我是一棵小树
我是一棵小树1
假如我是一棵树，我希望我长在有人照顾的地方，我希望我长在房子旁边，让小孩子来跟我嬉戏、玩耍。粗糙的表面，就是我的皮肤；茂盛的树叶和枝干，就是我强壮的身体。有时候，我难免会饿，几片树叶都得不到营养，我好伤心，也好开心，因为我不用照顾那么多小孩。我好想看看外面的世界长什么样子，也想知道我的朋友现在在哪里，有什么遭遇？是像我一样快乐地过生活，还是遭到虐待？像是做成楼梯，让人踏在上面；还是被人用刀子刻来刻去，变成木雕？好残忍呀！
我想留住那些曾经在我身上爬来爬去的孩子，曾经在我身上过冬的小动物，和曾经在我身上躺过的流浪汉，和曾经在我身上做过木屋的工人。
多么希望我的愿望可以成真，就像美梦一样，我的愿望是让我能四处走动，让我大开眼界。
我是一棵小树2
今年三月我参加了一次非常有意义的活动，那是爸爸单位组织的一次上山种树活动。我和爸爸一起来到了种树区，我们先是挖了坑，然后我亲手把小树苗放在了坑里、埋上了土。下山时，我内心激动无比，频频回头望向小树苗。我非常留恋它，因为我觉得自己也像棵小树苗一样。
小树苗看上去很弱小，听爸爸讲，并不是种下去的每棵小树苗都能成活下来。有的小树苗抵抗不了寒冷的天气；有的小树苗会被大风给刮折；还有的小树苗会被害虫侵蚀渐渐枯死……只有那些有抗击住风雨严寒的小树苗们才能慢慢地长大。假如我是一棵小树苗，我要做一棵坚强有韧性的小树苗，面对遇到的各种困难，挺住胸膛，以顽强的意志勇敢地迎接暴风雨的洗礼。想想自己生活学习中也经常会遇到许多困难，我要做一棵勇敢的小树苗迎难而上，茁壮成长。
爸爸说小树苗也并不一定长大就可以成为参天大树的，在它小时会有育林人帮它修枝、剪叉，对于长的方向偏斜的小树还得及时扶正、加固。真是伟大的育林人啊！是他们辛勤的劳动抚育出了棵棵的参天大树。那么假如我是一棵小树苗，老师、父母、每一个帮助过我的人就是我的育林人，他们及时帮助我改正各种错误，纠正我学习生活中的缺点，使我渐渐成长为一个品学兼优的好孩子，慢慢成长为一个对别人，对社会有用的人。
假如我是一棵小树苗，我一定要努力地成为棵参天大树。
我是一棵小树3
我是森林里的一棵不起眼的小树，我在每天的晚上都要伤心的流泪，因为我的哥哥姐姐们每天都要一个个的离开我。
事情是在那一个阳光灿烂的一天开始的：当我正在和小花开心的讲悄悄话的时候，一辆车子飞驰过来，一股浓烟散了开来，我捂着鼻子，张开嘴拼命的喘气，浓烟一散，我往汽车开去的方向看去，一座木板房已经搭好了，地上还有一堆木板，那好像都是我的朋友们。我心里突然惊了一下，马上有了一个答案：是伐木工来了！我赶紧把这个消息告诉给大家，他们有的惊慌地喊叫，有的却一点儿也不相信我的话。我心里既着急又害怕。
总算到了第二天，果然伐木工们真的是来了，在我细细的树枝上停着的小鸟们叽叽喳喳地边说着话边急急忙忙的飞走了，怎么叫也叫不回来。眼看着伐木工向我最粗壮的朋友走了过去，拿起了手中的电锯，发出“嗞嗞”的声音，刚开始我还听到朋友的呻吟声，后来就越来越轻，没有声音了。接着只听见“砰”的一声巨响，我的朋友倒下了。我哭了，眼泪止不住的流了下来。看着他被伐木工扛了了车子，就这样被托走了。就这样，每天每天，我都要失去个朋友，不知过了多少天，我的朋友已经很少了，我们彼此之间都非常想念那些被托走的朋友们。但愿他们都不要悲伤。
可是，我想说的是，尊敬的人类，你们，你们不要这样来对待大自然，如果你们继续砍伐我们这些树木的话，你们一定会受到大自然对你们的最严厉的惩罚！你们应该保护我们，保护这个大家都赖以生存的大自然！
我是一棵小树4
我是一粒树种，在森林里生根发芽。阳光给我温暖，春风给我一丝丝凉意。几年过去了，我变成了一棵枝繁叶茂的小树了。
在一个春光明媚的早上，一只鸟妈妈相中了我，便飞过来在我的手臂——树枝上筑起一个巢，鸟妈妈开始在巢里孵小鸟。时间一天天过去。终于有一天，鸟巢里热闹起来，小鸟们唧唧喳喳地叫着，好像在说：“我饿了，我饿了！”鸟妈妈奔波忙碌着给小鸟找食吃。小鸟吃饱后满意地“咂咂”嘴睡着了。
我忽然看见我的头发，也就是树叶上，有一只蜘蛛在织网，他迅速地爬动，上上下下，左左右右，很快一张晶莹透亮的网就织好了，又圆又大，就像“夏洛的网”一样。随后，蚂蚁们也在我的脚下建立了国家。几只青虫爬到我的背上，凶狠地钻了一个洞爬进去，我疼痛难忍，不由地呻吟起来。周围的朋友们听到了，急忙请来啄木鸟医生，啄木鸟医生嘴到病除，我感激地对他挥动手臂，“谢谢您！”啄木鸟医生说：“不用谢，再见了，挺拔的小树。”说完就忙着给其它的树治病去了。
又过了些日子，我的枝叶越来越绿了。忽然有一天，我听到很大的噪音，看到四个轮子的大怪物正朝着我开过来，随后我就晕了过去。
等我醒来的时候，发现自己站在宽阔的街道旁，在我的周围还有许多大树、小草、鲜花，他们都拍着手欢迎我的到来：“欢迎你的加入，朋友，在这里，我们肩负着更神圣的使命，那就是——为这座城市的人们输送清新的空气……”看上去他们都生活得不赖，“使命”似乎让他们活得更有滋味了。置身于他们当中，我也感受到了快乐，因为我以前帮助小鸟、蜘蛛、蚂蚁幸福快乐地生活，现在又可以帮助人类朋友了。
我是一棵小树5
我是一棵小树，生活在田野里的小树林里。露珠在我的头发上嬉戏。跳舞，闪闪发光；小鸟在我的胳膊上唱着动听的歌曲；几只小羊和小牛在我的脚下吃着绿油油的小草；田野上农民伯伯在劳动，白牛也在耕种。我又看见了一位农民在用牛耕种，一辆五颜六色的拖拉机在田野上来回奔驰。
再没有比我们这儿更美丽的景色了。风，也爱在树枝上荡秋千；蝉，也爱在那儿练嗓子；亮晶晶的光斑儿爱在树下嬉戏；连那弯弯的小路，一钻进小树林就再也不肯出来了。
太阳公公刚醒来，孩子们就喜出望外的来到小树林里。他们有的和野兔赛跑，有的和野花拍照。中午，孩子们一边吃美味的食品，一边听小鸟唱歌。当野樱桃成熟的时候，当蘑菇从草丛中探头张望的时候，孩子们来的更勤了，他们和小鸟成了朋友，因为他们没有带弹弓；和大树成了朋友，因为他们爱护环境，这群孩子成了小树林里美丽的风景。
你只要静坐在我的脚下就会听到一个永远没有结尾的童话。
我是一棵小树6
山清水秀，鸟语花香；青松迎客，寒梅报春——大自然有声有色，有情有义，想想大自然的一花一草，一鸟一木，都是大自然的成员之一，而且他们都是为大自然增添色彩，为所有的动物而服务，想一想如果我们也是大自然的一员，为自然界增添色彩，为世上高低级的动物服务，该多好啊！
树在自然界中用出很广泛。因此我想成为自然界的一棵树，长大后是一棵茁壮茂盛的树。
那天早晨是个阳光明媚的日子，我和同伴被好多少先队员移栽到了山坡上，我和同伴们享受着那灿烂烂的阳光。手拉着手，唱着歌，跳着舞。晚上本该休息，可到了新的环境，真想好好快乐一下，这时。我们脚下的那位朋友，蚯蚓来登门拜访了，还给我们带来了美味佳肴。用过夜宵便更有趣了，它们在我和小伙伴的脚上穿过来穿过去，弄的我们怪痒痒的，忍不住要和它们跳一支新版迪斯科。
就这样，蚯蚓伴着我们快乐的成长。随着地球妈妈的哺育和关怀，我们更加快乐了。现在我们长大了，过去的那天真的童心，不能再成为我的绊脚石，我要和同学们携起手共进为人民去服务，为他们造就新鲜空气，让他们感受到这美好的世界。让他们吸着新鲜的空气感受这世间的美妙。还要为山下的农民兄弟服务，为他们的庄稼去服务。
有时遇上狂风暴雨，山上那大量的泥沙，经过雨水的冲洗，绵绵不断地往山下跑。我和同伴这爷爷的鼓励下，扎实脚跟，肩靠着肩，成为他们的拦路虎，他们一层又一层的向下走，能力也越来越薄弱，终于在最后一排兄弟的脚下，他们倒下了，也让泥沙和那大量的水分成为我们的家人。当然了，这只是暴雨而已，还有那可怕的沙尘暴呢。每到开春，这儿的风沙天气非常多，时常会来一些大型沙尘暴，我和同伴必然不能袖手旁观，定要将这不速之客拦截下来，不能让他们去伤害农民伯伯们，他们从我们大家的身上穿过，大量的沙粒也被我们拦下了，风力减弱了，成为一阵清凉而柔和的春风和它那起初来势汹汹形成了天壤之别。
我，爱我们的妈妈——美丽的大自然。
我是一棵小树7
今天我说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书》语文二年级下册２３课《我是一棵小树》。下面我 从教材、教法与学法、教学过程、以及教学板书这几个方面进行说课。
一、教材分析
首先说说教材，《我是一棵小树》这课是一篇新教材，是一首有趣的儿童诗，用拟人的手法叙述了我——这颗很矮、很小、很不起眼的小树，得到了大家的称赞。树是小鸟眼中的一座绿色的大山，、蚂蚁眼中的一把绿色大伞、人们眼中的一台绿色净化器，作用可大着呢！课文为我们展示了一幅树木与人类、与大自然和谐共处的美好画面。 根据新课程标准和本组课文训练的主意图以及学生的实际，我们确定了本课的教学目标。
二、学习目标
１、知识目标：
①认识５个生字词。
②正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
２、能力目标：
通过朗读，了解课文内容，让学生感受到树木的重要作用。
３、情感目标：
通过对课文朗读感悟，激起学生热爱树木、保护树木、种植树木的情感。
三、教学重点、难点
重点 ：能正确、流利、有感情地朗读课文，读懂课文。
难点：通过对课文朗读感悟，让学生感受到树木的重要作用，激起学生热爱树木、保护树木、种植树木的情感。
四、教法与学法
在这堂课中，我们采用了创设情境法，情感朗读理解法，直观教学的方法，引导学生自学、讨论、交流。为学生营造一个民主、生动、活泼的学习环境，形成学生质疑问难，自主合作学习的局面。
五、教学流程
在本课的教学中，我们采用了自主学习，合作探究的教学方式，让学生积极参与、激发他们的潜能，营造良好的课堂气氛，力求达到本课的教学目标，主要从四个方面进行教学。
（一）创设情境、谈话导入。
好奇是小学生的天性，抓住学生的好奇心，从而来激发学生的学习兴趣。一开始，我们根据儿童的特点，创设情境、谈话导入，把学生带进大森林，让学生看到一只机灵的小鸟站在小树的肩头，一群可爱的蚂蚁来到了小树的身边，他们在一起高兴地交谈着的场景。这样导入符合低年级儿童的特点，激发学生的学习兴趣。
（二）游戏激趣、巩固识字
学生是学习和发展的主体，我们根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。因此课上通过了让小鸟飞上树、开火车等游戏来激发学生的兴趣，巩固了生字词。让学生参与教学活动，课堂气氛也活跃起来。
（三）读文理解、感悟道理
语文新大纲指出：要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中受到情感熏陶。本课教学安排了充分的读，通过自读，范读、齐读，从整体上体会课文的情感，抓住自己最喜欢的小节进行品读，进一步体会我只是一棵小树，为什么小鸟说我是一座绿色的山，蚂蚁说我是一把绿色的伞，人们说我是一台空气净化器？为了激发学生的读书热情，开展了以小组为单位，比一比，看谁的聪明树长得快的竞赛。
在朗读过程中，我创设一个交际的.情景，教师和学生分别扮演小树、小鸟和蚂蚁进行交谈，进一步帮助学生理解他们对小树的赞美之情，从而切身体会真情实感，用内心的情感朗读课文，提高学生的口语交际和表演能力，达到了品读感悟的台阶，使学生受到美好情感的熏陶。
（四）拓展文本、延伸课堂
通过质疑引导学生知识延伸，让学生想想：你还认为小树是什么？这个质疑，能又一次激发学生的思惟，鼓励学生当一回小诗人，把心中的想法用优美的语句表达出来，不但培养学生的语言表达能力能力，而且激起学生热爱树木、保护树木、种植树木的情感。
（五）书写生字
抓住“矮、躲、焰”三个字都是左右结构的字的特点，教会学生在观察、分析的基础上学会写好左右结构的字。
六、板书设计
这堂课的板书做到图文结合，形象直观，便于学生理解，起到深化主题，回顾中心的作用。
我是一棵小树8
大家好！我是一棵生长在大森林里的一棵普普通通的小树，太阳公公照顾着我，雨姐姐把雨露送给我，让我快快长大，大树爷爷帮我挡住风沙，我还认识了一只小小的彩色的蝴蝶，她叫小彩。和这些亲人在一起的日子里，又幸福又快乐。
有一天来了一群穿着很漂亮的“树”来到我们这里，他们还会走路！我听说过这种“树”，大树爷爷告诉我这种会走路的“树”自称“人类”，他们很不友善，我听后大吃一惊；大树爷爷是全森林最有智慧的老树，他说的每一句话都是千真万确的，人类真的很不友善吗？正当我认真思考的时候，一个长的又矮又小的人类来到了我的面前，他和我一样高，用一双水灵灵的的眼睛打量着我，开心的大叫到：“爸爸妈妈，快来看啊！这里有一棵好漂亮的小树，它还和我一样高呢！”“爸爸妈妈？”我疑惑的想，“爸爸妈妈是谁啊？也是人类的一种吗？”当我正处在疑惑之中时，一个长头发的人类和一个短头发的人类走过来，看了看我，又看了看我身边的小人儿，开心的笑了，他们陪我开开心心的玩了一天，我心想：“他们人类不是很友善吗？大树爷爷也许说错了吧？”
几日后的一个早晨，我还处于梦乡之中，忽然被一阵锯木头的声音吵醒了，我睡眼朦胧地打量四周，几个木头碎渣打在我身上，我睁大眼睛仔细一看，看到几个穿黄色衣服的人正在锯大树爷爷，他们一边一边说：“这样一棵树，我们能赚多少钱呀！”我听到这些话，有些疑惑：钱？钱真是万能的么？看到大树爷爷一脸痛苦的倒在地上，我心里凉凉的：人类是如此贪婪！
人类啊，我们原本是朋友。我们为你们挡住风沙，净化空气，凝固泥土，请你们不要再伤害我们了，还有什么比友情更可贵的呢。让我们永远成为朋友，共同建设我们美好的家园吧。
我是一棵小树9
Hi，大家好，我是一棵小树苗，我是在3月12日的植树节那一天，被三年级的几个同学种在一片草地上。
那几个同学每天为我浇水、施肥、捉虫生活的很好不久我被同学埋在土里的部分长出了细细的毛根，我高兴的喝着同学们为我浇的水，吸收着同学们为我施的肥料，不久我就长出了绿油油的小叶子。我每天听小蚂蚁说它们的历险记，和小草弟弟玩耍，和花姐姐学自己独立生活的要求。
在夏天的中午，我可以听到音乐家知了再开音乐会，好像又是个大明星。
秋天，我在夏天好不容易长起来的小叶子变黄了，我心疼的不的了，就在同时我也觉得自己长高了。
冬天，西北风吹的我连腰都直不起来，我真怕我挺不过这个冬天，日子一天天过去了。忽然有一天，我发现小朋友们都穿上了新衣裳，啊！过年了。过完年春天就又来了。我太高兴了，我又能和小草弟弟它们玩了真高兴。
就这样好多年过去了，我长成了一棵苍天大树，我为人们做了许多好事，净化空气，可是人们过了一段时间在后面的大空地上做了一个工厂，每天那个大工厂里会排出很多废气，把我熏的喘不过气来，我得了重病。人们啊，我可以把生命给你们，可是我们都生病死了谁来拯救你们呢？
我是一棵小树10
每一天，我都和伙伴儿们一齐嬉戏。瞧，这儿有只虫；看，那儿有只鸟，看着天上悠悠的白云，听着微风呼呼的声响，我的生活真是多姿多彩。
噩运常常在你生活最安静时来临，那天，森林医生啄木鸟正在我身上找虫子，突然，一阵“嗡嗡嗡”的声音响了起来，啄木鸟医生吓得飞了起来，不一会儿，我的一个朋友就倒在了地上。从这之后，那些可恶的人类经常来砍伐树木，我看着朋友们一棵一棵的倒下，每一天都过得心惊胆颤，生怕下一个倒霉的会是我。人类还真是愚昧无知，亏他们生产了那么多高科技产品。如果没有我们在这儿挡住风沙和洪水，那他们每一天都将活在危险之中；如果没有我们在这儿绿化环境，那地球早就毁灭了。
这一天最之后了。一个戴着帽子的粗壮男人，拿着让我的伙伴命丧黄泉的铁块，一步步向我走来。我绝望地闭上了眼，痛苦地倒在了地上。
人类的滥砍滥伐是我们丢失了性命，动物朋友们也失去了家园，最终那些人类，也会自食其果的。人类啊，住手吧，你们终有一天会后悔的！
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