我渴望飞翔作文800字
我渴望飞翔
青春总是有着义无反顾的勇气，飞鸟的世界充盈着渴望飞翔的梦。——题记
年少的我，对飞翔有着一种近乎执着的渴望。我渴望飞上蓝天，在白云星辰间任意遨游。
回忆，如寒霜
“哈哈，你是个不能飞的鸟。”无尽的嘲笑把我撞得头破血流。
在一个刺骨的寒冬里，雪花飘飘洒洒的落在树枝上，结了一层厚厚的雾凇，松鼠的脚印在积雪里踩得深不见底。我悄悄溜出来想练习飞行，于是我支起摇摇晃晃的身子，努力振动翅膀，把眼睛一闭，就往树下跳，然而，才挣扎着滑了一段，我就如抛物线一样跌落在地。
哥哥姐姐们闻声赶来，露出我意料之中的鄙夷，嘲讽的神情，其中一个还趁机踢了我一脚，在突如其来的疼痛里，我怨愤着我命运的悲惨：为什么我就不能飞翔？为什么我生来就要受到他人的嘲笑？
如果，只有飞翔能改变这种命运，那么，我一定要飞翔！在那个寒冬里，我许下了如此的誓言。
梦境，如暖阳
咦，这是哪里？映入眼帘的，是一片橘色的桔梗花，从地面连到了天上，扑入鼻尖的风的香味，似乎也是也是花的清香，河水满载着暖阳般的橘色流淌。
不知怎么，这样的画面让我的心也跟着明媚飞扬起来，我能感到我的灵魂正带动我的翅膀，缓缓向那片天空靠近。我向下一看，桔梗花在风中摇曳，发出“沙——沙——”的声响，地面是一片橘色的汪洋。
呵，我能飞了呢，我终于能飞了呢，瞬时，一种像棉花塞满胸膛的暖意逐渐在我全身蔓延开来，有种无以言喻的感动。我日思夜想的愿望，在今天，终于实现了么？我再也不用受那些鸟的嘲笑了，我是一只真正的飞鸟了。
我沉浸在梦想的实现中不可自拔，最终还是一阵巨响让我突然醒来，周围再没有桔梗花，也没有橘色的天空，有的不过是一片冰冷的泥地，但我还是为刚才的那个梦而喜悦着。
现实，如春风
回到现实世界的我，依然还是那个不会飞的我，依然还是那个受尽千般冷漠，百般鄙夷的我，但我不会再在意他人的目光，虽然我一样渴望飞翔。
“看哪，他是不会飞的鸟，再怎么努力都飞不起来。”又一次相同的议论传来，但再也动摇不了我坚定的决心，我要飞翔！我笨拙的扒着树枝，两爪用力向上缩，再使劲一蹬，终于爬上了树梢；我重新鼓起勇气，振动起翅膀，轻轻一跃，就腾空的滑行着，啊，不行，快要掉下去了，我急忙快速扇动几下翅膀，不料却传来一阵刺骨的疼痛，不管了，今天我一定要成功；于是我忍着痛依然前行，可我仍然被风吹的掉落在地上，我不甘地望着天空……
现实，是残酷的，可我觉得它像春风，慢慢滋润了我渴望的梦想，让我在它周围夯起坚实的泥墙，不容倒塌。我的信念只有一个：就算是数以万计的失败，我也仍然要不懈的努力，直到成功飞翔。
青春里，我渴望飞翔，我渴望在天际任意的遨游，虽然我的翅膀被折断，但我灵魂的执着依旧能牵动我的羽翼，慢慢向那片向往的云端靠近。我渴望飞翔，我坚定地相信着，终有一天，我的渴望，会编织成一串五彩的铃铛，在欢快的乐音中，激励着我实现梦想！
【写作指导：作文的“平淡”素材也能出新】
学生的世界与生活领域，就决定了不可能有很多惊天动地的事情发生，也就是说，学生的视界里，“平淡”素材最多，那如何将不起眼的细小素材表现出深刻的大主题，让作文能够源于生活又高于生活，从而平中见奇，以小见大呢？程立海表示，这样的方法很多，现举几例。
【一】打开熟悉的生活视角捕捉自己特有的经历与体验
比如写江苏省近年的高考作文《触摸城市与感受乡村》，就可以这样考虑思路：有些同学由于爷爷奶奶或外公外婆在农村，或有的学生由农村转学到城里，可能在农村生活过，这份经历相对于始终生活在本土城市的绝大部分同学而言，就是一份独特的素材。
（1）写农民的性格。他们身上既有朴实、单纯的一面，也有因学识和眼界而造成保守、落后的一面，在新的时代大潮里，农民要提升自身素养，做到与时俱进。
（2）城市化背景下的冷思考。城市化的迅速发展对农村造成的巨大的冲击，特别是失地农民的利益保障问题，城市与农村如何谐调发展，如何保住农村的优美环境不被污染，值得思考与行动等。
总之，只要认真寻找自己生活中独特的、与他人不同的地方，就能够写出新意作文来。
【二】从兴趣、特长方面挖掘自己独有的心得和感悟
无论是出于自己的兴趣，还是爱好或专长，既是学生自己熟悉的.，又是别人没有的。（next88）正因为这样，写出来就有新鲜感和可读性。
比如，喜欢军事的同学，可以看看中央电视台的《军事天地》和有关的书报，从自己所掌握的各种军事素材中找到写作的素材和灵感。对艺术情有独钟的同学，可以结合所掌握的艺术家的身世遭遇、艺术风格等等来作为作文的素材。也可以结合自己所看到的电影、电视剧中的情节、人物形象或者演员、导演的相关故事等作为自己的素材。
【三】体味丰富真挚的情感
程立海指出，现在有一些学生在写作文的时候，不是缺乏素材，因为现在获取素材的渠道实在是太多，可谓四通八达，有名目繁多的书刊，有随时随地可以浏览的网络等。并不是教师没有传授写作技法，而是积累不足，对素材视而不见与应有的筛选、思考和提炼，从而出现了写作时“我”不在场的情况。对此，学生在写作的时候，就是要对经历过或所见所闻的生活重新唤起记忆，找回有价值的细节，聚合情感，激活写作的灵感，从而表现出自己的真情实感。
如有篇中考满分作文《花样年华》的结尾：“春光似海，青春如花。青春是美丽的，它贯穿于奋斗与拼搏的历程中。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！”
这样强烈抒情的语句，就为文章争光添彩，成为文章的点睛之笔，亮点鲜明，卒章显志。
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