周末小组学习之我见
升入九年级，学习越来越紧张，肩上的担子也越来越重。为使毕业生以优异的成绩跨进新学校，学校规定：周末，同村九年级学生必须进行小组学习各半日。我非常赞同学校的该项措施，通过小组合作学习，我相信同学们一定会有意想不到的收获。
首先，小组学习能增进同学间的友谊，拉近彼此的距离，从而能够更好地交流沟通，解决学习上的种种困难；另外忧愁、烦恼也可向同乡好友倾诉，生活中更易于我们形成积极乐观的态度。
其次，对于那些贪玩、不务正业的同学而言，也可对他们的心起到一定的收束作用。周末他们有更多的时间进行学习，而减少了上网、闲逛的时间。久而久之，学习的好习惯便可逐渐养成，上网等嗜好也将被摒弃。可见，小组学习有利于改正坏习惯。
再次，进行小组学习有利于同学间取长补短，促进个人学习的进步。在学习方面，每个人都有其独特的学习方式和习惯，人人都将自己的.学习经验与人分享，那我们的经验宝库会更丰富，就一定能够实现学习的共同进步。
另外，进行小组学习有利于解决更多的疑难问题。在疑难面前，个人的知识和能力总是有限的，单凭个人力量不可能解决所有问题，只有通过小组成员的积极探讨，问题才有可能迎刃而解，而且从中我们也可收获合作的乐趣。
总之，合作学习是提高学习效率、丰富学习经验的重要方法，将小组学习坚持下去，同学们的成绩一定会大有提高。
小组学习要求我们先进行自主学习，学习过程中的疑问在通过合作学习解决，如有能力，还可将问题进行拓展，实现探究性学习。在自主、合作、探究的三个环节中，合作学习最为重要，而合作学习的进行还必须有学习能力强的同学做引导，所以发挥这类同学的模范带头作用是提高学习效率的关键。为提高他们的积极性，我建议学校设立优秀学员奖项，对获奖者在学习过程中的积极主动资以鼓励和支持。为帮助学习能力差的同学提高成绩，这还要发挥强学习能力同学的作用，为此，学校还可设立最佳互助小组项目来提高他们的主动性。
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