小木桶引发正能量-从两只木桶对话说起作文1400字
有2只小木桶，每天重复着同样的工作，有一天一只小木桶实在无趣，就对同伴说：“我们的生活多没有意思啊！不管从井里打了多少水上来，到后来，我们总是空空的，什么也没有得到。”
第二只小木桶听了之后淡定的说：“我想的可跟你不一样啊，虽然我们下井时是空空的，但上来是满满的，我们得到了很多。”
看了这两个小木桶的对话，让我想到两只木桶之所有会有不同的想法，是因为他们有不同的心态，第一只木桶用悲观的心态去看问题，觉得自己一无所有，第二只木桶用积极的心态去面对，觉得自己收获满满，它更在意的是自己过程的收获。
这就像我们自己一样，不管做什么，都要以积极的状态和心态去应对，心态的不同就会决定行为和对事物的认识不同，同样一件事，积极者发出的观点永远是乐观的，就像一个装着一半水的大肚瓶子，悲观的人就会觉得就剩半瓶水了，乐观者就会想：“还好，还有半瓶水，幽默者就会笑着说：瓶子的大肚子像个孕妇，艺术家就会觉得瓶子装水更美。一样的物品，角度不同，心态不同，观念不同，发出的声音就会不同。(中国作文网 www.sanwen.com)
一位著名的教育家曾说过一句话：“观念的改变，并没有改变事物本身，但是改变了人们对事物的看法。我也很喜欢这句话，很多时候我们自己去对待学习的态度也需要改变，比如，有时我们会烦父母的唠叨，老师的说教，有时会以敌对的状态对待他们，但是仔细想想，应该改变的是我们自己的心态，父母都是望子成龙望女成凤的心态，老师们是百年树人的心态，他们的出发点都是为了我们，有时候，我们自己也需要换种思维。多站在别人的角度和立场上去考虑问题，或许有一天我们自己做了父母，也会对孩子唠叨，慢慢的我们也会理解，唠叨其实也是一种爱的表达。
小木桶的对话折射心态的不同，想起之前看到的一句话：态度的不同决定你收获的不同，现在想想很有道理，态度决定一切：学习也是一种态度，你以什么样的态度对待学习，学习也会以什么样的结果回报你，这是相辅相成的。我自己也有不少体验：学习状态不佳时，考试的成绩会下滑，也会找一些理由去搪塞父母和老师，其实问题的本质是自己的学习态度出了问题。
很多时候我们弄明白这个道理，可能需要一些时间和对时间的感悟，自己体验之后会懂的更多。
前几天看了央视新闻频道播出的《关注青春期教育。81天成长记》一些和我们一样大的孩子面对父母的管教和父母作对，当他们接受81天训练的'时候，自己更多的体会到了父母的不易，有一个学生接受记者采访时说的一句话记忆犹新，他说：突然发现自己感悟出来的东西比父母和老师说100遍还管用，因为自己有体验有感悟，或许这就是我们常说的换位思考吧。
联想到现在全社会到处都能看到的践行社会主义核心价值观理念，我突然明白了一个道理：这个社会需要用正能量去引导别人践行自己，一句话说的好：“少年强则中国强”，我们是祖国的未来，需要从小以正能量的心态和状态去面对社会，面对学习和未来的生活，不能以第一只木桶那样的悲观和抱怨，负能量缠身，我们更需要正能量。
不管做什么，坚信付出就会有回报，不劳而获永远是种奢望，劳的过程就是收获的过程，春天不播种，秋天就不会有收获，好的心态才有好的未来。
两只小木桶，我更喜欢第二只，因为正能量，因为积极阳光，积极的心态可以照亮我们前行的方向，这比什么更重要，或许这就是老师和家长眼里的“身心健康”吧。文/王俊棋
【小木桶引发正能量-从两只木桶对话说起作文1400字】相关文章：
2.两只小木桶
4.两只木桶
6.我们不是木桶
8.木桶原理读后感