雨天随想作文1300字
雨天随想
滴滴点点的细丝，浸湿了他们的背影。
——题记
又是一场雨。独自一人望着窗外，雨滑落在玻璃上，似颗颗明珠奏响那曲回忆。
记得那年那天那场雨。
不知从何时起拉近了距离，恰好周末，便约来一起玩。“明天若是下雨也要去哦！”“恩，一定。”就这样做了约定。中午的天还是晴的，像碧玉一般无一点瑕疵。跟她骑着自行车悠哉地前往目的地。一路上那缕没多少温度的光驱散了不少的寒意。昔日成排的绿只落得那几片枯黄。
非愁非忧，挣脱了束缚，出去闯荡一番，倒几分自在。
“嗯哼！”声音甜的像棉花糖。回头一看，用淑女般跑步姿势一点点向我们俩靠近。“你体育课就这么跑？一定倒数第一吧！”刚见面就损上了。三个人凑齐了，一起去找他吧！
悠哉悠哉的到了公园，望着空荡荡的广场，心里不由慌了一下：“不会放鸽子了吧！”顺着那条小道往里走了一点，隐约看见一个身影，高高的。嗯，是他。
提议去操场。他总走在前面，然而我们仨却在后面跟“疯子”似得笑个没完，开始他也听不明白我们为何笑点这么低，时不时说我们笑点比熔点都低，不过渐渐就习惯了。
“完了，形象毁了！”愣了一下之后才突然想起去抢相机，不得不承认，腿长就是有好处，我跑了这么久都没追的上，还累得上气不接下气。
隐约听到有人在喊，便走进一看，是她爸，所以她乖乖的用淑女姿势一路小跑跟爸回了家。
只剩我们三个了，开始两面夹击，这总能制服得了吧！的确，拉住了他，开始抢，可没能料到他拽着我们的胳膊来了一个三百六十度无死角的大旋转，差点跪在地上。
是雨？还是汗？天不像刚刚那么晴了，一大簇云聚拢起来，像一群调皮的孩子开始像世界洒水，是想滋润一下继续水分的植物，还是想为我们驱散一下热？
闹够了，该消停一会了。
那个篮球架。三个人一起蹲下，谈谈彼此不知道的事。
雨越发有些急促，腿蹲的也有些麻木。抬头洗了一把脸，与冲刷了记忆，谈心，淋雨，如此放纵也是头一次吧。
雨打湿了衣裳，不能再任性了。去那里避雨吧，那是一个长十几米的屋檐。
还有好多话。难怪认识时间那么短便可以成为好朋友，原来有那么多的共同点。
“在我的观点里，如果跟别人约好一起出来，总觉得那个人比自己先到达，那如果晚到会显得自己特别没礼貌，所以总会提前半小时。”原来他已在那里等了我们许久。
好像我们也一样，只不过来之后又办了一件事，所以如约到的，还好没误了时辰。
他讲了许多家了的故事，这才觉得“家家有本难念的经”一点也没错，可平时这些一点都没表现出来。
雨已经淋湿了整个城市，他似乎玩得向我们一样开心，不愿停下来。
渐觉有些冷。又开始蜷缩起身子，说着小时候的窘事，笑声驱散了寒意，招来了黄昏。
雨还是那么下着，不早了。散落到衣服上，送我们离开。
窗外射进一丝阳光，才发现对面多了他们，也一起看雨，一起眺望那个屋檐，从脸上的微笑中透出回忆，还好一路走来，他们都一直在。
那天那雨那经历，这天这雨这回忆。
最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。
——后记
【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力……】
写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：
分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能www.t262.com取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的'方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。
要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。
我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。
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