故事百花园,精彩每一天
每学一个单元主题,我都想方设法搜寻一些与主题相关的有趣的故事。在每节语文课伊始读一至两篇,之后让学生先在练习本上写出听后的感受(目的是给学生留有思考的空间,让学生学会组织语言材料,便于表达),再进行班内交流,以此深化单元主题思想。这种做法占时课前三分钟,课上五分钟左右,挺受学生喜爱——一双双亮晶晶的小眼睛里充满着对知识的渴求,不就是最好的诠释吗?
但单靠自己搜集相关故事挺费时的,发动学生也加入到这个行列中来,让学生养成广泛阅读、搜集资料的习惯何乐而不为呢?为刺激学生讲故事的积极性,我提出积分制,凡是参与的学生每次积一分,每月一总评进行小小表彰。此建议居然起到了意想不到的效果,如今课前讲故事完全属于学生自己了,他们都乐此不疲,每每还意犹未尽呢。我呢也乐得清闲,只是对课上要讲的.故事提前把把关。
故事内容从单纯围绕主题趋向广泛。如学生闹矛盾、课间纪律差了,便选择校园生活的文章,从《我班的‘四大名捕’》、《坚持正义的卡隆》等故事中,学生感悟到要有正义感、要乐于帮助他人、宽容他人,还要有集体责任感。
我坚信故事百花园,定会净化学生的心灵,定会发挥神奇的魔力,起到润物细无声的教育效果。
【故事百花园,精彩每一天】相关文章:
2.名人故事精彩
4.故事中的精彩
5.精彩的故事大赛
6.百花园
7.童话故事精彩作文