鸭叼起一根树棍，自己咬住树棍中间的部分，这样就和野鸭一起飞起来了。飞在天空的蛤蟆心里别提有多得意了。
它们飞过了一座座村庄，听到人们大声惊呼：看野鸭带着蛤蟆飞，蛤蟆心想人们要是知道这办法是我而不是野鸭想出来的该多好呀！当它又一次听到人们惊呼野鸭带着蛤蟆飞，这主意是谁想出来的时，它再也忍不住了，张开大嘴喊了一声：“是我……”，蛤蟆的话还没有说完，便一个跟头栽下来“扑通”一声重重地摔进了水潭里。
这个故事告诉我们，无论什么时候都不能忘记自己所处的处境，不能得意忘形，故意炫耀自己，要谦虚谨慎。一个人的力量是有限的，只有团结起来力量才大，智慧才广，才能把一切事情办好。一个人只是一个集体的一分子，如果每个同学都能为班集体着想，人人都为班集体做出自己应有的贡献，那么我们的班集体一定能成为一个优秀的班集体。
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