善意的谎言

      今天我看到了一位老师的“谎言”：一次，给一个经常不完成作业、上课不专心听讲的学生写了这样一张家长联系卡：“贵家长，您的女儿近段时间在校表现很好，上课专心听讲，作业按时认真完成，如果能坚持下去，必成大器。特此报喜！”写完之后，教师先让学生过目，结果那位学生竟羞答答地说：“老师，我做得没这么好，可我妈妈看了一定会很高兴的。”不出所料，家长很高兴，孩子更高兴，教师针对孩子的点滴进步及时进行表扬、鼓励，这位孩子的学习成绩竟然由原来的中下游水平一下跃入班级前三名。

      由此我想到了我的做法：看到孩子的作业潦草，学习极不认真，我很是着急，见到孩子的家长就劈头盖脸地“告状”，我以为家长一定很感激我，感激我对孩子学习的关心，万万没想到的是，家长听了我的“诉状”，立马“晴转多云”，远远地离开了我。此时，我才想到人们常说的一句话：报喜不报忧。有哪位家长愿意聆听老师说自己孩子的缺点？记得我的孩子的老师处于对孩子的关心，也常常对我说：“你孩子XX不大好说话，上课回答问题不积极。”尽管是老师对我们孩子的关心，一番好意，但我还是不乐意听到这样的话。也许这是人的一大缺点，老是喜欢听别人夸自己的孩子如何如何，那些所谓的好意，那些诉说孩子的缺点的话，做家长的听起来是那样刺耳，不大乐意接受。

     不论大人、小孩，都有被肯定的.意识，都喜欢听那些好听的话，我何不也说点“谎言”呢？一次，一位同学偷偷把同桌的字典拿去了，并把同桌的名字全都涂抹了，写上自己的名字。针对这种情况，我暗暗买上两本，其中一本，对丢失字典的同学说：“你的字典，刚才我用了一下，忘记还给你了，对不起。”另一本对那位“拿走”别人字典的同学说：“老师知道你很爱学习，不懂的字就查字典，那这本字典就送给你了！”结果，那位同学惭愧地道出了实情，说以后再也不做那种事了。针对孩子老是不做作业，还撒谎说是作业本忘在家里了，班里同学都说他在说谎，我为他“辩护”：这位同学确实是忘在家里了，她妈妈告诉过我，她作业确实做了，……结果，孩子很感激老师的做法，从此作业认真完成了，上课听讲变得认真了，学习成绩提高了。

      我想：在适当的场合、时机下，说一次谎言，只要是善意的，会收到事半功倍的效果，保护了孩子的自尊心。
      善意的谎言是美丽的,这种谎言不是欺骗不是居心叵测。当我们为了他人的幸福和希望而适度地撒一些小谎的时候，谎言即变为理解、尊重和宽容，甚至是给对方一个巨变!它具有一种神奇的力量，没有任何的不纯洁。