总想为你唱支歌
总想为你唱支歌1
青春，我们总觉得它很漫长，可是它又是那样的短暂，转眼间，我们都已经初三了。
老师并没有骗我们，三年真的很短，还记得刚进入初一时那毫无压力的样子，而现在，在中考来临之际，我们的压力也就越来越大了。
青春就像是一场说走就走的旅行，一路上很多美景。有时，你却来不及欣赏。
刚进入小学的时候，懵懂的我们，背着小书包，牵着父母的手来到校园，一切都是那样的新奇，随着年级的升高，书包也越来越重了，我们的知识范围也宽广了起来。
进入了初中，才知道，小学的艰难还不算什么，一堂接着一堂的课程，接着又是铺天盖地的试题迎面而来。三年的初中生活一转眼就要过去，再看到那叠起来比自己还高的课本和试卷，不禁想起，它们也承载着我们三年的青春。
在这次旅行途中，你一定会遇到一群属于你的小伙伴们。校服上的点点画画，校园里的欢笑嬉戏，都是我们最美好的回忆，青春路上的艰难坎坷，我们携手并肩，共同前进。长大后，也许我们会天各一方，到那个时候，也会傻笑的回想起，我们曾经在一起，时光不老，我们不散。
那些叠起来比自己还高的课本和习题，布满笔迹的校服，旧书包，一张张满是笑脸的毕业照，和蔼或是严肃的老师，一起疯的同学们，都带着我们的回忆，承载着我们的整个青春。
总想为你唱支歌——那支《光阴的故事》，来歌颂我们的青春。
原来，那五层楼的距离也不过只有三年。我们又能有多少个这样的三年呢？
——青春短暂，且行且珍惜！
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总想为你唱支歌2
总想为你唱支歌，因为是你，一直影响着我；总想为你唱支歌，因为是你，教会了我许多；总想为你唱支歌，因为是你，为我撑起一片充满爱的蓝天……
还记得，“那是我小时候，常坐在父亲肩头，……”你的双手紧握着我的小手，我只觉察到你的那双手比我的手大出了许多；还记得，某个严冬的夜晚，寒风里飘舞着雪花，你背着我，一步一步，从大伯家走回家，地上的积雪在你的脚下“嚓嚓”的响，我当时只隐隐地有这样的意识：你的肩膀，该承载了很重的重量；还记得，以前，我们总一齐高歌，低沉与激越的歌声交织，飘荡在那些动人的日暮，我似乎感到了些许幸福，毕竟，唱歌是我极爱做的事；还记得，我读初三的时候，你按时在每个周末给我送饭，因为我懒得回家。有一次，不知道你为什么没有来，而是三个哥哥给我买了很多东西，他们说你和妈妈走亲戚去了，我当时觉得很奇怪，这应该不是你的作风啊！然而，终于，我还是知道了事实，因为我某天回家，碰到了正准备骑车出去的妈妈，从她惊慌的眼神中，我看出，一定发生了什么事！你生病了，已经住了好几天院，这是你和妈妈瞒着的事实，当时我只知道自己的心如针刺一般痛。接下来的考试，我，意外地退出了年级光荣榜。到这个时候，我才知道，你对我的重要。
自四年级开始至四年级结束，我的成绩直线下滑了，望着你的眼神，我感觉怪怪的，曾经的自豪已经消失得无影无踪，而是充满了担心与疑惑。我想，你是否会问我：“这些日子你在做什么？在想什么？你是不是已经忘记了自己的梦想？”然而，你对我并没有说许多，只是重复了不知道重复过多少次的那三个字——“努点力！”
到现在，我才真正感到那三个字的份量。
转眼就进入了五年级，成绩在很长一段时间里不见起色，我没有了学习的热情，似乎有点想放弃，可又心有不甘，于是，就这样犹豫着，徘徊着，我变得有点悲观了，也有点叛逆了。接下来就有了第一次，第一次那么明显地与你“对抗”，我以为，你会动手，因为你的脾气并不好，然而，你没有，像一直鼓励我，给我自信，给我坚持下去的勇气。
当然，我选择了坚持。同时，我给你写了一封长信，向你郑重提出：别管我！我没有想过你看到这样的字眼时是何种心情，没有想过你的心是不是会很痛，全然没有顾及你的感受！你果然没有怎么管我，你说你充分相信我，说我永远是你的骄傲。你还说，让我自己发展。
我想，现在的我真的懂事了，懂得了你对我深沉的爱，懂得了父爱的博大！
总想为你唱支歌3
“开始的开始，我们都是孩子，最后的最后，渴望变成天使”
八岁那年，我们彼此相见，那时我便想着也许是上天给我的礼物吧，让我在这最美好的年华遇到最美好你。那时，你笑着对我说：“一起比赛骑自行车吧”，我也抵不过你盛情的邀请，就答应了，我们笑着闹着。那时刻，我们便结下了一定的友谊。
十三岁那年，我们一起去补习，回家的路上，我们便被一些不良少女给盯上了，那时她们便以我们去“盯”她们的借口来找茬。你看情形不对，便硬生生的把我推走，让我去告诉大人们，我听了你的话，骑着自行车回去，当我转过身的时候，你便与她们交结在一起，参杂着。我把自行车骑快着，泪水飞快的与我擦肩而过。等我搬来“救兵”，你已伤痕累累，我飞快的跑过去，抱住你。我们在那晚哭的撕心裂肺。那年，你学会了保护我，但我在心中默默的发誓着，要轮我来保护你，不会在让你在受伤，我一定要好好保护你，我要当你的天使。
十五岁那年，你好像每天都红这眼睛，我问你是否生病，你却摇摇头，一句话也不说。那时我很当心你，就去你家问你父母，得知你要搬去深圳住，我很伤心，一连几天都不理你，而你却总跑来我家，求我原谅。当我想清楚后，觉得我们迟早会分开的，就总去找你玩，一起拍照，一起游玩。我想在这美好的时光里，留下美好的记忆。
十六岁这年，只有我孤身一人，已失去去昔日的光彩，不过我会一直等你回来的，一直等下去，我相信我们会再见面，即使我等不到，我也一定会去深圳找你的。
总想为你唱支歌4
老师是石，敲出星星之火；老师是火，点燃熄灭的灯；老师是灯，点亮夜行的路；老师是路，一你走向光明。——题记
是谁，在你跌倒的时候给予你力量？是谁，在你挫败的时候给予你温暖？是谁，在你成长学习的路途中，不厌其烦的教诲？是老师。就是那“春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”的老师。
老师，我想为你唱支歌，用已宽慰你早已疲倦的心灵。
歌之初；“我的一生最美好的场景，就是遇见您（老师）”。我的童年，最幸运的便是遇到您，我的老师。您总是那样的幽默风趣，说的话让人忍俊不禁。您很少发脾气，因此赚得“好好老师”的称呼。您对工作，是那样严肃认真，不管我们这群捣蛋鬼如何顽劣，您总是那样的耐心，那样循循善诱。老师，谢谢您，没有您，可能我不会是现在这个样子，是您，在我的心房，种下了善良的幼苗，让他健康的成长。
歌之中：“如果当初勇敢的在一起，会不会不同的结局？”老师，我永远也忘不了，忘不了您与我分别的那一天；天空黑朦朦的，乌云笼罩着大地，每个人心头都沉甸甸的，小学上三年级毕业爸妈让我去外地读书，尽管心中对您万般不舍，也只得对您说一声：“再见。”在火车站门口，我望着老师您，心中有千言万语想对您说，却怎么也开不了口。终于，一切的话都伴随着滚滚热泪倾泻而出，您仿佛霎那间变得苍老许多，嘴唇动了动，好像在说：“你要好好读书，不要再顽皮了。”终于我缓缓转过身，走向了检票台，没有再回头，却没想到，这一别便是永远。
歌之尾：“老师，我不会忘了您的我伟大。”老师，谢谢您为我付出这么多，这一切的一切，我都会记住的，希望老天有眼，让我们师生可以在重逢。
老师我为了您唱了这支歌，即使五音不全，即使只有两三句。却包含了我对您诚挚的感谢和诚挚的爱。老师，谢谢您。
总想为你唱支歌5
流年划过指尖，我在慢慢长大，你在年年变老。一切都是缘。等到夕阳落山，我依然会陪着你，唱那支你最爱的歌，相信我。——题记
一
仿佛是上帝的嘲弄，我出生时，他已年老。
儿时最大的'幸福，就是喜欢用脸蹭他的胡子，扎在脸上痒痒痛痛的感觉，让我有种真实的快感。他不会唱摇篮曲，却肯为了我，哼一首无韵的歌。然后在他一次次平稳而柔软的抚摸中，安然入眠。
感谢你，在我儿时的每个夜里，都拥我而眠，让我在你宽大的怀抱中到达最美丽的天堂。
总想为你唱支歌，歌词关于你的胡子，你的怀抱。
二
那一天，我突然高热，尚在襁褓婴儿的我，浑身热的像个小火炉。你神色慌张地抱我去医院，路上一根又一根的抽着二手烟。
我知道，你心疼，你心痛，从我呱呱落地的那一刻起，就注定你的世界不再安宁，你的世界，因为而喜，因我而悲。你原本是不羁的浪子，却因为我这把枷锁羁绊了一生。
终于到了医院，怎料想医院人山人海。淹没在人海中，渺小的一个人，抱着已半昏迷的我，你只是无奈地骂了一句脏话。我懂，你是我全部的希望，你绝对不能哭。
扎针的感觉总是痛心疾首。我只能用哇哇大哭来宣泄自己的痛苦。你只是把脸转向一边，深远而平静地凝视远方，平静的脸上并无半点涟漪。你是在掩饰心中的痛苦吧，是想把担忧深深的埋藏在心底吧。
本以为我可以只哭一次，怎想到护士竟扎了3针也没有扎进去。一次又一次尖锐的疼痛让我崩溃，渐渐哭的没了声息。更急的却是你，细密的汗珠凝滞在你的眉头，你每一次的锁眉眼里却是如深渊般深不可测的担忧。终于无法忍耐，积累已久的怨气一下子喷发出来，你气势汹汹地一把撤去医生的手，青筋突暴，眼里闪烁着杀人的怒意，破口大骂护士的无能，接着冲着护士说：“赶紧去找你们这的护士长！”那个护士红了脸，只好悻悻地退去。
那个人，是我的外公，他用他最质朴的浓浓挚爱关爱着我，用他宽广的肩膀扛起我整个天空。
总想为你唱支歌，歌词有关你的笑，你的忧。
外公，你总会变老，直到有一天老的认我不出曾经潇洒的你，我依然会推着你，笑看花开花落，云卷云舒。
总想为你唱支歌6
在我惊慌的时候，是你安抚了我；在我伤心的时候，是你安慰了我；在我迷茫的时候，是你点拨了我；在我遇到困难的时候，又是你帮助了我，是你用无私的母爱为我撑起了一片蔚蓝的天空，今天，我要为你唱支歌——我的妈妈。
“慈母手中线，游子身上衣”、“儿行千里母担忧”这样的句子不绝于耳，所以母亲我要为你唱支歌，感谢你对我的爱。记得有一次，我要参加为期一个月的夏令营，虽然一个月的时间并不长，但这却是我离开妈妈最长的一次。一个月时间一眨眼就过去了，我还有些意犹未尽，就恋恋不舍地回到家中。妈妈见我回来了，格外兴奋，做了许多我最喜欢吃的菜。
后来我才知道，这一个月里妈妈是度日如年，每过一天，她就在日历上画一个勾，我恍然大悟，原来回家时我看到日历上的勾是这个意思。这一个月里妈妈担心我在营地受伤，担心我吃不好、睡不好，担心我受到欺负，还为此多了许多白头发。妈妈，我要为您唱支歌，一支感谢的歌，我要唱出您盼儿回家的心情和我对您的感谢。
母爱是无私的，母爱是伟大的，母亲是不求回报的。当我生病的时候，妈妈对我无微不至地照顾；当我考试得了一百分的时候，妈妈会和我一起分享这份喜悦；当我过生日的时候，妈妈总会给我欢呼、给我祝福，而妈妈却从来不想着自己。所以，我要为您唱支歌，一支敬仰之歌，我要唱出您那无私的精神和我对您的敬仰。
妈妈，我总想为您唱支歌，一支感谢之歌，一支敬佩之歌。
总想为你唱支歌7
何谓青春？
无非欢笑与泪流。笑的是对方的痴傻，悲的是己身的无奈。
无非转身时的决绝，固执的斩断自己的后路。
无非是老来时可爱又可恨得情人，伴你在无垠黑夜中独自舔泣。爱也因轻狂，恨也因轻狂。
——题记
据说，人是颗寂寞的种子，每当夜半无人私语时，疯狂发芽。
好吧，我现在已经能很坦然地承认，我又抽疯了。虽然已过双十年华，不再是疯癫的年岁。每当这时，我总会很冲动的想起那段时光隐晦的青春。总是疯了似的想为它高歌一曲。
青春，多么美好的一首骊歌啊。古人为我们谱写的，永远是那么一段依依难舍的情怀。长亭古道，杨柳丝垂，荒草连天碧，白马远逝，留者举杯，空对黄土。多么质朴情真的青春啊。可是，一想到这样的画面，总会痛苦的想要呐喊：不对，不是，不该。这首歌，不是这么唱的！
都说，这个世界是怎么了，为什么我们的孩子变得那么伤感。即使是青春中甜蜜的回忆，回想起来也会变得那么苦涩。
青春，总想为你唱支歌，不为赞美，只为可惜。可惜了那么多想做不敢做，能为而不为的事。曾经是多么羡慕古人，羡慕江湖，最喜的莫过于文字中描述的，翩翩佳公子，气质逐风流，温润如玉，行止如云。那是怎样的一种风雅气度，潇洒如风。尤其以魏晋时期的人物最甚，其形也张狂，言也恣意。又是敢爱敢恨，又是转身时的决绝，不予自己留丝毫退路。多怕老来时后悔，不曾如烈火般燃烧一回，一回首，青春已逝，年华已老，该是我的不属于我，不该是我的依然不属于我。空留嗟叹：惜之，惜之，美人迟暮，英雄气短。青春，总要错过了才知可惜。
青春，总想为你唱支歌。笑你曾有的痴傻，唱你曾经的无奈，唱那令人又爱又恨的青春年少。正所谓，谁人年少不轻狂，独我不舍将其放，只因爱也因轻狂，恨也因轻狂。想起那时的痴傻，总会忍不住甜蜜的低声轻吟；想起当年的意气风发，心比天高，满心憧憬，又会忍不住轻叹：痴儿！纵使青春曾有再多的无奈，即使重新来过，也想高歌无悔。
青春，年少时我们用华丽忧伤的文字为它编织华而不实的外衣，等千帆历尽，不过也是一番细水长流，静水流深。可是，我多想唱一首歌，来打破这份静默。多想为其高歌：青春，燃烧吧！
总想为你唱支歌8
真的，我时常想为你唱支歌，旋律，就在我心中。
——题记
烛光里的妈妈
总想为你唱支歌，妈妈。我的生日，你总会弄上一桌好菜，祝我生日快乐。晚上，你还会在蛋糕上插上蜡烛。烛光里的我，笑的是那样灿烂，但你又怎知道，我多么想给你过生日，又多么想为你唱支歌。
送别
总想为你唱支歌，我可爱的小学同学。记得那是四年级的最后一天，下个学期你就要转走了。你是我最好的朋友，我们痛哭了一场。你挥挥手：再见。再见，再也不见。你转到了上海，回来的可能性能有多大？你还会回来看我吗？拥抱过后，你转身就走，头也不回。我也不看你，生怕自己再次痛哭流涕。可是为什么，泪水还是夺眶而出。眼角偷偷看你，发现你也还在走，却悄悄用袖子拭泪。的确，天下没有不散的宴席。我多想为你唱支歌：长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯。我总想为你唱支歌。
千百度
总想为你唱支歌，歌词只有我知道。寻知己千百度，日出到迟暮，若大校园谁沉浮？我寻你千百度，又一岁一枯荣，原来你就在人群熙攘处。我的知己，你就在我的身边，我总想为你唱支歌。
为你唱支歌
真的，我时常想为你唱支歌，旋律，就在我心中。
总想为你唱支歌9
冉阿让，我心中的英雄，当我静下心来时，你总是在我眼前浮现，你像一股强有力的风，唤醒我沉睡的心灵，激发最纯洁的爱与最持久的热情，在我用双手温柔地去抚平内心泛起的涟漪时，总抑不住想为你唱首歌。
岁月模糊了记忆，隐隐约约你从远处轻轻地走来，因看到了路旁饥饿的孩子而愣住，你饱经风霜的额头上似乎又多了条皱纹，历经沧桑的灰白发梢在颤抖，让人一阵莫名的心疼，那双被因岁月侵蚀而布满老茧的像枯树枝的手从布袋里掏出了一块小的可怜的却又是唯一的一块干硬黑面包，你太清楚了，倘若你将这食物送去出，你就要饿上几天，但不容置疑的是，你丝毫没有思考地就将食物送了出去，随后，你一步一步消失在漫了半边天的夕阳中，步履虽不是掷地有声的，但在我看来，却十分有力，因为你在我的心上才出了一串完美的脚印，冉阿让，你这可爱的人儿啊，让我为你唱一首“善良颂”好吗？尽管它的歌词不够精美……
时常会坐在破旧的琴房中，双手在黑白之间穿梭、跳跃，思绪在黑白之间放纵。闭上双眼，任由贝多芬的悲伤，肖邦的忧郁，莫扎特的矜持相互碰撞，发出金属相拥般悦耳的声响。那条失落的河水叮咚叮咚，在这盛夏烦躁的午后更加讽刺，我弱小的抽泣声被一阵响亮的、激昂的声响盖过。哦，冉阿让，又是你，我灵魂的知己，你传到给我什么？——“尽量少犯错误，是为人的准绳；永远不犯错误，那是天使的梦想。”我清楚地记得，这是你充满爱的一声的指路牌啊！冉阿让，我心中的英雄，你怎总像智慧老人一样给我指点迷津。生命的历程是坎坷的，或许只有曲折的阅历才能装点幸福和快乐，才能诠释不屈与无畏，我为领悟而欣喜若狂，所有忧愁被打了包，推开那扇半掩的木门，天地间一片辽阔。冉阿让，你这可爱的人儿啊，让我为你唱一首“智慧颂”好吗？尽管它的曲调算不上悠扬……
我热爱雨过乡间之后那条泥泞不堪的曲折小径，更钟情于小径尽头的那个小木屋，当我不称意时，我便会来到这里——来拜访一只蜘蛛。蜘蛛？没错，它的生活就是织网，它从没有放弃过，当一阵风像一个傲慢无礼的家伙一样一把毁坏蜘蛛辛勤的劳作后，蜘蛛做的不是抱怨，不是愤怒地咒骂，而是无声的重新再来，每当这时，我总会升起一股恼怒的情绪，但不久就被无奈代替，是的，我们不能左右生活，但是我们也不能被生活所左右啊！忽然好熟悉，好熟悉，哦，我知道了，这也是冉阿让你的生活所告诉我的不是么？请原谅我窗前的花藤又去拜访你。还记得么，在生命快要终结的时候，你毅然救了一个革命青年马吕斯，永远忘不了你驮着他在下水道中寸步艰难的前进，即使遇见了危险的淤泥，你仍用力将青年举在头顶，尽管双腿已经疲惫不堪，但是你依然坚持着搜索石头，你坚持着，不放弃一丝丝希望，一点点生机，我似乎看见了一个天使，正直的化身，高尚的代表。我一直坚信上帝是眷顾好人的，因为你找到了救命的石头，我不禁欢喜地跳了起来，我知道，如果你放弃就意味着葬身于此刻，你令我敬佩的是，不管多么难多么苦你都选择了坚持。冉阿让，我心中的英雄，是你让我看透生命这东西，那么请让我为你唱一首“坚持颂”好吗？即使歌曲不能完整地表达我的心情……
刻也不停留，因为一刻也容不得我停留。
总想为你唱支歌10
走一趟大西北，就像走在一块失去平衡的地块上。
这是一个怎样倾斜了的世界啊!
夕阳里的左公柳默默地伫立着。大漠的风沙在它们身上刻下了斑斑驳驳的伤痕。我曾见过一幕震慑人心的景象。那是一株在狂虞风暴中被击倒的左公柳。这老柳并没有就此而死亡。在它倒伏的身躯下，庞杂的根系一半裸露在地上，一半残留在地下。于是，残留在地下的根系顽强地负起了生命的全部使命。茂密的枝叶在倒下的躯体上依然生长得非常美丽，每一片叶子在阳光映照下好像一串串晶莹发光的绿宝石。
去民勤县拜苏武山，公路有一半被流沙所拥没。民勤被喻为沙海中的孤岛，四周为浩输沙漠所包围。苏武牧羊的故事听说就是发生在民勤已经干枯的北海边。有话流传：民勤无天下人，天下有民勤人。一日民勤之艰苦，外乡人都望而生畏，不肯前来安营扎寨;二日民勤人肯吃苦，敢于外出闯荡。在民勤，常常能见到这样的画面：一个农人，一匹骆驼，一辆小板车，在泥沙的路上躜躜走着。落日将他们的影子拉得很长很长。那农人裸露的脸和手是黑的而且皱着，那农人转动的眼珠是迟缓的却是渴望的。他们就在这一派灰黄的鸿蒙中往返着。由于降生在这样一个巨大的空间里，他们已无所谓大。由于生存这样一块没有生迹的土地上，他们亦无所谓无。他们知道属于自己的只有一个：要想活下去，只有向命运抗争。
在戈壁上赶路，还能经常看到这样的情景：一片片疤痕累累、粗壮结实的胡杨林，因缺水而死亡了。仿佛是一个刚刚经历了恶战的古战场，死亡的胡杨林挺立着身子不肯倒下，一条条高高举起的瘟曲干枯的胳膊直指蓝天，密密麻麻的胳膊汇成了一片呐喊的海洋，为活着的伙伴和为死去的自己。荒漠戈壁上随处可见被榨干了最后一滴水的枯枝败草的尸体，唯有枯死的胡杨林的方阵总使我热泪盈眶。
在戈壁大漠中赶路，满目皆是巨大的悲壮。走一趟大西北，人会坚强几分;走一趟大西北，长不大的孩子会长大。
在大西北我曾拣回一枚戈壁石。谁也无法读出它的年龄，谁也无法估出它的身价。它体不盈握，状苦鹅卵，但通体的赤红中沁着几淡淡的乳白，红白相间的石纹如涌动的江湖。记得那天就是这石纹吸引了我，从此我们再没分离。月光溶溶地罩着它，珠圆玉润般生辉，沉鱼落雁般美丽。多少夜我与它默默对视，静谧中总听见一个声音在呼喊我。那声音苍凉而低沉，那声音遥远而神秘，那声音从不可知的地方飘来，又消散在不可知的地方。每每从沉思中醒来，心湖里便又涨潮似地涌动一层情思。
也许有那么一天，大家会猛然醒悟：南方的天地太玲珑剔透了，太经不起摔打了。那里挤满了人，矗满了楼，停满了车。人们会发现，大西北正在呼唤我们。尽管那里的风是干燥的，水是咸涩的，但那里有可以让鸟儿展翅翱翔的天空，那里有可以让生命茁壮生成的绿洲。是的，会有那么一天，大西北会像海市蜃楼一样美丽，到那时，倾斜了的世界会重新平衡。
大西北并不苍白并不无奈的黄土地呵，总想为你唱支歌。
14.文中刻画的左公柳和民勤人两个形象具有哪些相同的特点?作者描写这两个形象的用意是什么?(6分)
答：_____________________________________________________
15.解释下列两句话在文中的含意。(4分)
(1)走一趟大西北，长不大的孩子会长大。
答：_______________________________________________________
(2)南方的天地太玲珑剔透了，太经不起摔打了。
答：______________________________________________________
16.文章第五段运用了哪些表现手法来描写枯死的胡杨林?这样写有什么好处?(6分)
答：_______________________________________________________
17.文章后一部分写到了戈壁石，这对表现文章的主旨有什么作用?请简要分析。(6分)
答：______________________________________________________
总想为你唱支歌阅读答案由小编整理，仅供参考：
14答：不畏困难，敢于向命运抗争，用意：突出大西北环境的恶劣和人的顽强意志。
解析：本题难度一般，主要考察对所举事例的理解。
15(1)答：大西北环境的恶劣与生命的顽强会让人经受历练而变的坚强。
(2)答：南方的环境过于温和比不上大西北更能让人经受历练和磨难意志。
解析：本题主要考察了对文意的理解，须结合全文思考。
16答：表现手法：比喻、拟人、对比。
好处：形象生动，能够突出表现胡杨林的顽强意志。
解析：本题需熟悉常见表现手法的表达及作用。
17答：以戈壁石来代表大西北将自己对大西北的感情浓缩于对一块戈壁石的感情上，以小见大，深化主旨。
解析：本题较难，需体会作者对大西北的感情并将其与对戈壁石的喜爱综合在一起。
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