孩子的世界
孩子的世界1
这是一个远离尘嚣的世界；
这是一个没有污秽的世界；
这是一个没有分歧的世界；
这是一个没有压迫的世界；
这是一个梦幻天真的世界！
这里
充满欢笑。
到处
甜美幸福。
随处随地，
抬头
是柔柔的棉花糖；
低头
是甜甜的巧克力；
远望
是漂亮的果汁河；
眺望
是棒棒糖彩色山。
大家玩耍在苹果味奶油的
绿色大地，
手牵着哈密瓜味的
燕子风筝，
欢声笑语。
那是大家的世界！
那是互帮互助的世界；
那是没有讲究礼仪的世界；
那是令人留恋的世界……
我真的好想好想在那里
一辈子。
可是，长大了，
就要离开了。
不过我想
我还是会回到那里的。
孩子的世界2
读了《每个孩子都应该知道的世界经典名著》后，我有很多想法想抒发。
《每个孩子都应该知道的世界经典名著》这本书是10个较长的小名著故事组成。在这10个名著故事中，有让人看了想流泪的《黑心兄弟与黑心公主》；也有让人看了忍不住要赞赏的《水之精灵》；还有让人看了要下定决心要好好读书的《励志棒三兄弟》……这些故事让你看了一边又一遍，永远看不腻。
读了这本书，我明白了：阅读名著应该成为青少年生活中触手可及的一部分，如同食品、玩具、游戏、游乐场之于他们一样，是满足孩子们天性之一的正常需要。这些读物，需从孩子能够适应的角度出发，正如身体对所需的食物进行智能选择，在当前，许许多多的经典名著暂时还不应该出现在他们的视野，因为孩子还没有理解它们的能力。《每个孩子都应该知道的世界经典名著》由美国散文家汉密尔顿·莱特·梅彼从流传已久的中外名著中摘选、改编得来，拥有健康的基调、良好地阅读氛围、扎实的文学底蕴，迎合了多种多样的风格和口味，更重要的是，它非常的有趣。原著作者集结19世纪欧美文学领域多位大师，如狄更斯、霍桑等，文学色彩浓厚，极大的拓展了青少年读者的知识面，是一本能真正接触经典文学的好书。
孩子的世界3
《一本书看懂孩子的世界》这本书是一位妈妈育儿经验的分享，书中写着：幸福是一种心态，快乐是一种意境，走近孩子更是一种最直接的亲子接触和交流，所以，我心里一直在说，并且一直在做‘宝贝，妈妈会用心陪着你，和你一起长大。’
这本书分享宝宝成长过程中发生的趣事和爸爸妈妈应对的经验，第一章中“孩子的话”作者告诉我们，孩子的话我们要当真，因为在孩子的世界里，他们最信任的人就是父母！他们认为自己的爸爸妈妈是无所不能的，所以每天发生了有趣或者他们认为重要的事情，他们会不厌其烦地渴望在父母面前表达自己的意愿、情绪、感受以及需求，他们强烈地渴望着能将自己见到的，感受到的东西第一时间与爸爸妈妈分享。可是大人们有仔细观察过自己的孩子吗？孩子两岁半后就能通过简单的词句来表达自己的这种感受。这个阶段，孩子的表达欲望很强，不管身边有没有人跟他抢话题，他都像充足了电的小马达一样有种争先恐后的精神。也许，有时可能在一瞬间，由于父母不经心的粗心，没有及时分享到孩子的经历，没有注意到孩子的好奇心和求知欲，也就不小心忽略了孩子惊喜的心情，挫伤了他们的积极性。所以我们要认真的倾听孩子的心声，珍惜与孩子交流的机会。并且我们要学会婴儿的语言与他们交流，当孩子每天在我们身边如小麻雀一样叽叽喳喳快乐的说话时，我们要学会感谢孩子善意的语言，孩子话更是一面镜子，他会折射出很多现象，更能照见父母的不足与缺点，所以平时我们要重视与孩子的沟通、用心去感受孩子的话！而且，沟通要无形地在每天的点点滴滴中完成。
小孩子的想象力是极其丰富的，在他们一两岁的时候，语言表达能力还不是很强大，有时他们会用画画来表达自己的情感，在第二章的“孩子的画”中作者就提到：‘即使在你眼里只是毫无意义的曲线和圆点，也有他自己的道理。’所以作为父母，不管在孩子的哪个阶段，都要学会保持一种温和的态度来观察他涂鸦的过程，用“童眼”去看他们的“童画”，用赞许与鼓励的态度去对待孩子的画，与孩子一起学习一起去了解这个世界。当然，在与宝宝讨论如何画画时，是需要一点儿技巧的。如果你一味的问他：“你画的是什么？是猫吗，还是狗？怎么四不像？书上不是这样画的啊？”相信哪个宝宝都会不高兴的，自己最拿书的小画被最亲的人否定的一无是处，他能没有抵触情绪吗？又比如，你买回一些简笔画、卡通书堆在他面前说：“你看这只小狗多可爱，比着画哦！”然后在一边指手划脚的，干预他的“原创”思想深度打扰他愉快创造的积极性，你觉得他会高兴吗？所以，我们应该赶快脱离照搬照抄，放开孩子的手脚，带他走进生活当中去，他自然会插上想象的翅膀，用自己的观察，创造出不一样的世界。
在第三章“孩子的爱”中，作者举了她与孩子生活中的例子：“以前大晨给我夹菜，我会担心她把菜汤洒一桌而拒绝，但我现在学会欣然接受，不再在意大晨夹的菜有没有滴得哪里都是，并且张大嘴让大晨一口一口的喂，我想给他一个对妈妈表现爱的机会。”是的，当孩子在生活中对我们表现出关爱时，我们千万不能因为麻烦，而扼杀了孩子展现爱的天性，孩子还小，但他们会在父母的接受、需要、肯定中感受到自己的重要性，他们很在意被需要的感觉，我们为什么不能给呢？
当然，在孩子的成长过程中，还有孩子的“哭”、孩子的“乐”、孩子的“拽”、孩子的“智”等等，孩子的世界是色彩斑斓的，孩子有着我们想象不到的天真无邪与烂漫，我们应该要以正确的心态去了解他们，一个孩子要健康快乐的成长，学校教育和家庭教育都是相当重要的，家庭是孩子第一所学校，父母是孩子的第一任教师，让孩子接受正确的、积极的教育引导，是家庭教育的首要责任！孩子还小，尚没有辨别是非的能力，还不能准确把握和理解父母家人的心思，因此很容易在细小的事情上养成撒谎的、逃避、自私的不良习惯。尽管一千个家庭会有一千种教育方法，但教育方法可以不同，教育观念必须要一致，所以让他们幸福快乐的成长，是作为父母，作为幼儿教育工作者应尽的责任与义务。
所以要让孩子有个幸福完整并且快乐的童年，是需要我们细心的观察与教导，用心融入孩子的世界与他们共同成长。
孩子的世界4
最近老师给我推荐了一本可以东知“亚太”,西知“欧美”的好书《希利尔讲给孩子的世界地理》。“希利尔”是一个系列,除了这本,另外还有《希利尔讲给孩子的世界史》和《希利尔讲给孩子的艺术史》。你看,地理、历史、艺术都全了。如果让我对这本书作个评价,我觉得它就像根神奇的魔法棒,为我点开了通往世界的大门。
这本书告诉我们地球从一个大火球怎样就变成现在的模样;五个大水坑到底是哪五个湖;落杉矶在美国甚至世界到底有哪些“之最”;伦敦到底有哪些著名的建筑;大约一英里高的烟灰堆到底是什么;伊朗到底有哪些辉煌,现在还有几个;一千零一夜的由来是什么......。这些问题原本就象是一个个谜,当我看完这本书的时候它们很自然地就被揭晓了。书中希利尔还把枯燥的地理知识变成了一个个妙趣横生的故事,译者也非常体贴我们小孩子,很多地方都加了注释。
这本书不仅教给了我们地理知识,还可以成为我今后的旅游导航,它让我坐在家里,就好像已经到世界各地走了一圈,它还让我对地理知识的探索产生了更加浓厚的兴趣。
孩子的世界5
孩子的世界有烦恼也有快乐，有好奇也有想象，有探索也有思考。没错的，孩子的世界是丰富多彩的。我也有自己的快乐童年，我也有自己的愿望和向往，童年的我充满了好奇探索和想象，童年是美好的。
小时候，我常常坐在窗前，默默地望着太阳，心想太阳究竟是什么呢？太阳究竟是什么呢？太阳到底有多大呢？太阳能释放多少热量呢？这一连串的问题一个结一个地从脑海里浮现出来，这些问题搞得我束手无策。但就是一个看似平常的一天却发生了一件不平常的事，让我对太阳产生了新的认识，至今我还记忆犹新。
那天下午，我正在书桌前写作业，突然一道亮光闪了过去。我向那道亮光的来向看了过去，原先是奶奶拿着一个明晃晃的东西准备到阳台看报纸。来不及细看，奶奶已经走到了阳台门前，我给姥姥开了门，便满腹狐疑地来到了书桌前继续写作业了。说是写作业，但我已经没有没有心思再写作业了。等奶奶走后，我赶忙来到了阳台去解开真相。咦，这是什么东西，我怎么没有见过，中间一块圆形的玻璃透明的。真奇怪，我把它拿了起来，里面的景象也随着变大，再从这个东西的下面看，怎么回事，桌子上竟有一个光圈。把手放在上面，温温的，热热的，这更加重了我的好奇心。我继续把它抬高，谁知那个光圈变得更小了，而且桌子渐渐发黄了。我赶快把眼睛凑了过去，呀，好刺眼，好烫。我又把一张纸放在上面，随着手的移动，光圈越来越小，变成了一个亮点，我一动不动的对着太阳，没一会儿功夫，纸上的光点就变黄了。我还是一动不动，那个亮点处的纸很快就被烧了洞，吓得我赶快把那块像镜子似得东西收了起来。但是，大脑却不停地追问我，这到底是为什么？我想了许久，也没想出原因，我只好向妈妈请教。
妈妈笑着说：“那个东西是放大镜，奶奶拿它看书能看清书上的字。儿子，纸被烧着洞也不用害怕，那是因为放大镜把这些阳光都集中在一个点上，这个点的温度渐渐升高达到了纸的燃烧点就把纸烧了个洞。”
听了妈妈这样一讲，我就像黑暗的房子打开了窗户，明白了这些原因。通过这件事使我对太阳产生了一种敬畏之情。
我的童年就是在这样好奇和探索中度过的，我喜爱我的童年。
孩子的世界6
孩子的世界和成年人的不一样。他们观察世界的能力可能没有成年人强，但是他们反映世界的能力比成年人要强。为什么？因为孩子是离真理最近的。成年人中能够坚持真理的数目少得可怜，大多数都很圆滑，不愿意说真话。而习惯说假话，如果说了真话，那人至少还没有进入社会，还只是停留在未成年人的阶段。现在，人们习惯的东西如果改变有相当的地困难。孩子说假话，是因为孩子的父母说了假话。孩子来到世间，没有选择家庭的权利，只要有房有地有老婆和娃娃一起睡就足矣。可以说是一张白纸，至于成为一张什么图画，完成一件什么样的作品，完全在执掌画笔的人。孩子爱撒谎，不要责备孩子，要先责备自己，是否自己无意地撒谎被孩子看到或者听到，孩子如同海绵，吸收了这个污水而被玷污，思想上已经接近了撒谎是必要的这个错误信息，就生根发芽，开花结果。结的果子是苦涩的，而且必须自己来品尝和吞咽。
所以，我们对孩子不要过分要求，自己做不到的，不要指望孩子能够做到，孩子有自己的世界，他们有自己的追求和人生观，如果硬要孩子接受大人的理念，最后吃亏的一定是大人。孩子不坏，是因为孩子还没有接触坏人，还没有沾染不良习气。但最好不要暗自侥幸，也许，你所担心的就在你的门口蹲伏，在寻找一切机会和可能来进驻你的家了。我们如何来应对。我们在世上已经有太多的私心和杂念，有意无意之间就会给孩子教会，我们不经意的时候就攻占了孩子心的阵地，结果，学要不易，学坏一时而已。而第一个反面老师，就是孩子的父母。我们容易把孩子当成自己的私有物，由自己来支配孩子的现在和未来。要想一想，自己的世界和孩子的世界一定一样吗？不要乐观，其实，世界上还没有完全一样的人，包括双胞胎，都没有完全一样的。我们又怎么敢保证孩子一定会按照自己的设计路线前进呢？当我们要求孩子做什么时，先想想自己能够做到吗？这个目标是否是孩子所追求的呢？还是我们的一相情愿？所以，不要过分要求孩子，孩子的世界不是我们想象的那样。如果想让孩子独立，尽早来适应社会，能够尽快让孩子给社会提供服务，就应当看孩子的发展方向，根据孩子的需要和兴趣来调整自己的看法，并且拿出适合孩子发展的方案。那样，我们所收到的效果就会大为改观。
孩子是希望，是家庭、社会、学校、民族乃至国家的未来。我们都在关注着孩子的成长，我们就要给孩子一个自由发展的空间，让孩子可以茁壮成长。我们要进入孩子的世界，学会孩子的语言，引导孩子朝着健康的轨道运行。每个孩子都是有用的，不是我们想象的那么糟糕，或者无可救药。反倒是我们成年人要常反省自身，要不断改进错误。出了上帝，没有一个完全人。没有人是毫无瑕疵的。大人和孩子都在蓝天下，呼吸一样的空气，要进入彼此的尤其是孩子的世界，孩子必定让我们释怀的。我们的担心是因为我们没有当好自己的角色，有时过了，有时不及。所以，孩子的世界，需要我们谨慎地了解和判断，小心地给出答案，再来个细心的`评估，不断地调整，求证，做个成功的父母。让孩子继承好方法，教育他们的下一代。
孩子的世界7
我是一个孤独的孩子，我没有亲人，没有朋友，所有的一切的一切我都没有。就连最爱我爸爸妈妈也离我而去了，
1937年8月28日，我们一家走在上海火车南站时。突然，天上出现几个亮点，越来越近，才看清楚是导弹。顿时，人群慌乱。可是导弹还是向火车站炸了过来。在弥漫着硝烟的火车站内，大概只有我一个人活了下来那时我觉得我被整个世界给遗弃了。无论我怎么哭怎么叫，都没有人回应我。映入我眼帘的却是一滴滴鲜血和无数的生命，它联系着一个字，是“杀”。当时我的眼里只有仇恨，杀死日本人，为我的爸爸妈妈报仇血恨。弥漫着的硝烟伴随着孤零零的我，哭喊声在火车站内荡漾。就连天上的云也被染成血红色了，没有小鸟的欢叫，再也没有往日那热闹的情景了。
罪恶滔天的日本人，这个仇我一定会报的。如果你们要悔改，那就不要再侵犯我们中国吧！让我们向全世界呼吁：“要和平不要战争。”
孩子的世界8
俗话说：小溪是大海的童年，花朵是果实的童年，历史是未来的童年；甜蜜.天真，也不缺乏顽皮，那是我的童年。随着时光的流失，童年虽离我而去，但童年时的甜蜜生活却至今让我难以忘记，时常令我去回味，去品尝。
记得小时侯，由于我的我知，我常常张冠李戴，把《三字经》背成《百家姓》，大人们叫我改正，我居然还强词夺理，说是大人们错了，叫大人们都认为我没救了。可是我那时的天真，咱小时候看来是，我总觉得很好玩儿，却给我现在的学习带来了麻烦，把这篇课文背成那篇课文，到现在我连《三字经》和《百家姓》都不会背。这是小时候的天真。再说这顽皮，由于我小时侯不爱上学，老惦记着退休，家长和长辈们送我到幼儿园上学，我总装肚子痛，但我那时也分人了，严厉的人送我去，我就很安分；和蔼的人送我去，我就很调皮。这些导致我没有上过几天幼儿园。当然，我也觉得很甜蜜，因为，我们一家三口很和谐，从来没有大吵大闹过。要说吵架，那也是耍嘴皮子罢了，小风小浪，没什么事。所以，我觉得我的童年是幸福.甜蜜同时还有天真，顽皮。
这就是我孩子时的世界！
孩子的世界9
看昏昏欲睡写着作业的琪琪宝贝，我也沉思 了自己小屁孩的儿时，最不喜欢写作业，写着写着，就像现在的侄儿打瞌睡去了。我哥常笑话说我从小把作业当催眠曲。琪琪，满脸抱怨，琪琪问，曼曼我从小到大的愿望，就是我一直想做大人，大人不要写作业，不要人带着出门，，，我不想写作业了，我想做大人。呵呵因为不想写作业就想当大人，可爱的说法想法乐了我。童心大作，曼曼其实我想做作业，我想做现在的你。我们今天做个游戏，今天互换身份，我当一天琪琪宝贝，让你做一天大人曼曼，，，一系列的搞笑无法形容，忙坏了小家伙，我要喝水，吃东西，，，，后面他说，还是让我写作业吧，我还是暂时做孩子吧。这个可爱的娃娃，其实你本来就是孩子。你可以回来做孩子，曼曼却已经是大人，无法做回孩子，大人怎么能说不想做就可以做回孩子呢！孩子的世界，我们一旦长大就无法回来。孩子的世界简单，因为童言童语，天真无邪的笑容。也有我这样想法复杂的侄儿。想做大人，，，
孩子的世界10
在一般人看来，幼儿园教师应该是活泼、开朗的，可我的性格起初并非如此。我不太喜欢热闹，在学生时代，凡是班里组织活动时，我总是喜欢静静地坐着旁观，我也说不清自己是一种怎样的心态。我知道这样不好，可我还是缺乏激情。但这一切在我当上了幼儿园教师以后发生了很大变化。我想，我的变化正源于孩子们。
源源挺身保护了我
一次在上班路上，由于雨下得太大，又加上我是个近视眼，在经过一个十字路口时，我的自行车不小心与一个中年男人的自行车碰在了一起，我连人带车倒在了地上。我还来不及向对方赔礼道歉，对方就破口大骂起来，我一时不知所措。就在这时，从围观的人群中钻出了一个孩子，他跑过来挡在我面前，把小胸脯一挺，头一昂，用天真无邪的眼睛紧紧盯住中年男子，说道：“她是我老师，你要干什么?”我一看，这不是我班的源源吗?他可是我班最淘气的孩子了，经常和我“作对”。现在他却……没等我细想，只见中年男人愣了一愣，转身推着自行车走出了人群……当时，我只觉得鼻子酸酸的，一下子蹲下身来抱着源源孩子般地哭了起来。孩子虽然年幼，但他能分清善恶；孩子虽然淘气，但他有一颗金子般的心。一下子，我仿佛进入了一个从未到过的世界，只觉得这世界是那么的纯洁，那么地充满爱心。我还有什么理由不像孩子们一样充满激情地工作和生活呢?
齐齐给了我一颗糖果
齐齐是一个来自农村的小女孩，在开学的第一天，她没有像其他小朋友那样穿着崭新漂亮的衣服来幼儿园，而是穿着一件露着肚脐眼又窄又短的旧衣服。可能是因为我也是打小在农村长大的，我对她多了点关注。第二天来园时，齐齐有点扭扭捏捏地走到我身边，我轻轻地问候了她，但她仍显得有点不自在。过了片刻，只见她从口袋里掏出已被她的手汗浸润的糖果要送给我。我接过那块糖果，感到沉甸甸的。我知道，这不仅仅是一块糖果，也是孩子的一颗心，一颗感恩之心。也许是因为我的一个下意识行为——对她稍加关注，我的“滴水之‘恩’”却得到了孩子的“‘涌泉’相报”，难道我能无动于衷吗?
孩子们为蚯蚓做了个家
那是一个初春的早晨，下了一夜濛濛细雨，太阳终于露出了小半个脸，孩子们正在户外自由活动。这时一条细细长长的蚯蚓出现在活动场地上，一下子把孩子们的眼球吸引了过去。孩子聚集在一起研究起这位不速之客来。梦飞说：“蚯蚓一定是被雨淋坏了，所以才从地下钻出来晒太阳了。”贝贝说：“这么冷的天，蚯蚓露在外面会被冻死的。”昊昊说：“蚯蚓宝宝一定是找不到家了，我们把它送回去吧!”“还是我们给它做个家吧!”不知道谁说了一句。“好的，好的。”孩子们齐声应答着。“那用什么给蚯蚓当家呢?”“用我的印有奥特曼的纸盒吧!”昊昊说。“那它没有衣服也没有被子还是会被冻死的。”“我把我的手帕给蚯蚓当被子，上面的白雪公主还能给它作伴呢!”梦飞说。于是孩子们七手八脚地把蚯蚓放进了纸盒，盖上了手帕被子，簇拥着把它放到了活动室里的自然角。他们继续围着蚯蚓谈着话，完全沉浸在对蚯蚓的关爱之中。我知道，奥特曼纸盒是昊昊的最爱，白雪公主手帕也是梦飞的心爱之物，然而为了救蚯蚓，他们都毫不犹豫地把它们奉献了出来，那一刻我真的被感动了。虽说孩子的方法并不科学，但孩子们的爱心是多么可贵呀!
是的，这个世界其实很美很温暖，只是，我一直生活在自我封闭中。我如果带着一颗冷漠的心去旁观生活，一切就会变得冷漠。但孩子们的点点滴滴很快融化了我的冷漠，点燃了我的激情，我的世界因为他们而改变。
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