心灵的洗礼
心灵的洗礼1
一个人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命丰富多彩，怎样才能让有限的生命飘满浓溢的清香，闪耀出无限的光芒，怎样才能提高生命的质量，让生命增值呢？
万般皆下品，唯有读书高！
自古以来，有多少文人墨客留下了多少前不见古人的灿烂诗文。他们在历史的丹青之上踩下了深深的足迹，淌过了浅浅的墨汁，烙上了清晰的笔迹。文思极其敏捷，行文起来，耳目一新，文采飞扬，此时“荡胸生层云”、“便引诗情到碧霄”之感便油然而生，“红日覆云霞万里”、“西山紫日映小溪”跃然纸上，更有美不胜收之悦。
书是人类最亲密的朋友之一，读书更是一种享受的乐趣，书是知识的源泉，里面有我的一方净土，有句话是这么说的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。
在如今灯红酒绿的世界里，人们往往忽略了许多生命的本能和需求。汽车代替了行走，网络代替了交流。我们不否认世界在进步，但我们应该知道有些东西是不能替代的。例如一片纯净的自然，一首经典的老歌，一本翻黄的旧书……既使我们已经处在信息化时代，在内心深处的世界，我们应该执着于那份红袖添香的雅致，登高望远的豪情，壮志未酬的情怀，还有雨夜读书的清幽。
我们可以让自己的心灵起程，在一本又一本的书里，从一个地方走向另一个地方，人生的沉淀，可行万里路，亦可读万卷书。我们无法衡量自己生命的长度，但我们可以拓展生命的宽度，一本让人受益的好书，也许就是一次生命的拓展。
书让简单的人变得丰富，书让喧闹的世界返璞归真。
听人说，读一本书就像是乘上了一列远行的列车，眼望着新奇的风景，心情是那么舒畅，有时又像是面对陌生而又亲切的朋友，听他讲那波浪迭起的故事，心情久久难以平静。
这时我们正值青春年少，就是读书，也要为自己制造一种情调，所以我一直还有一个梦想：当夕阳的余晖斜射到一个沙滩上时，我躺在那里，望着远处的辉煌，海水的碧蓝，阵阵凉风拂面，感觉一定很舒服，手中握着一本书细细品读，这不正是人生一大乐事吗？
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心灵的洗礼2
万仙山的拓展训练是我第一次参加我校教师集体外出活动。这次拓展训练不是别人想象中的一次普通旅游，而是非常具有教育和纪念意义的体验式培训。通过这次拓展训练，我经受了一场心灵的洗礼。
在训练场上，我们忘记了年龄，忘记了身份，忘记了生活工作的环境。我们高唱队歌“团结就是力量”开始了为期一天半的极具挑战的训练。整个训练主要包括四大项目：信任背摔、盲人方阵、团队拼图、坎坷人生路。我们完成的较好的是信任背摔，坎坷人生路的项目给我心灵的触动最大，盲人方阵和团队拼图最能暴露我们团队目前存在的问题。
在信任背摔这个项目中，一个队友要爬上1.5米高的平台，在教练的指导下，捆住手臂，背对团队，向队友们用手臂搭建的“保护网”平倒。在这个项目中，自己对团队的高度信任和其他队友的全心保护是分不开的。当茹雯莉眼含泪水在教练一遍又一遍的安慰下以标准的的姿势落在我们的手臂上时，她的眼泪夺眶而出！我知道那是战胜困难，内心感动温暖的泪水！集体的力量是巨大的，有了后盾的个人才更有信心。仅有的三位男士和我们几个相对强壮的女士主动站在承受压力最大的中前部，每接两次换一下人，协作的非常好。
盲人方阵和团队拼图是两个训练意图非常接近的项目。在这两个项目我们完成的都不够好，而且出现的问题一样。虽然教练反复提示我们：“你们是一个团队吗？”我们说：“是！”“分了组还是一个团队吗？”我们说：“是！”但盲人方阵一开始我们每队都只顾自己的小团队，却忘记了我们是一个大团队。蒙上眼睛的我们在瞎撞，到游戏快结束时才悟出来：绳子只有一根，方阵要所有的人来围。方阵匆忙围好，但队员有在绳外的，有在绳内的，直至结束我们还有很多人不知道自己该做什么。
在团队拼图的项目中，虽然我们一开始就知道我们六个组要在第七组的协助下完成拼图任务，但我们看着黑板上第一组的分数渐增，而我们还是零分时，被教练故意的“挑拨”命中，开始急躁、抱怨。有两组甚至“咆哮”起来。虽然大家在姜志强的提示下明确了一三五组的任务是一样的，但却仍不清楚二四六组的任务也是一样的。游戏结束，我们只得了600多分，距我们的目标1000分还有不小的距离。从这两个训练项目中我得到以下启示：
1、每项工作都有它的规范和流程，做好工作的前提，就是先去了解、熟悉规范和目标。
2、团队需要一个领导，他需要明确团队的目标，了解目前所掌握的资源，找到合适的方法。指明方向和方法，并且进行强有力的执行。
3、沟通是一种必需，面对一项任务，大家会产生各自的想法，但各行其是、缺乏沟通，有时不但得不到理解和支持，还会出现混乱和矛盾。甚至产生分歧和冲突，从而导致内耗和争斗。当大家为了一个目标争论不休的时候，你放弃话语权也许是对完成目标最大的帮助。其实无论是你认为笨的办法还是聪明的方法，在没有更好的方案之前，按着某一种方法坚持到最后，都能顺利完成任务。听一个人领导，大家齐心协力很重要。
在坎坷人生路这个项目中，我扮盲人，体会了一把做“最幸福的人”。从小到大，我一直都是一个自立性很强的人，从未做过“弱势群体”被关爱保护过。当蒙上眼睛的我被队友温暖的手拉住，心里一热；当我被队友毅然背起时，心里充满了不忍与感激；当我在队友的提醒下稳稳的上下台阶时，我被她的细心打动。在爬上一个高坡站在平台上时，我衷心的拥抱了我的队友，我知道她是短发，她身高和我差不多，她体型偏瘦，她的小手胖乎乎的。我把所有的女同事想了一遍，符合条件的人虽不多，但我依然不敢确定，谁会有这么大的力气，背起120斤的我健步如飞？当我在一无所知的情况下踩过同伴用身体搭起的桥时，踩下第一脚我便明白：我踩得是我朝夕相处的同事的肩背！我的泪一下子涌出来，当我在教练的严厉要求下跨过并不长的桥时，我放声痛哭。“凭什么！凭什么他们让我踩踏！”王慧校长的一句朴实的话语：“我愿意承受，我承受的住。”让我感动。人桥队伍里还有身躯瘦弱的范蕊，我一把抱起她，痛哭不已，她却拍着我的背安慰我。生活中工作中的任劳任怨者就像此刻的她一样。我发誓：我会用一颗平等友爱的心对待我所有的同事朋友，不做凌人之上的傲慢者。没有他们的支持帮助，我就不可能成长和进步！没有谁的付出是应该的，我们要常怀一颗感恩之心。
最后，我想说：我爱我的学校，我爱我的集体，今生我们能做同事朋友，我觉得我是最幸运的人！
心灵的洗礼3
同学们老师想通了，想对你们说，你们是好样的，不管你们的分数是多少，只要你们知道要好好学习，我不会放弃你们的！一次失败算什么哟，人生有很多挫折有很多次失败，只要不断总结经验寻找方法，成功就属于我们！但学习是个长期的过程，请你们记住：勤奋+技巧+信心+恒心=成功！我们不能为失败寻找任何借口，要为成功寻找方法，你们的目标是整个人生呀！
心灵的洗礼4
时间的车轮磨去了我童年的记忆，磨去了我往日的青春时光，但是，在我的心底深处有一份真挚而强烈的爱――妈妈。
当我呱呱落地之时，妈妈就倾其所有，把他全部的爱给了我，而我却毫无察觉，记得在读小学时，我是每天去得最早的，而我不是去读书，我是和一些同学去摆家家了，很晚才到学校，面对老师的批评我毫无感觉，就这样过了几个月，突然期末便临近了，我害怕，我怕我怕妈妈，怕她生气，怕她发火，可是我的命运早已决定了我的成绩，我无言。
期末结束了，我拿着令人愤怒的成绩单回到了家里，突然，妈妈从我的身前跳出，妈妈面带着笑容，可是，想着自己的成绩，自己的心便凉了，妈妈高兴的抢过我的成绩，面带着期盼的笑容对我说：“考得好吗?”我无语，妈妈好象看出了我的一切，可他还是微笑着说：“没关系，你是有能力的，失败乃成功之母，妈妈相信你。”我的心更加凉了，“妈妈你太相信我了”我对自己说，当妈妈看到成绩单上的家长寄语时，妈妈毅然地在上面写了“愿我的孩子健康成长，愿他幸福快乐。”我转身抱住妈妈，说：“妈妈，我错了，请你原谅我，我下次一定取个好成绩，做你的好孩子，妈妈。”妈妈抱住我说：“妈妈不怪你，你永远是妈妈的好孩子。”
我有这样的一个好妈妈，我别无所求，爱，是世上最珍贵的情感，“谁言寸草心，报得三春晖。”
妈妈，你永远是我的好妈妈，我的心灵因你而释放，因为有你，我的生活才更精彩，妈妈，我爱你。
这就是我心灵的洗礼。
心灵的洗礼5
暑假来临，我漫无目的的在网上游荡着，忽然间我来到了古曲网，音乐让我感动，音乐让我想起了什么。
我来到我的古筝前，曾经的我是多么的努力啊，即使再热的天，再大的太阳我依然坚持座半个小时的车到县里去练琴，曾经我是多么热爱古筝啊，曾经我过了古筝的八级，曾经我还信心满满的去参加比赛，但惨败而归，曾经我下定决心要在古筝比赛上比得好成绩，曾经……
是什么让我颓废了，是什么让我忘记了曾经的豪言壮志，是什么我思考着，我反省着，我想了想暑假来我的状态，每天懒懒散散，每天漫无目的的在网上游荡，每天看着时间从自己的手中流失。但曾经的我没有一个如此的暑假啊！
突然，我想通了。因为中考我考的不错，因为叔叔阿姨们都夸奖我，因为我骄傲了，因为我放松了，因为我不是曾经那了努力拼搏的彭佳了。
我不禁出了一身冷汗，看看日历，20xx年了啊，我要读高中了啊，我要经历我人生中最重要的三年了啊，在三年后的那个夏天将会有人高兴有人愁，那个夏天有可能决定了我的命运啊！而如今的我怎样实现我的梦想，怎样实现父母的期望啊？
听着音乐，看见电脑上出现了一行字“少壮不努力，老大徒伤悲”，想想美好的童年已经过去了，现在的我是充满活力的90后啊，我突然想起了学校正中那八个大字“除了奋斗，别无选择”。获诺贝尔奖是我最大的梦想，曾经它激励着我努力，但现在，如果我还是这样一年，两年，甚至一辈子的话，那它将永远只是个梦想。
我打开窗子，发现外面的世界好美丽，我深吸了一口气，空气中带着泥土的香味，大雨让大地涣然一新，美丽的彩虹挂在天边，此时我的心也像被大雨洗刷过一样，豁然开朗。我似乎看见了我的爷爷奶奶。他们为了我有个好的学习环境，为了减轻父母的压力，他们仍在乡下的土地上劳动着，他们仍在那块培育了爸爸的土地上继续耕耘着，每次我回到那个土砖砌成的房子时，每次我回到这个连水都要去提，煮饭还是用柴火，但却充满快乐的家时，爷爷奶奶都会给我煮我喜欢吃的菜，每次我要回去时，奶奶总是要唠叨几句“要努力学习啊，不要思想开小差啊”我知道，作为独生子女的我来说，一家的希望都在我身上。
此刻，我觉得我充满了力量，我觉得我充满了活力。我知道我不是一个人，我的身后有无数人支持着，鼓励着，帮助着我。我向书房走去，向我的人生颠峰走去。
心灵的洗礼6
早晨风很凉，我单薄的衣杉在风中瑟瑟的发抖，像是孤寂的灵魂一样，也像极了我---一个少女懵懂的对美的向往和对爱的追求。
秋天真的来了，我望向了天空，天高高的，蓝的惹眼，像是一汪静静的水铺在了城市的上空，一捅就会柔软的散开一片我下意识的抱抱了双臂，沿路看每一片叶子，忽然有一种美丽的想法：我希望自己是看到第一片秋叶落的精灵，我闭上眼睛仿佛真的看到金黄色的叶子从天空飘落下来，大把大把的，似乎要砸碎大地湿湿的外裳，直到地面变的零乱不堪，周围都是静静的，只听到叶子落地的沙沙的响声。在睁眼的一瞬间，眼前仍是一片浓浓的绿
转身我向教学楼走去，进进出出的学生很多，打了一个照面就又匆匆离去，去他们各自的地方，带着梦的翅膀奔向他们各自的理想
早晨的阳光，隔着叶子斑斑驳驳的映出金色的光点，星星点点的洒在我的脸上，我折下一片叶子，不觉的想到：我已成为这个学校的一员，迈着一样匆匆的步伐脸上还残留着昨晚哭过的痕迹，紧紧的，涩涩的，像是一夜间经历了所有的沧桑。地上有虫子的尸体，是被车轮碾压过的，可能就在前一秒它还在高声放歌，而此时却粉身碎骨。有时我觉得自己就像虫子一样，来到了这个陌生的环境里，随时可能被残忍的吞噬，甚至连尸体都不曾留下，在这场没有流血、没有硝烟的战争里，只能看到胜者在挥舞着旗子，它模糊了低低的啜泣声。从来都是仰头羡慕胜利者，而没有人去怜惜凌晨被碾死在路边的青虫。
走在浓荫下的长廊里，上面是被叶子编织成网的天空，阳光透着缝隙洒下斑斓，很美、很美
其实什么是美呢？那些胜利者固然是美的。然而，当你由衷的去称赞别人的时候，一刹那，你的身上会像金子一样折射出七色光芒，那时你的笑容，你的眼神是最美的；当你觉得生活幸福时，你感激上天，感激所有的人，那时的你便是天上最皎洁的月亮，你洒出的淡淡的月光正温暖着他人的心，此时的你便是最美的人。有一首诗：你在桥上看风景，看风景的人在楼上看着你，明月装饰了你的窗，你装饰了别人的梦。
但愿我会成为梦中的主角，用我构成的画，去愉悦、去柔软别人冰冷的心。那样又何必去追求：必须是胜利者和美丽的外表呢。想到这，我加快了脚步走进教室，开始了我的课程。
恍惚还记得昨夜的风，凉凉的还带着湿湿的水气，从窗外吹进来，潮湿了整个屋子，也湿了我的眼角。昨天还徘徊的我，今天便领悟了美的真谛。
心灵的洗礼7
今天，我终于来到了梦寐以求的中山市一中学校。这里景色秀丽宜人，到处是绿树映衬着红花。不禁让我想起一句古诗：千里莺啼绿映红。与其说它是一所中学，不如说它是一片让我们心灵得到洗礼的净土。
在此之前，我的内心还是很平静的。可是，一踏进一中的大门。“哇！哇噻！”我和其他小记者忍不住大叫起来。它实在太美了！首先映入我们眼帘的是在左侧一个清澈见底的游泳池。阳光投射到池中，一道彩虹仿佛架在了池中央，真是美不胜收啊！游泳池的对面是一排排郁郁葱葱的参天大树。在炎热的夏天，树荫下绝对是个乘凉的好去处。它不仅能使你耳目一新，还能让你心旷神怡呢！
往里面走去，只见一幢幢高大耸立的教学楼像庄严的士兵似的，让人肃然起敬。教学楼里面分设了科学室、作品展览室、美术室、音乐室、钢琴室等等，一应俱全。在这里相信我们能学到取之不尽的知识和技能。
让我印象最深的是新初中部的那座钟楼。听一中的老师说，是按原来的比例把旧钟楼重新建了一座，真了不起！这座钟楼已有一百多年的历史。它见证了一中的成长，它培育了一代又一代的能人。看着这座百年历史的钟楼，让我联想到一百多年前的中国。当时的'中国，教育事业开始蒸蒸日上，女孩子也开始走出家门，接受教育，社会不再是男尊女卑。众所周知，改变中国守旧的教育观念的人不是别人，正是我们所敬重的人民教师。每个成功人士的背后，一定有一位辛勤的园丁。中山市一中在以往的日子里也是人才济济，桃李满天下。这其中饱含了多少位优秀老师的呕心沥血和无私的奉献。我多么憧憬也能接受他们的谆谆教导啊！
两年后，我也将迈进中学的大门。我最憧憬的就是能跨入中山市一中的大门，因为，这里的“参天大树”一定会庇护着“朵朵红花”更加鲜艳地绽放。
心灵的洗礼8
两天的专家报告，印象最深的，可能要数高金英老师了。高老师是一个“充满阳光味道”的老师，阳光的味道就是人情味。中等偏胖的个子，黑色边框的眼镜后面，一双慈善的眼睛炯炯有神。你甚至还能感受到，无论是在讲课，还是互动，她的眼睛一直关注着你，与你对话。
“宏志班”，这三个字在班主任中一定是如雷贯耳！而高老师，正是鼎鼎有名的北京广渠门中学宏志班的管委会主任，全国优秀教师！她把宏志班办成了全国多家媒体争相报道，甚至成为许多地区仿效的标兵。
“静下心来教书，潜下心来育人”，面对今天这个到处充斥着物欲和浮躁的社会，高老师对广大教师，尤其是班主任老师提出了这样的要求，显得十分珍贵和特别。我们正处在一个转型的社会，在商品经济的冲击下，教师所缺失的不是专业，不是知识，而是静下来的习惯。高老师给我们指出，今天的教师需要一股静气。我们要能够静下心来备每一堂课，静下心来批每一本作业，静下心来与每个孩子对话，静下心来研究学问，静下心来读几本书，静下心来总结规律，静下心来反思，静下心来细细地品味……我们的学识、我们的人品，我们的态度，直接决定我们的事业的成败；也直接决定我们面对的教育对象的成败。静下心来收益的是学生，而最终收益的是教师自己。
周国平先生说：“孤独比交往更重要，一个人如果不能和自己相处的话，我认为他真的是没有灵魂的。”这个观点，与高老师的看法是不谋而合的，我都十分欣赏。教师工作是琐碎的，甚至是烦躁的，只有“静得下来”，才能“展得开去”，才能有所作为。工作是美丽的，奉献是无悔的。我们的工作平凡而普通，却可以唤起无数学子渴求知识的激情。让我们静下心来，用心、用情，释放我们的光与热，为教育事业添砖加瓦。
心灵的洗礼9
如果说，两天的培训活动，给我印象最深的是高金英老师，那给我思考最多的，就是任小艾老师了。任老师是国家教育部《人民教育》杂志社管理室主任，全国模范班主任，全国科技教育十大杰出青年，全国新长征突击手。或许是做过几年主持人的缘故，她的普通话特别精准，报告也更有亲和力。听她做讲座，更像是在参加她的《综艺大观》，亲切、随意。
任老师做过许多工作，但她说最喜欢最满足的，还是做班主任。因为，她教过的每一个孩子，都像着了魔似的，深深地喜欢上了她，这是做老师最大的骄傲。任老师说，她的教育并没有诀窍，如果真说有，那就是她一直努力践行着霍懋征老师的四个“从没有”——
第一，从教60年，从没有和学生发过一次火；
第二，从教60年，从没有请过一个学生家长；
第三，从教60年，从没有惩罚过或变相惩罚过一个学生；
第四，从教60年，从没有让一个学生掉过队。
这四个“从没有”，是霍老师60年教育生涯的生动写照，也是任老师走向成功的最美诠释！单说第一条，从教60年，从没有和学生发过一次火。老师们，60年太长了，咱们说少点，一年，一年不和学生发火行不行？有的老师笑了，一年又太长，咱们一学期行不行？一学期不和学生发火行不行？一学期还长，那一个月，一个月不和学生发火行不行？有的老师，恐怕六天也未必能坚持。
看到学生一而再，再而三地犯错误，对教师来说，“爱之深，责之切”，想要发火是正常的冲动。任老师说，每当她这个时候，霍老师的话就会在她耳边响起：“我不跟学生发火，是因为我教过的都是小孩子，小孩子是不懂事的，犯错是正常的。那么，我对一个不懂事的的孩子发火，是我老师无能的表现。”于是，就化“生气”为“方法”。长久以来，就养成了习惯，遇事“找方法”，而不是“找气生”。再以后，方法越来越多，微笑越来越多，甚至忘记了怎样去生气。
任老师说：“对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百，就是父母头顶上的一片天！”老师们，如果我们都能从心底认同这句话，相信一定会在今后的工作中，少生气，多找方法，让教育事业多一份和谐！
心灵的洗礼10
叶澜教授曾这样说过：“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思就可能成为名师。”听了任老师讲座，让我更加深刻的认识到这一点。任何名师的成长，与反思、总结、写作是分不开的。
任老师教了17年的书，做了15年的班主任，94年调入《人民教育》做教育记者，她从自身的成长，以及采访过、经手过的名师的成长中，研究出了一个名师的成长规律，这个规律是七个步骤：
这七个步骤中，我最认同的是学会反思和学会读书。学会反思，是做好每一份工作所必需的。今天的工作做得好不好？好在哪里，不足在哪里？需要怎样的改进？任何行业任何工种都需要反思的精神。否则，对他而言，工作只是枯燥生活的简单重复。苏州市副市长、苏州大学博士生导师朱永新十分强调教学反思的重要性，他针对青年教师开设了“朱永新成功保险公司”，投保条件：每日三醒自身，写千字文一篇。一天所见、所闻、所读、所思，无不可入文。十年后持3，650篇千字文（计三百六十万字）去该公司。如投保方自感十年后未能济身成功者之列，该公司以一赔百。即现投万元者可成百万富翁（或富婆）。这充分说明，撰写教学反思对教师专业成长的重要意义。和专家、名师相比，我们一线教师，最不缺的是丰富的实践和案例，最欠缺的是反思和写作。教而不研、思而不写、必将行之不远。
再谈学会读书。“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”。现在是知识经济大爆炸的社会，教师要给学生一杯水，自身仅有一桶水是不行的，必须要有源源不断的水流，这就要求广泛阅读。一名教师终身要与书为伴，在书籍中汲取养分，才能使大脑中知识宝库长盛不衰。让我们以经典阅读为依托，用“满腹经纶”去教育和影响学生，使我们的教育真正兴盛起来，逐步形成“阅读社会”！
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