有朋友真好

有朋友真好

有朋友真好1

朋友是我们栖息的港湾，能使疲惫的我们有一个短暂的小憩；朋友是一剂良药，能抚慰我们心灵的创伤；朋友还是一位良师，在我们迷茫的时候指点方向。

那是一年中秋时节，我第一次来到这所中学。其实，在我转校之前，我已经做好了充分的思想准备。作为转校生，初来乍到，不能很快融入班级是很正常的。但自尊心很强的我却偏偏不能接受这个现实。几个月过去了，不善言语的我认识的人还是寥寥无几。

那天元旦，班里举行“找朋友”活动，老师给每人发了一个小勋章，并写上自己的名字，然后把自己的勋章挂到关系最好的朋友胸前。老师一声令下，同学们都热火朝天地找朋友，而我，站到角落里不知所措。

突然，班长吴兰走了过来。平日里班长最善于交朋友，她的朋友是班里人中最多了，按理说，她这会儿应该在深思熟虑她要把勋章给谁，可她到这来干什么？我正奇怪时，她先开口了：“来，我给你别上。”我一脸奇怪地看着她，等她把勋章别上后，我才反应过来，把我的勋章地给她。“可是，你……”我刚说出几个字，又停下了，因为我看到班长身后几十双眼睛都笑眯眯的看着我。我欲言又止，任凭眼泪流淌在脸上。

从此，我开朗起来了，那件事是我学习生活的一个转折点。直到后来，我才知道，那其实是同学们“谋划已久”的一个“阴谋”。同学们的友谊，像一双美丽的手，叩开了我心灵的大门，在寒冷的冬天送上了一个温暖的礼物。我这才发现，窗外的世界正因有了朋友才那么美丽，我的生活正因为有了朋友才绚丽多彩。

有朋友，真好！

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有朋友真好2

　　生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。——题记

　　当我翻开岁月的纪念册，指尖抚上那一张张朋友的笑颜，不禁感叹一声：“有朋友，真好！”

　　前几天，天空一片沉重的灰色，哗啦哗啦，倾盆的大雨毫无预兆地泼下，冲刷着人们心上的厚厚尘埃。

　　吃过晚饭，我一个人坐在同学寥寥无几的教室里，耳旁充斥着聒噪的暴雨声，刷刷，盯着脚上那双早已被雨水浸透了的，冰冷的球鞋，心中犯难：“怎么办，没有干鞋子了，难道只能光着脚上晚自习吗？”同学们脚上的一双双鞋闪现在我眼前，但我却有苦难言。

　　当我正犯愁的时候，一双穿着崭新的白色凉鞋的脚慢慢移到了我的面前，原来是她—我的好朋友。她微笑着问我：“怎么了，好像不高兴啊？”我什么也没说，只是默默地垂下了头，盯着自己落汤鸡一样的脚。她也低下头，一种惊讶又担心的神色浮上她的脸庞，弯弯的细眉拧在了一块儿。

　　过了一会儿，她的话语打破了这死寂的黑夜一样的沉默，她说：“脚冻坏了可不行，你穿我的新鞋吧，凑合凑合吧也好！”“还是算了吧，我大不了不穿了。”我也不接受。“你一定要跟穿哦，谁让我们是好朋友呢，别客气啦！”

　　说罢，她的确不给我丝毫拒绝的机会，利索地去办公室跟老师借来几张报纸，小心地铺在她那的地上，用纤长的手指轻轻解下鞋扣，没过几分钟，一双刚从她脚上褪下的、还残留着余温的凉鞋平整地放在了我的身旁，而她呢，若无其事地走到她的座位上，搭在薄薄的报纸上，从抽屉里拿出一本英语书，像往常一样地认真阅读。

　　套上她的鞋，一双凝聚了太多的友爱和感动的鞋，一双饱含着温暖与善良的鞋，我的心头逐渐温暖，耳边回荡着逐渐退却的雨声，滴答滴答……

　　友谊是路旁的一朵野花，友谊是雨天的一把小伞，友谊是世上最幸运、最美好的事！

　　斑驳岁月后，我要对你说：“我的好朋友，有你，真好！”

有朋友真好3

　　朋友是什么？是让你不再孤单寂寞的知音；是愿为你付出、喝彩，可却又毫无抱怨的天使；是你有心事是可以毫无保留地倾诉的对象；是在你害怕时费尽心思地安慰你的身影……

　　在一个平凡的周末，我们一帮好朋友，在家里闲得无聊，相约一起去看最新出来的《哈利波特与死亡圣器》。

　　在此之前，我们可是费了许多心思讨论了许多方案，谈得好似在开联欢会，一个比一个兴奋，一个比一个激动。这个说我去买票，哪个说我爸开车送你们。可兴奋归兴奋，还是意见还是不能一致。这也不能怪我们，要怪只能怪我们的爸妈。我们是朋友，是死党，当然没啥分歧，可我们的家长大人们可思想可大不一样：这个超开放，自己女儿和同学出去玩，回答永远是“OK”；那个超保守，生怕自己的千金出事……

　　反正，费尽周折，终于还是能聚在一起。我们走在一起也总是手挽着手，永远有说不完的话。当然，这次看电影我们也坐在一排。

　　等啊等，终于电影开始了。极有丰富经验和先见之明的.我们早就备好了粮食——爆米花（这个当然是看电影的必备品啦）、KFC（这个嘛……其实我不想吃的，但我亲爱的死党们都买了，我当然也不能扫大家的兴致……）。

　　电影真是十万分精彩呵，不过有了朋友的陪伴更给这部电影增色不少。每到危险镜头时（嗯……比如说是一条大蟒蛇之类的）我们就会大呼小叫，还会紧紧抓住旁边的朋友。每次只要有一个人叫，我们不管到底怕不怕都会很配合地紧跟着叫一下。

　　我们从头到尾都在那儿说个不停，搞得后面都有人提醒我们说话小声一点。不过我们朋友之间能不说话？

　　看完电影后，回到家以后，我真是回味无穷，有点没回过神来，好段暂的一天……不过，美好。

　　有朋友的美好，在心灵的——深处。

有朋友真好4

　　活动目标：

　　1. 能根据动物的特征与城市中事物进行匹配。

　　2. 在集体面前大胆的运用语言表达对朋友的想念，并学说“小兔，你好，我是××，我特别想念你，我给你准备了××。”

　　3. 体验小兔与朋友之间互相想念和关爱的情感。

　　4. 领会故事蕴含的寓意和哲理。

　　5. 理解故事内容，丰富相关词汇。

　　活动准备：

　　小兔手偶一个、小动物图片、城市的东西的图片、人手一份礼物、风铃一个、《八音盒》音乐

　　活动过程：

　　一、情境导入，激发兴趣

　　1.出示小兔子。

　　师：今天，我带来了一个好朋友，你们看是谁？（小兔子）

　　小兔子要离开森林的家，搬到城市里去，森林里的许多好朋友都舍不得她，都来送她。

　　2.出示黑板上的各种图片动物。

　　师：“瞧，森林里的好朋友都有谁？”

　　小鸭、小猫、小狗、大象、小猴、小羊、斑马、长颈鹿

　　3.师：森林里的动物朋友都舍不得小兔，他们都来送小兔，并且还送给小兔一样礼物，是什么呢？（教师出示风铃实物）朋友们说：“你把风铃挂在窗边，每当风铃响起来的时候，就是我们在想你。”

　　4.师提问：朋友送给小兔的礼物是什么？（风铃）

　　他们对小兔说了什么呢？（引导幼儿重复说）

　　二、理解故事，趣味匹配

　　1.师：小兔到了城市里面，她看到很多东西都觉得很新奇。

　　提问：①什么叫“新奇”？

　　②总结：原来城市里有很多东西，小兔在森林里没有见过，所以会觉得城市里很新奇啊。

　　③城市里可能有什么东西？

　　2.师：城市里的很多东西都让小兔想起了森林里的老朋友。

　　提问：森林里的哪些东西会让她想起哪个好朋友?

　　3.师：那我们来看一看，小兔看到了哪些东西，让他想到了森林里哪个好朋友呢？

　　小兔看到了城市里高高的楼房（将图片贴到黑板上），她会想起森林里的谁？为什么？（进行匹配）

　　4.师：小兔继续向前走，来到动物园，看到阳光下闪闪发光的喷泉，她会想起谁呢？为什么？（请幼儿上来匹配）

　　5.师：小兔继续向前走，来到了马路边上，看到了斑马线，她又会想起哪个老朋友呢？为什么？（请幼儿进行匹配）

　　6.师：小兔这时候抬头望了望天上的白云，她会想起谁呢？为什么？（请幼儿进行匹配。）

　　7.师：小兔看到了肉骨头，又会想起谁呢？（引导幼儿进行匹配）

　　8.师：小兔看到了桃子树，又会想起谁呢？（引导幼儿进行匹配）

　　9.师：小兔来到了小河旁，看到了河里游来游去的小鱼，她会想起谁呢？还有谁？引导幼儿进行匹配。

　　三、发散思维，传送祝福。

　　1.师：就这样小兔每天都会想念着她森林里的好朋友，想啊想。有一天，一阵微风拨动了风铃（播放音乐），叮叮咚的声音在黑夜里响了起来，飘得很远很远。小兔好像听到了好朋友送来的问候声，不信啊，你们听。（播放录音）：小兔，你好！我是长颈鹿，我特别想念你。我给你准备了胡萝卜！

　　2.师：咦，是谁送来的问候声？他是怎么说的呢？引导幼儿学说。

　　3.师：其实，小动物们带来了很多礼物，请你拿到礼物的时候看一看你为小兔准备的礼物是什么？你是小兔的哪个好朋友？请你先和旁边的小朋友相互谈谈，这个过程中老师会播放一段音乐，请你仔细听音乐，音乐停了就请你安静下来啦！（播放音乐）

　　4.教师扮演小兔，引导与幼儿进行对话。

　　①师：谁要为小兔送礼物呀？请你和长颈鹿一样用那句好听的话说一说哦！

　　你好！我是小兔，你是我的哪个老朋友呀？你为我准备了什么礼物？

　　哦！谢谢你，我们来拥抱一下吧！

　　②教师选择5个左右的幼儿进行对话练习。

　　四、情感升华，延伸想念。

　　1.师：小兔子收到了你们的祝福与礼物，特别高兴，也特别感谢你们，小兔说呀“我好想你们呀！你们呢？”

　　2.幼儿回答：“我们也好想你啊！”

　　3.师：哇这真是一句好听的话啊！我们再说一遍吧。

　　4.小结：今天来幼儿园上学，我们也离开爸爸妈妈爷爷奶奶一段时间了，你们有没有想他们啊，我们可以说句什么好听的话呢？那等会放学的时候记得把这句好听的话告诉他们哦！

　　教学反思：

　　中班幼儿正处于承上启下的重要发展阶段，思维能力有了一定的提升，对朋友间相互喜爱与想念有了一些体坛，但还不能很好的表达。今天的活动主要以小兔与朋友间的友谊、想念为主线，用思念的风铃来传递想念，使活动融入了很多温馨、感人的情感因素，在活动中引导幼儿去感受“睹物思人“、托物寄情”。

　　在活动中我也创设了情境又结合了实际生活经验，来启发幼儿的想象，“小兔看到了城市里的什么东西会想到她的哪位好朋友?”在师幼创设的情景中进行对话与互动，提高幼儿的语言表达能力，也在活动中体验到了朋友间相互想念和关爱的美好情感。

　　今天的活动主要分为四部分：第一部分是情景导入，激发兴趣，以“小兔子要搬到城市里去住”为主线，引出与森林小动物不舍的友情，小朋友都能够很好的投入到这个情境中。第二部分是进行“睹物思人”的趣味匹配，活动中先请幼儿进行猜测“小兔看到了城市里的什么东西会想到她的哪位好朋友?”在猜测之前也有问题“城市里有什么？”来进行铺垫，这个猜测的过程需要幼儿展开丰富的想象，提高了幼儿的思维发展能力。同时在猜测的基础上利用动物的特征与城市里的事物进行趣味匹配，这一环节相对幼儿来说比较简单，完成的也很顺畅。第三部分是通过“托物寄情”来传递小动物们对小兔的想念和问候，并在此过程中引导幼儿学说“小兔，你好，我是××，我特别想念你，我给你准备了××。”通过大胆表达这句话来传递与朋友之间的情感，引导幼儿了解到想念和爱要大胆的说出来。第四部分是情感升华、延伸想念，通过小兔与朋友之间的想念来迁移带入到实际的生活中，将爱传递给每个人。

　　活动结束，思念还在蔓延，经过听课老师的评课，让我也了解到在活动中还出现很多不足的地方，需要慢慢改进：“想念”还不是很能突出，可以将想念在睹物思人这一环节重点强调，这样为“托物寄情”更好的铺垫，幼儿完整表述的时候会更加顺利一点。

　　希望借着每一次的机会与活动，把握每一次的过程，让自己不断在机遇中磨练，在活动中反思，在反思中进步。

　　小百科：朋友（友情），是指在任意条件下，双方的认知在一定层面上关联在一起，不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰，符合双方的心理认知、可以在对方需要的时候给予帮助。朋友之间可喻为雨中的伞、指路的灯。双方心理契合更为深度时，可称之为知己。

有朋友真好5

　　曾相逢，何必怕陌生；网络初相识，互动结友情，或许你只想要一缕春风，而空间的朋友却给了你整个春天。热情的问候、真诚的关怀、善解人意的体谅、独道精辟的观点，语重心长的开导，都是欣赏别人真诚付出的一种友情。当你遇到挫折而感到抑郁的时候，向知心朋友的倾诉可以使你得到疏导，否则这种积郁会使人致病。没有任何药物可以医治心病，除非你有一个知心挚友。因为只有对朋友，我们才可以尽情倾诉自己的忧愁和欢乐。那压在我们心头的一切沉重，通过友谊的肩头而被分担了。一种心思，一件宝贝受大家喜爱，认同，这种共享的快乐难以言表，你我在手指与心灵的凝眸间盈盈浅笑，灵犀剔透。

　　那是一种知音的情怀带来的愉快，让人难以忘怀。小小空间就象是一个没有拘束的世界，每个人都可以相互倾听，相互鼓励，相互安慰，无处不透露出脉脉温情。朋友是一把伞，没有朋友就像雨中无伞独行，惟有默默承受雨淋心头的那份伤痛。朋友是一种心的交流，在语言的撞击中你或许能得到意想不到的快乐。追思与畅想赶走了孤单，一腔柔情也有了着落，心灵的平衡带来谦让与宽容，人性因此而和善，世界也因此而更加美丽。

　　本来世界就应该是这样的，每当手指轻轻的敲击着键盘，好象整个人沁浸在香茗的芬，有朋友真好！朋友是一种相遇知音似的感动，让人久久难以忘怀。网络给了我们空间，抬起你的手放开您智慧的大脑，尽情的涂抹网络中最美丽的情怀，互出你我的心声，动出你我的友情。让我们永结友谊缘！

有朋友真好6

　　记得有一句歌词——“千里难寻是朋友，朋友多了路好走。”而在平时的生活中，我们总会一次又一次地感受到这句话的真实！的确，有朋友真好！

　　有一次，上课间操，我从我的书包里找跳绳，却怎么也找不着，之后我又找了找塑料袋里有没有跳绳，可是翻来翻去也找不着，怎么办，怎么办，我的心咚咚的跳，我很焦急，要是不上课间操，肯定会扣分的，我不想为了我自己一个人，给全班扣分，再说，班里只能留做值日的两个人，留了三个人就该扣分了。要是去上操，检查人员看见我没带跳绳，也会扣分的，我无可奈何，呆呆地站在那里，眼泪在眼眶里打转。正在这时，我的好朋友王尤佳走了过来，她似乎看出了我的心思，就来到我的课桌前对我说：“你怎么了？”我对她焦急地说：“我忘记带跳绳了，这样，肯定会给咱们班扣分的。”他二话没说，连忙跑到她自己的位子上，从书包里拿出了一个跳绳，马上递给我说：“你拿去吧。”我问她：“那你怎么办？”“我今天正好在班里做值日，不用下去。”她说。我说了一声谢谢，我一把从他的手里接过跳绳飞奔下去。这时，我的内心由衷地道出：有朋友真好！

　　在我遇到困难的时候，朋友能伸出关爱之手，援助之手，怜悯之手，我也体会到朋友对我的关心，关爱，朋友的心是真心的，真诚的，没有任何杂念的。真应了那句话“千里难寻是朋友，朋友多了路好走。”

　　有朋友真好！

有朋友真好7

　　我的好朋友是孙晓哲，他是一个活泼、可爱的小男孩。我们俩个很友好。

　　我们俩个从小就喜欢一起玩。放学后，他都等着我一起出去玩。有一次，我们俩个都接得晚一点，大部分小朋友都回家了。我和孙晓哲一起去飞机场玩，我们先来到大型滑梯那里，我先上到弯弯曲曲的隧 道上，顺着隧道一下子就滑到了底下，我感觉有点晕，紧接着他也滑了下来。然后我赶快上到滑梯上面躲了起来，孙晓哲没注意，还在下面找我。我悄悄地一露头，被他发现了，我们了俩个哈哈大笑起 来。不一会天黑了，我们才想起来该回家了，可是我们都不舍得分开。

　　我和孙晓哲玩得很开心，他真是我的好朋友。

有朋友真好8

　　我上小学五年级了，在这五年中，我认为没有朋友在我

　　边的话，我真不知道应该怎样安排剩下的小学时光了！

　　刚入学的那段日子，我犹如蒲公英的种子，独自在操场上俳徊着，想找到有趣的事，但是没有。就在我懊恼，寂寞，无聊的时候，刘姿彤降临在我身边：“我们一起来玩吧！”她把我拉向人群。

　　这一次，我知道，自己不会再像蒲公英种子一样飘着了，我感谢刘姿彤，是她让我还清楚自己是存在这个世界的……

　　还有那一次，是我印象中最深刻的：“呜，考试差了，怎么办？”我大哭，郑煜颖安慰我：“别哭呐，先回家吧！”我不说话，她又说；“你先打个电话给你爸爸，等下回去，他气有可能消了一大半呐！”我觉得有道理，就打了一个电话给爸爸。郑煜颖又提出把我送到托管。一路上，我们有说有笑，郑煜颖还不停地给我讲笑话，安慰我。

　　我的朋友总会在我遇到困难的时候帮助我，出手相救。

　　我要永远地和她们做好朋友！

有朋友真好9

　　有人说：“世上只有妈妈好。”我就不这么认为，因为我认为朋友蛮好的。

　　下雨天，朋友送我回家；受欺负了，朋友替我一起分担。。。反正，有朋友有说不尽的好处。

　　记得有一次，下雨了，我没带伞。我的朋友主动站出来借给我伞，那时她还生病了的，不舒服，要去打吊针。但是，她忍着痛把我送回了家。那时我感到了朋友送给我的温暖。就在那天，我送了一点牛奶给她，她激动的哭了。

　　一次，一个可恶的男孩子用乒乓球拍打了我的眼睛一下，我的朋友赶紧把我送到了学校的医务室，并用她自己的水轻轻的洗了一下我的眼睛，那时我又感到了朋友给我的温暖。

　　啊！这就是朋友给我的温暖，比母亲给我的还要甜！

有朋友真好10

　　寒假我看完了《好心眼儿巨人》这本书，你们知道这本书是谁写的吗？

　　对了，是英国作家罗尔德·达尔写的，我特别喜欢看他的书。他一共写了12本生动有趣的书，其中我看过9本，现在我就给你们讲一下这本《好心眼儿巨人》的故事。

　　这个故事讲的是一个叫索菲的小女孩，在一天夜里她睡不着觉，而且在“巫师出没的时刻”，她很想从窗子向外看，最后她鼓足勇气、壮起胆子看窗外，你知道她看到什么了吗？

　　是一个黑黑、瘦瘦、高高的巨人。索菲吓坏了，巨人把她抓到了一个地图上没有的巨人国，他们一起度过了很多冒险和奇怪的事。这个巨人和巨人国其他的坏巨人不一样，他是个心眼特好、心地善良的好巨人。好心眼巨人、索菲和女王一起把吃人肉巨人、抱汉包巨人、喝血巨人等九个巨人抓了起来，让他们受到了应有的惩罚。从此，人们都过上了幸福的生活。

　　我感觉好心眼巨人很善良，坚持每天将美好的梦送给小孩子，将可怕的梦送给坏巨人，每当夜晚来临他总是悄无声息地做好事。好心眼巨人还很有智慧，为了不让这些恶巨人继续吃人，好心眼巨人创造了一个梦，让那个梦进入到女王的脑子，告诉女王那些坏巨人在作恶，女王马上派把那些吃人的巨魔抓了起来。

　　我感觉索菲能碰上这样一个好心眼巨人真好，开始她以为自己遇上了坏人，通过许多奇怪的事情了解了巨人，并和他成为很好的朋友。他们一起用智慧除掉坏巨人，好心眼巨人最后在城堡里过上幸福的日子，而那些作恶吃人的巨人只落得在公园的大坑里供游人们参观。这样一个善良、聪慧的朋友，真让人喜欢！

　　在生活中，我也有很多朋友，他们也给了我很多的帮助。比如：我生病的时候，朋友们打电话问候我，还给我带来作业本和卷子；我忘带文具盒时，朋友们会把铅笔、橡皮借给我；在我摔倒的时候，朋友们会把我扶起来并安慰我；在我不开心的时候，朋友们会主动询问我。朋友就是你有困难时，会伸出友爱之手；在你有烦恼时，会帮你解忧；在你拥有快乐时，可以一起分享。朋友之间还要团结一致，遇到困难不被吓到，才能克服种种困难，这样才能成功。我感觉有朋友真好！

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