樱桃红了-教育随笔
樱桃红了
“喂，周老师，在吗？我给你摘了些樱桃，现在学校门口。”听着电话中传来学生家长的声音，我的心颤动了一下，思绪随之飘向我那伙可爱的学生们。
去年暑假开学后，领导让我接任九年级一二班的语文兼一班的班主任，翻开以往的历史，让我头脑顿时发热，语文成绩全镇倒一，且与前面一名相比差二十分，一班的班级考核全校倒一，这还不说，任课教师在一边警告我，学生打架成群，破坏公物成为习惯，完全不把教师放在眼中，这一切困难摆在了眼前，接还是不接？如果接了，下年的考核完全是个问题，况且近几年的考核对我又很重要，不接又对不起领导的信任，处于两难的境地让我彻夜难眠。
第二天当我郁闷的走在路上时，忽听身后传来一声：老师，听说你是我们班的班主任，我们全体同学可高兴了。回头一看，一个短头发，大眼睛的女孩正满怀热情的看着我，我漫不经心的苦笑了一下，下午，无意从一班门口经过，可这时，班里异口同声传来“起立”的声音，我惊呆了，不由自主的走进了班内，所有的同学不约而同的看着我，此时此刻，屋内静悄悄的，外面传来鸟儿婉转的鸣叫。所有的疑虑顿时烟消云散，我不假思索的走向讲台，全身心的讲起课来，为人师的责任，就是将那些正在下滑的学生逐步走上正道。给家长一个圆满的答复，这也是我们做教师的根本职责所在，不知从何时起，我竟被世俗所诱导，此时，我被自己的疑虑感到羞愧，看着眼前一个个顽皮而又可爱的孩子，我走下讲台深入到他们中间，我相信只要我付出足够的信心和耐心，只要孩子们有点滴的进步，我就足够了，
在以后的工作中，我早起晚归，每天准时六点四十到校，查看卫生及孩子们的读书情况，时间一长，他们养成了到校就学习的习惯，学生如果有捣乱现象，我不是把责任推给家长，而是深入孩子的内心和他们共同寻找根源，由他们自己发起，建立完善严格的规章制度，把卫生纪律学习有机结合在一起，学生互相看起，都不愿让自己称为班级的累赘，班干部让原先最让老师头疼的学生来担任，我及时跟踪调查，事实表明，每个孩子都有上进的本性，仅仅一个月的时间，班长苏浩就向领导老师同学证明了他杰出的`领导和自律能力，我及时表扬和鼓励，同学们的热情逐步增高，任课老师都感觉学生们确实长大了懂事了，和过去相比发生了巨大的变化，在第一次月考中，我班由原先的第十名一跃成为第三名，这确实是一个巨大的进步，这一成绩让老师学生看到了希望，于是在我们班经常传来师生愉悦的声音，在今年的春季运动会上，本无希望的我们硬是凭着一股韧力取得了甲组第三的名次，让学生再次清醒的认识到只要努力就有希望，只要坚持就有奇迹。
上周我们初四学生举行了一次家长会，在会上家长们看到自己孩子的进步后，脸上露出开心的笑容，从他们一声声对我的亲切称呼中，我知道这就是教师的责任和义务，这也是做教师最大的幸福，在这次期末统考中我们一二班以绝对的优势取得全镇第一名，看到学生们脸上那满意的笑容，我陶醉了，作为教师我能复何求。
夏天又来到了，看着山上正在忙碌的人们，我知道樱桃红了，学生们洋溢着幸福的脸蛋，不正像这红彤彤的樱桃吗？
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