爱作文900字
爱
有一种情怀，它并不需要轰轰烈烈的奉献和惊天动地的壮举。它就在日常生活中的每一个角落，在细腻处，撩拨我的心弦。使我的心为之荡漾出幸福的涟漪，从而乐观向上。奋勇前进……。
传递爱
那一天下午，您与我一同走到学校，一路上有说有笑，无所不谈。即将分离的时候，我恋恋不舍的挥手别去，一步一步，我很是慎重迈开步子。希望与你，再多看一眼。可是，时间不等人。我又不得不顺着“咚咚咚”时间老人的催促声大步流星地走去。当我走到校门口时，满被爱和浓意紧紧包围。本来想说的话，就在这一刻，好像卡在喉咙里，只有热泪盈眶。看见你满含爱与深情的眼眸一直目送着我。无论你再忙再累，也一直注意我的安全。人潮蜂拥而来，自行车与公交车的打铃声也此起彼伏。我望着那满含关爱的眼眸挥了挥手，我擦了擦感动的泪水，好希望时间能在这一刻停止。我坚定而自信的大步走到教室，开始发奋努力向前冲。因为我知道，那一直有一双充满浓浓的爱意的'眼睛，无声的激励着我。
妈妈的深情眼眸使我“向上”。
聆听爱
记忆最深处，有一个人。她一袭黑发，手握着粉笔，课上激情飞扬，课下又好似妈妈，关怀着六（2）班所有的同学。六年级我们与您相遇。您给予我们。思想上的指导。心灵上的滋润，我们虽然屡教不改。您不厌其烦。我们乐观向上，因为有你我们乐观向上。用激情，实力向您展示我们，向您展示我们的实力。那一年，爱满满的包围在我们身边。
您的一言一行都在我心灵上留下了深深的痕迹，谆谆教诲铭刻在心，是我一生受用不尽。老师无私的爱教会我乐观向上。
品味爱
名人墨客的爱也熏陶着我。那精忠报国的岳飞吟出：“怒发冲冠凭栏处，潇潇雨歇，抬望眼，仰天长啸壮怀激烈……待从头，收拾旧山河，朝天阙”这铿锵有力、抑扬顿挫的诗词，每每读到此时，爱国情怀就会油然而生，心系天下，忧国忧民的岳飞的精神感染着我；范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”无时无刻不在激励着我。名人对祖国的爱，使我敬仰，激励我奋发前进。
在母亲的眼神中寻找爱，在老师的谆谆教导中品味爱，在诗词歌赋欣赏爱。爱无处不在！如金子般照亮你的生活，似彩笔填满你的人生画卷。因为爱，我乐观，我向上，我奋勇前进！
【每天一笑】
冬天到了嘴皮总烂，今天出去买了一唇膏，放在床头上！下课回来想拿出来用，结果不见了！
我问一舍友说他看见没！ http://www.t262.com/xiaohua/
结果旁边的悠悠的说了一句：那个让我吃了，荔枝味的软糖还蛮好吃的，就是有点黏牙……
【每日写作指导：让作文做到构思巧妙的几种方法……】
在作文中规中矩地完成之后，只能拿到结构方面的基础分，但是如果用一些方法让文章的结构显得更加巧妙，吸引读者的眼球，会在文章的结构分上得到加分。下面介绍几种让作文构思更巧妙的方法，希望对各位初中学生有所帮助。
1、设置悬念法
设置悬念最好的办法莫过于在开头设问，即在作文开头即给读者提一个问题，形式可以是问句，也可以仅仅是一个叙述，但在开头的事情往往显得匪夷所思，不符常规，这样能在读者心中产生一个疑问，引其兴趣，让其对下文产生期待心理。
如《卖火柴的小女孩》开头即是“天冷极了，下着雪，又快黑了。http://www.t262.com/这是一年的最后一天--大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。”这个开头就比较有吸引力，因为它给读者设置了很多疑问。小女孩是干啥的？这么冷的天，还是个大年夜。她为什么一个人在街上走，还光头赤脚？读者自然而然想往下读。
2、抑扬法
所谓抑扬法，包括先抑后扬或者先扬后抑。这个方法说的是当你真正要表达某种褒贬情感的时候，不要一开始就表现出来，而一开始将相反的方面表现出来，接着才开始表现你所想表现的那个方面。
如金庸小说《笑傲江湖》描写令狐冲的师父岳不群时，即用了欲抑先扬的手法，开始时将岳不群描述成一个慈父良师的形象，给了他正派人士引以为荣的“君子剑”称号；但到后面，这慈父却利用女儿幸福达到私利，这良师却为私心杀害自己徒弟。堂堂“君子剑”实为不折不扣的阴险小人，为野心掀起武林中的腥风血雨。这样不用太多语言描述，光是前后一对比，其人性之丑恶暴露无遗。而《神雕侠侣》描绘杨过则使用了欲扬先抑的手法。
“抑扬法”实际上是对比思维的一种，写作时要注意。“抑”的目的是“扬”,“抑”的内容是为了更好地“扬”。最终要把你最想要表达的那个意思抒发出来。
3、误会法
误会源于人与人之间或人对事物的错误理解。误会法就是指在文学作品中，人物的一方对另一方（或者某件事）产生误会，或者两人互相误会，从而引发矛盾，推动情节发展，从而使人物情感的波澜层层递进，多姿多彩。所谓“人贵直，文贵曲”,平铺直叙是作文大忌，而要让文章起伏跌宕，扣人心弦，巧设误会不失为一种好方法。
比如有一篇考场满分作文叫做《误会》，文章中开始写“我”因为天下雨父母亲没给生病的“我”送伞而导致“我”误认为父母不爱“我”了，后来看到母亲留下的纸条才知道父母亲是想锻炼“我”,让“我”能够成长得更好，“我”在知道这是个误会之后明白了父母对“我”的关爱。这就是典型的用“误会法”来给文章设置悬念的例子。
使用这个方法需要注意在写完误会之后一定要交代这是个误会，并且需要交代主人公知道这是个误会之后的心理反应。
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